《窗边的小豆豆》第一章
在自由 冈车站走下大井町线的电车，妈妈拉着小豆豆的手朝检票口走去。小豆豆以前很少乘电车，所以她珍惜的把车票攥在手里，舍不得交 出去。她问检票员叔叔： “这张票能留给我吗?” “不行呀!” 检票员叔叔说着就从小豆豆手里把车票拿走了。小豆豆指着检票箱里积满了的车票问： “这些全是叔叔的吗?” 检票员叔叔一边匆忙地收票一边回答说： “不是我的，是车站的。” “喔……” 小豆豆恋恋不舍地低头瞧着票箱说： “等我长大了，也要当个检票员!” 检票员叔叔这才瞟了小豆豆一眼，说： “我的儿子也说想到车站工作，你们一块干好啦!” 小豆豆稍走开一点，瞧着检票员叔叔。叔叔身体很胖，戴着眼镜，仔细看去，还显得很和善。 “嗯……”小豆豆把手叉在腰间，一面观察一面说：“跟检票员叔叔的孩子一起干活也不错，不过我还得考虑一下，因为从今天起就要到新学校上学，以后就忙啦!” 说着小豆豆跑到了正等待她的妈妈身边，并且大声说道： “妈妈，我想当个检票员!”妈妈象是早料到了似的说： “那么，你原来想当间谍的事又怎么办呢?” 小豆豆让妈妈牵着手，边走边想。 “是啊!以前是下决心坚决要当个间谍的。不过，能当个刚才那样的人也不错呀!他能把车票收成满满一箱子呢!” “对了，就这样!” 小豆豆想得很美，仔细观看着妈妈的脸色，扯开嗓门问道： “妈妈!我本来是想当间谍的，可现在想当检票员了，行吗?” 妈妈没有回答。说实在的，妈妈现在心里非常不安。如果马上要去的这所小学不收留小豆豆的话……。妈妈的比帽上插着朵小花，她那漂亮的孔现在变得有点严肃了。她看了看小豆豆。小豆豆正一边在路上蹦跳一边嘴里像机关枪似的说着什么。 小豆豆并不晓得妈妈心中的忧虑，当与妈妈的视线相遇时，她兴致勃勃地笑着说： “妈妈，我什么都不干了，还是当个广告宣传员吧!” 妈妈有些失望地说： “快，要迟到啦!校长还在等我们呢!别说话了，快往前赶路吧!” 一座小小的校门出现在她们母女俩面前。 在迈进这所学校的校门之前，小豆豆的妈妈为什么会感到不安呢?要讲原因的话，那是因为尽管小豆豆还是个小学一年级的学生，却已经被学校开除了。一个小学一年级的学生!! 事情就发生在上个星期。妈妈被小豆豆的班主任老师叫去，听到老师明确地对她说： “有府上的小姐在，整个班里都不得安宁。请您把她带到别的学校去吧!” 年轻漂亮的女教师又叹息着重复了一句： “实在是没办法呀!” 妈妈吃了一惊，心想： “究竟出了什么事……?这孩子都干了些什么，怎么会把全班都搅得不得安宁呢……?” 老师眨了眨弯弯的睫毛，一面用手抚弄着烫得朝里卷曲的短发，一面解释道： “起初，正上课的时候，她总要把课桌盖开开关关地弄上上百遍。因此我就对她说：‘没有事就不要老这样开来关去的。’于是，府上的小姐就把笔记本、铅笔盒、教科书统统塞进桌斗里，然后再一样一样地取出来。譬如听写的时候吧!府上的小姐首先把桌盖打开，把笔记本拿出来。紧接着就‘叭哒’一声飞快地把桌盖盖上。接着又马上打开，把头钻进去，从铅笔盒里拿出写‘a’字的铅笔，再急忙关上，然后动笔写‘a’字。然而，她没写好，或者写错了。于是又把桌盖打开，把头钻进去取出橡皮，再关上桌盖，马上匆匆忙忙地用橡皮去擦，接着又以惊人的速度打开桌盖把橡皮放进去，再盖好桌盖。可是，她又马上打开了。我一看，原来只写了一个‘a’字，就把所有的文具一件一件地收进桌斗里去了。先收铅笔，关上，再打开，再把笔记本放进去……，就这样折腾来折腾去。而且当写第二个字母‘i’字时，又是从笔记本开始，铅笔，橡皮……，每当这时候，眼前就是开书桌，关书桌，令人眼花缭乱。简直弄得我目不暇接。可她毕竟还是有事时才这样做的，我也不好说不允许。不过……” 老师似乎又想起了当时的情景，眼睫毛眨动得越来越快了。 