写一句识字歌
识字的歌有：1，禾：一撇写在木字头，变成禾苗栽地头。禾苗长得肥又壮，田野一片绿油油。2，弓：横折竖横缺左边，竖折弯钩紧相连。弓箭千万别乱射，保护动物大自然。3，舟：舟船橹桨横中间，两个小孩上下站。茫茫大海一小舟，好像树叶飘海面。4，目：口字里面有两横，好像双目小瞳仁。看书上网做作业，注意保护大眼睛。5，尺：一横一竖再一横，一撇一捺像个人。皮尺用来量衣裤，穿在身上正合身。扩展资料：识字的方法有：一、游戏识字法游戏识字法是小学语文教学的重要教学方法。教师可通过猜谜语游戏引导学生识字，学生猜谜语的过程就是识记生字的过程，这种识记是积极的思维活动的记忆，印象非常深刻。如：“一口咬掉牛尾巴”--“告”、“牛走独木桥”--“生”、“三人同日去看花”--“春”、“皇帝发火了”--“煌”、“火很快乐”—“烁”、“儿童毛巾”—“幢”等等。根据字形的特点用谜语帮助识字，更能激发学生的情趣，活跃学生的思维，学生在“猜”的过程中，很自然地就理解和掌握了字形和字义。二、情境识字法利用多媒体创设情境，使静态的汉字“动”起来，激发学生识字写字乐趣。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。兴趣是最好的老师。在激发学生的兴趣方面，远程教育的多媒体辅助教学手段有较强的优势。借助PPT画面，烘托场景，使学生在对课文内容充分感知的基础上加深对生字的印象，创设乐学的情境。
一年级识字歌怎么写一句？
一年级识字歌：1、斤一撇和一撇，拿来称一称。加上横和竖，一共有几斤？2、两一横一框未关门，里面两个小小人。两个小人很齐心，头上顶着一根棍。3、犬大字头上点一点，成了一只小黄犬。城市养犬不卫生，乱把人咬不安全。4、毛像三不是三，竖弯钩右弯。动物都有毛，御寒过冬天。5、皮尾巴拖在地，脑袋伸出去。老狼又来了，披着山羊皮。6、爪三个小脚丫，就是一个爪。老鹰有爪子，爱把小鸡抓。
陪另一半做过最有意义的事情是什么？
我个人觉得，最有意思的一件事情应该是：你陪我一起做了那么多有意义的事情。这件事能够让你明白什么是陪伴，什么是成长。也许，只有真正经历过的人才能知道答案啊。所以，对于伴侣来说，陪你一起做了哪些有益于两个人感情发展甚至是一生幸福的事情，一定要好好了解一下哟~
01、一起去旅行
一个人可以旅行，也可以一个人在家待着，但不能说两个人一起去旅行。因为这不仅需要两个人一同努力，更需要两个人的默契配合。如果两个人对旅行不感冒或者抵触，那么去旅行这种快乐体验会大大降低。但如果你喜欢旅行，愿意花时间和精力陪着另一半一起去旅行呢？而且你们还是彼此相爱对方陪伴，这样是很好的一种相处模式呢！
02、一起做饭
前段时间在网上看到一个视频，说自己经常在外面吃夜宵，但是家里的小公主却总是吃不饱饭。每次他都是妈妈给他做饭，自己做。而且还总是做得比妈妈做的还要好吃，一点都不浪费。他妈妈还会带他出去吃个饭什么的。所以啊啊，你们一起做饭吧，也是一件特别幸福非常有意义的一件事情呢。即使有些时候一顿饭吃不饱饭，但是吃着，就真的特别满足了。
