我的老师初二作文
在学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样写才规范吗？以下是我为大家整理的我的老师初二作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 我的老师初二作文 篇1 教过我的老师有很多，他们都使我难忘，但最使我难忘的还是我的班主任雷老师了。 雷老师，四十出头，十八岁从教，已有二十多年的教学经验，算得上是一位老老师了。他身体结实强健，精力充沛，浑身上下似乎有一股使不完的劲儿。高高的鼻梁上夹着一副眼镜，镜片后面，眼睛不大，但却是那么的有神。脸上总挂着笑容，很有亲和力。 雷老师非常重视我们的写作，常教给我们一些写作的方法。他常举例的教导我们，写文章要做到“言之有物，言之有序，言之有理，言之有情。”因为老师的细心指导，所以我们班许多同学的写作水平都有了不同程度地提高。那些最不会写作的同学，跟随了老师两年，也都会一两招了。 去年，我们班很有几个人的习作在县市级的作文竞赛中获奖了呢。雷老师和蔼可亲，从不打骂我们，除非有些同学表现得实不像话，才给以一些适当的惩罚。以前同学们一犯错，总会被老师罚抄词语，或蹲马步。可雷老师从不这样做，但他要求我们必须得写足五百字的自检。这样一来，我们既检讨了错误，又做了深刻的认识，还练了笔，提高了写作水平，真是一箭双雕呀! 雷老师还有一大特点——爱劳动。一直以来，我们班级都负责着学校男厕所的卫生，每个月都得彻底的清扫三两次。可老师总是担心我们清扫得不彻底，因此，每一次的大清扫，老师总是亲自参加。你可千万不要以为他只是坐镇而不上阵哦，一些最脏最累最苦的活儿，老师总是全包。 这就是我的老师，一个德才兼备的好老师。我永远也不会忘记他。 我的老师初二作文 篇2 “福爷”——一个大名鼎鼎的人物。初二时有幸与他相逢。“福爷”教我们物理。 “福爷”原名周后福，在我们学校算得上一位资深教师了。年近五旬的他，每天都会携着重重的教科书和实验器械穿梭在校园中。日复一日，年复一年，为了让我们的物理成绩有所提升，他不在家里安享天伦，宁愿每天奔波劳累。他就像一位园丁，给我们最悉心的滋润与呵护。 因为有了福爷，我们八（2）班的物理课从此就变得“龙腾虎跃”了。 开学第一节物理课，福爷第一次闪亮登场。 “大家好，我叫周后福，大家可以叫我周老师。”福爷满面春风。一看就知道是位和蔼可亲的老师，于是，我们的胆子大了起来。 “老师，您多大了？真帅！” “这位同学真聪明，我四十多岁了。” “老师！您真的很帅！” “噢！这位同学真的很聪明啊！”福爷又是一脸灿烂的微笑。 这段开场白让我们一下子就喜欢上了童心未泯的福爷。 一次物理晚自习，一同学实在手痒痒得不行，全然不顾福爷目光的围追堵截，从抽屉里摸出一本厚厚的小说，开始津津有味地看起来，任凭福爷怎么使眼色，他就是不理不睬。 “这位同学，连我的课都敢马虎，胆子不小啊！前面来！”福爷手拍惊堂木，一声断喝。可怜那位老兄只得硬着头皮上“战场”了。 “来！在这儿站着，老在抽屉里摸来摸去，你寻宝啊！” 福爷安顿好那位同学，又眉飞色舞地开始他的精彩演说了。 站在讲台前的同学开始还规规矩矩，慢慢地，又开始不自在了，双脚在地面不停地滑来滑去。 “你动什么动？站在我眼皮底下还不老实。”福爷拿起半截粉笔，“来！我给你画个圈，看你怎么动！” 福爷俯下身去，在那个同学脚边画了一个圈：“我告诉你，要敢走出这个白圈，看我怎么治你！” “哈哈。画个圈圈诅咒你！”我们捧腹大笑，顿时，教室里乱成了一锅粥。 一年时间转瞬即逝。 “哎！