使用大于号和小于号的场景一定是进行数的比较,这是建立在孩子对数量有认识和了解之上的,孩子要有计数的经验基础,并能理解抽象的数字符号是代表一个集合中的数量多少。
我们可以用拇指和食指在手上形成的形状来区分大于和小于号,口诀如下:左右藏着小于号,右手藏着大于号。大于号大大的嘴巴朝着较大的数字,小于号尖尖的嘴巴朝向较小的数字,所以就有了另外一个口诀:尖尖嘴巴朝小数,大大嘴巴朝大数。
只要记住这两个口诀,孩子基本已经完全掌握了“大于号”和“小于号”的用法,就可以多多做练习了。
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