春蕾杯作文
“春蕾杯”是由中国儿童少年基金会、中国红十字会总会主办，由首都师范大学《作文导报》承办的一个面向全国中小及各职高、中专学生的作文赛事。
活动的主要目的在于全面培养和发展中小学生的个性特长，不断提高各年级学生的作文水平，更好地促进中小学校的语文作文教学。报名费主要用于救助贫困地区失学女童以及红十字活动的宣传。活动每年举办一次，截止目前，“春蕾杯”已成功举办过十二届。
参加办法
1．凡对征文有兴趣的中小学生及职高生、中专生均可自愿参加，也可集体参加。
2．参加征文者，每人交援助失学女童款及文章评审费共计5元。
3．为体现公平竞争原则，征文分为七个组别：小学一、二年级组，小学三、四年级组，小学五、六年级组；初中一、二年级组，初中三年级组；高中（含职高、中专）一、二年级组，高中三年级组；参加者按组别报名。考试形式为笔试。一、二年级考查基础知识及写话，其余各年级考查写作。
活动宗旨
倡导创新教育，促进教学改革，推动教育新理念、新思路的研究和实施，展示广大教师在教学改革中的措施和成果。同时，鼓励小学生努力学习和进步，培养他们学习数学的兴趣，提高他们科学思维的能力，促进小学数学教学水平的提高。为广大优秀学生搭建展示才华的平台。综合题、创新题。
征文要求
1．紧扣主题，内容充实健康，文字活泼有趣。字数要求见征文题目。
2．征文应从指定题目中选作，并用下发的统一题纸书写清楚，注明姓名、省（市）、区县、学校、班级、邮编。（有指导教师的需要注明）。
3．征文严禁抄袭。凡抄袭者，一经发现即取消参加资格。
比赛流程
“春蕾杯”征文比赛大致分为以下四个阶段：
（1）报名阶段：报名时间为每年的9月份底，“春蕾杯”组委会公布本次征文比赛的主题，欲参赛学生可以进行相关的作文训练。
（2）参赛阶段：每年的11月底，学生参加学校组织的“春蕾杯”初赛。
（3）现场作文阶段：“春蕾杯”组委会将组织专家对参赛作品进行复评，为了体现大赛的公平公正，复评出来的一、二等奖获奖选手，将会在第二年的1月份（前几年均为第二年的3月份，第十届征文比赛现场作文时间为2008年1月份）参加"春蕾杯"组委会举行的现场作文，将通过现场作文确定最终的一、二等奖。
（4）颁奖阶段：“春蕾杯”征文比赛的获奖结果将会在第二年的三月底或四月初公布。
评奖办法
1．征文将分年级设定具体题目；设一、二、三、优秀等四种奖别，并对一、二、三等奖获得者及其指导教师颁发获奖证书及奖品；对优秀奖获奖学生颁发获奖证书；集体参加的单位，工作优秀、成绩显著的将获得“优秀组织奖”。
2．征文将由评审小组严格评选，获奖文章经精选、点评后结集出版。
影响
从目前情况来看，“春蕾杯”获奖对小学生作用最大，尤其是对于即将毕业的小升初学员，在“春蕾杯”征文比赛中能够获奖除了可以帮助学生树立在语文学习方面的自信心以外，在现阶段小升初招生标准不是很明确的时候，能够拿到“春蕾杯”获奖证书无疑将意味着离重点中学的大门更近了一步。
2010年五年级春蕾杯作文
向祖国汇报
关于第十一届全国青少年“春蕾杯”作文竞赛：
征文总主题：向祖国汇报
主题解释——“我是中国人！我热爱自己的祖国！”2009年是中华人民共和国60周年华诞。60年，豪迈激昂的历史进程，波澜壮阔的史诗画卷；60年，风云变幻，壮怀激烈；60年，国家日益强盛，人民幸福安康；60年，伟大时代的进步和社会的变革；60年，人民群众多姿多彩的精神风貌；60年，新中国建设和发展的如火如荼；60年，生命的代代相传与一次次选择；60年的励精图治，60年的上下求索，60年的光阴荏苒，60年的春华秋实。“我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请愿的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。”同学们，我们每个人应该如何去做呢？你准备做一个什么样的人呢？又该以什么向养育我们的父母、培育我们的祖国汇报呢？