马上就是最后一节物理课了，怎么玩啊？”有些调皮的学生又开始蠢蠢欲动。 “不如咱们找福爷要签名吧！”听了他们的点子，我们连声叫好。 那天，福爷上完课，在椅子上坐着闭目养神。忽然一同学拿着笔和纸跑上前去：“老师，您给我签名留念吧！” “是啊！老师，我也要！” “我也要。” “还有我。” 我们在底下一脸虔诚地望着他。 福爷不忍心斥责我们，终于软下心来：“好吧！先让我练一练。” “耶。”讲台周围顿时人潮汹涌。一张接着一张的纸片往福爷手里递。 “老师，把字写大些，行吗？”我们又开始鸡蛋里挑骨头。 “这你们可不懂，签大了就不秀气了！”福爷边说边笑成了一朵花。 这时，一女生拿着自己给福爷设计的签名，走上前去，豪情万丈地说道：“福爷，十年后拿这个签名去美国问路，绝对会有人把您带到我那儿去的。” 福爷也没说什么，还是一脸迷倒众生的`笑容。 那是他最后一次放纵我们。 升入九年级，福爷不再教我们了，但还是总能看见福爷微笑地看着他的每一个学生。 我的老师初二作文 篇3 五年时光匆匆过，我升入初中来到了新的学校—濮阳市第一中学。欣赏着美丽的新校园，也结识了许多新老师，经过这几天的相处，老师们都给我留下了深刻的印象。请往下看 和蔼可亲的语文老师 我们的班主任姓刘，负责教我们语文。报到那天，我们见到的第一个新老师便是他，和蔼可亲的面容，一下子拉进了我与他的距离。军训时，刘老师一直看着我们训练，有时帮我们矫正姿势，有时帮我们喊口令，晚上结束时总不忘表扬一两句。刘老师讲课非常生动，还让我们对课文大胆提出质疑，找出其中错误。作为班主任，刘老师对班级的纪律十分重视。自习课上，如果我们表现好，全班都非常安静，老师总不忘表扬一两句。如果班级纪律不好，一直有人说话，那讲台桌子可得吃“竹板炒木头”了。在这时候，谁的嘴还敢动一动？我们连大气都不敢出，生怕老师把我们给“修理”一顿。
我的老师初二作文
在日常学习、工作和生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是我精心整理的我的老师初二作文8篇，欢迎阅读与收藏。 我的老师初二作文 篇1 一提笔，满脑子都闪现出您的身影——我最敬爱的语文老师。 强制如她，“噔，噔，噔”随着清脆的脚步声，一个中年女人走了进来，一扫全班，随后在黑板上写下“规矩”两个大字，那字龙飞凤舞，好不潇洒。接着说道：“我姓卢，是你们的班主任兼语文老师，在我的班里，就要按照我的步子走，安分一点，不要给班级拖后腿，如若不然，后果自负。”她说这话时，霸气十足，像是在给我们下马威似的。全班安静了，连彼此的呼吸声都能听得一清二楚。“等一下班长把守则发下去，每个人都要认认真真地背掉并严格遵守，我会来抽查的。”我看着密密麻麻的字，不由心生怨意。 聪明如她。记得有一次体育课，老师让我留在教室里做练习题，看着空无一人的教室，心生寂寞。微风吹来，我转头看向窗外，同学们在操场上自由地奔跑，肆无忌惮地笑着，心中不由泄露出渴望和羡慕，一时发了呆。老师走进来，看了看我，又看了看窗外，便知道了一切。她敲敲桌子，喊道：“回神了，回神了！”我清醒过来，低下头，有些不知所措地拌拌手，脸上的冷汗尽数冒出。老师好像看破了我心中的小九九，冷冷地说：“如果你真想出去玩，可以，但要把这张试卷做完，并且在95分以上，怎么样，对你来说不难吧？”“不难？你当我是神仙啊！”我在心里吐槽道，但脸上还是扯出笑来，应付道：“好。”于是我便认真、仔细、努力地做起试卷，不放过一分一秒，终于……在最后几分钟完成了。我挥挥汗，大致看了一遍后将试卷交给了老师。老师看了看试卷，对我说：“你可以走了。”“耶！”