在线词源

英语词源是什么？

词源学（Etymology）是专门研究词的来源、历史及其词义变化的学科。词源学属于词汇学的一个分支，以历时的角度来研究词汇。在我国，著名的《说文解字》能够解释许多汉字的起源。而对于英语，则很少能够找到这样一部经典之作来全面解释英语的词源。寻找词源，展示词汇含义的变迁要求研究者有渊博的知识及海量的资料库。扩展资料：原始词是笼统地指古英语，也就是Anglo-Saxon人说的日耳曼方言。凯尔特语对英语几乎没有影响，除了地名和个别地理现象。在不同的语言中受同一个词源的影响而造出来的词语。比如，拉丁语系中的Vulgar Latin演化成了法语西班牙意大利语，英国曾经被罗马占领过，说拉丁语，留下了很多拉丁语的痕迹，而诺曼征服的时候传过去的法国方言和拉丁语就属于同源，英语统统吸收，就有了同源词。比如由法语传到英国的flame这个词，其实就和flamma同源。参考资料来源：百度百科-词源学

英语的词源是什么？

词源，英语叫 etymology，是一个词汇的来龙去脉。举例：英文有个单词 是 dim sum 是点心的意思。来自于中文。词典里的词源如下：Chinese (Cantonese) dim sem。汉语（广东话） dim sem。简介：英语(英语:English)是一种西日耳曼语支，最早被中世纪的英国使用，并因其广阔的殖民地而成为世界使用面积最广的语言。英国人的祖先盎格鲁部落是后来迁移到大不列颠岛地区的日耳曼部落之一，称为英格兰。这两个名字都来自波罗的海半岛的Anglia。该语言与弗里斯兰语和下撒克森语密切相关，其词汇受到其他日耳曼语系语言的影响，尤其是北欧语(北日耳曼语)，并在很大程度上由拉丁文和法文撰写。英语已经发展了1400多年。英语的最早形式是由盎格鲁-撒克逊人移民于5世纪带到英国的一组西日耳曼语支(Ingvaeonic)方言，被统称为古英语。中古英语始于11世纪末，诺曼征服英格兰；1476年，威廉·卡克斯顿将印刷机介绍给英国，并开始在伦敦出版第一本印刷书籍，扩大了英语的影响力。自17世纪以来，现代英语在英国和美国的广泛影响下在世界各地传播。通过各类这些国家的印刷和电子媒体，英语已成为国际主导语言之一，在许多地区和专业的环境下的语言也有主导地位，例如科学、导航和法律。

趣词词源词典有哪些？

趣词词典是一个在线英语词根词缀词源字典、单词助记词典，为大家提供英语单词词根、单词词源、词根词缀的查询服务，帮助大家科学、高效地记单词。趣词词源是一个在线词源网站，是网上最全的英语词源字典，收录了众多的单词词源信息，是一个不可多得的在线词源词典，可以帮助大家高效、快速、科学地理解与记忆英语单词。词典又作“辞典“，是收集词汇按某种顺序排列并加以解释供人检查参考的工具书。有语文词典、专科词典和综合性词典之分。世界上现存最古老的词典是公元前7世纪亚述帝国时编的苏美尔-阿卡德语双语难词表；中国最早的词典是中国西汉初编纂的《尔雅》。

英语趣词词源词典是什么？

趣词词典是一个在线英语词根词缀词源字典、单词助记词典，为大家提供英语单词词根、单词词源、词根词缀的查询服务，帮助大家科学、高效地记单词。词源词典注重解释语词起源及其形、音、义演变过程或结果的词典。词源词典：这是一张展现英语发展轨迹的地图。词源不是定义，但词源解释了我们现在所使用的单词，在过去的 600 年甚至 2000 年前的意思和发音是怎样的。正文中的日期表示该单词最早留下文献记录的年份(除非另有说明，一般指英文文献)。但这只是一个近似年份，特别是在 1700 年之前，因为一个单词在有幸被记录到某个幸存于历史长河的手稿之前，可能已经被口口相传使用了数百年。词源词典：编辑这本在线词典的基本资料来源是：Weekley 主编的《现代英语词源词典》，Klein 主编的《英语词源大辞典》，《牛津英语词典》(第二版)，《Barnhart 词源词典》。Holthausen 主编的《英语词源词典》，以及Kipfer 和 Chapman 主编的《美国俚语词典》。编辑中所使用的书籍来源的完整列表可以在这里找到。自这部词典问世以来，它的不断更新受益于来自世界各地、数十名素未谋面的朋友给予我无私的帮助，在此向所有人表示深深的谢意。

牛津高阶词典查得到生物学名词释义吗?