请让每位语文教师根据这个征文总主题，有针对性地辅导学生进行练习。11月24日上午领取初赛试卷，27日下午进行初赛。按照各校初赛人数的3.4%征集试卷。（其中1.9%于12月1日上交中心校，1.5%自己留着，作为优秀奖人选。）决赛定在寒假第一天。决赛具体通知再发。
“我是中国人！我热爱自己的祖国。”
2009年是中华人民共和国60周年华诞。
60年，豪迈激昂的历史进程，波澜壮阔的史诗画卷；60年，风云变幻，壮怀激烈；60年，国家日益强盛，人民幸福安康；60年，伟大时代的进步和社会的变革；60年，人民群众多姿多彩的精神风貌；60年，新中国建设和发展的如火如荼；60年，生命的代代相传与一次次选择；60年的励精图治，60年的上下求索，60年的光阴荏苒，60年的春华秋实。
“我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请愿的人，有舍身求法的人，……这就是中国的脊梁。”（鲁迅）
同学们，我们每个人该如何去做呢？你准备做一个什么样的人呢？又该以什么向养育我们的父母、培育我们的祖国汇报？
“我是中国人！我热爱自己的祖国。”
春蕾杯作文水与土
一匹马在尘道上急弛而过,满道尘沙幻化成雾.一粒尘土随风而起,在空中漂浮多时,落于湖畔一蒲苇细叶之上.
无数个日子里,它将自己裸露于天空之下,万物之中,期待再一次和风纠缠.但蒲苇细叶的一道浅沟将它羁绊,它竟稳稳的在此栖身,无从改变.它目睹了蓝天的肃穆,大地的繁华,湖水的宁静,蒲苇的坚韧,却无法令自己回归路上.
这粒尘土栖身的蒲苇旁,是一块青色的磐石.蒲苇因它而扭曲全身,柔韧而生.在每次风起的时候,尘土都期待着细叶借风抽打磐石,它好趁机飞落于磐石之上.但是,那细叶上的"沟壑"是那么顽强,尘土无法有丝毫的改变.
突然有一天,当阳光还未能驱走曙色,尘土被一袭凉气惊醒.它抬眼间,就看到了一滴椭圆的露水,停在它的身侧.那露水晶莹圆润,透如温玉.露水也正在凝视着尘土,那目光里有种梦幻般的渴望,瞬间就击穿了了尘土的心.它们默默无语,天与地在那一刻便沟通成了永恒的誓言.
"我怎么能让你永生?"尘土颤抖着问.
"一滴水,只有融于大海,才可以永生啊."露水伤感的自语.
"那么,等黎明前风起的时候,你蓄积你的力量,奋力一跃,定能融入湖中."
"不,在湖里我可能永生,但是,湖里却没有你."
"可是,可是,当阳光出来时,你蒸发而去,我又怎能独存?"尘土哽咽不能自已.
"不,我要把你带走!"
"我宁愿被你溶解,可是,我又怎能忍心改变你通体的晶莹."尘土已是泪如雨下.
"水本为土生,土本因水而在.水与土的交融,本是亘古前的约定."
"我懂了,我随风而起,独落于此,只为了与你交融.是你打破了我千年的寂寞."
"当我的体内有了你的融入,当你被我均匀分解,我们虽失去了自己,却获得了另一种再生."
露水说完,轻轻移过去,温柔的将尘土揽入怀中.尘土幸福的知道,自己被露水的深情和爱意融化间,它已经不是自己了.
当阳光俯视一切时,它注视到了磐石旁的蒲苇细叶之上,有滴混浊的泪.那泪生动的闪烁着褐色的光泽,坚毅的迎视着阳光.那均匀的褐色里,分明饱含了一种不可分割的融合.
只有磐石和蒲苇知道,那是露水和尘土在紧紧拥抱,在默默改变,在无悔相融.
