班级学生管理量化考核细则 班级小组量化考核细则
中江县兴隆镇初级中学校
_____年级____班学生管理量化考核细则
一、总则
为了加强班级管理力度，促使学生自我管理、自我教育、自我约束，促使学生良好行为习惯、学习习惯、道德素养的养成，创设良好的班风和学风，特制订本细则。
二、实施方案
1、在老师的指导下，实行班委负责制。班委会各成员及科代表等为每周量化成绩的统计者填写人员。周末将总成绩一式两份，一份存档，一份张贴在教室宣传栏内。
2、每人基础分为100分。根据平时表现给予加分或减分。每周根据小组内个人成绩之和后的平均分评选出优秀小组。每月根据个人成绩最高分评出本月班级之星。学期末算出每位同学的得分，作为评优奖励的依据；对表现极差的学生，进行适当惩罚。
3、遵循公平、公正、合理和公开的原则，不得徇私舞弊，不得打击报复。若有此类现象发生，严肃处理。
（一）纪律/学习
课堂与作业（责任人：课代表）
1．举手被点到回答问题答对者一次加1分，难度大的问题回答上来被老师表扬的加2分。
2. 任何考试提前交卷者，扣5分.
3. 迟交、忘带、作业未做扣3分。抄作业扣3分。
4．完成作业质量不好，扣1分，因质量不好被任课教师查询，扣2分.
5．未按照要求完成复习、预习、背诵任务，扣2分。
6．月考85%以上者每人次加3分， 80%以上者每人次加2分，60%以上者每人次加1分，不及格不加分。期中期末获获得年级前十名者加6、4、2分。 纪律（责任人：纪律委员）
1、迟到早退同学，每次扣1分；外出学校不请假的，每次扣1分；每旷课一节扣5分，请假需有班主任签字，否则当旷课计算。
2、课堂上交头接耳，小声说话，接教师话茬、起哄，无理取闹，扣2分；上课顶撞任课教师，发生师生冲突等行为的，或被逐出教室的以及上课睡觉的每次扣3分；顶撞任课教师导致课堂无法进行的扣5分。
3．自习课（午间休息、午自习、晚自习、早自习）纪律，负责人连续提醒个人两次不听者，扣1分，并在班级通报批评。屡教不改者，酌情加倍扣分。自习课聊天、去厕所的每次扣2分，经班长提醒不改的每次扣3分。
4、同学间发生矛盾起口角或动手每人次扣5 分。劝架者加3分。
5、学生不得无故串班，违者每生扣2分。
6、顶撞班长或纪律委员的扣2分，违纪被老师发现的扣3分，被主任发现扣4分。
7、周一未按时返校、到校后无故外出的每次扣3分。
8. 就餐不排队、乱扔残羹剩饭的每次扣3分。
集会和两操（责任人：体育委员）
1、做早操、课间操以及集会（朝会等）要做到快、静、齐，散漫不及时排好队的，扣1分;集会时交头接耳，小声说话，接话茬、起哄，无理取闹的，扣1分;集会违纪被值班老师发现并点名者扣2分;
2.跑步做操不认真者扣1分，不服从指挥者扣2分，随意讲话做其他事情者扣1分。
3、迟到、早退者扣2分，无故不到者扣3分；
4、眼保健操不积极、动作不准确、说话、离开教室的每次扣2分。
住宿（责任人：室长）
1、不按时起床、就寝的每次扣2分。
2、晚就寝时抓到讲话的，扣1分;打闹、喝酒、吸烟等影响其他人学习休息的每次扣3分，起哄者扣3分，不服从室长管理的加倍扣分。违纪被巡查老师发现的加倍扣分。
3、未按时、按质完成值日的每次扣2分，个人内务未按要求整理的每次扣2分。
4. 寝室卫生不合格的，扣除值日人员各1分，寝室长扣除1分。
（二）、劳动/卫生（责任人：生活委员）
1、教室、公区卫生每天扫3次，倒垃圾3次，未扫干净或者少一次的组上每个成员各扣1分；被学校扣分的组上每个成员在学校扣分上加倍扣分，如学校扣班级卫生2分，则小组成员每人扣4分。
