石家庄二十四中怎么样？
石家庄二十四中还是挺不错的，是河北省重点中学，在当地挺有名气的。一、师资力量学校现有中学正高级教师1人，高级教师67人，一级教师106人。学校教师层次合理，专业性强，既有各级各类专家型教师、特级教师、省市级骨干教师、省市名师。师资力量雄厚。二、学校硬件设施黑板采用无尘贴膜，粉笔采用多种植物纤维制成，书写后没有任何粉尘，有效防止了教师最大的职业病困扰-咽炎；教室桌椅全部采用抑制细菌生长的特殊材料，实现无菌化；教室灯光采用特殊光源，达到无影效果，有效防止学生近视。三、办学成果学校教育教学质量不断提升。体现在多方面：高考成绩连年攀升；连续十余年，获得高中教学质量先进单位称号；学校师生素质越来越高，教师和学生获奖人数不断增加，档次不断提高。因此，学校被省考试院评价为最有潜力的学校。办学特色：所有建筑构成一个完整的“教育生态”功能系统，实现了教学区、实验区、社团活动区等各个功能区的融合联通，无论刮风下雨，学生都可以足不出户，从教室到体育馆、社团活动区等任何一个场所。在每间教室在走廊墙面上都安装可视单反玻璃，便于教师在外面观察学生上课情况，也便于今后学校组织家长到校参观学生上课情况，而对学生上课没有影响。以上内容参考：石家庄市第二十四中学官网——学校简介
石家庄二十四中怎么样？
24中是石家庄第二梯队的高中，软硬件设施都不错，是成绩中等偏上的考生的优选。学校采用城市中学的管理模式，加上是走读学校，所以管理比较宽松，不是那种很严格的精细化管理学校。因为学校是公办省级示范性高中，加上招生人数较多，所以生源质量上下差距较大。师资是存在水平差异的，生源质量也是多层次的，所以24中最明显的特色就是“分层次教学、递进式分班、动态式管理”。2020年24中成为第一批主城区与新三区一体化试点学校，面向新三区招生20人。新高一按照中考成绩分班，后面每个学期都有开学考、月考、期中考试，综合这些成绩每个学期分层分班，只要成绩不错，不管中考成绩多少，都可以晋级，到了高三就基本稳定，会有微调。2020年24中班型设置：尖刀班、特优班、重点班、普通班。石家庄市第二十四中学是河北省重点中学：创建于1953年，其前身为北京军区七一学校，是一所具有光荣革命传统的部队干部子弟学校，1968 年划归地方管理，更名为石家庄市第二十四中学，1995年被省政府、省教委命名为河北省重点中学。学校始终把师资队伍建设作为工作的重中之重,学校现有中学正高级教师1人，高级教师67人，一级教师106人。学校教师层次合理，专业性强，既有各级各类专家型教师、特级教师、省市级骨干教师、省市名师，也有朝气蓬勃、锐意进取的中青年教师。全校在国家、省、市各级评优课中有100多人次获得一等奖，近三年出版论著论文100余部（篇）。强大的师资力量为学校发展提供了有力的智力保障。
石家庄二十四中地址
石家庄二十四中地址为：石家庄市自强路174号。拓展：石家庄市第二十四中学，简称“二十四中”，是河北省石家庄市一所历史悠久、名声显赫的重点中学。学校创建于1938年，前身为河北省立第二女子中学，是河北省最早的女子中学之一。1950年，学校改为男女合校，更名为石家庄市第二十四中学。学校占地面积约50亩，建筑面积近3万平方米，是一所集初中、高中、国际部、艺术特长班、实验班等多种教育形式于一体的综合性学校。学校现有教职工近300人，其中高级职称教师占比达到50%以上，拥有一支高素质、专业化的教师队伍。学校注重教育教学改革，积极推进素质教育，不断提高教育教学质量。学校设有多个特色教育项目，如国际课程、艺术特长、实验班等，为学生提供多元化的学习机会和发展空间。学校注重学生全面发展，积极推进德育、智育、体育、美育、劳动教育等各方面的教育。学校设有多个社团和俱乐部，如文学社、科技社、音乐社、舞蹈社、篮球俱乐部等，为学生提供广泛的课外活动和锻炼机会。学校还注重学生的心理健康教育，设有心理健康教育中心，为学生提供心理咨询和辅导服务。学校在教育教学方面取得了显著成绩，多次被评为省级示范高中、省级文明单位、省级绿色学校等荣誉称号。学校的毕业生遍布全国各地，为社会做出了积极贡献。
石家庄第二十四中学在哪里？