我兴奋地跳起来，跑出了教室，与同学们一起潇洒。 尽责如她。“xx，出来一下。”我听到老师叫我，心中一惊，便快跑出教室，老师看到我说：“我听体育老师说你的跳绳不好。这里面有一部分我的原因，所以我来教你。”我听了后，受宠若惊，还没等我反应过来，老师就已经拉我到操场上，一步一步地教我。毒辣的太阳照在她的身上，形成了一层光圈，透出无与伦比的神圣感。一会儿功夫，我们两个就都汗流浃背，老师的头发紧贴在脸上，显得有些狼狈，但眼神中却闪烁着坚定的光芒。不时还鼓励我加油，这份情谊，这个场景，我永生难忘。 慈爱如她，顽皮如她，护短如她…… 亲爱的卢老师，希望这些夹含着情感的文字能够将我对您的思念传达给您，愿你永远健康长寿，您永远是我的恩师。 我的老师初二作文 篇2 我的老师，她留有一头及腰的黑色卷发，她黑色的眼睛像一潭深不见底的湖水，充满睿智仿佛能把你看穿，脸上有几颗被岁月赋予的黑斑，脸上总是带着让人心里暖洋洋的笑容，身材虽然矮小但却不失精干和威严，她将我们管的心服口服。她就是我们的班主任老师，马衡马老师。 第一次上她的课时，我们看见她纤细的身躯从教室门外走来，须臾之间，她抱着沉重的笔记本和教材站到了讲台上，她站在讲台上，神圣无比。她那充满威严却又让人如沐春风一般的嗓音一响起，全班的心都被她调动起来。她在课堂上声情并茂的讲，滔滔不绝的讲，饱含无上的热情与荣幸，仿佛她能够站在那讲台上一个小时，一年，一个世纪一般。她在课堂上如鱼得水，那响亮的声音牵动着每个人跟随着她的思绪走，跟着她一齐在知识的世界中遨游不止。她在课堂上威严又不失乐趣的讲着，让我发现没有什么比老师更加快乐和神圣的职业了，而老师这个神圣的职业最神圣的时候就是讲课的时候。 第一次接触到私下的马老师，让我发现了一个不一样的她。她在办公室和其它老师说说笑笑，时不时互相调侃几句，让我以为无比严肃的办公室变得和乐融融。她笑眯眯的招手让我过来，和声细语的问我有什么事情。她那无时无刻不在的笑容没有让人乏味，反而让人感到一种来自心灵的力量，我不明白，一个人要多么善良爱人才能拥有那样的笑意。她的笑靥给予了我莫大的帮忙，让我此刻也能在须臾之间回想起她嘴角上扬的角度，眼睛眯起来时的样貌，她带着笑容温柔的询问我的模样。 那刻在记忆深处的老师，有着纤细的身躯和带着暖意的笑容。我能肯定的说，纵使十年，二十年过去了，我可能会忘记她的脸庞，她的模样，但那刻在我记忆深处给我温暖的笑意，却是我终生难忘的珍宝。 我的老师初二作文 篇3 我们每个人都有许许多多的老师，在学校里有教我们知识的老师，在生活中教我们实践的老师，在家里又教我们如何最敬师长的老师……，而对我最重要的老师就是我的母亲。 我们从出生下来就开始与母亲在一起学习，在母亲无微不至的呵护下、教育下，我们不断的成长，不断的学习着。 刚刚周岁时，母亲就会叫我们走路、吃饭，人、如何待人等一些教育。尽管我们做的不是很好，但母亲总会细心的、有耐心的教育我们。尽管我们很小，但犯错误的时侯，母亲也会说我们几句，虽然我们听不懂，但也会感到害怕，然后再乖乖地回到母亲身边。 到了上学的年龄，母亲也不愿意把我们送到学校，然后一天都见不到自己的孩子，但母亲为了我们的将来，只能送我们去上学。渐渐长大了，也不省心了。母亲为我们操心、劳累，也渐渐变老。母亲天天为我们进行教育，让我们好好学习，不能惹事，做一个好孩子。只要我们做的好，母亲也就放心了。 现在我们很逆反，更不让母亲放心，然后还要天天为我们做饭，增加营养，所以我们更要好好学习，不能逆反。 母亲就这样陪伴我们走过了十五个春秋，母亲给于我们许许多多的知识，财富。各种事情都有教育我们，所以我们要更加爱我们的母亲，爱我们最重要的老师。 