《白杨》的第12自然段赞扬了白杨树的什么
赞扬了白杨树坚韧不拔、无私奉献、生命力强、不向困难屈服的精神品质，这也正是边疆建设者身上特有的奉献精神。
运用手法：借物喻人
《白杨》
袁鹰
简介：
文章由树及人，从孩子关于白杨的争论开始，引出爸爸对白杨特点的介绍，托物言志，借物喻人；然后写爸爸借白杨表明了自己扎根边疆的志向，并希望孩子也能够成为边疆建设者的心愿。在作者的描写和叙述中，没有直接歌颂这些无私奉献的建设者，而是将戈壁上高大挺秀的白杨与扎根边疆的建设者形象逐步交融在一起。车窗外的白杨──与茫茫戈壁站得高大挺秀；父亲眼中的白杨──不择环境，不惧灾害，茁壮成长；父亲心中的白杨──就是扎根边疆、无私奉献的边疆建设者的化身。
主要内容：
本文写的是在通往新疆的火车上，一位父亲和两个孩子，望着车窗外高大挺秀的大白杨展开了讨论。在讨论中，两个孩子知道了，白杨树从来就这么直，哪儿需要它，它就在哪儿生根发芽，长出粗壮的枝干。
白杨课文主要内容 白杨课文的主要内容
1、主要内容：白杨一课通过记叙了一位父亲向子女介绍戈壁滩上的白杨树“哪儿需要它，它就在哪儿很快的生根发芽”的特点，表达了他自己为建设边疆奉献一切。
2、中心思想：借白杨高大挺秀，忠诚无私，坚强不屈的特点以及爸爸与孩子之间的对话比喻扎根边疆的建设者，在条件艰苦的西部地区代代扎根，奉献青春，成为坚强不屈的新疆战士。
