报考中央音乐学院的音乐治疗系需要什么样的知识?
报考中央音乐学院的音乐治疗系需要的知识条件如下：音乐治疗专业对于报考本科的考生要求侧重于整体的音乐素质和文化素质，而不强调某一单一的表演技能水平。考生应平时注意对中、外各个时期的经典音乐作品的了解，视唱练耳的训练，乐理的学习。另外由于本专业使用英文教材，所以对于考生的英文成绩会有所重视，望考生平时重视英语的学习。 专业考试科目有乐理、视唱练耳、钢琴、音乐基础（音乐听辨）及主科。在主科考试的面试中，重点考察考生的声乐能力和钢琴即兴歌曲伴奏的能力。要求考生演唱2首不同风格的歌曲。美声、民族、流行唱法均可，但要求声音洪亮，音乐感觉好。最好是在钢琴上自弹自唱。另外还会指定一首歌曲，当场为该歌曲在钢琴上即兴配伴奏。 扩展资料音乐治疗专业的治疗原则：1、循序渐进原则音乐治疗要根据来访者的心理特点，循序渐进播放音乐。从音乐的选择的角度来看，要循序渐进。如引导悲伤情绪的音乐有轻度、中度和重度之分。选择音乐是通常从轻度音乐开始，逐渐过渡到中度悲伤音乐。2、学习与启发原则在进行音乐治疗时，对不懂音乐的来访者进行教育和引导，向来访者介绍有关音乐创作的背景和音乐家所要表达的意境。可以再治疗前，先尝试让来访者听一段音乐，用心体验音乐的意境。如果来访者听不懂音乐的意境，心理治疗师应作一些解释，帮助来访者理解音乐含义。参考资料来源：中央音乐学院-音乐治疗考试常见问题答疑参考资料来源：百度百科-音乐治疗
中央音乐学院是什么级别
在中国中国中央音乐学院是中国音乐教育最高级别。
中央音乐学院由1940年建立的国立音乐院等几所音乐教育机构于1949年合并组建而成,是一所培养高级专门音乐人才的高等学府，全国艺术院校中唯一的一所“211工程”建设院校。现设有作曲系、音乐学系、指挥系、钢琴系、管弦系、民乐系、声乐歌剧系、音乐教育学院、提琴制作研究中心、乐队学院、附属中等音乐学校、现代远程音乐教育学院、继续教育学院等教学院系和教育部人文社会科学重点研究基地——音乐学研究所等机构。现有本科在校生1543人，研究生在校生663人。作为全国音乐教育中心，音乐研究、创作和表演中心，以及社会音乐推广中心，中央音乐学院是一所能代表中国专业音乐教育水平，专业设置齐全,并在国内外享有很高声誉的音乐学府。
中央音乐学院都有什么专业？
中央音乐学院的院系以及专业：1、钢琴系。专业有：钢琴、手风琴、电子管风琴 2、音乐学系。专业有：音乐学、艺术管理 3、作曲系。专业有：视唱练耳、作曲 4、指挥系。专业有：指挥 。5、声乐歌剧系。专业有：声乐歌剧。 6、管弦系。专业有：管弦、古典吉他。 7、民乐系。专业有：古琴、筝、琵琶、三弦、柳琴、扬琴、箜篌、中阮、二胡、板胡、低音拉弦乐、笛、管子、笙、唢呐、打击乐。 8、音乐教育系。专业有：音乐教育。 9、音乐科技部。专业有：电子音乐作曲、电子音乐制作 、音乐录音、音乐治疗、提琴制作。扩展资料中央音乐学院民乐系简介：中央音乐学院民乐系是集民族器乐教学、表演、研究为一体的教学部门，是世界公认的引领中国民族器乐表演传承与发展的专业教学水平最高的学术基地。该系始建于1950年，原为民乐组，1956年正式建制为民乐系。现任系主任于红梅，副主任戴亚、章红艳。建系以来，在学科建设、人才培养、科学研究和艺术实践等方面取得了举世瞩目的成绩。出版的各类民族器乐教材以及理论著作百余部、音像制品四百余套。该系师生在国际、国内各项重大比赛中获奖达300余人次。包括历届中国音乐“金钟奖”、文化艺术院校奖等全国重大比赛中荣获各类金奖，台北民族器乐协奏曲大赛历届第一名，海内外江南丝竹演奏比赛两届一等奖，全国广东音乐比赛一等奖；特别是在2014年文化部举行的文华艺术院校奖观摩比赛中，民乐系包揽所有青年专业组金奖。隶属于该系的中央音乐学院民族管弦乐团是目前国内最高水平和最富有活力的民族乐团之一。2013－2015年应邀赴东欧、北美和南非进行访演和交流，向世界展示我国民族音乐的艺术魅力，提升了中国主流音乐精品文化的国际地位。近年来该系通过“中国民族音乐节”等学术活动，对中国民族器乐表演艺术进行多元化的学术探索与成果展示，为搭建当代中国民族音乐传承与发展的创新平台作出积极贡献。参考资料：百度百科-中央音乐学院参考资料：中央音乐学校官网
