520是什么节日?
520不是传统的节日，而是近年来流行的一种网络文化和情人节日，源于网络上的一种表达方式。它被视为一种表达爱意和表达恋爱情感的方式。因为“520”在汉语中与“我爱你”谐音，所以在这个日子里，许多人会用“520”来代替“我爱你”的表达。这种文化现象起源于互联网上的情侣文化，随着时间的推移，逐渐扩展到了更广泛的人群之间，不仅仅是恋人之间，也包括朋友之间以及家人之间的表达爱意。需要注意的是，“520”只是一种表达方式，没有法定或传统的节日地位，具体是否过节还需要根据不同的人和场合而定。【摘要】
520是什么节日?【提问】
520不是传统的节日，而是近年来流行的一种网络文化和情人节日，源于网络上的一种表达方式。它被视为一种表达爱意和表达恋爱情感的方式。因为“520”在汉语中与“我爱你”谐音，所以在这个日子里，许多人会用“520”来代替“我爱你”的表达。这种文化现象起源于互联网上的情侣文化，随着时间的推移，逐渐扩展到了更广泛的人群之间，不仅仅是恋人之间，也包括朋友之间以及家人之间的表达爱意。需要注意的是，“520”只是一种表达方式，没有法定或传统的节日地位，具体是否过节还需要根据不同的人和场合而定。【回答】
515什么节日？
1、全国碘缺乏病防治日每年的5月15日是“全国碘缺乏病宣传日”， 也被称作“全国碘缺乏病防治日”。 是为了提高国民对“碘缺乏病”危害的认识，促进国民身体健康而设立。1993年9月国务院召开“中国2000年消除碘缺乏病动员会”，会议并提出：5月5日为全国碘缺乏病防治日，借以加大力宣传，提高人们对防治碘缺乏病的认识。1994年起每年的5月5日定为全国碘缺乏病宣传日。国家设立五一长假后，碘缺乏病防治日（2000年以前为每年的5月5日）包含在了每年的五一长假里，不便于宣传、教育工作的开展。经过卫生部与 碘缺乏病防治相关部委的协调，防治碘缺乏病日自2000年起改为5月15日。2、国际家庭日（International Family Day）1989年12月8日，第44届联合国大会通过一项决议，宣布1994年为国际家庭年，1993年纽约特别会议提出从1994年起每年5月15日定为国际家庭日（International Day of Families），以此提高各国政府决定和公众对于家庭问题的认识，促进家庭的和睦、幸福和进步。联大还为每年的“国际家庭日”确立一个主题，以便世界各国围绕这一主题开展各种活动。2007年，联合国将国际家庭日的主题定为“家庭与残疾人”。2008年的主题是“父亲与家庭：责任与挑战”。家庭是社会的“基本细胞”，也是对人类社会产生重要影响的个体单位。历史1989年12月8日，第44届联合国大会通过一项决议，宣布1994年为国际家庭年，1993年纽约特别会议提出从1994年起每年5月15日定为国际家庭日（International Day of Families），以此提高各国政府决定和公众对于家庭问题的认识，促进家庭的和睦、幸福和进步。1993年9月国务院召开“中国2000年消除碘缺乏病动员会”，会议并提出：5月5日为全国碘缺乏病防治日，借以加大力宣传，提高人们对防治碘缺乏病的认识。1994年起每年的5月5日定为全国碘缺乏病宣传日。以上内容参考：百度百科-5月15日、百度百科-国际家庭日、百度百科-全国碘缺乏病防治日
学院“5.25全国大学生心理健康日“系列活动方案
为了确保活动扎实开展，通常需要提前准备好一份活动方案，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定计划类文书。那么什么样的活动方案才是好的呢？以下是我为大家收集的学院2022年“5.25全国大学生心理健康日“系列活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 学院“5.25全国大学生心理健康日“系列活动方案1 一、活动主题： 呵护心灵，健康人生 二、活动对象： 全体学生 三、活动流程 （一）初赛及复赛： 各学院要认真组织、层层选拔，确定2名选手参加决赛，大学生心理协会从复赛优胜者中确定1人，于xx月18日前把决赛选手的学院、班级、姓名、联系方式及演讲稿上交到大学生心理健康教育中心（护理学院2219室）。 （二）决赛： 1.时间、地点：xx月25日晚7:00，地点：明德讲堂。 2.xx月19日（周二）上午10:00参赛选手到心理健康教育中心进行演讲顺序抽签。 