不多久,那滴褐色的泪随阳光而慢慢幻化.终于,水气轻携着微尘,在阳光的指引下,遁隐在一云层中.
于是,终于有了那么一天,随着云朵的幻化成雨,水气和微尘相拥着回归了大地.它们深深的隐在一棵马樱花下,厮守着粉色的羽毛状的花瓣是怎样蝶舞成韵,在每一个黎明,在每一个黄昏.
春蕾杯盼的作文或水与土的作文，快，我很急。。
帮你推荐两篇：
第一篇
水与土
早先水哥哥和土弟弟是一对好兄弟。你瞧，它们在水库边正说着悄悄话呢！
水哥哥平静地说：“我对人类的贡献可大了，人类、动物、植物都离不开我，动物只要喝上我干净的乳汁，他们便会健康起来；植物只要吸收我那无污染的血液，便会长得更加茂盛。还有，我还可以……”
听了这话，土弟弟也打开了话匣子：“凭什么说你的功劳最大，我的功劳也不小呢！人们每天都踩在我身上，没我，他们走得踏实吗？不，不能。再说，植物也从我身体里长出来的，没我，它们从哪长？没我，人们住的房子盖哪？”
这对兄弟开始振振有词地争吵谁的功劳最大，越吵声音越大，越吵越激烈。水哥哥还发怒了，用它的身体有力地拍打了几下土，溅起巨大的浪花。
没过几天，灾难降临了。大雨没喘气，一连下了几天几夜，咆哮的洪水卷起山坡上的土地，冲垮了水坝，冲毁了人们的田地、房屋，还把几个人也卷得无影无踪了。
这时，土弟弟说话了：“你把我卷得连滚带爬的，还给人类带来灾难，我要和人们一起来治理你！”
水哥哥理直气壮地说：“我不是有意的，是因为人类乱砍树木，你失去了草木的保护，才造成了这样的后果，人们不保护我们，这是他们罪有应得。”
土弟弟也说：“是呀，看来人们是要清醒一下，好好反思了。”
后来，人们认识到了自己的过错，又修好了大坝，还栽了许多树木，渐渐地，山坡绿了，草地青了，水哥哥土弟弟又慢慢地平静了下来，成了一对无话不说的好兄弟。
第二篇
水与土
水与土，犹如鲜花与绿叶，互相依存，互相映衬，和谐相处。有了和谐，世上的一切就更加充满活力，生机勃勃。
中国古代，传说女娲造人时，人便为土与水相互融合之物。因为水与土之间相互依存，融为一体了，所以，才有了有灵气的人。这是水土融合为一，和谐相处的最好典范。
春秋时期，陶土被人们所发现，在一千多度高温下与水融合、烧制，才有了后来蝶变的美丽——陶瓷。这是水土交融，和谐相处得到的新生。
我国北方郊区，大多数早期房子是由水与粘土混合加入麦秸杆筑成的。水土融合竟能支撑房屋！谁能说这不是水与土和谐相处产生的力量呢？
可见，世上万物如果能和谐相处，便可以产生力量，呈现美感，获得新生。
和谐相处，有这么多好处，如果逆行倒施，会怎样呢？
人与大自然，本因互相依存，和谐相处。可有些人为了私利，却恶意去激化人类社会与大自然之间的矛盾。1955年至1972年间，日本富山县神痛川流域，因为当地铅冶炼厂不断排放含镉废水到农田中。于是1972年富山县集中出现了上千镉中毒事例，短期陆续死亡258人，原因便是大自然的报复——镉水与养料一起被稻子吸收，造成了中毒。唉，与大自然分庭抗议，后果就是这样。
我们还看到过这样的现象：河道被水泥护衬，筑坝蓄水，河岸铺上瓷砖，导致水土分离，于是河流失去自净能力，加剧水污染，使得原来水草丛生，鱼翔浅底的自然河流变得死气沉沉。
可见，不和谐的现象，无法奏出生活的美好乐章。
水与土相处给了我们启示，和谐相处犹如一幅画，好似一首歌，它会让我们的社会更具活力，让人们的世界更加五彩斑斓。