03、一起看电影/剧
这是一种很有意思的活动，一起看电影或剧，也能够让彼此的感情得到更好的发展。因为看电影和剧，不仅仅是在看风景，更多的是在观察人的内心。两个人一起进入一个观影或者剧的氛围中，很有可能会发现很多以前从未发生过的事情。比如两个人在聊天过程中还会聊到自己在外面遇到的趣事、那些曾经以为难以启齿或者很尴尬的恋爱经历等等。通过这样一种方式，可以让对方更加了解自己，从而让对方更有安全感。
如果你有另一半，你会陪TA做什么？
我还没有另一半，不过我会主动陪父母去逛街，因为陪伴他们让我觉得很快乐。相信如果有一天我也有另一半了，我会和他有更多共同的时间去创造我们的回忆。就像沉香如屑里的颜淡和应渊一样，有回忆很美好。
拓展资料：
1.《沉香如屑》电视剧是由欢瑞世纪出品，郭虎 、任海涛执导，杨紫、成毅领衔主演的仙侠剧。
2.该剧改编自苏寞的同名小说，主要讲述了女主“颜淡”与“应渊君”之间的爱情纠葛故事。 怀有锄强扶弱抱负的少女颜淡（杨紫饰）和其好友余墨（张睿饰），在下山历练途中偶遇正直果敢的少年游侠唐周（成毅饰），因志同道合，三人结伴同行。
3.唐周与旧识柳维杨重逢，听闻有恶势力盘踞之地，众人共赴秘境探险。在秘境中，众人和邪恶势力斗智斗勇。战胜邪恶的同时，唐周、颜淡也意外找回各自遗失的记忆。唐周想起自己曾是守护结界、保护苍生的战神，颜淡是可疗愈伤痛的菡萏仙子，二人过往曾错过情缘，再结缘后在相知相识中解开过往误会。在唐周等人的努力下，终找出恶势力的幕后主脑。唐周坚守正义，联合颜淡、余墨向恶势力宣战，并成功扭转局势。恶人伏诛，人间恢复了往日的平静。
4.唐周和颜淡在历尽种种误会与艰辛后收获了珍贵的爱情，携手维护人间正道，完成了守护天下苍生的大义。
最囧游戏2怎么把脚丫放到肩膀上
把脚丫放在肩膀上的步骤如下：将“脚丫”两个字拖动到“肩膀”的上方；如图所示，过关!我们在玩这个游戏时，不要局限了自己的思维，很多答案其实很出乎我们的意料，这就要我们发散我们的思维能力！《最囧游戏2》是一款画面非常精美带有手绘风格的休闲类游戏，全面考验智商、情商、囧商，关有玄机，答案囧到流鼻血，每一关都精心设计了风格迥异的测验，超多关卡等你来挑战。《最囧游戏2》 是一款考验智商、情商、囧商的益智游戏。关关有玄机，答案囧到让你流鼻血。游戏有60个关卡，每一关都精心设计了风格迥异的测验，要想通关，你必须时刻谨记抽象思考，适度幽默，并且适当利用移动设备独有的特征。
最囧游戏2第25关攻略 最囧游戏2把脚丫放到肩膀上攻略
最囧游戏2第25关攻略,作为游戏中有意思的关卡!很多新手玩家们却不知道该如何通过把脚丫放到肩膀上关卡!别着急,接下来就和小编一起来看下最囧游戏2把脚丫放到肩膀上攻略!赶紧get起来吧!