2.无故不参加本组值日，如打扫教室卫生区、送垃圾、擦黑板等，扣2分，因打扫卫生不积极导致上课迟到扣1分。
3、组长安排工作不服从者扣2分，（若有正当理由也必须先执行后申诉）参加义务劳动不到扣2分，不积极扣1分。
4、在教室内、楼道内乱扔垃圾扣2分，主动拾起别人所扔垃圾加1分，乱倒污水扣1分，随地吐痰扣1分，其他不卫生行为扣1分。
5、损坏班级、学校公物，扣3分，情况严重者，扣5分。
6、在班级外的其它场所乱扔垃圾，扣2分。
7、不得将校内墙上或在黑板上乱画，不得浪费粉笔等教学用品，违者扣3分
8. 座位底下有垃圾，能查出责任人，则扣责任人1分，查不出则扣座位人1分。
（三）、个人素质/修养（责任人：团支部书记）
1、对老师没有礼貌，扣1分。顶撞任课教师，扣3分。
2、侮辱同学，嘲笑、讽刺、挖苦、欺负同学，扣3分。
3、无礼取闹、顶撞班干部，扣2分。
4、班干部带头违反班级纪律，双倍扣分。
5、班干部以权谋私，“当老好人”，扣3分。
6、打架、肆意闹事，每人次扣5分；对班级形象造成不良影响的，扣10分。
7、吹口哨、说脏话、粗话，或叫侮辱性绰号的，引起同学反感的，一次扣2分。
8、影响、干扰同学正常的学习、生活的，挑起事端发生矛盾的扣10分。
9、做危险动作，影响自身及同学安全的，扣15分。
10、抽烟、喝酒、打扑克、偷窃、**等不文明、不健康行为者，扣10分。
11、进出游戏房、网吧、舞厅、酒吧等禁止中学生入内的地方，扣5分。
12、参加班级黑板报的出刊，加5分。被学校表扬加10分。
13.考试作弊，扣5分
14.寝室、教室物品损坏由个人承担，没有人承认由寝室全体成员承担。
15.携带不该带的物品（手机、游戏机、不健康书籍、录象带等）到校的，除没收外扣2分；携带管制刀具到校的，除没收外扣5分。
16、上课铃响后还没有就座号的，下课时，未主动让老师先走而自己先出教室者，扣1分。
17、穿拖鞋进教室和两操期间穿拖鞋者，扣1分
其它奖励(责任人：班长)：
1、 连续一周无迟到早退、缺勤加2分。
2 、连续一月无拖欠作业，无课堂违纪现象积分加10分。
3、考试总分进入班级前10名或成绩较上次级排名前进5名以上的加10分; 考试总分进入班级前11至20名者加5分；考试成绩较上次级排名前进不足5名者每上升一名加1分。
4、知错能改，表现较前周有较大改善者加5分
5、受到学校通报表扬者，加5分。
6、文体比赛，个人代表班级参加，依照参加态度、为班级争得荣誉状况和个人取得成绩加5分。
7．被教师表扬者，每次加2分
8．协调班级同学间矛盾者，每次加2分。
9．拾金不昧者加2分。
10．纪律被学校评优秀，或者班集体加分了，全班同学可各加2分，纪律委员加3分；被学校评为文明寝室者，寝室成员可各加2分，室长加3分。
说明：扣分情况每周由班委会组织统计，并公布于班级公示栏内。课代表每周汇总的成绩交给学习委员审核、其他负责人每周汇总的成绩交给班长审核，审核完毕周五放学前交给班主任老师。所有参与班级量化考核负责人每周加5分，没有尽到责任的每周扣10分。
对于扣分情况较严重的制定以下惩罚措施:
一、一周内扣分达15分者:
1、由本人写出书面检查，写出深刻检讨（不少于300字，说清对这件事的原因，为什么要这样做，这样做好不好，对这事的反省，对今后的打算)
2、罚抄班级管理制度5遍。
二、一周内扣分达二十分者，或连续两周扣分达15分者
1、由本人写出书面检查，并在班会中作深刻检讨！（不少于500字，说清对这件事的原因，为什么要这样做，这样做好不好，对这事的反省，对今后的打算)
2、请家长到校与班主任签订《兴隆中学学生违纪协议处分保证书》！
3、罚抄班级管理制度10遍。
