客观评价青春期的孩子
客观评价青春期的孩子，不对孩子提出超乎实际的期望。
青春期孩子的自我评价能力虽然有了显著发展，但还不够成熟。他们最初往往是通过别人对自己的评价来认识自己的。尤其是孩子生活中的一些重要他人。比如父母，老师以及他们所尊重的长辈等对他们的评价起着非常重要的作用。对此，父母需要了解的是：
1，可以提出客观评价和期待。比如，我希望你是一个有时间观念的人。这种理想对他们的一生都会产生积极的影响，成为他们人生的动力。
2，避免贬低或者一味地不切实际地夸奖。这可能使青春期的孩子形成不正确的自我认识。或者成为自卑的人，或者成为自吹自擂，妄自尊大的人。
3，避免对孩子的期望不切实际。比如，你必须考上…名牌大学。提出过高或者过低的要求都不利于青春期孩子的健康成长
最后一点很重要
很多父母对青春期孩子学习的要求会增高，而一旦没有达到父母所期望的目标和要求，就会气恼，失望，甚至恶语训斥，拳脚相加。尤其是对学习成绩低下或者品行有问题的青春期学习更是抱有偏见。认为无药可救。放弃对他们耐心的引导和教育，致使这部分青春期孩子看不到自身的希望，从而放弃对理想的追求。
这些不切实际的教育方式和手段是青春期学生心理问题产生的主要原因。因此，父母要真正了解青春期孩子的兴趣，爱好和能力特点。对他们提出适当的期望和要求，引领他们拓宽人生的道路，而非仅仅盯着孩子的学习。
如何看待青春期？
1. 自我成长：青春是一个人成长的重要阶段，是寻找自我认同和发展自己身份的时期。这个时期人们对未来有着无限的憧憬和期望，而经历种种挑战和困难也让人不断地提高自己的能力和智慧。
2. 人生经历：在青春期，人们经历了很多我们一生中最为珍贵和难忘的经历和事件。这些经历和事件不仅能够丰富我们的人生阅历，也能够成为我们人格塑造的重要元素，让我们更加坚强和自信。
3. 触及爱情：青春期是人们接触爱情和浪漫的时期，这段日子是留给我们挑战和发现自我，去学习以及体验爱情的舞台。这段所谓的 “青春恋爱” 不仅仅是一段美好的体验，也是人们体验人情世故，明白人际交往的重要性，以及感受友情和爱情的诚挚与力量。
4. 激情年华：青春期是充满活力和激情的时期，是享受生活的时期。在青春期，我们充满了创造力和好奇心，去创造和体验许多新的事物和体验。这个年龄段的人一般都兴趣广泛，不拘一格，勇于尝试多种可能。
5. 长久的记忆：青春期的过程是人们人生中难忘的一段时光，是永远都无法忘记的人生回忆。回忆并不是什么特殊的，是和我们生活密切相关的人、事件以及岁月，可以从回忆中发掘出自己的一生最为美好的片段和时光，让我们的人生更加充实和自豪。
总之，青春期虽然充满了挑战和困难，但在它的同时也有着无限的可能性和发展空间。它是人生中一段重要而特殊的阶段，需要我们积极地参与其中，尽情地享受和体验每一个伟大奇妙的时刻。
我还没有这样的经历，还太年轻了。