我的老师初二作文 篇4 手机在当今这个信息时代，运用太广泛了，几乎人手一部，但每个人对手机的理解是不同的。 年轻人说，手机能订餐交友，购物等等，很是方便。老年人说，手机可以打电话，给远方的亲戚发短信，沟通便捷。家长说，手机耽误孩子学习，对眼睛不好，孩子学习不好都是手机闹的。学生说，手机可以用来玩各种各样好玩的游戏，和同学们聊天。我说，手机是我的老师，教会了我很多东西。 手机是我的老师，帮助我解难题。在学校，有不会的.题可以问老师，问同学，可是在家里写作业，遇上不会的题，爸妈解答不了，又没有老师和同学在身边，这时打开手机找度娘，就可以轻松解决，不仅有答案，有解题思路，还有老师视频讲解，通俗易懂，很是神奇。 手机是我的老师，教会我认识许多生字，每每我写完作业无聊的时候，都会打开手机，刷会微博，从头到尾都翻看一遍，发现许多有趣的内容，我翻着翻着停了下来，看到一个帖子，标题是，中华五千年的汉字，以你的名字来代表空中所有星星中代表的一颗星辰，一个汉字我点了进去，已经有100多万人参与了，把大家已经不再用，淹没了的汉字重现在世人面前，让人们知道有许多我们不熟悉，不认识的字，也存在这世上。每多一个人参与，就会多一个字出现，大家都来唤醒这些沉睡的汉字吧！我也因此认识了更多汉字。 手机是我的老师，教会了我读书。手机，其实可以算作一本书，手机里有我们平时买不到，读不到的书，从手机上看书既省钱又丰富，不是很好吗？可是有人说看手机时间长了，会伤害眼睛，现在不用担心了，手机可以把书中的内容读出来你听就行了，这样很方便，你可以边干家务边听，边洗脸边听，既不伤害眼睛也不耽误做家务。自从听老师的推荐，开始手机听书，我的阅读水平也提高了不少，我们应该多读书，读有用的书。 这就是我的老师，手机一个功能强大，能教会我很多东西的老师，我们只要善用手机，它会发挥出很大的作用。 我的老师初二作文 篇5 从小到大，有许多老师教过我，印象最深刻的是我初一时的数学老师，吕海兰老师。 吕老师，快50岁了吧。她眼睛小小的，远视，每次看作业都拿得远远的才看得清。她面容慈祥，头发乌黑发亮。第一眼看到她时，给我一种亲切、和蔼、熟悉的感觉，仿佛多年未见的故人，尤其是加上她胖胖的体形，看上去更加和蔼可亲。在她教我数学的一年中，从来没有打过我，从来没有骂过我，不管我做错什么，她总是笑着说让我下次注意，别再犯同样的错误了。 记得有一次，我把手机放书包里忘记拿出来了，到了学校拿作业时才发现。我刚开始有些慌张，因为学校里规定不准带手机。我慌得不知该如何是好。后来想想，觉得只要手机不被发现就行了，于是便将手机放到了寝室里。可万万没想到，那个星期竟然会突击检查，手机终于还是被发现了。我怕因此受到处罚，整个人都很恍惚。下午体育课时，吕老师把我叫去办公室，说要和我聊聊。我很怕，但还是去了办公室。 办公室里静悄悄的，只有吕老师一个人坐在椅子上闭目沉思。我小心翼翼地走到她身旁，轻轻唤了一声：“老师，我来了。”吕老师睁开眼睛，但我想象中吕老师骂我的场景，并没有发生，吕老师反而温和地说：“来啦！”听见吕老师温和的声音，我低下头沉默不语，心中有些惭愧。吕老师接着说：“没事的，我相信你一定是不小心带来的，我帮你把手机拿了回来，等星期五放学后就还你，好吗？”听了老师的话，我微微抬头，泪水在眼睛里打转，有些颤抖地说：“老师，谢谢您，我下次不会犯同样的错误了。”吕老师笑得更温暖了，她让我回去继续上课，并叮嘱我：“下次手机再不小心带来就拿给我，我会帮你保管的。”我用力点了点头，老师，我知道你的苦心！ 