最囧游戏2第25关攻略:把脚丫放到肩膀上
最囧游戏2第25关把脚丫放到肩膀上，只要把问题上的脚丫放在肩膀上面即可通关了(如下图所示)。
最囧游戏2攻略大全相关资料
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描写自己外貌的一段话
描写自己外貌的一段话：1、看着镜子中的我：卷曲的刘海儿像一束青丝编结的黑菊花。真是太有趣了。2、我有三大三小：大头，大耳朵。大肚子；小眼睛，小鼻子，小嘴。爷爷常说：头大是宝。可我觉得头虽然大，却没有装多少东西，也许是爸爸，妈妈给我吃得太多了，把我吃得是脑满肠肥，自然也就没有装知识的余地了。3、姥姥说我长着一对招风耳，就像吊壶的两个把手。4、我叫邓子轩，今年9岁了。我是一个帅气的小伙子，浓浓的眉毛下面长着一对大大的眼睛。5、我圆圆的脸蛋，一双秀眉，一双水灵灵的眼睛中间有一颗小红痣，这叫双龙红珠。6、光洁白皙的脸庞，透着棱角分明的冷俊，乌黑深邃的眼眸，泛着迷人的色泽，那浓密的眉，高挺的鼻，绝美的唇形，无一不在张扬着高贵与优雅。7、黑亮垂直的发，斜飞的英挺剑眉，细长蕴藏着锐利的黑眸，削薄轻抿的唇，棱角分明的轮廓，修长高大却不粗犷的身材，宛若黑夜中的鹰，冷傲孤清却又盛气逼人，孑然独立间散发的是傲视天地的强势。8、只见那人俊美绝伦，脸如雕刻般五官分明，有棱有角的脸俊美异常。外表看起来好象放荡不拘，但眼里不经意流露出的精光让人不敢小看。一头乌黑茂密的头发，一双剑眉下却是一对细长的桃花眼，充满了多情，让人一不小心就会沦陷进去。高挺的鼻子，厚薄适中的红唇这时却漾着另人目眩的笑容。9、一张坏坏的笑脸，连两道浓浓的眉毛也泛起柔柔的涟漪，好像一直都带着笑意，弯弯的，像是夜空里皎洁的上弦月。白皙的皮肤衬托着淡淡桃红色的嘴唇，俊美突出的`五官，完美的脸型，特别是左耳闪着炫目光亮的钻石耳钉，给他的阳光帅气中加入了一丝不羁。
古代人为何要将女性的脚裹成“三寸金莲”？
缠足始于隋，也源自民间传说。相传隋炀帝东游江都时，征选百名美女为其拉纤。一个名叫吴月娘的女子被选中。她痛恨炀帝暴虐，便让做铁匠的父亲打制了一把长三寸、宽一寸的莲瓣小刀，并用长布把刀裹在脚底下，同时也尽量把脚裹小。然后又在鞋底上刻了一朵莲花，走路时一步印出一朵漂亮的莲花。隋炀帝见后龙心大悦，召她近身，想玩赏她的小脚。吴月娘慢慢地解开裹脚布，突然抽出莲瓣刀向隋炀帝刺去。隋炀帝连忙闪过，但手臂已被刺伤。吴月娘见行刺不成，便投河自尽了。但民间女子为纪念月娘，便纷纷裹起脚来。事实上，以小脚为美可追溯到战国，《史记》载有:“赵女郑姬揄长袂，蹑利屣。”而“利屣”就是拘束足部、使其自然尖细的鞋子，而缠足风俗，最早可以追溯到汉朝，汉古乐府诗中曾有“新罗绣行缠，足跌如春妍；他人不言好，我独知可怜”，就是最早缠足的文字记载。但初期的缠足也不过是把双足稍加缠裹，比自然之足纤小一些而已。民间也纷纷效仿经过数百年的风行，直至清末民初，女性缠足之风依然盛行。比如，晚晴名仕辜鸿铭，原本是个学贯中西的大博士，却是个倡导女性缠足的知识分子。辜鸿铭曾娶一妻一妾，而他的正妻便是个小脚女人。以今人的视角来看，古代的缠足无疑是难以理解的，尤其是不少知识分子，经然对缠足女无比追捧，更是令人大跌眼镜。可是，文化心理就是这么令人琢磨不透。从某种程度上讲，缠足之所以能迅速普及并盛行数百年，应当是统治阶级的“雅好”所影响的。自南唐后主李煜开始，不少帝王、朝臣和贵族们都附庸风雅，以歌咏三寸金莲为时尚，而正所谓上行下效，民间自然也随之模仿了。古代为什么流行裹脚古代妇女为什么要流行裹脚，一般的说法是为了使走路的姿态好看。其实不然，其中还有更多的原因。古代认为：限制了脚部肌肉的发展，臀部变得更为丰满，丰满的臀部也利于自然分娩。