石家庄第二十四中学简介石家庄市第二十四中学(石家庄七一学校)是河北省重点中学，河北省示范性中学。学校创建于1947年，前身是中国人民解放军“华北军区七一学校”，1968年划归地方管理，更名为石家庄市第二十四中学。学校位于石家庄市自强路174号，地处省会经济文化中心区域，占地159亩(106500平方米)，建筑面积70000平方米，现有教学班38个，在校学生2100余名，教职工200余名。学校发展的总体目标是建设成为“省会一流、特色鲜明、气象万千的高水平、样板式省级示范性中学”。学校名称石家庄第二十四中学所在地区河北石家庄学校地址石家庄市桥西区自强路174号学校电话石家庄第二十四中学理念2自然和谐健康成长004年，学校校长尚小朋提出了“绿色教育”的办学理念。“绿色”代表自然、和谐、健康、成长，自然即尊重自然、崇尚科学，按照事物发展的内在规律办事;和谐即营造民主、文明的教育环境;健康即培养思想健康、心理健康、生理健康的人;成长即发展，就是为学生和教师的可持续性发展打好基础。“绿色教育”是符合学生身心发展内在规律的教育，实质是“和谐教育”、“健康成长教育”、“持续发展教育”，“绿色教育”的思想核心是“以人为本、全面发展”。石家庄第二十四中学文化2014年11月竣工的校园一期工程建设，广受社会关注，成功地实现了学校“绿色教育”办学理念与建筑学的高度融合，有效承载了学校特有的校园文化：简欧建筑风格，继承七一学校光荣革命传统的红色主色调、教学楼的色彩教学、观景台、“三无”教室、智慧教室、声像传播系统、直饮水系统、储物系统、单反玻璃、自主学习区、学生交汇区等先进理念和设计，无一不为学生营造良好学习、交流环境。学校大胆突破传统绿化模式，引入花海、蔬菜、麦子的种植，美化校园环境同时，增长学生知识，学校麦田吸引多家媒体争相报道。石家庄第二十四中学师资学校始终把师资队伍建设作为工作的重中之重,学校现有中学正高级教师1人，高级教师67人，一级教师106人。学校教师层次合理，专业性强，既有各级各类专家型教师、特级教师、省市级骨干教师、省市名师，也有朝气蓬勃、锐意进取的中青年教师，全校在国家、省、市各级评优课中有100多人次获得一等奖，近三年出版论著论文100余部(篇)。强大的师资力量为学校发展提供了有力的智力保障。石家庄第二十四中学成果学校在“绿色教育”理念指导下，大家齐心协力，共同努力，在提高办学质量方面，取得了显著成绩。学校校容校貌焕然一新，今非昔比。新校园的建筑以红色为主色调，彰显着我校的红色历史。而校园整体环境突出绿色，体现出自然和谐的格调，与我校“绿色教育”理念相呼应。我校学习型校园雏形已基本形成。学校教育教学质量不断提升。体现在多方面：高考成绩连年攀升;连续十余年，获得高中教学质量先进单位称号;学校师生素质越来越高，教师和学生获奖人数不断增加，档次不断提高。因此，学校被省考试院评价为最有潜力的学校。学校不断致力于教育教学改革，且以科研为先导，自“九五”以来，一直都承担有国家及省、市级课题，是市教育科研工作先进单位。
河北正定中学东校区升学率怎么样
河北正定中学东校区升学率较高。河北正定中学，是河北省首批重点中学和示范性高中，百余年历史的积淀，造就了团结、勤奋、求实、创新的优良校风。几代正中人的共同努力，使学校逐步发展成为一所具有一流设备、一流师资、一流管理水平和一流教育教学质量的全国知名的现代化学校。2006年8月27日，河北正定中学东校区正式启用，掀开了学校百余年发展史的新篇章。基础设施：一座现代化餐饮大楼和三座标准化公寓，由北向南依次排开。三座教学楼按照正中校训分别命名为明德楼、笃学楼、致远楼。校园建筑既自成一体，又相互呼应，功能分区明显，建筑与环境和谐统一，匠心独具，内涵深远。新校区还安装并已开始使用水源热泵式中央空调系统，具有环保、节能的特点，做到了冬暖夏凉。教学楼高大、宽敞、明亮、气派又不失典雅，一、二层为标准教学班教室，三层为可容纳130人的合班教室以及办公室，四层为可容纳340人的阶梯教室。全部教室以现代意识和超前意识配置了教学设施，配备有国内最先进的交互式多媒体校园教学网络系统、闭路电视系统、校园广播系统。实现了现代化教学，智能化管理。在多功能教室临时建设了两个大型图书阅览室和报刊资料阅览室，现有图书2万册，报刊杂志210种，全部开架阅览，足以为全校师生提供丰富的精神食粮。在合班教室临时建设了三个理化生实验室，保证了高二年级三个学科实验的正常开展。为师生饮水便利，在教学楼内还安装了4套饮水设备，充分体现了新校区人本化建设思路。以上内容参考：百度百科--河北正定中学
石家庄二中西校区和正定中学哪个好
石家庄二中西校区更好。石家庄二中西校区(石家庄市第五中学)是在原石家庄铁路一中基础上转制组建的一所高级中学,于1953年建校，是河北省示范性高中。学校从铁路企业分离出来，成功归属市教育局，成为石家庄市直属学校（石家庄五中）。在石家庄市教育局的亲切关怀下，学校并入石家庄二中教育集团，成为石家庄二中西校区，组成了学校新的领导班子。集团校组成后，将实行一校两区、全面融合的办学体制。教学理念：学校德育工作成果显著，多年文明自律仲裁活动的开展，让学生做到自我管理、自主学习、自觉奋斗，营造了学校校风所提倡的“博学于文，约之以礼”的氛围，赢得了家长和社会的广泛赞誉。以上内容参考百度百科——石家庄二中西校区
