高校教师面试的常见问题
高校教师面试的常见问题 应聘每一个高职位，其实这个竞争是可想而知的。尤其是教师各位，在进入高校面试前，可以先了解下高校教师面试的常见问题，下面由我为您整理出的高校教师面试的常见问题内容，一起来看看吧。 高校教师面试的常见问题1 1、新课程标准的价值取向是什么? 2、你最尊敬的教育家是谁，为什么? 3、你最赞赏的教学方法是什么? 4、为什么学生会偏科? 5、做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么? 6、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗?为什么? 7、学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记能力 8、你认为一种科学的备课方法是什么?平时你是怎样备课的? 9、你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗? 10、你这样认识集体备课制，它有优势吗? 11、教学是一门技术还是一门艺术，你倾向那一种看法，若两者都不同意，请谈谈你的看法? 12、一堂好课的标准是什么? 13、现在常常提的“以学生为本”或“以学生为主体”，你怎样理解? 14、你平常看的教育教学类的书籍和杂志有哪些? 15、你对xx课程的理解是什么样的? 16、你为什么申请这个专业? 高校教师面试的常见问题2 1、常规问题 （1）介绍自己 这是常规第一步。介绍自己或介绍自己的父母，介绍父母的时候可能随便说，也可能要求只用一个或几个词来说。 （2）根据孩子介绍自己的内容 比如说孩子奥数突出，面试考官贵问一些关于奥数的问题。 2、奥数方面 （1）你什么时候开始学奥数？你觉得怎么才能学好奥数？ （2）拿一张纸，随机折个图形，告诉边长，让孩子求面积或体积，都是口算，考察孩子数学思维的敏捷性和正确性。 3、英语方面 （1）你能用英语说一段话吗 （如果英语确实好，建议孩子自信地说：说哪一方面呢？考官的问题其实是可推测的，比如应季的“春天来了”，或者“介绍一 个你的老师（爸爸、妈妈）”，或者“我第一次到四中来”等等。如果孩子英语不是太好，可以事先准备一段，然后说：我就说某某话题吧，然后开始。 （2）背诵一段英语课文 课内的或者课外所学的，比如新二的课文。 4、语文方面 （你正在看什么书？什么内容？有什么其实？（最好事先准备一篇名著，别说哈利波特和鸡皮疙瘩等内涵不深的，最好是企鹅、书虫系列的） 5、个人兴趣爱好和性格 （1）喜欢旅游的，可能会被问及去过什么地方？看多什么景致？喜欢南方还是北方？那景观是哪个省的？这个省的省会在哪里？如果去过人文景观，还会被 问及跟这个地方有关的文人生平、作品和主要内容（如果是诗歌，可能会要求背一篇），如果去过中外很多地方，会被问及中外文化的差异。 （2）如果有过球类、乐器类的特长，会被问及：你现在还在踢球（弹钢琴）吗？为什么，你怎么看待你的这种爱好？对你有什么影响？ （3）你在班上的成绩是怎样的？如果有人超过你，你怎么看待这种事？ 6、需要注意的问题 （1）家长一定不要抢话，或者对孩子的回答表示不满，家长要尽量看着孩子或考官，保持微笑，或者平静。 （2）如果最后问及家长怎么评价自己的孩子，一定要三言两语表达清楚，也别太睿智，把孩子比下去。 最后，预祝郑州的同学们都能取得优异的成绩，进入理想的中学！ 高校教师面试的常见问题3 为什么要选择教师这个行业？ 回答提示： 1：读的就是师范类的专业，做教师符合自己的专业，而且现在好的学校对教师的培养很好，也能为教师提供很大的发展空间等。 2、教师这个职业是神圣而伟大的，他要求教师不仅要有丰富的知识，还要有高尚的情操。