ALD advanced learner's dictionary高级学习词典，是比较特别的存在，编纂目的主要是为了方便外语者学英语用，所以收词量少，一般八到十万，对比牛津辞典OED的20万词条60万收词可谓九牛一毛，跟较为出名的诸如韦氏大学和美国传统比也远远不如，但是再怎么牛逼的外语使用者，终身也离不开学习词典的帮忙——ALD不仅提供单词释义，更提供单词用法和语体选择，对于外语者来说，这是最为宝贵的地方，尤其很多用法和语法，即便是所谓母语者也未必说得清，这时候就必须参考权威的工具书了因此，不论外语学习者的水平有多高，都必备1-2本ALDALD有所谓五大品牌的说法，分别是牛津高阶，朗文当代，柯林斯Cobuild（柯林斯出了很多品牌，请认准cobuild这个牌子），麦克米伦高阶，剑桥高阶，这五大品牌都是英国的，之后韦伯斯特也出了一本韦氏高阶（跟韦氏大学要区分开来），凑齐了所谓六种ALD这六大ALD特点基本一致：1，近两年随着IT技术尤其是大数据搜索整合能力的提高，字典收词的词频结构越来越合理和高效，选取的8W多词汇，大部分都是母语人士最常遇到的认知词汇，如果能全部认识这8W多词，说明你在阅读和听力中遇到生词障碍的可能性会无限小（换言之一个语言能力不错的老外，几乎认识ALD中90%以上的词汇）2，每个单词释义都非常简单（注意是简单，但绝对不简洁），释义所用词汇的词频，大部分都局限在最常用的2K-3K个，高中生就可以看得懂，如果经常查阅和阅读，会对英文阅读理解能力和语感以及表达能力有潜移默化的提高3，例证例句非常丰富，且带有语体和用法讲解。用法非常全面并基本覆盖了最常出现的那几种，例证的数量和涵盖程度，要远超各类母语词典，也是因为这点，特别适合外语认识使用4，这两年编纂更为用心，自带了很多Thesaurus和Collocation功能，虽然很不够用，但也是贴心舒适的小帮手，我个人还是十分感激的，稍后细说5，一般不包含词源（etimology）项，不过这个不是很重要各大品牌词典有略微不同，下面稍微点评下牛津高阶：我用的比较少，因为是老牌词典厂商，貌似也是出ALD的第一家，底蕴深厚，释义选词覆盖量比较大，根据个人的了解，牛津高阶的释义使用3000词，Collins高阶和麦克米伦高阶2500词，郎文现代和剑桥高阶2000词，相对来说也是各大ALD中释义难度最大的，但因为释义用词较广，自然也是释义最简洁和精准的，用的实在不多，略过不谈朗文当代：ALD中收词最大的（我用的第五版），功能也最为丰富，手头的电子版包含了各种thesaurus和collocation，个别还会有word origin（词源）选项，整体来说属于中规中矩的老牌词典，因为电子版体积太大了，1个G，所以我试用了下就删掉了，印象不是很深刻剑桥高阶：电子版排版清爽干净，令人看了就爱，例句最为丰富跟牛津朗文用~符号代替生词，然后草草列举几个短语了事的例证不同，剑桥几乎都是整句收入，不能说有多好，但起码视觉上，令人更爱查，而且功能几乎和朗文一样强大，同时提供了thesaurus和用法项，且排版入口更好用直观，个人比较喜欢，以下是sex的例证截图：柯林斯CobuildCobuild的释义是最为独特的，大部分释义的结构都是if you... then you...跟其它ALD的直接解释不同，它主要是用语境和整句来进行释义，这种特色释义吧，喜欢的人是真喜欢，不喜欢的人也是真不喜欢，建议先去下载词库看看能不能适应这种释义风格举例，evacuate，剑桥的释义是to move people from a dangerous place to somewhere safe 而柯林斯的释义是If people evacuate a place, they move out of it for a period of time, especially because it is dangerous. 相比较释义没那么简洁，但也更加具体详细，看诸位看官适应那种风格了如果打算买双解词典，那么只建议买柯林斯的，因为英语释义最具体，相对汉语翻译也就最贴切和精准，初学者当做汉语来用还是OK的麦克米伦高阶麦克米伦高阶是我个人使用频率最高的，目前也觉得各大ALD最好用的，见图基本上集合了朗文和剑桥的所有优点，释义简明，例句丰富，证据收入，排版美观就不说了，每个动词还会标注是否为及物动词，thesaurus标注也很贴心实用，但麦克米伦最棒的一点在于：我们在阅读时候，困扰我们的往往不是一些难词生僻词，这类词无论哪本词典都可以查到，真正困扰我们的往往是一些动词词组和小词组成的短语，像see to, take to, pay off,

