六年级下册语文期中试卷
聪明出于勤奋，天才在于积累。尽快地掌握科学知识，迅速提高学习能力,接下来我为你整理了六年级下册语文期中试卷，希望能帮助到你。更多相关信息请关注相关栏目！ 一、拼出水平。(8分) nuó yí zhēng róng duàn liàn fěi cuì ( ) ( ) ( ) ( ) kǒng bù yán jùn chú chuāng chōu yē ( ) ( ) ( ) ( ) 二、火眼金睛。(共10分) 1、“虚”在字典中，查部首( )，解释有：a、空虚(跟“实”相对) b、徒然，白白地， c、空着 d、虚假，不真实。 e、虚心 ，理解下列“虚”字的不同意思,并选择序号填空。(5分) 虚度年华( ) 座无虚席( ) 弹无虚发( ) 虚张声势( ) 2、“兜”字第七笔是( )，查音序是( )。(1分) 3、找出下面词语中的错别字画上“ _”，在后面括号中改正过来。(3分) 莫名奇妙( ) 坐无虚席( ) 捕天盖地( ) 语重心常( ) 养尊处忧 ( ) 安然无羔( ) 三、精彩回放。(8分) 1、过去的日子如( )，如( );我留着些什么( )呢?我何曾留着些( )? 2、一儿曰：“( )，及日中则如盘盂，此不为( )?”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，( )，此不为( )?” 3、中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：( )。或( )或( )。 4、( )不是无情物，( )更护花。 至今不会天中事，( )。 5、我希望有一天，地下的烈火，将我连这( )，我应该在( )! 四、积累运用。(8分) 1、面对生活中的挫折，我会想起这样的名句： 。 2描写迎接春节的诗句有： 。3、用“沉”字组词，再选词填空。 李大钊同志不幸被捕，全家人心情十分( )。李大钊同志在敌人的面前( )镇定，有时据理力争，有时用( )进行无声地反抗。1927年4月28日，李大钊同志被害，人们万分( )。 五、魔术变变变。(按要求变句子)(6分) 1、缩句：新来的'日子的影儿又开始在叹息里闪过。 2、改成夸张句：这里真安静啊! 3、改为转述句：父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。” 六、阅读鉴赏。(25分) (一)要善问 许多人在学习方面的重要体会是：不仅要肯问，而且要善问。 人们把“有知识”说成“有学问”，这不是没有道理。学问学问，学要肯问。 学常有疑，问则可解疑。解其一疑，便长一智。学既不可缺，问也不可少。不因疑难细小而忽视问，不因问题“浅易”而不屑于问，更不因怕失身份而耻于问。在学中发问，在问中求学，边学边问，才有“学问”。 要得“学问”，不仅要肯问，还要善问。学习犯难不急于问人，要先问己，后问人。问己，应反复思考;问人，会受到启发。问，要问的准，问得深;因为学习不仅要知其“然”，还要知其“所以然”。 1. 找出本文的中心句，在文中用“———”标出。(2分) 2. “问”有什么好处?“问”要注意哪三个问题?(3分) ___________________________________________________________ 3. 什么叫“善问”?“善问”德要领是什么?(2分) ___________________________________________________________ 4. 学习不仅要知其“然”，还要知其“所以然”。(2分) 解释：①然：_________________ ②所以然：_________________ 5.“问”是学习中的小窍门，请写两则关于此方面的格言警句。(2分) _________________________________________________________________ (二)免费而珍贵的礼物 多克是一个信差，他始终坚信自己的使命就是向人们传递快乐。