三、一周内扣分二十五分以上者，或连续三周扣分达十五分者:
1、由本人写出书面检查，并在班会中作深刻检讨！（不少于800字，说清对这件事的原因，为什么要这样做，这样做好不好，对这事的反省，对今后的打算)
2、请家长到校，与班主任签订《兴隆中学学生违纪协议处分保证书》,必要时可接学生回家进行家庭教育2-5天，家教期间学生必须认真反省，反省清楚后方能由家长送来学校上课！
学期末，根据各同学的累积总分，评定三好学生，优秀班干，操行文明学生，学习积极进步奖等荣誉称号并记入学生档案。此记录将作为班主任学期末对班级同学打分、成绩单 评语 的重要参考依据。此制度自颁布之日起生效。
学校班级管理量化评分细则
学校班级管理量化评分细则 学校班级管理量化评分细则
为了全面实施素质教育，推进学校德育工作的科学化、规范化、精细化进程，同时也为了规范班级各项制度管理，强化学生日常行为规范，充分调动班主任和各班同学争先创优的积极性，使我校的校风和班风进一步提升。根据《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》的要求，结合我校实际，制定本细则。
一部分 总则
、指导原则：
（）考核评定要本着具体、公开、公正和公平的原则。
（）实行月量化考核制度。
（）在评比中本着以检查、督促、教育、指导相结合的原则。
、考评对象：考核以班级为单位，对象为班主任及全班学生。
、考评内容包括：班主任应履行的常规职责情况；班级学生守法遵纪情况；学生出勤情况；教室、寝室、卫生区卫生清洁情况；班级学生参与有关活动情况；班级学生整体学习情况以及好人好事和先进事迹情况等。
、班级月量化考核成绩与班主任津贴奖励部分挂钩，并作为评选文明班级的重要依据，考核结果存档。
、每学期末按班级月量化考评得分之和作为班级学期量化考核总分成绩。总分在学校名列前茅的班级为“文明班级”，相应班级的班主任为“优秀班主任”。
二部分 考评内容
一、班主任工作情况：
、学期初及时上交班级管理计划，临近期末及时上交工作总结加～分；无计划、总结扣分。
、每月至少组织召开一次科任老师联系会，未召开扣分。
、学校规定的“班主任五到场”（即升旗仪式、早操或集会、进餐、清洁大扫除含校园净化十分钟、午休），缺席一次扣分。班主任请假（含公、私假）未找人代理按每天扣分。
、参加班主任工作会议（或相关集体活动）迟到一次扣分，缺旷一次扣分（特殊情况提前请假除外），不带工作笔记扣分。
、未经学校批准擅自停课放假扣分∕节；班级发生偶发事件处理不及时、不妥当扣～分；学校布置的任务未及时完成扣～分∕次。
、针对班级学生的情况定期和不定期与激电话沟通或家访，学校期中与期末分别进行抽查，每学必须与每生激的联系不少于次。每月认真规范填写“学生成长的足迹”，每月一查，未完成任务扣分/次。
二、班级常规管理
、班集体组织健全，分工明确，能在班主任指导下独立开展工作，出色完成学校布置相关任务，否则扣～分。
、班级文化建设，营造积极向上的氛围；班级有班训等相关制度、课程表、作息时间表、值日生轮流表等，并张贴合理，否则扣～分。
、班级宣传阵地好，根据学校要求，定时更换黑板报（次/月），少一次扣分。
、树立节能和保护学校财产的意识。晴好的白天能自觉主动熄灭教室电灯，否则每次扣分（以值日领导记录为准）；中午与下晚自习后要关窗、锁门，否则扣分/次；教室有关公物（桌椅、灯棒、电风扇、开关插座及多媒体设备等）保护完好，若有破坏，根据总务处反馈酌情扣分。
、积极参加学校常规管理，认真组织每星期的主题班会，及时完成班级日志填写并及时上交，若未能及时完成每次扣分。
