有没有可以把英文翻译成中文的免费网站？
msn翻译：http://www.microsofttranslator.com/Default.aspx?br=ro
google翻译：http://translate.google.cn/
yahoo翻译：http://fanyi.yahoo.com.cn/
首推google
但是我可以很负责地告诉你，这些网站只是给你参考而已，不能一步到位翻译得完全正确，很多甚至是不通的。不然的话世界上就没有翻译这个职业了。（我不想失业哦）
新视野大学英语视听说教程网址？
百度上搜索新视野大学英语教材就可以招到网址了。《新视野大学英语教材》是2011年出版图书，作者郑树棠。国务院批准的教育部“面向21世纪振兴行动计划”的重点工程“新世纪网络课程建设工程”项目之一，由郑树棠教授为项目总责任人和教材总主编。全国十几所重点院校的专家教授参加编写，胡文仲等国内外专家为顾问。教材编写以人为本，以教学为中心，以《大纲》[修订版]为基础，以教学手段的改革为思路，以质量为保证，以特色求发展，以上一个新台阶为目标，积极应对高教大发展、教育国际化带来的新挑战。教材编写严谨，体现了高度的科学性、合理性和实用性。充分考虑了外语教学的主、客体需求，积极进行教学手段的改革，顺应全球信息化的趋势。选材注重信息性、趣味性和前瞻性，题材广泛，内容丰富，涉及文化习俗、伦理道德、信息技术、科学教育、社会焦点等各个方面。内容简介：《新视野大学英语》(第二版)系列教材是普通高等教育“十一五”国家级规划教材。本教材在保持第一版优势的基础上,依据《大学英语课程教学要求》的精神及大学英语教学的发展方向,对整体结构和内容进行了全面完善和提高。作为一套与现代信息技术相结合的立体化大学英语教材,《新视野大学英语》(第二版)通过课本、光盘、网络等不同载体的有机结合,为新形势下的大学英语教学提供多层次、多渠道、立体化的服务。
阅读+视听教小孩学会英文，都有什么方法比较有效？
阅读加试听教会小孩子学习英文，在这个时候完全可以选择让小孩子通过看英文动画片来进行学习。因为有的小孩子对于英文是非常抵触的，如果强行的让孩子背单词或者是让孩子读书的话那么小孩子很有可能就会非常的抵触。在这个时候如果说家长能够选择用正确的方式来给自己的孩子做好相关的引导的话，那么小孩子自然而然的也就能够更好地学会英文了。增长孩子的能力爸爸妈妈一定要选择让孩子容易接受的方式来让小孩子学习，比如说让小孩子通过看动画片的方式来学习。现在如今有很多动画片都是专门教英语的，而且孩子在看的时候也会不自觉的会跟着动画片里面的人物来学习，在这样的情况下爸爸妈妈的目的也就达到了。所以说完全可以选择让小孩子通过看动画片的方式来学习英文，在这样的情况下小孩子对于英文的掌握也就会变得更强一些，而爸爸妈妈也就能够更好的和小孩子沟通了。做好对于孩子的教育如果想让小孩子更快地学会英文的话，那么爸爸妈妈也需要陪着自己的孩子一起努力，如果说让小孩子自己一个人在那里唱独角戏的话，相信小孩子久而久之就会被磨灭兴趣。但是如果爸爸妈妈能够陪着小孩子一起学习，而且在学习的过程当中还和小孩子做出一些竞争的话，那么小孩子自然而然的也就会在学英文的时候变得更有斗志。在这样的情况下，小孩子才能够更好地学习英文。爸爸妈妈要给自己的孩子做好引导，要帮助孩子找到正确的方式，爸爸妈妈在小孩子学习的时候也需要陪着小孩子一起学习。这一切对于孩子能力的提升都有着很大的好处，所以说家长一定要重视这样的教育方式。
阅读+视听教孩子学会英文，有什么方法？
要想让孩子们对英语阅读感兴趣，阅读内容要适合孩子的兴趣和知识能力，篇幅不能太长。我觉得有趣的内容，搞笑，搞笑，调皮，动物的故事，特别是结局，意外地最容易引起孩子们的注意。男孩们喜欢冒险、海盗和恐龙。女孩喜欢绘画美丽，聚会和神话主题。带孩子读英语的好方法。也就是说，一页的文章不要超过五个孩子读不到的新单词！否则，这个故事不是他能读的故事，而是要结合中文和英文来说明的故事。作为老师，最好的指导是让孩子们对阅读感兴趣。我的方法是先向孩子们介绍背景知识，将他们的生活和周围的事物结合起来，提供对故事背景的一般理解。先让他们发挥想象力，猜猜是什么样的故事，会发展成什么样。然后稍微说明一些新单词。孩子们在读故事之前就已经理解和猜测了，相对来说，他们会更喜欢跟着后面走。注意孩子们的反应，让他们参与。带孩子读英语的好方法，最难唱的话剧是独角戏。最没意思的游戏是一个人的游戏。因此，老师不仅是读书的向导，还成为读话剧的导演，让孩子们尽可能地参与。所以要注意和孩子们的交流，包括讲故事，阅读理解能力好，随时提问，让孩子们演戏或对话，让孩子们找到画的内容。特别是让孩子们找画面内容的话，会吓到老师的！因为大人的固定思维是文字，一般对画面不了解，但孩子们相反，在图片中找到的信息有时比你在文章中看到的要强大得多！带孩子读英语的好方法，这是我自己的总结和小工具。对于故事性比较强的阅读，利用这个“五指”阅读技巧，不仅可以加强独立思考和阅读理解，最重要的是让我们用英语交流和表达更多的话题，最终培养孩子用英语思考和表达的能力。这五个手指分别代表：故事的主题；主要人物和他们的主要特点；故事的主要矛盾；这些问题如何解决？故事中你记得的有趣的是什么，有些词很有趣，意义很深。