英语词源怎么查？

可以用词源在线查询英语词根词源在线字典。1、直接在搜索框输入需要查的内容便可。以前缀dis-(dif-,di-) 为例子。（只需要2步）2、得出来的结论如下：英语借词的词源很广泛。由于曾受到法语的影响，英语词汇在一定程度上大致分为日耳曼词源（大部分来自古英语）与拉丁语源（由拉丁语而来，大部分来自诺曼法语，有一些也直接从拉丁语借来）。扩展资料1973年，Thomas Finkenstaedt与Dieter Wolff出版《Ordered Profusion》，书中发表报告，对旧版《简明牛津字典》（第三版）中约八万个单词进行了电脑化调查。报告结果显示英语单词来源如下：①法语，包括古法语和早期盎格鲁法语：28.3%；②拉丁语：包括现代科技拉丁词汇：28.24%；③古英语和中古英语、古挪威语和荷兰语：25%；④希腊语：5.32%；⑤不详：4.03%；⑥来自专有名词：3.28%；⑦其他语言：小于1%。参考资料来源：百度百科-英语词源手册

趣词词源词典是什么？

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Gross为什么有恶心的意思？

因为Gross表达恶心的用法是来源于美国俚语，是美国俚语的一种表达方式。意思就是恶心，反胃。Gross的俚语用法可以追溯到15世纪早期的古法语里“粗，粗俗，笨拙”，现代用法的含义“恶心”最早记录在1958年的美国学生俚语中，从早期用作不愉快事物（愚蠢等）的增强词。扩展资料作为恶心的例句：Hisvomitingwassogross,itmademevomit.中文：他的呕吐物太恶心了，让我也很反胃。Eatingwormsisgross.中文：吃到虫子真是太恶心了。Thisstuffissogrossitmakesmewanttovomit.中文：这东西太恶心了，让我想吐。Don'tpushme,ifeelsick,ifeelgross.中文：别推我，我不舒服，我想吐。Theslugissogross.中文：这鼻涕虫太恶心了。14世纪中叶，意思“大；”15世纪早期，意思“粗，朴，朴”，来自古法语gros“大，厚，肥；高；强，有力；怀孕；粗，粗，笨，笨拙；不祥，重要；傲慢”11世纪，来自晚拉丁grossus“粗，粗”（指食物或思想），在中世纪拉丁语中，意思“大，大”（酸）西班牙语Graseo，意大利GROSO，一个晦涩难懂的词，不在古典拉丁语中。据说与拉丁文Crassus有关，意思是一样的。它的意义在英语中分叉。通过“粗糙的质地或质量”这个概念，“不敏感，愚蠢”（1520年代），“粗俗，粗俗的道德意义”（1530年代）。通过“一般，不详细”的概念，产生了“全部，全部，全部，不扣除”的意思（15世纪初），如国民生产总值（1947年）。“炫目、明目张胆、怪异”的含义来自1580年代；现代的含义“恶心”最早记录在1958年的美国学生俚语中，从早期用作不愉快事物（愚蠢等）的增强词。参考资料：百度百科-gross词源在线官网-gross