四、奖项设置 活动设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖7名，颁发荣誉证书和奖品。 五、评分标准 （一）仪表形象：（15分） 1、着装整洁，大方得体;上下场致意，答谢。（5分） 2、仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌;动作适度。（10分） （二）演讲内容：（50分） 1、主题鲜明、深刻，观点正确，见解独到，符合主题内容。（25分） 2、内容充实、新颖，事例动人，贴近生活，富有鲜明的时代感。（15分） 3、行文流畅，用词精练，结构完整合理、层次分明，详略得当。（10分） （三）语言艺术：（35分） 1、要求脱稿演讲，因不熟练，每停顿一次减0.1分。（5分） 2、发音标准，声音洪亮，口齿清晰，语速适当，表达流畅。（10分） 3、节奏处理得当，演讲技巧运用自如。（10分） 4、表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高潮。（10分） （四）时间：限时5分钟。（计时从“我演讲的题目是xx”开始，到“我演讲完毕”结束）。 比赛得分：评委在前三位演讲结束时统一打分，以后每演讲一位打一次分。评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。 学院“5.25全国大学生心理健康日“系列活动方案2 一、活动背景 xx月25日是我国的“全国大学生心理健康日”“5.25”取谐音“我爱我”一意为要认识自我，接纳自我，能体验到自己存在的价值，乐观自信，能用尊重，信任、友爱、宽容的态度与人相处，能分享、接受，给予爱和友谊，能与他人同心协力，也就是说爱自己才能更好地爱他人。 二、活动宗旨 在广大学生中营造一种关注心理健康，重视心理健康的氛围，通过组织，设计一系列内容丰富，参与性强的活动载体，宣传大学生心理健康知识，普及建设和谐社会、和谐校园、和谐心灵的理念，为学生搭建起锻炼心理素质，提高心理承受能力的平台，全方位的加强心理健康教育。 三、动时间及地点 20xx年xx月xx日 坡下邮政门口 四、活动主题 与心灵相约，与健康同行 五、活动对象 全校学生 六、活动具体形式 1. 心理健康知识教育宣传活动 （1）心理健康橱窗展览 前期由各班委在各班QQ群或者微博宣传、进行前期宣传;并征集有关心理健康内容的各种照片、画集和励志警句，供大家参观（道具：宣传展板、活动条幅、气球装饰） （2）5.25 “与心灵相约，与健康同行”签名活动 摆摊当天通过现场宣传、音响广播吸引过往行人参与到签名活动当中来，实现制作好10米条幅，条幅内容为“与心灵相约，与健康同行。” （3）“爱的抱抱”温暖校园行动 同学们可以将心中的烦恼写在吹好的气球上，然后与工作人员或朋友拥抱，挤破气球，驱散烦恼。通过给同学们鼓励与拥抱，让同学们对自己坦诚，对身边的人坦诚，释放心情，说出对朋友、家人、学校的感谢。活动现场还摆放了包含“感恩”和“祝福”两个模块展板。同学们也可以写下自己对好友、家人、学院的感恩与祝福，或是自己大学四年的心愿和梦想。同学们可以与其拥抱和合影。 （4）“爱因为在心中”有奖竞猜 同学们可以通过竞猜答题，了解认识自我，接纳自我，能体验到自己存在的'价值，以及与心灵相约，与健康同行 2. 心理健康主题班会 各班确定班会主题，开展主题班会及评比活动，班会立足校园生活，活动形式不限（如心理座谈会、心理专题讨论、心理电影赏析、知识竞赛、心理游戏等）。初步为各班定了班会主题如下： （1）刻不容缓的心灵关注——大学生心理健康与成才 （2）消除烦恼，让生命放出光彩——做一个人格健全的现代人 （3）学会感恩，推开窗就是满屋阳光——探索人生的意义 （4）成功的起点——面对现实，学会适应，接受挑战 （5）走出迷惘，树立目标——大学生生涯规划及能力发展 各班级认真填写《心理健康主题班会总结表》，此表于5.25日连同班会活动照片一并上交存档。 学院“5.25全国大学生心理健康日“系列活动方案3 一、活动目的： 为了营造我校关注大学生心理健康、注重大学生健康成长的氛围，迎接20xx年“全国大学心理健康日”的到，决定在全校开展心理健康教育系列活动。通过活动使同学们懂得、学会用尊重，信任、友爱、宽容的态度与他人相处、合作和分享，体验自身存在的价值，只有爱自己才能更好地关爱他人，提高自信心和珍爱生命。 