听到这里，妈妈才有些明白小豆豆为什么要把学校的课桌开过来又关过去的了。 妈妈想起来了，小豆豆上学头一天，放学回来后曾特别兴奋地向妈妈这样报告过： “妈妈，学校真棒!家里桌子的抽斗是这样拉出来的，可学校的桌子上面有盖。和垃圾箱的盖子差不多，只不过更滑稽，什么东西都能收进去，可好玩哩!” 妈妈眼前仿佛浮现出小豆豆淘气的情景：她坐在从未见过的课桌前，正好奇地把桌盖一会儿打开，一会儿关上。妈妈心想：“这也不能算什么坏事。只要慢慢习惯了，就不会再那样开来关去的了。”但口上却对老师说： “我可以常常提醒她……” 然而老师却用比刚才略高的声音说道： “如果仅仅是这么一件事，那倒好了!可是……” 妈妈觉得浑身一阵紧张。老师把身体稍向前挨近了说： “有时我心里正在庆幸：啊，桌子不响啦!谁知这回是正上课时她站起来了!而且一直站在那里!” 妈妈又吃了一惊，问道： “站?站在什么地方呀?” 老师有点生气地说： “站在教室窗户旁边。” 妈妈不明底细，接着问道： “站在窗边干什么呢?” 老师半吼似地说： “为了把化装广告宣传员叫进来呗!”
窗边的小豆豆第四章主要内容
在小豆豆的建议下,巴学园设立了校歌,后来又在上厕所的时候掉进了自己的钱包,但是靠自己的力量捞了出来.然后文章介绍了小豆豆的名字由来。《窗边的小豆豆》是日本作家、主持人黑柳彻子创作的儿童文学作品，首次出版于1981年。这本书讲述了作者上小学时的一段真实的故事：小豆豆（作者）因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。巴学园里亲切、随和的教学方式使这里的孩子们度过了人生最美好的时光。
《窗边的小豆豆》梗概
《窗边的小豆豆》这本书是讲了一所学校和在那里上学的一个小女孩的真实故事。故事是发生在第二次世界大战结束前的东京。
故事中的小豆豆因为淘气，一年级就被校长开除了。后来，小豆豆来到了“巴学园”。这是一所与众不同的学校，有着让人一看就与众不同的校门，它是由两株矮树组成的，树上长着许多叶子。有着很特别的教室和学习方式，还有很与众不同的午餐。每当吃午饭时候，小林校长总会问同学们有没有带“山的味道“和“海的味道”。小林校长是因为不想让孩子们太挑食，蔬菜和鱼肉都得吃。这里还有着特别的校长，小豆豆第一次来“巴学园”时，小林校长微笑地听了小豆豆说了四个多小时的话。还常对小豆豆说：“你真是一个好孩子！”在小林校长的呵护下，一个在一般里＂怪怪＂的小豆豆逐渐成了大家都能接受的孩子。
这本书能给你带来不一样的快乐和感动，说不定还能从书中找到自己的影子。大家想知道更多的故事就赶快加入阅读行列吧！
我推荐《窗边的小豆豆》
我推荐《窗边的小豆豆》
有一天，家里出现一本《窗边的小豆豆》，darling说是她的同事读后觉得好，送给我们的。这本书我倒是听说过，但自己从未对育儿书有过兴趣。随着家里的书越来越多，我想，那就一本本看吧，看完就放到杂物间去。抱着这样的心态，我愣是看完了《小豆豆》
从作者个人所取得的成就（日本著名作家、NHK著名电视节目主持人、联合国儿童基金会亲善大使），和这本书的销量（累积超过750万本，即使是英文译本在日本国内也卖了70万册以上），以及小豆豆的故事所引发出的关于教育和成长的大讨论，很难让读者对这本书不说“好”。但这一次，我勇敢的亮出我内心真实的阅读感受，给予这本书中评（而非好评），3颗星。
《小豆豆》一共有57个小故事，每个故事都是作者对自己小学时代真实经历的回忆，写作上以“小豆豆”为主角，通过“小豆豆”的视角去观察和记录这些回忆。