因此，在读师范时，我就十分注重自身的全面发展，广泛地培养自己的兴趣爱好，并学有专长，做到除数学外，还能会唱、会说、会讲。 3、“学高仅能为师，身正方能为范”，在注重知识学习的同时我还注意培养自己高尚的道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德，没有不良嗜好和行为。我想这些都是一名教育工作者应该具备的最起码的素养。 为什么学生会偏科？ 回答提示： 1、教师问题。学生偏科学习，受教师影响较大。学生偏爱某一学科往往是由于喜爱任教该科教师所致，偏爱某一学科，能使提高该科学习成绩，而好的学习成绩，又强化了对该科的喜爱，形成良性循环；反之学生不喜欢某个老师，也往往不喜欢某个老师所教的学科，久之，学习成绩下降，丧失对这一学科学好的信心，导致恶性循环。 2、家庭影响。家庭特殊的文化氛围和家长的某些爱好以及家长职业差异也会诱发学生偏科。如家长爱好文娱，家庭艺术氛围浓，则孩子往往偏爱音乐；家长爱好体育，喜欢活动，则孩子偏爱上体育课。 3、学生原因。学生自身的'“智力”和“非智力”因素也是造成学生偏科的原因。 4、学校的原因。中考和高考的指挥棒对学生学习科目的导向作用，对很多同学造成有，意偏科，或是主动偏科。 做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么？ 回答提示： 我个人认为最重要的特质是： 1、掌握系统的科学文化基础知识和基本的技能技巧 2、发展学生的能力和体力，教会学生学习 3、培养学生良好的思想品德和科学的世界观 4、培养学生高尚的审美情趣和优良的个性心理品质 5、发扬教育民主，倾听学生的意见，教学相长。 高校教师面试的技巧 应聘教师面试技巧在于要看自己的专业，我是一名大学教师，刚经历过面试所以还是有些经验的。 首先就是要在试讲前做好充足的准备，把要讲的内容的相关背景等知识了解到位，并把课的内容和这些背景结合起来，主要是注意如何让背景知识 在吸引人的同时把人引导到课本的内容上来。 其次就是出发前的准备，一定要着装合体，不要穿着台前卫，毕竟教师这个职位还是要讲究矜持的。 在见到面试官时要表现的大方，不要太拘禁，也不要太嚣张，给人留下稳重的印象。 试讲时要首先把自己的试讲材料分发给各位考官。 讲课时的音量特别重要，而且要有板书，然后就是注意设计的跟学生互动的环节。麻雀虽小但五脏俱全，所以板书就是你的教课大纲，是有始有终的，最后别忘了布置作业。 试讲完成以后还会有提问基本上都是涉及到如何安排你所教的课程的，教学侧重点应该在哪里，如果学生出现了这样或那样的问题你该如何等等。 应聘学校应注意： 1、让自己的简历学术气浓一些。 企业看重应用能力、社会活动能力，而学校更看重你的学业成就，包括学习成绩、项目经验、科研能力和教学能力。 2、尽量争取试讲的机会 试讲可以全面展示自己的教学潜能。试讲讲的好，可以弥补其它方面的不足。 具体来讲，试讲要注意以下三点： a形象 着装要正式、庄重，给人一副为人师表的感觉。 做好心理准备和长远职业规划 求职定位： 求职定位要做到“知己知彼”。“知己”是要清楚自已喜欢做什么?能做什么?擅长做什么?“知彼”是要清楚市场需求，了解行业状况。 “知己”和“知彼”是相辅相承，缺一不可的。当我们喜欢做的事情，我们适合做的事情、我们擅长做的事情和社会的需求相吻合的时候，我们离成功不远了。 b内容 有的学校指定试讲的内容，有的学校则不指定内容。当不指定内容时，一定要根据应聘学校的水平来选择难易适中的试讲内容。千万不要以为讲的 内容越难越好，因为招聘方并不是要看你对所讲的内容掌握有多好，而是看你是否具备做老师的潜质。 c表达 表达包括板书和口头表达。板书要工整，有条理，开头有内容介绍，结尾有内容总结。不要急于擦黑板，试想下边坐的是学生，要给学生留出足够的记笔记的时间。 口头表达要注意声音洪亮，语速适中，抑扬顿挫。要注意与台下学生的交流，讲课突出重点，突破难点。 求职心态： 1、时刻保持自信 2、目标明确 3、积极尝试，不断调整 ;