哪里能查到单词的构词法

探源法是了解世界语言学界研究英语现状和发展状态的最基本的方法，此法遵循和应用了一般语言学原理，是研究英语词汇最科学、合理、有效的方法。具体来讲：它是以研究构词学为基础，并在此基础上综合了国内外各种科学记忆单词的方法，最后汇总而成的记忆法则。只要你能把这种方法达到融会贯通的话，那么你得到的不仅仅是一种学习英语词汇的技巧，你得到的更是一种学习英语词汇的能力，一旦你拥有这种能力，你就不在需要别人帮助，你可以根据自己需要去选择适合自己的词汇书去学习，从此你学习词汇不在盲目，不在没有信心，面对任何词汇书，你不会在无所适从！当然此时的你面对单词，不再是记忆，而是学习。因为学习探源法的最终目的是：不再记单词！
此法主要从以下两方面介绍、研究英语词汇的：（1）构词法的内容及意义；（2）构词法中，最常见的几种记忆词汇的方法。
（二）探源法所包含的内容
1．构词法的内容及意义
构词法是一种总称，是科学研究词汇发展及规律的所有方法总和。随着社会的不断进步，语言也跟着不断的发展，在这个发展过程中有些词汇被淘汰，被人们所遗忘，而根据社会的需要又有许多新词汇应运而生，就在词汇不断灭亡和重造过程中，人们总结了一些好的造词方法，这些方法的不断运用，导致它最后成为词汇发展必须遵守的规律之一，这些规律被总结到一块，就成了构词法。
构词法是可以帮助我们扩大和巩固词汇，了解词的结构，通过已知的成分合理推知词的含义，从而有利于我们记忆、理解和掌握词汇的一门学科。
2．构词法中，最常见的几种记忆词汇的方法
（1）《赢在单词》一书指出：词汇、语音和语法是构成语言的三大要素。其中，词汇是思维概念的基本单位，也是语言的基本构成单位，掌握好一门语言首先必须掌握一定量的词汇。如何学好英语单词，能够以较少的精力、较快的速度、较好的效果来大量识记英语单词，迅速扩大词汇量，这与有效的学习方法有密切关系。
转化法：就是把一个词，从一种词类转成另一种词类的方法，此法属于语法的范畴，在一般的语法书中都可以见到，形式多样，非常复杂，一般学者可以找一些常用的形式学习，并学以致用。由于它属于语法范畴，在学校，一般英语老师都会教我们，故在此不过多论述。例如：①名词转化为动词：bicycle 自行车 → to bicycle 骑自行车、cage 笼子 → to cage 装在笼里；②形容词转化为动词：black 黑色的 → to black 涂黑/变色、cool 寒冷的 → to cool使冷却/变冷；③形容词转化为名词：comic 滑稽的 →comic 滑稽演员/新闻、daily 每天的 → daily 日报【本文摘自《赢在单词》一书】

关于可以查询一个单词的词源词根词缀的网站

先给出地址：www_etymonline_com（下划线改成点）。
如果能知道单词的词根、词缀、词源，那么背单词就会事半功倍，因为一个词根可以用于很多地方。
很多单词书也以词根词缀记忆法为卖点，包括老俞的红宝书绿宝书蓝宝书什么的。
但是，很多情况下我们很难查到正确的词根，因为词汇书注释不全，而且很多词根都是变形后组成词语的。
现在有一个词根词缀词源的查询网站www_etymonline_com，下划线改成点就行。此网站能基于一个词查出其词根、词缀、词源的功能。更绝妙的是，此网站是纯英文的，不会有汉语来干扰~
以下举个例子（刚背到的词）
contamination
(n.)
词源contaminate
(v.)
contaminate
=
con
(com-,
together)
+
tag
(touch)
+
ate(action?)
这里尤其好的是，说了tag表示touch之余还特别注明了tag来自tangent。义务教育数学学过的都知道，这个词表示“正切”，虽然一般缩写成tan。然后我查了一下，tangent本意是“切线”，就是说一条和弧或者圆周只有一个接触（touch）点的直线。
于是contamination的词根就彻底搞懂了，不但有助于回忆词义，还有助于回忆拼写。