并不是每个故事都让人感动。比如《不能跳！》《健康树皮》《用手说话》，这些经历我们小时候也或多或少都经历过，想起来并无深刻之处，不过是孩童时代的贪玩而已，读来无味。另外，全书以故事发生的先后顺序编排，但故事相互独立，感觉互为孤岛，阅后缺乏一个印象，难说不好，又难说好。
书中吸引我的更多是巴学园的校长小林宗作先生对教育的实践。比如《电车教室》《海的味道山的味道》《散步》《温泉旅行》《韵律操》《最差的衣服》《旱田老师》，无一不体现了巴学园崇尚个性与大自然的教育实践。联想到作者在后记里谈到的小林宗作先生自己的求学经历可知，每个教育实践后面并非是小林宗作先生的个人行为，而是体现了西方先进的教育理念之精华。
阅读《小豆豆》的乐趣之一，在于有些小故事把孩子的心态描述得十分传神，可见作者的未泯童心和写作功底。比如《野炊》中，妈妈在端热锅后会用手去摸耳垂，因为妈妈说耳垂是凉的。于是，“小豆豆觉得，这个动作太有大人味了，而且一看就是厨房里的专家才会做的动作。所以，小豆豆暗下决心，等等野炊的时候，我也要这么做”。
全书的写作蕴含了一个小技巧。比如在《只是闹着玩》中，第一句话并不是“那天出了意见大事”，而是“今天出了一件大事”，这样的写法让读者忘记了时间，也成就了一本书可以常读常新。这也是我认为《小豆豆》可以与《普罗旺斯的一年》媲美的原因。《小豆豆》最初是以文库本形式出版，小故事读来浅显，又包含道理，而且这些道理出现在每个家庭、每个平常日子，也就造成了《小豆豆》的畅销因子。
除了写作功底和技巧，书中巴学园校长小林宗作先生的教育理念、教育态度才是这本书经久不衰的核心。在《然后呢》中，先生鼓励每个孩子进行演讲，其中一个男孩不敢说话。先生于是这样鼓励他：“很好，就这样，大家都知道你在早晨起床了。并不是说了有趣的事，或者令人发笑的事才了不起，而是像你这样，本来觉得没话说的，找到了可说的话，这才是最重要的”。现实中，我的一个要好朋友曾这样对我感慨，“我念小学、初中时不认真，老师对不认真的孩子是放弃的，我也就没有再认真读书了。我希望我的孩子不会遇到这样的老师。”《小豆豆》让我想到，无数的老师和家长，其实都可以从书中看到自己的影子。也因此，我认为《小豆豆》的意义，除了封面文案写到的“每个人都能在这本书里找到自己阳光灿烂的童年”，更应该包括“每个人都能在这本书发现我们应该为正处于童年的孩子做怎样的努力”。
现在，读一本书已经是一件难得的事情，掩卷之后有所思考和感动更是可遇不可求。在《小豆豆》之前，我更多是看文学类书籍，现在，我想有必要多看一些育儿书了。如果你是和我一样的读者，既对自己的童年满怀记忆，现在又有了为人父亲的体验，这本书对你便不再是一本书，更是和孩子的一次难得的谈话。
说了这么多好，至于为什么只给中评，还是因为阅读感受本身。没有激动，没有手不释卷。读来平淡。也许因为现实就是平淡的吧。不过考虑到《小豆豆》作者黑柳彻子现在已经80高龄了，而书中的巴学园校长小林宗作先生在1963年逝世（距离2016年已过去55年），这本书在1981年日本首版，国内2003年第一版，2015年已经是第115次印刷，对这本书不肃然起敬是不可能的。所以，让我完善校正一下评价：阅读感受3颗星，阅读价值4颗星。
最后，附上几句巴学园校长小林宗作先生的语录。父母是孩子的启蒙老师，让我们共勉。
更多内容，请直接阅读《窗边的小豆豆》。
“无论什么样的身体（不管健全还是残疾），都是美丽的。”
“世界上最可怕的事情，莫过于有眼睛却发现不了美，有耳朵却不会欣赏音乐，有心灵却无法理解什么是真。”
“孩子们能够在别人面前，清楚、自由、毫不羞涩地表达出自己的想法，是绝对必要的。”
“你真是一个好孩子！”
“不要把孩子们束缚在老师的计划中，而要让他们到大自然中去。孩子们的梦想比老师的计划，更要大得多。”