因此，他的口袋里总是装着许多小纸条，上面写着一些鼓励性的话。他将信件和电报送到人们手中的同时，也留给他们一张小纸条，告诉他们“今天是美好的一天”，“要笑口常开”，“别再烦恼”。// 第二次世界大战期间，多克因为年龄太大而没有入伍，但他自告奋勇到野战医院做了一名志愿者，协助医院救死扶伤。 有一天，他突发奇想，在医院的墙上写了一句话：“没有人会死在这里。”他的行为引起了大家的注意，医院的人说他疯了，也有人认为这句话无伤大雅，不必擦掉。那句话一直没有人去管，就一直留在了那面墙上。后来，不但伤员，就连医生、护士包括院长，都渐渐地记住了这句话。 伤病员们为了不让这句话落空而坚强地活着( )医生和护士为了这句话尽力给予病人最精心的医治和护理( )这个医院变成了一个坚强的医院( )每个人的脸上都有一种盼望和坚毅的表情( )// 有时候，创造奇迹的不是巨人，也许只是一句普通的话语。而一句鼓励的话语，就是给对方一个免费却珍贵的礼物。它在我们的生命里，微不足道，却往往重如千钧。// 1.根据上下文，理解带点的词语。(2分) 突发奇想： 微不足道： 2.给第五自然段加上合适的标点符号。(2分) 3.文中“免费而珍贵的礼物”是谁送给谁的?起到了什么效果呢?(3分) 4.短文已经分段，请写出第二段的段意。(2分) 5.读了短文，你有什么感想?请你也送一份“免费而珍贵的礼物”给四川地震灾区的人们，把它写下来吧。(3分) 我的感想： 我的“礼物”： 七、作文 擂台。(精彩二选一)(35分) 以下内容，任选一题。书写工整，字数在500字以上。要求表达真情实感，做到语句通顺，内容具体，不写错别字。 1、读了《詹天佑》这篇课文，你一定被詹天佑的爱国情怀所感动，为我们的祖国有这样的伟大人物感到自豪。请你写一篇读后感。把真实感受写下来。 2.最美丽的 先在横线上填上合适的词语，如“心灵”、“语言”、“瞬间”、“画面”、“风景”等，把题目补充完整，然后作文。
六年级下册语文期中试卷
下面是我为大家整理的六年级下册语文期中试卷，欢迎大家参考。 一、看拼音、写词语(10分) qīng shuǎng yín sîng pù bù dǒu qiào yùn hán ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jìng mì xiū zhù zǔ náo jīng yíng miǎn lì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、把词语补充完整(6分) ( )( )乐 道 行色( )( ) ( )( )学 语 ( )( )不 绝 ( )( )流 水 ( )高( )重 左( )右( ) ( )( )大 物 不 拘( )( ) 悬 崖( )( ) ( )高( )烈 自( )自( ) 三、用“然”字组词，并分别填入下面的句子。(3分) 1、詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，( )接受了任务。 2、岁月悠悠，唯有你( )如旧。 3、爷爷今年八十岁了，他( )能爬上五指山顶峰。 4、这种说法( )错了，所以大家都摇头。 5、天气预报说今天要下雪，傍晚，天上( )飘起雪花。 6、他( )工作忙，可是对业余学习并不放松。 四、指出下面各句使用的修辞手法。(5分) 1、她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水。( ) 2、老师们无私奉献的精神不值得赞颂吗?( ) 3、山上长满了绿树，田里长满了庄稼，村庄盖起了新房，人们穿上了新衣。( ) 4、教室里安静得只有大家的心跳声。( ) 5、索溪尤其爱跟山路哥哥闹着玩：一会儿手牵手，并肩而行;一会儿横铲一脚，将山路拦腰截断。( ) 五、按要求改写句子。(10分) 1、闻声走出一个姑娘，可能大概是他的妹妹吧。