小学一年级课程表的图片
小学一年级六节课的表应该够用了：课程表是指学校根据上级颁发的课程与教学计划而制定的每学期各班级上课时间表，亦称周、日课表。表中规定一周内各班级每天上课的科目、每次上课的起止时间、每日学习的课时数以及课外活动、生产劳动、团队活动的具体时间 它是学校教学运行中的“线路图”，学校每周、每天、教学科目内容、师生活动场所 活动时间序列均由课程表固定下来。学生课表填写单元格的内容是所要学习的各个学科名称课程内容必须是由学校教学处根据教育部规定课程的要求学生所处的年级或者班级来安排制定通常是由学校教学处根据教育部、地方教育部门规定的课时，按照主科副科或小学科从第一节课时间顺序排课。当科任老师之间上课时间发生冲突时，再考虑各学科教师的时间互补性，尽量做到每天最好的时间安排主科，即第一、二节课上语文、数学或外语，实在安排不开时，再将副科的物理、化学、生物、政治、历史、地理提到第一、二节课。小学科的音乐、体育、美术、劳动技术教育、信息技术和安全与应急等课基本上都是安排在第三节课之后。为了不影响学生的认知、记忆规律，还要注意同一学科的课时不能连排。
小学课程表1一6年级怎么安排？
重点看语文、数学、英语三门课程就好。一年级，9节语文，3节数学，2节英语。二年级，9节语文，4节数学，2节英语。三年级，6节语文，4节数学，4节英语。四年级，6节语文，5节数学，5节英语。五年级，6节语文，5节数学，5节英语。六年级，4节语文，4节数学，4节英语。从这个节数的安排，就能得出几个重要信息：第一，语文的学习量最大，或者教学难度最高；第二，英语的学习量最小，或者教学难度最低；第三，数学、英语的学习量逐年提升，语文的学习量逐年下降；然后，从课表时间的安排，也能看出几个信息：第一，语文最重要，各年级都安排最宝贵的第一节课；第二，数学都安排在第二节课，是大脑最活跃的时间；第三，英语基本安排在午后第一节，说明对大脑资源的需求不太高。扩展资料在一、二年级，最重要的是语文。因为这是最基础的学习工具，对学生来说，识字和写字，都是学习英语和数学这两个科目不可或缺的。所以，一二年级语文的主要任务就是学会拼音偏旁部首和写字，这块要尽快地掌握好，可以很好地帮助其他科目的学习。到了三、四年级，识字量上来了，写字也快了，语文的重点就开始转移到用字、造句和阅读上面了，作文也开始小试牛刀了。到了五、六年级，阅读和作文的要求提高，基本的语文能力应该养成了，就开始安排和其它科目一样的教学时间了。数学也很重要，考虑到抽象能力的发展，需要大脑同步的发育，才能让小学生得以理解数学概念。所以，这个急不来，不是靠下苦功就能突破的。在某个年纪之前，不能理解就是不能理解。主要的发力期是在二、三、四年级，逐步提高数学水平。