应聘高校教师面试都会问些什么问题
1. 为什么要选择教师这个行业？【参考答案】：我读的是师范类的专业，当一名优秀的老师是我最大的愿望。现在公司之类的工作不够稳定，教师稳定性比较高，尤其是好的学校很重视对教师的培养，所以未来会有很大的发展空间。2.你最赞赏的教学方法是什么？【参考答案】：以学生为主体，激发学生学习兴趣，使课堂生动活跃的教学法是我赞赏的教学方法。教学过程中，用一些平常生活中最常见的例子来跟学生解释，容易吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣。我想每一种教学方法都有它的独特之处，如果用得好了，用得恰当可以使课堂变得丰富多彩！3.你最尊敬的教育家是谁，为什么？【参考答案】：我最崇拜的教育家是素有英语教育界泰斗之称的——张道真。我之所以崇拜他，原因有三。第一高尚的人格魅力。76岁高龄的张道真教授，在国内外英语教育界享有盛誉。他把毕生的经历都献身于教育并研究教育，正是他带领着我们走着英语教育改革的每一个步伐!第二科学、实用的英语教学方法。他提出了一系列的方法来改变这种状态。而这些行之有效的方法被广泛应用到实际教学中。第三严谨治学的思想前瞻性。张教授提倡考试要改革，听说与读写，二者并举, 甚至听说占有更重要的地位。思想深邃的张道真教授，以其独特的人格魅力，科学的工作态度，严谨的治学思想，征服了我，我要秉承他老人家的思想和态度，在未来的英语教学之路上，默默奋斗，勇敢向前，创造英语教学的辉煌，是我学习的榜样！4.你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？为什么？【参考答案】： 赞同。教学方法因人而宜，没有一个适合所有人的方法，但要适合个人，这就是贵在得法。教师备课时要从教学实际出发，根据教材特点、学生实际、本校条件等，结合不同的教学目标、内容、对象和条件，因校制宜、因时制宜，灵活、恰当地借鉴和选用国内外的教学方法，突出重点、攻破难点，并善于探讨、实践，教学其实就是教学有法、但无定法、贵在得法的过程。5.为什么学生会偏科？【参考答案】：学生偏科有很多因素，我着重从以下三点来分析，第一兴趣，第二环境，第三老师。如果具体分析，第一兴趣，学生因为兴趣爱好不同容易出现偏科现象；第二是环境，低年级容易受周围环境的影响，周围同学经常在一起讨论的科目会影响自己对某学科的偏好。第三老师，部分学生因为某科老师而出现偏科现象。当然也会有其他因素。回答完毕。6.为什么学生会偏科？【参考答案】：学生偏科有很多因素，我着重从以下三点来分析，第一兴趣，第二环境，第三老师。如果具体分析，第一兴趣，学生因为兴趣爱好不同容易出现偏科现象；第二是环境，低年级容易受周围环境的影响，周围同学经常在一起讨论的科目会影响自己对某学科的偏好。第三老师，部分学生因为某科老师而出现偏科现象。当然也会有其他因素。回答完毕。7、新课程标准的价值取向是什么？【参考答案】：新课程标准的价值取向是要求教师成为决策者而不是执行者，要求教师创造出班级气氛、创造出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己的教育理念等等。总结：这些常见问题如果考生在考前没有经过准备，面试时难免会有疏漏，目前，就业压力的增大，招聘机会的宝贵自不必言，“凡事预则立不预则废”要想在众多考生中脱颖而出，考生在备考阶段对这些常见问题的充分准备是必不可少的，是确保考生取得好成绩的好方法。8、学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记能力?【参考答案】：以小学生为例，一般而言，凡是引起小学生强烈情绪体验，易于理解的事物记忆较快而且记忆保持时间也较长。一般来说，低年级小学生主要采取机械识记的方法，中高年级小学生比较多地采用意义识记的方法。低年级的小学生由于知识经验比较贫乏，抽象逻辑思维欠缺，对学习材料不易理解，也不会进行信息加工，因而在学习功课时较多地运用机械识记。到了中高年级，由于他们知识经验日益丰富，抽象逻辑思维不断发展，在学习活动中运用意义识记的比例逐渐增大。一般来说，小学生回忆能力随年龄的增长而提高，对外在线索的依赖性也越来越小。