如今我已步入初二，学校将老师重新调整，吕老师也不再教我们班的数学，但她依然关心着我。 初二第一次文化课检测，我考出了相对于自己较为理想的成绩。那天晚上，我去办公室交完了作业后准备回教室，没想到正好碰到了吕老师。我走上前打个了招呼：“吕老师好！”老师微笑地向我点了点头说：“你这次考得不错啊！”我一愣，老师已经不再教我了，竟然还关心着我的成绩，这使我既惊讶又感动，我马上回过神来，回答道：“还好啦，谢谢老师！”但吕老师又话锋一转：“虽然这次成绩不错，不过依然有不够的地方，你的数学还能考得更好，错了不该错的题目，肯定是因为上课老师讲解时没有认真听，下次要注意。英语也比较差，你应该多花点时间去记一下单词……”吕老师面面俱到地向我分析总结了这次考试。我把吕老师说得都深深刻在脑子里，没有一丝遗漏，并向老师保证下次一定会改正。 “好了，你先去忙吧，再见！”吕老师笑着向我道别，她的笑容依旧那么温暖，或许是因为皱纹增多的缘故，使得笑容没有以前那么自然，那么舒展。我站在原地目送着吕老师离开，突然，我发现老师乌黑的头发中多了几根白丝，再想到老师日益增多的皱纹，不由得心头感到一阵痛，因为，那都是老师因为操心我们而来的啊！ 啊！亲爱的吕老师，愿时光在您的身边停留，让您慢一点再慢一点老去…… 我的老师初二作文 篇6 我们的体育老师姓张，他个子很高，健康的小麦色皮肤外总是随意套着一身运动服，胸前老晃荡着一只秒表。他活力四射、朝气勃勃。 那一天，张老师指导我们练习运球投篮，练习了几个来回，小组成员都或多或少投进了几个球。只剩我，努力了多次都擦边而过。我既恨自己不争气又担心挨老师批。又一次轮到了我，我眼睛的余光注意到张老师正朝我这边看来，心中紧张，又一次地让球与篮筐擦肩而过。我站在篮球架的下面，准备再试一次，一抬头，却见张老师朝我这边走来眼睛里似乎还带着怒气。我心里“咯噔”一下，不由得紧张起来，做好了迎来“暴风骤雨”准备。出乎我的意料，他只是从我手里接过球，两手捧着球举过头顶，十指张开，牢牢地捏紧了球，双脚并龙双腿弯曲，似要跳起投篮。他一边做一边叮嘱我：“你看，要这样，双手十指张开，紧紧扣住篮球，双腿也要弯曲，只有这样才能借助腿下蹬的反弹力把球送上去”。说完，又蹬了蹬腿，将球递了过来，用鼓励的眼神看着我“来，试一试”。 我接过球，因为手里拿着纸，我勉强用八手根指抓住了球，按照张老师的教法试了一下，尽管球抛出去高了许多，但还是偏向边了。我瞟了一眼张老师的神色，幸好，他只是皱了皱眉头，我松了一口气，他也觉察到我手里夹着纸说；“纸在手里，抓不紧球，就不易发力，把纸收好。”我红着脸地将纸藏进口袋。张开十指扣紧球，两腿弯曲，做了下蹬的姿势：“对，没错，腿再稍弯曲一点，手再用力些，对，就这样，现在好发球了！”在张老师的的鼓励下，我终于鼓足勇气，一蹬腿、一反弹、一甩手，球刺溜一下在空中划出一道漂亮的弧线，但见球终于穿越了篮筐，“砰”得一声砸在了地上。耶！终于进球了。我心中欢呼，我感激地看向张老师，只见他已转身去指导别的同学了。 俗话说，熟能生巧，自己多练固然重要，但绝离不开老师的尽心精心的辅导。我庆幸我所遇见的老师都是尽心尽责的好老师，在他们的耐心的教诲下，受益匪浅，得益颇多。 我的老师初二作文 篇7 我的社会老师姓胡，虽然只教了我们两个学期，但是我对胡老师记忆深刻。胡老师有长长的头发，一双大大的眼睛十分迷人。 在我们刚跨入初中大门之时，胡老师也恰巧来到这里。虽说胡老师是一个新手，但她在学校也发挥了重要的作用。一个班的班主任，两门课的教学，图书馆工作，寝室管理……她刚来我们学校就当了班主任，有些家长不免会有些疑虑，刚来的老师怎么就当上了班主任？教学会不会好呢？