一师一优课怎么下载课件
一师一优课怎么下载课件首先打开电脑上的浏览器；在首页百度搜索框中输入标题内容搜索，并点击第一个结果；在新的菜单界面点击常见问题进入；在点击新界面菜单中的关于下载，根据自己的需要点击右侧的我要下载就可以了。101教育PPT里就有，通过101教育PPT主题搜索和章节搜索，可以快速找到你所需要的课件。课件数量丰富，一个课题下有十几个甚至几十个课件。这些课件来源于“一师一优课”优秀课件、在名师/名校教案及对应的课件的基础上，结合101教育PPT学科工具和资源定制的精品课件、以及各地区课件大赛的优秀获奖课件等。你可以根据自己的授课思路从中选择更加匹配的课件。这些课件你可以选择其中的某一张使用，也可以全部使用，完全根据自己的喜好进行“私人定制”一师一优课是国家级、省级、市级、县级分别进行，各个级别在本级内进行选拔之后，会在本地资源网中上传，供本地区教师观看，但不能下载，主要是防止别人下载之后转作他用，比如用作商业用途。在线观看是什么时间都是允许的，除了两会期间，还有系统维护期间不能之外。如果你对某个老师的课特别感兴趣，那么可以通过电教部门，找到那位老师，通过协商可以要那节课的录像。
一师一优课的课件怎么下载
一师一优课的课件在浏览器下载。一、下载步骤1、首先打开电脑上的浏览器。2、在首页百度搜索框中输入标题内容搜索，并点击第一个结果。3、在新的菜单界面点击常见问题进入。4、在点击新界面菜单中的关于下载，根据自己的需要点击右侧的我要下载就可以了。二、一师一优课的优点1、“一师一优课，一课一名师”有利于快速推进教育的信息化发展。培训班上，何老师从方式方法的变革，教育成为信息化，等方面讲解，我觉得就像他所说的：“课堂要遵循规律，理性引领。”2、当前教育信息化处于教育转型发展的历史地位，是促进教育公平公正，是促进社会民主和谐的需要，更是培养创新型人才，促进人的全面发展、个性化发展、提高综合国力、增强文化软实力积淀的需要，这就需要我们要进一步加深理解教育信息化的重要性和紧迫性。3、“一师一优课，一课一名师”有利于快速推进办学条件信息化。特别是近两年来，教育信息化“三通两平台”的七项工作的有效推进，一是“教学点数字教育资源全覆盖项目”全面实施。4、“一师一优课，一课一名师”有利于快速促进学生的深层次发展。由于现行的教育教学评价手段，存在一定的弊端，再加教师的时间和空间与学生的时间空间不可能时时处于一种叠加状态，存在错位，学生的需求和问题，只有在学生个人独处独立的时间空间内得以解决。
一师一优课每年都有吗
一师一优课不是每年都有。一师一优课是教育部组织中小学教师在国家教育资源公共服务平台上进行的晒课活动，2020年以后教育局没有下达开展这项活动的通知，至于今年还有没有这项活动，要以上级通知为准。通过一师一优课的开展，力争使每位中小学教师能够利用信息技术至少上好一堂课，使每堂课至少有一位优秀教师能够利用信息技术讲授。简介一师一优课是贯彻落实党的十八届三中全会提出的构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制，按照《教育部关于全面深化课程改革、落实立德树人根本任务的意见》精神，根据教育部2014年教育信息化工作部署，决定开展一师一优课、一课一名师活动。通过一师一优课活动，进一步增强教师对信息技术推进教学改革、提高教学质量重要性的认识，充分调动各学科教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性 。1、上好一堂能够利用信息技术和优质数字教育资源的课。2、建设一支善于利用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的教师队伍。3、形成一套覆盖中小学各年级课程的生成性资源体系。以上内容参考 百度百科-一师一优课、一课一名师
一师一优课含金量高吗
一师一优课的含金量是很高的，因为这种课程一般是作为典范在其他学校里面作为一个模板去上课的，而且这种课程是可以获奖的。一师一优课就相当于是一个奖项。一师一优课的含金量高，是因为它本身的活动就是为了提高广大教师的信息技术应用能力。然后来丰富可共享可借鉴的优秀教育资源，也就是说自己获得的这个教育资源是可以共享到其他地方去使用的。一师一优课市级优秀的话等同于县级的二等奖，如果是省级优秀的话等于四级的二等奖，如果是更高级的话，那就是等于省级二等奖，所以含金量还是非常高的。
一师一优课属于公开课吗
一师一优课算是优质公开课。在网上“晒课”交流基础上，采取县（区、市）、市（地）、省（市、区）和国家分级评选的方式，对年度各年级各学科各版本的资源开展逐级推荐评选。（1）”优课“评选方式各级教育管理部门逐级组织专家对教师所晒的课程进行评审，并向上级推荐优秀课例。省级评选完成后，将所推荐的“优课”报送教育部参加“优课”评选。教育部组织的“优课”评选采取专家评审和网络投票相结合的方式进行。（2）"优课”数量说明为鼓励广大教师积极参与，原则上每个年级每个学科每个版本每堂课推荐1堂“优课”参与教育部评选；同一教师的“优课”原则上只推荐1个。活动奖励活动将根据各地组织工作成效、教师参与规模和资源推荐质量等情况，提供一定的经费补助。对于遴选出的教育部“优课”作者，给予适当奖励，用于鼓励教师可持续地使用数字教育资源。地方各级教育行政部门要统筹协调电教、教研等相关部门，结合网上“晒课”和“优课”评选，组织看课评课，开展网络教研，分享典型经验，推广优秀案例，鼓励基层教师探索利用信息技术和教育教学融合的不同方法和多种模式。踊跃展示自己的优秀课堂教学，促进生成性资源不断推陈出新，形成示范性资源体系, 为广大教师使用数字教育资源开展日常教育教学活动提供示范和便利，推动数字教育资源在不同教学环境下的应用,形成“人人用资源、课课有案例”的教学应用环境。
《一师一优》课最近怎么看不了了?
系统进行升级维护，暂时无法访问该网站。一师一优课、一课一名师活动旨在以应用为导向，以资源共享为纽带，以教师课堂应用为中心，创新教育教学模式和方法，推动信息技术与教育教学深度融合，提高教育质量。通过活动，进一步增强教师对信息技术推进教学改革、提高教学质量重要性的认识，充分调动各学科教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性。各级教育管理部门逐级组织专家对教师所晒的课程进行评审，并向上级推荐优秀课例。省级评选完成后，将所推荐的“优课”报送教育部参加“优课”评选。教育部组织的“优课”评选采取专家评审和网络投票相结合的方式进行。为鼓励广大教师积极参与，原则上每个年级每个学科每个版本每堂课推荐1堂“优课”参与教育部评选。同一教师的“优课”原则上只推荐1个。
