各种电吉他品牌的特点？谁能帮我仔细的介绍以下？
Fender:芬达
原产地：美国、墨西哥、西班牙
美国产芬达质量最好并且最贵
芬达的原厂和总厂在西班牙
因为西班牙是古典吉他发源地
古典吉他又是所有吉他的始祖
因此芬达也是老牌电吉他之一
Ibanaz:易班纳
原产地：日本、印度
此品牌最著名最昂贵的型号是7V
但Ibanaz品牌所有的琴体都没有实木的
印度产的Ibanaz有过一款实木的
但后来停产了
Ibanaz的指板木料质量很不错
喜欢重金属的人会比较喜欢这个牌子
Gilbson:吉普森
原产地：美国、韩国
老牌电吉他之一
拾音器效果比较特别
琴体造型也属于复古的爵士吉他造型
适用于所有风格
唯一的缺点就是没有颤音柄
Epiphone：易普风
原产地：美国、韩国
基本跟Gilbson一样
也有像芬达、易班纳的造型和设计
音色也有一定的特点
Squire：斯奎尔
原产地：美国、印度
芬达的下属品牌
说白了就是芬达的低端产品
价格便宜（相对于芬达来说）
芬达的生产技术
只是材料不同
YAMAHA：雅马哈
原产地：日本
这个不用多说
摩托车都有这个牌子～
吉他也有这个牌子
适合一切风格
不过拾音器的位置可能与其他品牌不同
音色就不太好处理
Cort:不知道怎么翻译～
原产地：韩国
适合与所有入门者到进阶者的品牌
融合了很多品牌吉他的优点
但是由于拾音器的质量问题
有些效果出不来
不同型号的琴就有了一定的限制
全脑数学斯奎尔G系列答案_斯奎尔h系列题解_斯奎尔全脑数学和答案路径
全脑数学斯奎尔G系列答案_斯奎尔h系列题解_斯奎尔全脑数学和答案路径
数学可以锻炼到孩子逻辑思维，那么幼儿数学启蒙教育要如何进行呢？
首先，幼儿数学启蒙是在轻松的环境下进行，换句话说，要给孩子玩着学的感觉，家长要多从孩子的角度出发，不是用大人的方式去教孩子，然后就可以开始幼儿数学启蒙了。第一步，最基础的数字，包括了数数、认写数字、唱数等。这些关于数的这些基础知识都是孩子们其他数学知识的基础，孩子们的数学启蒙教育，就是从这些数的教育开始。孩子们对数有一定的认识之后，下一步接触的就是关于量的知识，比如，多少、大小、长短、高矮、轻重、面积、体积、容积、时间、单位，这些所有和量有关的知识，不必让孩子们全都懂，但是，必须让孩子们做到的那就是初步了解。接着家长可以开始增加难度，即认识图形，例如基本平面图形、基本立体图形、空间位置、图案组成等。一般建议家长在教孩子认识图案时要结合实物，不然小孩比较难理解。最后一步，逻辑关系概念。这是幼儿数学教育的最后一个内容，也是最难的部分，需要孩子们打好前面的基础之后，才能够学习这一部分，内容主要有相关位置、分类、部分与全体、前后顺序等，当然，如果是结合实际生活进行教育，同样是非常简单的。
斯奎尔全脑数学是一套国际性的数学教材，起源于台湾，在台湾、美国、加拿大、新西兰、新加坡、马来西亚等地受到广泛欢迎。这套课程供4到10岁的儿童使用，是一套完整的数学学习体系。
在台湾，从幼稚园到国小六年级，《台湾斯奎尔全脑数学》整合3岁到12岁孩子的数学学习内容，以十四个学习阶段编排课程。在大陆，《台湾斯奎尔全脑数学教育课程》以不同年龄段幼儿特点以及“幼小衔接”的需求精心编排，使学前幼儿做好小学学习的准备。在全脑数学教室主角由教师转变为学生，所有教导活动改为学习操作活动，以培养孩子的主观能动性为目标，培养“独立思考、自主学习”的良好习惯。四多的教学 特点：多想法（鼓励孩子多从不同的角度去思考，激发孩子愿意想、愿意面对问题。）多方法（配合孩子的个别差异，引导孩子运用不同的方法解题，让孩子愿意尝 试，不轻易放弃，慢慢建立健全的数学概念与能力。）多模式（设计不同题型来让孩子磨练思考力，使其能灵活变通）多程序（安排新旧学习单元之间的衔接，在进 行新单元时同时能注意旧单元的复习，从既有的能力来学习新单元，让孩子学习更轻松、更有成就感、让孩子喜爱数学。
关于斯奎尔全脑数学
全脑数学斯奎尔G系列答案_斯奎尔h系列题解_斯奎尔全脑数学和答案路径
斯奎尔全脑数学以生活化的取材和活泼生动编排的生活经验与社会情境，融入数学的学习中。以提高孩子对数学的兴趣，并藉由解题的过程，启发孩子的创造力与思考力。斯奎尔全脑数学训练孩子除了计算以外，逻辑推理及观察与发现、探索和归纳的能力，奠定一生都受用的基础。
全脑数学斯奎尔G系列答案_斯奎尔h系列题解_斯奎尔全脑数学和答案路径
全脑数学斯奎尔G系列答案_斯奎尔h系列题解_斯奎尔全脑数学和答案路径
全脑数学斯奎尔G系列答案_斯奎尔h系列题解_斯奎尔全脑数学和答案路径
全脑数学斯奎尔G系列答案_斯奎尔h系列题解_斯奎尔全脑数学和答案路径
全脑数学斯奎尔G系列答案_斯奎尔h系列题解_斯奎尔全脑数学和答案路径
斯奎尔全脑数学好在哪里？
1.斯奎尔全脑数学在数学系统性，课程编排，以及内容的开发上面十分科学，可以吸引孩子，并且可以促进大脑全脑思维的锻炼；2.斯奎尔全脑数学通过多个趣味数理专题操作活动，尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异，因人施教；3.斯奎尔全脑数学主角由教师转变为学生，以培养孩子的主观能动性为目标，培养独立思考、自主学习的良好习惯。亲，作为使用这个教材的老师，我可以这样说，斯奎尔全脑数学在数学系统性，课程编排，以及内容的开发上面都是十分科学的，不但可以吸引孩子而且在大脑全脑思维的锻炼很好。最重要的就是全脑数学的上课模式和形式是一大亮点，可以让孩子从小培养独立自主的个性，和好的学习方法。