教师面试常见问题及回答技巧
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教师面试常见问题及回答技巧
教师面试常见问题及回答技巧如下：1、将学生的成绩作为评判老师唯一标准，你怎么看?【答】观点错误。第一，要追求全面发展，不能单纯看成绩。第二，是应试教育的遗留，要积极改正，发展素质教育。第三，结合本科学，说明如何全面发展。2、同学上课回答不出来，被嘲笑，老师生气，说不会就不要回答，你怎么看?【答】这个教师的做法错误。第一，耐心，有针对性解决。找到该生了解情况，如果是理论掌握不牢固，辅导理论。如果因为不会举一反三，教会思考方法，多找类似的题目给他复习。第二，反思教师自己的错误。学习是一个反复的过程，做好成绩之后的分析，及时调整教学。和家长沟通，双管齐下，提升学生的成绩。第三，班会，对全班同学进行教育。3、学生内向怎么办？【答】积极采取措施，帮助学生进步。第一，性格内向的学生，做事仔细、认真。可以在班级管理中，恰当安排一些可以发挥特长的任务，参与班级活动。第二，没有差学生，不能以成绩定性。发觉每位学生的优点，进行适当引导。第三，公平公正的关爱每位学生，才能真正地做好教学工作。4、有学生问你明星出轨，你怎么看待？【答】要积极引导学生正确看待。第一，属于他人的家庭问题，不做过多评价。第二，做好引导，回归学习。第三，对于中小学生，及时引导积极的正能量。5、上课有人讲小话，怎么处理?【答】冷静处理。第一，敲桌提醒，完成课程。第二，课后及时沟通。第三，班会，学生提意见，提升自我。
教师招聘面试考官会提问一些什么样的问题？
1、谈论自己对教师职业的看法？2、为什么选择我们学校？谈谈你应聘本校的动机。3、有否从事家教，你认为家教和教学工作之间的关系怎么样？4、谈论自己在教学环节当中有什么优势和劣势。5、你认为你作为一名教师最大的优势是什么？6、你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗？7、你最欣赏的班主任是那一种类型？你会怎么做？8、谈论自己对教师与学生之间的沟通技巧。9、谈谈你自己的个性特征，是否外向，内向，是否有幽默感。10、谈谈你对人际关系的处理与看法。11、你有什么业余爱好？12、如何发现“差生”身上的闪光点？
教师面试提问的十个问题是什么？
1、在您的教学史上，最另您感到骄傲或失望的是什么？ 2、您认为教师现在在学生的心中或是社会中是怎样一个地位？ 3、您曾经是否有过特别偏好或是讨厌某个学生？ 4、学生做什么会令您特别高兴或是失望？ 5、您觉得在自己的教学方法和方式上有什么优点或不足？ 6、您认为在教师节接受学生及家长的宴请、礼物，或是在中、高考结束后接受学生的师恩宴合适吗？ 7、您认为作为一名教师，最应该为学生着想的是什么？ 8、您认为一个好学生是成绩重要还是素质重要？ 9、在您看来，中国现当代的教育有哪些利与弊？ 10、最后请您给您的学生们几句关于学习和处世的建议？扩展资料：还可以提以下这些问题：1、您任教几年了？ 2、您教出了多少德才兼备的学生？3、您是怎样如何将学生以教育好？4、是什么力量能让您教这么多年书？ 5、您教书觉得开心吗？ 6、老师，在您教书的学生中，有没有谁令您影响深刻的？7、老师，请问您喜欢什么样的孩子？