二、活动主题： 用心交往，共享快乐生活；人人参与，共建幸福校园。 三、活动时间： 四、活动对象： 我校非毕业班学生 五、活动内容与要求： （一）悬挂横幅标语。 在两个校区悬挂宣传横幅各两条： 1、xx月2日是全国大学心理健康日； 2、用心交往，共享快乐生活；人人参与，共建幸福校园。 （二）刊出宣传板报。 1、各班刊出一期以“全国大学心理健康日”为内容的宣传板报，由校学生会心理部组织各系心理部长进行评比，评比结果纳入评选先进班集体的条； 2、各班心理部长对宣传板报拍照存档，并将照片交系心理部，各系心理部长收齐本系照片后打包发送到校学生会心理部邮箱（xx）。 （三）观看心理影片。 1、各班在xx月24日组织观看心理教育电影《放牛班的春天》（多媒体平台请班主任协助，提前申请）； 2、组织同学写观后感并在班内刊出，拍摄刊出效果照片2张和推荐两篇最优秀的观后感的电子版交系心理部； 、各系心理部长收齐后以电子版的形式交心理健康教育中心。 （四）举行第二届“心语传递”作品比赛。 1、参赛报名： xx月7日在心理委员处报名，各系心理部长在xx月8日把名单交到校学生会心理部。 2、作品要求： 1）内容要符合大学生心理健康，以传递感情、增进友谊为主； 2）作品为卡片形式，要求原创、独特、新颖，不接受明信片； ）投寄范围：高州校区与茂名校区； 4）作品对象：个人或集体； ）作品规格：14×22(约一本作业大小)。 、作品收集： 各班心理委员在xx月19日前收集本班“心语传递”作品交系心理部，各系心理部长在xx月20日前交到心理健康教育中心。 4、评奖方式 1）组织各班心理委员在xx月20日下午评比出优秀作品（占参赛总数的40%）； 2）xxxx月24日前由学生科组织对优秀作品进行评奖。 六、奖项设置 1）优秀组织奖： 以班为单位评选优秀组织奖十个； 2)个人奖： 一等奖（10%），二等奖（0%），三等奖（60%）。 获奖单位和个人由学校颁发的荣誉证书和奖金。 （五）设置宣泄墙。 xxxx月2日当天，在两个校区设置以《格式化我的“心理垃圾”》为主题的宣泄墙，让学生在签名板上宣泄自己的情绪。 学生科心理健康中心 20xx年4xx月2日 学院“5.25全国大学生心理健康日“系列活动方案4 一：活动目的 为迎接“全国大学生心理健康日的到来，同时在全校范围内普及心理健康知识，号召更多同学关注心理健康问题，让同学们有更多机会了解自己，认识自己，正视自己的问题，帮助同学们排除心理困扰，减轻心理压力，增强大学生的心理素质，为此学院资源与环境系心理健康部于举行大学生心理健康周系列活动，以切实推进我院大学生心理素质教育和心理健康工作。 二：活动主题： 与心灵相约，与健康同行。 三：活动时间： 略 四：活动对象： 学院资源与环境系全体师生 五：具体活动流程 活动前期：创建“我手写我心”贴吧 同学们将自己想说的话（心里话，可以是心中的纠结、小郁闷，或自己感激的人）写在纸上，贴在宣传报上（三楼和四楼楼梯口）（注：还可相互回复，留名任意）。 周一：大学生心理健康知识讲座 时间与地点：学术报告厅晚上7:20 主讲人：北校区教育科学系：。着重讲解大学生日常生活中所遇到的各种心理问题及适当的处理方法。讲座后，同学们提问，请老师帮助解答，师生互动。 要求：全体同学准时到场 周二心理电影赏析（播放健康、感人、励志片如《奋斗》、《妈妈再爱我一次》等）。 时间与地点：晚上7:001号楼201教室 周四趣味运动会. 时间与地点:下午4:20一号楼小广场 比赛项目： 1、海底捞xx月 比赛人数：每班10名选手(5男5女) 比赛赛制：一场决定胜负，用时最少的队伍获胜 比赛规则： （1)每班10名选手依次排开排成一列，间距一臂; （2)第一名队员双手举起篮球，其余队员弯下腰，双脚分开，当听到裁判发令后，第一队员将球从胯下传给第二名队员，依次类推，当第十名队员接到球后，持球跑到第一名队员前面依次传球，当第九名队员接到球后，持球跑到第十名队员前面依传球，依次轮换传球; （3)当第一名队员站在最后一位并双手持球后视为比赛结束（比赛过程中，第一名队员是不跑动的）; （4）在传球过程中，球落地后，须由传球队员捡球后重新传球。 2、多人大绳 比赛人数：每班10名选手 比赛方法：每组比赛由两个班，每班2个人摇绳，8个人跳（4男4女，次序不限）。在规定时间内，以8个人全部进入大绳开始计数。