执行力的三个核心
亲，您好，很高兴为您解答[鲜花][戳脸]：执行力的三个核心：1. 重视结果。将结果作为执行力的核心，以实现关键的目标作为目标，努力提高效率和生产力；2. 具有自我管理能力。根据自身特点由浅入深，计划合理，建立有效的管理体系；3. 强调实践。分解目标，设定可衡量的指标，实施步骤一步步来到达自己设定的目标，及时检查工作进展，达到系统的完成工作。【摘要】
执行力的三个核心【提问】
亲，您好，很高兴为您解答[鲜花][戳脸]：执行力的三个核心：1. 重视结果。将结果作为执行力的核心，以实现关键的目标作为目标，努力提高效率和生产力；2. 具有自我管理能力。根据自身特点由浅入深，计划合理，建立有效的管理体系；3. 强调实践。分解目标，设定可衡量的指标，实施步骤一步步来到达自己设定的目标，及时检查工作进展，达到系统的完成工作。【回答】
以下是相关拓展，希望对您有所帮助：“执行力的三个核心内容：人员流程、战略流程、运营流程。【回答】
执行力的三个核心是什么?
1、有效决策的定义员工执行能力取决于两个方面。一个是“愿干”，二是“能干”。愿干又能干的，被称为人财，是公司的宝贵财富，这种员工是可遇不可求的。第二类态度好能力差些，被称为人材，愿干而不能干，可以通过培训，让他们变得能干;第三类态度差能力强，被称为人才，对于能干而不愿干的人员，很多老板很重视心态素养培训，甚至寄托在传统文化及宗教思想上，这样做也是需要的。2、服从是根本对于部队来说，服从具有两个层面：从士兵来讲，服从是不讲条件的，没有任何借口，千方百计的接受并执行的;从部队来讲，要让士兵服从，你的“命令”必须是可以操作的。服从也应当是员工的第一美德，任何发展战略、营销模式都要建立在员工服从的基础之上，每一位员工都必须服从上级领导的指挥安排，服从是执行的第一步。3、管理是动力有效地管理把复杂的事情简单化，“执行”是目前管理领域比较流行的一个词，都快被大家说烂了。执行没有这么复杂，其实执行很简单，就一个字“做”，说到就要做到、做到就要做好。执行就是做，不言而喻，提高执行力就是提高做事的能力，员工不做你希望的事情，只会做你检查的事情。对待执行力，检查到还要奖励到，你奖励什么，就会得到什么。能够提高执行力的管理动作必须具备三个核心：标准、制约、责任。也就是说，事情怎么做必须要制订标准，要关注细节，要有人检查，形成监督和制约;最后，事情做的好与坏一定要追究责任，好的奖，坏的罚。
如何提高领导力执行力 如何提高一名领导力执行力
1、通过不断提高个人修养来提高领导力和执行力。中层干部在个人修养方面要有使命感，事业心强烈;有正义感，处事公平;有责任感、勇于担当;眼界高，能够把握未来趋势;学习能力强，领悟性高;关爱下属，能与同事建立深厚感情等等，受下属和同事信任，信服，下属才能心甘情愿接受他的领导和进行工作分工，并乐于完成任务。如果让下属看不起、不信任，就没有领导力和执行力。中层干部增加人格魅力，才能提高工作成效。
2、与员工保持合理的距离。领导身为团队的管理层，想要提升个人领导力，必须要学会和下属保持距离。千万不能为了彰显自己的亲和力而去和员工打成一片，那不仅无法起到任何效果，反而还会有损自身领导力。否则，一旦出现了事情，领导会非常为难。若是严肃处理和自己亲近的员工，他心中肯定会有抱怨，甚至怀恨在心。可若是不严肃处理，又难免会让其他人产生不满。私人的感情牵扯到工作中，这是最不明智的做法。即便领导自认为不会被私人感情所影响，但在别人眼中也绝不可能。所以，和员工保持合适的距离，该严肃时严肃，该亲和时亲和，是提升领导力的一大有效方式。
3、懂得放权。管理层如想要提升领导力，就必须懂得放权。不要任何事都去亲力亲为，多给下属一些锻炼的机会，也算是对他们的培养，必然心存感激。领导要做的是把控全局，而不是在鸡毛蒜皮的小事上纠结。给队员们一定的灵活性，让他们去主动承担工作上的责任。告诉员工，如果出了问题，我就直接找你。这才是正确的带队方式。而不是领导一直保护员工，让他们在自己的羽翼下不敢自己去经历风雨。领导一个人把所有的事情都给做完了，那员工又还有什么存在的必要呢。给员工一个标准，教他们规范，鼓励大家创新，他们自然会慢慢为工作思考负责。
如何提高领导力与执行力
个人提高领导力建议:增强自己的专业水平，即下属会的你也会，下属不会的你也会。其次，模范带头，以身作则。另外，换位思考，以心换心。最后，奖罚分明，公平公正。【摘要】
如何提高领导力与执行力【提问】
个人提高领导力建议:增强自己的专业水平，即下属会的你也会，下属不会的你也会。其次，模范带头，以身作则。另外，换位思考，以心换心。最后，奖罚分明，公平公正。【回答】
执行力提高建议:①领导重视。②制定目标和实施方案。③过程监控。④奖罚分明。【回答】