(修改病句) 2、这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。(缩句) 3、完全 大家 说服 没有 他 (组成两个意思不同的句子) 4、有一次,她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。(改为直接引述句) 5、我忘不了那个卖书的残疾青年。(改为反问句) 六 、选择正确的关联词语填入下列句子(5分) 不是„„而是 如果„„也„„ 不但„„还„„ 虽然„„可是„„ 即使„„也„„ 1.孩子( )不算多——只有两个，( )全靠她一个人张罗。 2.拿矿物资源来说，它( )上帝的恩赐，( )经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。 3.因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，( )使它们不能再生，( )造成了一系列生态灾难。 4.( )这些设想能实现，( )是遥远的事情。 5.( )所有的动物都死去，人类( )会灭亡。 七、按课文内容填空，并回答问题。(4+4+2) 1、你好，( ) 的山泉，你捧出一面明镜，是要我( ) 吗?你好，( ) 的溪流!你( ) 着一首首小诗，是邀我与你( ) 吗?你好，( ) 的瀑布!你天生的( )，( ) 的男高音多么有气势。 这几句话选自课文 ，是一组 句，采用了 的修辞手法，表达了作者与 、 、 为友的愉快心情。 2、詹天佑不怕困难，也不怕( )，( )接受了任务，马上开始( )。 哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把( )，哪里要把弯度改小，都要经过( )，进行( )计算。詹天佑经常( ) 工作人员，说 我们的工作首先要( ) 不能有一点儿马虎 大概 差不多 这类说法不应该出自工程人员之口 请给第三句话加上标点符号，从这句话中，我们可以感受到詹天佑( )的品质。3、“大地不属于人类，而人类是属于大地的。”这句话你是怎么理解的? 八 、日积月累(4分) 1.我们爱我们的民族，这是我们。(周恩来) 2.我是中国人的儿子，我深情地爱着 。(邓小平) 3. 是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。(鲁迅) 4.我一生有两个母亲，一个是 ，一个是。(季羡林) 5.民无信。(《论语》) 6.诚者，;诚之者，。(《礼记》) 7.不能动人。(《庄子》) 九、排列句序。(6分) ()你知道人们为什么要赞美猫头鹰吗? ()从一个有趣的统计数字里可以看出来：一只猫头鹰一年能捉五百多只田 鼠，因此，为人类保护了一吨多粮食。 ()它能够从天空中直冲到田鼠的身上，用尖利的爪子一下把田鼠从地上 抓起来。 ()人们赞美猫头鹰，因为它是捕鼠的能手，尽职的“英雄”。 ()其次，猫头鹰为保护粮食立下了大功。 ()首先，猫头鹰捉田鼠的技能十分高强。 十、口语交际。(2分) 学校的花草池里有一块牌子，上边写着“禁止摘花踏草”，可是同学老师看了很不舒服，你能在不改变原意的基础上，把牌子上的警示语换一下，使大家变得乐意接受吗?试试看，请你写下来。 十一、阅读冲浪。(18分) (一)课内阅读： 山是野的。索溪峪的山，是天然的美，是野性的美。这种美，是一种惊险的美：几十丈高的断壁是悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃，使人望而生畏。什么“一线天”，什么“百丈峡”，听着名字就让人胆颤。这种美，是一种磅礴的美：不是一峰独秀，也不是三五峰呼应，而是千峰万仞绵亘蜿蜓，“十里画廓”，“西海峰林”，令人浩气长舒。这种美，是一种随心所欲、不拘一格的美：或直插云天，或横拦绿水。旁逸斜出，崛起巍巍“斜山”;相对相依，宛如“热恋情人”;婷婷玉立，则好似“窈窕淑女”。 