大学英语容易挂科吗？
高。大学英语容易挂科。大学不管是必修课还是选修课还是一些其他的课都有可能挂科的几率。如果你经常没去被老师点名点到了这就属于旷课当然如果没有被点到那么就是幸运的。一般平时分占期末最终成绩的百分之三十，期末考试占最终考试的百分之七十。如果你平时最后的期末考试没有考好，考的比较差然后两个成绩相加相乘之后，没有达到六十分，这样的就属于不及格之后会进行挂科。挂科的危害：挂科会直接影响到大学生的成绩排名，使其与奖学金、助学金、竞选班干部、入党、保研、推荐工作、出国留学等等好事全部失之交臂。挂科还会对大学生的心理造成巨大的伤害，例如会造成大学生有羞愧、恐惧、痛苦、自暴自弃等不良情绪。一般大学生得知他们挂科都是在期末考试后的暑、寒假里，这样挂科会对他们进行长时间的身心折磨。
学校营造学习英语的视听环境，该怎么做？
学校营造学习英语的视听环境，要从三个方面做起，比如像老师，学生，还有学校这三个方面。当然，最主要的还是要学校大力支持和老师们的严格教学，还有学生们的积极主动去学习英语。要营造学习英语的视听环境，最最主要的就是要从该学校的特色和特点上去深抓学习学生的英语情况。要告诉老师和同学们，学校在很认真地营造学习英语的视听环境。学校要认真负责地搞好营造学习英语的视听环境，也要把学习英语的氛围拉到最高。学校提供良好的学习英语的环境，比如像听力设备，多媒体设备等一系列设备。要真真切切的做到学校为学生，营造良好的氛围，把学习的环境和氛围拉到最高。根据本校的特色和特点，去学习和研究该如何怎样，要合理的布置教室的位置，让学生们每一个人都能真切听到英语听力。除了学校要营造学习英语的视听环境之外，当然在老师这方面也要充分做准备。老师的英语必须要很专业的，老师在学习的同时，也要和同学们进行深究和探讨。老师要积极认真的回答，同学们提的任何问题。作为一个老师，对学生的认真负责是老师必备的责任。关爱学生的学习情况，要时刻了解学生的英语视听情况，并且要做到帮助学生好好学习。当然，最重要的一点还是要看学生的本身情况。如果学生积极主动地去学习英语，并且很认真，很仔细地把每一个英语的知识点都要好好学习一下。如果遇到不会的问题，或者是英语听力有没有听懂的地方，都要积极主动的去找老师询问，并且和老师沟通探讨一下。这样不仅能够提高自己的学习氛围，也可以拉动身边其他同学。
学习英语的视听环境很重要，如何营造学习英语的视听环境？
作为一个混迹在英语培训行业的小虾米，我发现很多人最大的1??个认知误区是： 以为自己没学好英语，完全是因为没有英语环境，只要一到英语国家，英语就会神奇的变好…… 别做梦了，醒醒，事实根本不是这样啊!!! 就算在国内，也可以为自己营造英语环境的，也能学好英语的，我就是一个很好的例子啊。 从来没有出国留学过，自学到现在，雅思8分，和外国人沟通交流无障碍，还能抖段子，靠的是一日复一日的坚持。 1.英语听力环境，养成磨耳朵的好习惯 知道为什么超级多的人坚持了几天就不练听力了吗？很大的原因是他们选的材料不适合自己，既不好玩又无聊。 这也就是为什么我从来不推荐零基础/基础还不是很好的人用BBC等新闻电台来练。 在选择听力材料的时候，遵循2个原则，一是能听懂至少一半，二是故事或内容不无聊，是贴近生活的。 所以，我为English pod强烈打call。当初我刚起步的时候，坚持了至少3个月，每天听1期内容，拿着文本听，再盲听，直到把这一期内容完全搞定。 切记不要听的杂，选定了一种材料，就先把它练熟再说。 我平常只要有空闲时间，耳机就塞到耳朵里了，反正因为内容很好玩，就像听2个人在打情骂俏，也不乏味。 2.口语环境，也是要靠自己塑造 并不是要出国，或者直接和外国人说话才算有口语环境。 在你真正能流利表达之前，你的听力训练量至少不能低于100个小时。 听力口语是不分家的。在你听English内容的时候，也同时可以拿它来练口语，直接跟读，让发音的各个脸部肌肉熟悉说英语的感觉。 跟读的过程中，积累词汇和句型，再每天抽一些时间，用英文自言自语，尽量用自己能想到的最好的表达。 这个过程是至关重要的。 等你已经有了一定的英文听力基础，以及口语也不再打结了，就多去参加当地的英语角，或通过网络上来找其他学英语的人，一起用英语沟通交流。 我相信，只有真正按照这个方向去做的人，最后都达到了他们想要达到的目标。