如何提高学生干部的执行力和领导力
从理念层面讲，一个好校长和一队优秀教师就是一所好学校。但从风气层面来讲，学生干部的素质，尤其是执行力问题决定着学校氛围的好坏。所以学校学生干部建设的关键是要提高执行力。
执行力，从百度词条上来看，其大意是指有效利用资源、保质保量达成目标的能力，指的是贯彻战略意图，完成预定目标的操作能力。是把企业战略、规划转化成为效益、成果的关键。但对于实际当中，学生干部的执行力，就是把计划、方案、学校的办学理念和思想变成现实的综合能力，它是是深谋远虑的洞察力，敢于突破常规的创新能力，能够应付复杂局面的综合指挥协调能力，及勇挑重担、雷厉风行、敢于创新的工作作风的综合体现。一般认为，执行力具体包括以下几个方面的能力：岗位认知能力；政策领悟能力；计划条理能力；组织实施能力；综合协调能力；深刻洞察能力；大胆创新能力。用学生干部的带头建设一股积极向上、充满创新，学习氛围浓厚的优良氛围。要注意弘扬三气：浩然正气、昂扬锐气、蓬勃朝气。在对工作的评价上坚持以投入看态度，以成绩论能力，以进步看起点。从而建设积极向上的学校文化，在精神层面：积极、向上、团结、进取；工作层面：高标、高效、务实、规范。作为工作的出发点和归宿，进而形成良好的学风、教风、校风。具体实行下来我觉得有以下几项：
1、全局视野：也就是要增强计划性，具有全局掌控能力。学生工作有很强的规律性，每学年、每学期各阶段工作重点大致明确。所以各个阶段做什么应做到心中有数，并提前明确在工作安排中。凡事预则立，不预则废。一般工作按照惯例来，不用到时间再逐一研究，只作细节的调整与完善，使整个学生工作安排井井有条，避免随意性，避免领导拍脑袋。变被动为主动。
2、照章办事：即有理有据，无规矩不成方圆。重点是加强学生会以及学生规章建设，各项工作有章可循，学生管理的各个方面均有依据。无论是学生活动、学生个人素质培养都要有相应规定。常规工作按照规定进行，尽量避免一事一议，尤其避免事无巨细都要请示，一件小的事情甚至只有找部长、主席才能决定。照章办事则每个人工作都很轻松，也避免了随意性。
3、让系统运行起来：关键是学生会的各种计划方案的落实。不折不扣，重在坚持，不要求天天都提新思路，而在于各项制度的长久坚持。学生会管理的程序是计划、落实、反馈，事事要有安排，有落实，有检查。一旦决定了的事情严格执行，尤其避免虎头蛇尾。要从细节上抓起，抓各项制度的落实。工作中，要注意对干事的思想工作，干事表率作用的发挥，凝聚力，向心力的培养。
以上就是我觉得应该主要落实的地方，当这些最基础的做好了，学生领导自己的执行力也就出来了，也得到了很好的体现。
而领导力的提高也要依赖于自身其他能力的相互作用。一个人应该具有以下几种能力：
1、学习力，构成的是领导人超速的成长能力； 2、决策力，是领导人高瞻远瞩的能力的表现； 3、组织力，即领导人选贤任能的能力的表现； 4、教导力，是领导人带队育人的能力；
5、执行力，表现为领导人的超常的绩效；
6、感召力，更多地表现为领导人的人心所向的能力
我们能够够看到，在其中，执行力也占了很重要的一个位置，然后就是学习力，就是指，作为一个领导，在所有事情上，不管是成功还是失败都能总结经验并能为自己长期服务的一个能力，俗话说不在一个坑里摔两次。总结分析永远是个人能力提高不二的法则。
而决策力则是受学习力所影响，当你有足够的了解和足够的经验，就能在关键时刻做出最快最准确的判断。从而从根本上影响一个事件得发展轨迹，使得它即使偏离既定的发展轨道也能成功达到即定的目标。组织力也是必不可少的，一个和尚挑水喝，到了三个和尚就没水吃就是互相之间的组织能力出了问题，不能合理组织好现有资源进行活动，就是一种最大的失败。
学生干部自我认可，是一种自信的表现。如果自己都不相信自己，更何谈同学们相信你。所以自信不只是自我肯定，更是一种处事心态。面对问题时的自信，就是一种亮剑精神。
敢于担当，勇于奉献，学生干部服务学生。作为学生干部说明老师同学们认可你相信你，
所以作为学生干部，敢于承担，勇于奉献，才是对老师同学们最好的回报。对同学，我们要做到为同学着想；对老师，我们要做到替老师分忧。我们不畏惧困难，但我们怕失去同学老师的信任。学生干部很累，但是我们乐于奉献。出现问题时，作为学生干部，我们最应该保持冷静，在问题没有进一步恶化时做出正确决定。所以我们平时就应该严格要求自己，树立责任意识。多多学习，和别人交谈，提升自己的判断力，面对抉择时正确而果断。
成为优秀的学生干部其实并不容易，但是既然我们有了这种勇于奉献的觉悟，一切困难变得渺小了，我们的领导力和执行力会通过我们的学习而逐步提升。时间是个一个问题，间不是全部，我们只要有足够的认识，目标就离我们不再遥远！