1、文中点明索溪峪的山的特点的一句话是什么?请在文中用“﹏﹏”画出来。(2分) 2、索溪峪山的美体现在哪三个方面。(3分) 3、这段话较细致地描绘了索溪峪的山，表达了作者对索溪峪的山充满了(1分) (二)车把上的纸鹤 从学校毕业的那年暑假，我突然萌发单身去江南一座古城旅游的念头。 古城很美，景色很多，却都分散在各处。我正为此犯愁，旅店的一位阿姨告诉我：“我们这里的一些修车铺里，可以出借自行车，租费极廉。”太好啦!正合一个穷学生的心意。于是我当即在旅店附近的一个车行里，租借到了一辆七成新的自行车。 我兴奋地骑上自行车，在古城宽阔的大道上一溜烟似的疾驰，心里真像插上了翅膀般的自由、欢愉。嗨，只花了一天半时间，城内的几处景点就留下了我“到此一游”的踪迹。 第三天下午，我又兴冲冲地骑车向郊外的一个著名风景区进发，到那里已是三点光景。环顾四周，没有找到寄存自行车的地方，只有在公园对面的那片小树林里，横七竖八地停放着几辆自行车。我图省事，便将自行车也往那里一放，返身买票进了公园。 景区的面积很大。一路上走马观花游下来已花去不少时间，然后又坐上了驶往湖心岛的游船。心一静下来，才猛地想起自行车好像忘了上锁，一摸口袋，果然不见有车钥匙。我顿时惊出一身大汗，啊，这下闯大祸了!游兴全消，苦苦哀求船工将我放上岸去。船尚未停稳，我就箭一般窜上岸，拼命朝公园出口处跑。 此时，天色暗淡下来。远远地朝对面那片林子望去，不好，那里只剩下孤零零的一辆自行车了。我按住自己那颗狂跳不已的心，奔跑过去一看——啊!不禁喜出望外，正是我租来的那辆车呢!可是车却是锁着的。仔细一看，车把的刹车上夹着一只用纸折成的鹤。我涌上一阵莫名的希望：那车钥匙会不会就在纸鹤里呢?取下纸鹤，一摸，硬硬的，在它的肚子里，果然藏着一把钥匙! 我端详着这只可爱的纸鹤，竞发现它的尾部还歪歪扭扭地写着几个字：“叔叔，请小心。”激动的暖流顿时传遍全身，这是一位好心的孩子干的，他的巧妙安排，让车主人心领神会，却又不引起旁人的注意。 我多么想当面对他真诚地道一声感谢，然而望着暮色中空寂的周围，从何处觅寻他呢!这纸鹤自然成为我的珍藏，哦，珍藏着这位好心孩子对我的一份关爱，也珍藏着我对他的一份怀念! 1.根据意思从短文中找出相对应的词语。(3分) (1)有的横，有的竖，杂乱无章。形容纵横杂乱。( ) (2)指对方没有明说，心里已经领会。( ) (3)仔细地看。( ) 2.仔细阅读上文，将下列反映作者心情变化的词语按顺序排好(在词语前的括号里加上序号)。(3分) ( )喜出望外 ( )兴致勃勃 ( )大惊失色 ( )心急如焚 ( )温暖如春 ( )心存感激 3.你觉得那个孩子将车钥匙放在纸鹤里有什么好处?(2分) __________________________________________________________________ 4.如果你就是这位到古城游览的学生，当你发现纸鹤里的钥匙，看到孩子写的纸条时，你会在心里默默地对那位好心的孩子说什么呢?请写下来。(2分) __________________________________________________________________ 5.多项选择。这篇文章题目好在( )( )(2分) A.鲜明、醒目，点出了故事中的关键事物。 B.交代了故事的起因。 C.象征着孩子的美好心灵。 十二、智力快车(3+8分) (一)下面的名字都是取自一些有寓意的成语，把其中隐含的成语写出来。 赵文武( ) 陈子龙( ) 王华茂( ) 李鹏程( ) 张一帆( ) 李富荣( ) (二)请按拼音字母的顺序写出相关答案。 1、四大古典小说： 2、古代文房四宝： 十三、习作•练笔(30分)(请另附作文纸) 世上最爱你的人就是你的父母。可是，在生活中，有没有你不理解父母或父母不理解你的时候?请就此写一篇习作。 要求： 1、题目自拟。 2、敞开心扉，写出你最想说的话，表达出自己的真情实感。