我只想说，胡老师是一个教学严谨的好老师，她每次上课前都会把课件认认真真地做好，因此上课内容丰富而充实，使得课堂有声有色。 老师是个工作认真的人。她每次来给我们上课，有一些知识点都是课件上和书上没有的，她就会自己在课前认真地记在书上，然后在上课时给我们补充，我们可以看见老师书本上的字密密麻麻，写得工工整整，好像群蚁排衙。正是胡老师对工作的认真负责，因此她所教的两个班在期末考试中取得了城东最好的成绩。 胡老师还是一个踏实好学的人，她兼任我们的社会老师，其实，语文老师才是她的本行。因为她是第一次教社会，所以她也有很多不懂的地方，但是胡老师不怕困难，有不懂的地方就会去问学校里的老教师，去把一些不懂的问题问懂，老师的求教精神很值得我学习。 胡老师也不失幽默。她给我们上课时，偶尔也会开一下玩笑。比如上课时有一个同学很不认真了，老师就会说：“我们班有一位同学今天吃早饭时油吃太多了，整个人都心不在焉了”。我们就会噗嗤一声笑起来，那一位神游同学的心思也被拉了回来，转而集中注意力，我们就在欢声笑语中上完了一堂课。 胡老师的声音很甜美，使得我们在课上如沐春风。胡老师写的文章也特别优美，使人不由得反复去读去看，胡老师她还有很多让我们想不到的事情，在此不一一细说，总之老师对待工作真的很认真，对学生关心，踏实好学，又不失幽默。 胡老师于我们而言亦师亦友，老师在下课会和我们一起聊天，像朋友一般关心我们。希望老师您永远这样美丽、漂亮！
和我的老师初中有哪些优美的开头和结尾作文
我位知识渊博蔼亲师双明亮眼睛透露着淳朴、温情教育事业尽尽力刻刻关着我我班 师您辛苦园丁我修枝剪叶让我更灿烂、更鲜艳您费尽思师请您相信我定用优异绩报答您 师,家都说您培养着祖栋梁；我却要说,您祖栋梁.您,支撑起我代脊梁! 您像支红烛,辈献所热光!您品格精神,用两字－－燃烧!停燃烧! 您讲课,丰富采,每章节都仿佛我面前打扇窗户,让我看斑斓新世界…… 啊,您,花园才般艳丽,才充满春意!师,快推窗看吧,满园春色,满园桃李,都向您敬礼!没您思想滋润,绽美灵魂花?啊,师,类灵魂工程师,谁您赞扬! 传播知识,播种希望,播种幸福. 师,您希望与幸福播种! 师,您美耕耘者,美播种者.您用美阳光普照,用美雨露滋润,我田才绿草茵,繁花似锦!您花盛,熟忙碌着,默默垂着叶绿荫!啊,师,您精神,永记我! 您像默默闻树根,使树茁壮,使树枝挂满丰硕实,却并要求任何报酬. 您给我杆尺,让我自丈量；您给我面模范行镜,让我处处习榜. 您桥,我连接割断山峦,让我走向收获峰巅；您青藤,坚韧修,指引我采撷崖顶灵芝参. 苗需要杯水候,绝送桶水；需要桶水候,绝给予杯水.适,适量给予,园丁技艺.我师,您教育艺术.计辛勤砚寒,桃熟流丹,李熟技残,种花容易树难.幽谷飞香般,诗满间,画满间,英才济济笑颜. 师,您用类崇高情－－,播种春,播种理想,播种力量…… 用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用血滋润,我敬师崇高劳. 您工作今朝,却建设着祖明；您教课堂,却祖四面八. 师,您比作蚌,末便蚌砂粒；您用舐,磨,浸,洗……经累月,砂粒便颗颗珍珠,光彩熠熠. 您教师涯,数骄傲幸福忆,您珍藏底,注视着待拓园. 假我诗,我满腔热情写诗篇,赞美海辽阔深远.并献给您－－我胸怀博,知识精深师. 教师火种,点燃灵火；教师石级,承受着步步踏实向攀登. 您像支蜡烛,虽细弱,热,发光,照亮别,耗尽自.私奉献,令永志忘. 您讲课语言,悦耳像叮咚山泉,亲切似潺潺溪,激越奔泻江流…… 春蚕没说自诩,吐银丝丈量命价值尺.敬师,您未别面前炫耀,盛桃李,您高评价. 