“无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有着优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围的环境的，也有来自成人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以要早早地发现这些‘优良的品质’，并让它们得以发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。”
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《窗边的小豆豆》第五十七章
小提琴
不知从什么时候起，在小豆豆他们的生活中，战争逐渐显露出狰狞的面孔。
每一天都有领居家的叔叔、哥哥们，在太阳旗和“万岁！万岁”的呼喊声中被送走，从此就消失了。吃的东西也渐渐从商店里消失了。巴学园的孩子们盒饭中的“海的味道”和“山的味道”，也越来越难以实现。妈妈们想方设法，用“紫菜和梅子干”来代表海味和山味，但是，渐渐地连这些也买不到了。什么东西都靠配给，找遍了所有的商店，也买不到一块点心之类的东西。
小豆豆坐电车回家的时候，快到家的前一站叫“大冈山”，下了车站的台阶，有一个售货机，只要放进钱去，就会有奶糖掉出来。机器上画着奶糖的图案，看起来好吃极了，让人垂涎欲滴。小盒的奶糖五分钱，大盒的一毛钱。可是，从很久以前起，这台机器里就不曾放进过奶糖了。所以无论多少次放进钱去，无论怎么拍打机器，也没有任何东西掉出来。但小豆豆比别人更加固执。
“也许里面还有一盒剩下了呢。”
“也许奶糖卡在哪里了呢。”
怀着这个想法，小豆豆每天特意中途下车，把五分钱或者一毛钱塞到机器里，一遍一遍地试着。但每次都是“当啷”一声，只有硬币掉出来。
这时候，爸爸听到有人说，如果到军需工厂，也就是制造武器或其他军用物资的地方，用小提琴演奏军歌的话，回去的时候，人家就会赠送一些砂糖、大米、羊羹等食物。这真是个让人高兴的好消息。那个人还说，特别是像小豆豆的爸爸这样曾经得到“优秀音乐家”表彰的人，这样有名的小提琴家去演奏军歌的话，一定会得到更多的礼物。
妈妈问爸爸:
“怎么办呢？要不，去看看？”
的确，音乐会的次数越来越少，更重要的是，入伍的人不断增加，交响乐团的成员也有好多被征兵，乐团不再是完整的了。NHK的广播节目几乎都和战争有关，爸爸他们音乐方面的工作机会非常少。所以，像这样的工作，现在也是非常难得的了。
爸爸沉默了一会儿，才回答妈妈的问题:
“……我的小提琴，不想用来演奏军歌。”
妈妈说:
“是啊。那就算了吧。吃的东西，总会有办法的。”
爸爸知道，小豆豆没有什么好东西吃，每天往卖奶糖的机器里放钱，但每次都是失望而归。如果自己去一趟军需工厂，演奏几首军歌，能够拿回一些礼物来，家里人会多么高兴啊！而且，小豆豆也能放开肚皮，吃上一顿好饭。
但是，比起这些来，爸爸更看重自己的音乐。妈妈也深深地理解爸爸，所以，妈妈从来没有抱怨“如果能去一趟就好了，可你却……”之类的话。
爸爸痛苦地对小豆豆说:
“对不起啊，豆豆助。”
小豆豆虽然还不懂艺术啊，思想啊，以及工作的事，但她知道，爸爸是真正热爱小提琴，因为这个，他甚至被逐出家门，成为被家族和亲戚们所弃的不肖之子，后来又经历了很多艰难坎坷。即便如此，爸爸也始终没有放弃对小提琴的热爱。所以，小豆豆觉得，既然爸爸不愿意，那就不去演奏好了。听了爸爸的话，小豆豆在爸爸身边蹦蹦跳跳，高高兴兴地说:
“没关系！我也喜欢爸爸的小提琴！”
但是，第二天，小豆豆又在大冈山站下了电车，趴在奶糖机器的出口那里，向里面张望着。
什么也不会掉出来，这是肯定的。