最终以3分钟内计数多者为胜。 道具：两条约20米的长跳绳 详细规则：比赛前列队在绳一侧，裁判员施令后开始摇绳，并开始计时。最终以3分钟内大绳摇过的圈数多者为胜。如果途中有任何一名队员没有进入大绳，则取消成绩。 3、小型保龄球 方法：在场地上画两条相距十米的平行线，一条为投掷线，另一条为摆瓶子（由上到下依次为4321个瓶子）的线。比赛开始，运动员持实心球掷向瓶子，最后以碰倒瓶子多少判定名次。 道具：装满土的易拉罐10个 4、呼啦圈竞走比赛比赛人数：每班两人 方法：每位同学转呼啦圈行走50米，每班的三名同学到达终点的总共计时最少的班级胜出。 道具：呼啦圈四个 主题横幅签名（师生共同参与的签名活动） 要求：各班级踊跃报名比赛人员名单由各班团支书周二晚8:30之前交至体育部 奖项设置（以班级为单位） 一等奖一名二等奖两名 三等奖三名优秀奖两名 周四晚：各班开展有关心理健康的论坛活动、辩论赛、主题班会活动、心理游戏等，加强同学们爱我意识，心理健康知识普及（由各班团支书组织）。
525大学生心理健康日活动策划书
时光匆匆，一段时间的工作已经结束了，我们的工作将会有更高的难度，更高的工作目标，是时候静下心来好好写写策划书了。好的策划书是什么样的呢？下面是我收集整理的525大学生心理健康日活动策划书，欢迎大家分享。 一、活动主题 ： “525—大学生心理健康日”———健康从心开始，生命因你绽放 二、活动宗旨 1、 为宣传“525—大学生心理健康日”的主题活动及心健部成立，努力营造积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的文化氛围，在丰富师生业余文化活动同时加强精神文明建设，培养大学生的健康心理同时，向全院师生宣传心理健康的重要性。 2、 引导以良好、阳光、理智、健康的心态去面对生活中的种种。 三、活动时间： 20XX年5月6日——6月5日 四、活动要求 1、 请各部门要高度重视，根据活动主题和学校活动的`安排，积极参与并配合此次活动的举行。 2、 加强宣传、营造氛围。充分利用校园媒体（横幅、海报、板报、广播、校园网络等）。营造良好的舆论氛围，以正向宣传为主，强化意识的形成。 3、 活动结束后，要广泛征求学生意见、建议，征得反馈信息，以改进本次活动，为下一届活动积累经验。 五、活动内容 1、心理健康知识宣传 2、大学生心理健康节活动启动仪式 3、心理电影展播 六、活动安排 活动一 心理健康知识宣传 （前期） 1、时间：5月25日 2、地点：大学生活动中心 3、内容：心理健康宣传横幅、心理常识和健康简报展 活动二 大学生心理健康节活动启动仪式（中期） 1、 时间：5月25日 2、 地点：大学上活动中心 3、 出席人员：全院师生 4、 嘉宾： 5、 活动流程： 注：5月6日 节目筛选 5月15日四节课前 上交伴奏带 （暂定T6教室） 5月18日 节目表演指导、主持人审核、赛前各部门准备工作 1） 开场手语主题歌 2） 主持人介绍本次活动目的 3） 学校领导致词 4） 学生处领导发言 5） 团委发言 6） “天天天蓝”征文颁奖 7） 朋辈优秀心理辅导员颁奖 8） 心理情景剧表演 9） 合唱歌曲《明天会更好》 10） 全体师生放飞系上心愿卡的心型气球预示大学生心理节正式启动 11）活动结束同唱明天会更好 活动三 心理电影展播 （后期） 1、 时间：5月21日——5月25日 2、 地点：各班多媒体组织放映 3、 将活动情况等发布到心健网，并予以备份 七、活动预算 1、宣传方面： a：前期宣传单 200份 0.5元×200=100元 b：前期自制海报 3张 5 元×3=15元 c：前期、中期横幅 7张 50×7=350元 d：节目单 10张 0.5×10=5元 e：邀请函 10张 2×10=20元 f：备用制作海报、宣传组刊的用具（纸张、颜料、画笔）50 元 2、 活动方面： a：搭台、音响、背景印制 b：嘉宾饮用水 一件 30元 c：表演者的奖品 若干 300元 d：氢气心形气球（欢庆心健部成立必用） 10包 200元 f：备用资金 300元 八、 突发事件应急措施（由机动组全权负责） 1、 领导变更应急方案：如若临场有突发事件，未能按原计划到达直接通知主持负责人进行更改。 2、 设备应急方案：如若临场出现话筒失灵，有备用活筒跟进。 3、 节目应急方案：台上一个节目表演时，其后两个节目在后台准备。