您,太阳般温暖,春风般煦,清泉般甘甜.您,比父更严峻,比母更细腻,比友更纯洁.您－－师,伟,高洁. 萤火虫贵,于用盏挂尾灯,专照别；您敬,则于总给别提供便. 谁雨露撒遍?谁幼苗辛勤哺育?您,师,您位伟园丁!看遍怒放鲜花,哪朵没您血,哪朵没您笑影! 我师默默教育岗位耕耘几十,自私献给教育事业,献给……,伟. 通童真孩比喻幼苗、花朵、树等,培育些幼苗、花朵、树师向辛勤园丁,用智慧、汗水浇灌、培育、呵护着园每株幼苗,使枝繁叶茂,姹紫嫣红,茁壮. 古云：师父母,充体现华民族尊师师传统美德,体现师高尚师德.师比做慈母,主要些着童母师给予亲切、真挚、尊称. 缕金色阳光.我现代文家鲁迅说：教育植根于.教师,表现毫保留奉献自精力、热情、才能知识,使更受教育,知识、精神品德取结.教师应该称教育家,教育家类灵魂工程师.赞美教师象春蚕吐尽万缕丝,奉献限,默默闻所图,织锦绣暖间.春蚕广教师比荣耀称谓.春蚕冰清玉洁,气质高贵；春蚕食几茎绿叶,吐片锦绣；春蚕命息,吐丝止……春蚕些优秀品质,光荣民教师才愧于称谓. 师比作春雨,比作春苗,春苗需要春雨浇灌.我师绵绵春雨,用播洒滋润田,用丰富知识启智慧,用优秀格潜移默化培育品德,用私奉献精神熏陶灵.广教师甘化春雨润蓓蕾高尚情操,春雨增添限光彩. 现教师比作梯——些别功,作自我牺牲,私奉献,教师称作梯,式光荣民教师具备优秀品质精神.广民教师辛勤耕耘教育事业园,图名,图利,图报,默默闻教书育,兢兢业业培育才.些考,走向功,扬名立万,踩师肩膀,师梯向攀登达高峰.虽清苦,却情系祖未,联；虽烛微火,却燃尽自,照亮别.些默默闻师些莘莘护培养,才今千千万万同岗位才发光发热.些辛勤园丁工作,才使现许许功士确引导自努力今辉煌,些功士背,除要谢父母朋友外,难道应该谢辛苦培养教育发现鼓励我师? 落红情物,化作春泥更护花.牺牲自带希望奉献者. 敬师,空流转我与您间距离越拉越,您思念新却永远改变!春风拂百花齐放!艳阳普照硕累累!您引领,使我插理想翅膀.管明.底说声：谢您.您叶扁舟,载着我驶向知识海洋! 我敬师,9月一0我教师节,我古至今尊师重教传统美德.我献我真诚嘱咐——祝您永远健康快乐!桃李满!我要说声：师您辛苦,祝您节快乐. 您用火般情温暖着每同房,数颗您牵引激荡,连您背影凝聚着滚烫目光…… 您演员,却吸引着我饥渴目光；您歌唱家,却让知识清泉叮咚作响,唱迷歌曲；您雕塑家,却塑造着批批青灵魂……师啊,我能您遗忘! 刻木板名字未必朽,刻石名字未必流芳百世；师,您名字刻我灵,才真永存. 您思想,您语,充溢着诗意,蕴含着哲理,显神奇呵,我脑海,曾激起少美妙涟漪! 您推崇真诚廉洁,视作处世准则.您我莘莘目楷模. 我崇拜伟、名,我更中国切我敬意赞美献给位普通―― 我师您. 您我严格要求,并自行榜.您规劝、要求,甚至命令,经提,便要我定做,总使我悦诚服,自觉行.您留我高形象. 我目,您严厉父亲,慈祥妈妈；您名英雄,教坛名师. 您音容笑貌,闪现我眼前；您品行格,永远珍藏我记忆深处. 啊,师―― 类灵魂工程师,唯光辉名字,才着像海丰富、蓝深湛内涵! 师,光彩夺目名称,像颗灿烂明星,永远高悬我胸. 即使我两鬓斑白,依由衷呼唤您声师!神圣崇高字眼面前,我永远需要启蒙! 海,师,您像高高航标灯,屹立辽阔海面,刻刻我指引着前进航程! 毫吝惜燃烧自,发全部热,全部光,全部能量.师,您像红烛,受戴,令敬仰! 说,师恩山,高山巍巍,使崇敬.我要说,师恩似海,海浩瀚,估量. 您目,真种,善信使,美旗帜. 您严冬炭火,酷暑浓荫洒湍流踏脚石,雾海航标灯.―― 师啊,您言传身教,育,甘梯,令难忘