、班级同学集体荣誉感强。尊敬国旗，参加升旗仪式，态度认真严肃。能积极参加学校各项活动，如开学典礼、集会等，能遵守公秩序，做文明听众、观众。若有违反，按值日领导记录酌情扣分。， 1 2 3
班级管理制度是什么？
班级管理制度是一种规范管理制度。班级管理制度是为了给同学们创造一个愉快的学习和生活环境，使班级工作能够正常有序进行，使班级成为一个团结优秀的集体而建立的管理制度。遵守这种制度，是每个学生的义务，也是保证学习秩序和学习效果的必要方法。建立班级管理制度的要点：在班级要建立各项规章制度，如：卫生制度、劳动制度、学习制度、作业制度、纪律制度、公物制度、就寝制度、就餐制度等，让学生在学习和生活中有“法”可依。制度出来后，班主任还要及时做好指导和督导工作，协助他们解决生活、工作、学习等方面的实际问题，并随时做好个别调查，杜绝弄虚作假现象，定期评定，奖优罚劣。同时要将竞争机制引入课堂，可以把班内几十名学生进行重新组合，分成小组。小组之间围绕班内日常事务，积极开展竞赛活动，形成互相激励、监督的良好氛围，形成人人有事做、事事有人做，事事有人管的良好局面。
班级管理制度是什么？
班级管理制度是一种有目的、有计划、有步骤的社会活动制度，这一制度的根本目的是实现教育目标，使学生得到充分的、全面的发展。班级的规章制度一般由三部分组成1、由教育行政部门统一规定的有关班集体与学生管理的制度，如学生守则、日常行为规范、体育锻炼标准等;2、由学校根据教育目标、上级有关指示制定的学校常规制度，如考勤制度、奖惩制度、课堂常规、作业要求等;3、由班集体根据学校要求和班级实际情况讨论制定的班级规范，如班规、值日生制度、考勤制度等。
班级常规管理包括哪些方面
班级常规管理包括全面贯彻党的教育方针，推进素质教育。坚持教书育人，以育人为本的原则，全面关心和爱护每一个学生，不准体罚和变相体罚学生，不准随意停学生的课，重大违纪事件要及时上报政教处。
执行学校的各项规定，遵守学校的各项纪律。认真履行班主任职责，完成学校布置的各项任务。制定和上交班级计划、总结，按时召开班会、家长会并做好记录。在学校各项集会和班级集体活动中要按时到岗到位。
加强自身修养，提高自身素质。为人师表，率先垂范。正确处理师生关系，平等对待每一个学生。处理问题要公平、公正、公开，争创文明班集体。
班级常规管理包括哪些方面
1、全面贯彻党的教育方针，推进素质教育。坚持“教书育人，以育人为本”的原则，全面关心和爱护每一个学生，不准体罚和变相体罚学生，不准随意停学生的课，重大违纪事件要及时上报政教处。2、执行学校的各项规定，遵守学校的各项纪律。认真履行班主任职责，完成学校布置的各项任务。制定和上交班级计划、总结，按时召开班会、家长会并做好记录。在学校各项集会和班级集体活动中要按时到岗到位。3、加强自身修养，提高自身素质。为人师表，率先垂范。正确处理师生关系，平等对待每一个学生。处理问题要公平、公正、公开，争创文明班集体。扩展资料：学生日常行为常规管理制度1、按时到校上课，完成各项任务，不迟到、不早退、不旷课。服从管理，听从指挥。2、尊敬师长、团结同学，举止文明、诚实守信、待人礼貌，不骂人、不打架、不抽烟、不喝酒、热爱集体、爱护公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏上乱涂抹、乱刻画，不随地吐痰、乱扔杂物。3、生活俭朴、穿着整洁，不烫发、染发、剃光头、化妆、佩首饰，男生不留长发，不剃平头。4、自觉遵守学校纪律、公共秩序、国家法令，进出校要有凭证，积极参加学校、班级各项有益活动，争做优秀学生。