古代没有剖腹产，生育能力尤为重要。古代男人的审美观不同，把女人的鞋子当酒杯，直接把酒倒进鞋中饮用，美其名”金莲杯“。还有一点，个人认为这是对于女性的一种精神上的束缚。现代人对古代的做法一般都是批判，这不是科学的眼光。我们不应一概否认，应客观的看待，既然存在必有道理！这也是学历史，做学问的态度。小脚为何称“金莲”讲到“三寸金莲”，人们不禁要问，妇女因缠裹而成的小脚为什么被称为“金莲”？“金莲”与小脚是怎样联系起来的？长期以来，人们对这个问题也是倍感兴趣，却并没有一个令人满意的回答。一种说法认为，金莲得名于南朝齐东昏侯的潘妃步步生莲花的故事。东昏侯用金箔剪成莲花的形状，铺在地上，让潘妃赤脚在上面走过，从而形成“步步生莲花”美妙景象。但这里的“金莲”并不是指潘妃的脚。还有一种说法认为，金莲得名于前述五代娘在莲花台上跳舞的故事。但这里的金莲指的是舞台的形状，也不是娘的脚。清朝年间曾禁止裹脚“三寸金莲”中华文明中特有的糟粕，打李后主那阵有缠足一说，到末代皇帝溥仪退位，这兴了一千年的玩意儿，中间更替了这么多朝代，换了这么多皇帝，可愣是没断了这缠足裹脚的风气。上至王妃宫娥，下至渔女村姑，文的李清照、朱淑真，武有梁红玉、唐赛儿，有哪个不裹脚。有一对小脚才能嫁的好，不是你想不想，而是你家长辈想不想，想不裹，门儿也没有！ 到了大清入关，多尔衮替顺治爷拟了道谕旨，严禁旗人裹脚，命令汉人“放足”。大清刚入关那会子凶不凶，凶的紧，但你再凶，你也凶不过一双小脚。头发可以不要，但小脚不能不要。不但没禁住汉家女子裹脚，结果连旗人家的女孩子也偷偷裹脚，后来直接明着来。对女子来说，美是重要的为什么中国会流行裹脚呢？大致有两个原因，一是统治者的意志对天下百姓的影响，另外就是文化人欣赏和赞美。裹脚就起源，就与统治者相关。据说裹脚是起源于那位吟唱“春花秋月何时了”的南唐后主李煜，他的嫔妃们用布把脚缠成新月形，在用黄金做成的莲花上跳舞，李后主认为这是至美，于是后宫中就开始缠足，后来又流传到民间。只要皇帝喜欢什么，民间一定会流行什么，唐代的皇帝喜好道教文化，唐玄宗甚至号称自己是道教皇帝，所以，道教在唐朝达到了发展的颠峰，乾隆皇帝酷爱书法，所有推动了书法的发展，李后主喜欢小足女人，所有就流行了裹脚。关于裹脚的起源，还有几个说法，有说是起于南朝齐废帝妃潘玉奴，有说是起于唐末，有说是起与隋炀帝等等，但是无一例外地都与统治者们发生了关系，这也说明了这个原因。封建社会中存在突出的陋习在当代社会，由于思想开放女性同胞们的美丽可以表现在各种地方，评定美女的标准也一直不唯一。但是在古时候，女性同胞们可以说是深受封建社会陋习的迫害，她们被强制要求从小裹脚，使脚畸形发育，以此来满足大众“女子小脚”的审美，这对历代女性的身心造成了严重的伤害。当时的人看来，女子小脚是其美丽的重要体现，缠足的小脚不但精致美观让人赏心悦目，而且走起来路来摇摇摆摆的模样也是别有一番风味。一位女性容貌再端庄、身材再妖娆，倘若没有一双玲珑小巧的玉足或是脚缠得程度不够，那么她就会遭受世人的耻笑，并且难以出嫁。结语缠足算是一个由来已久的民间风俗陋习，在南北朝时期就有了，南唐后主李煜写的词里有的就是说的女的缠足，缠成三寸金莲。说白了就是变态的折磨女性，满足一些时人对于小脚的偏好。这一陋习直到近代的时候女性解放运动中才被革除，在中国的社会生活中存在了近千年。
揭秘古代女子缠足：三寸金莲是女人最隐私的部位
揭秘古代女子缠足：三寸金莲是女人最隐私的部位 中国古代的三大性畸形现象：一是娼妓，二是太监，三是女子缠足。其中，娼妓和太监在国外也有，而女子缠足则是中国古代所特有的现象。所以，过去西洋人视中国人为“东亚病夫”的时候，总以中国男人的长辫子和中国女人的小脚作为中国愚昧、落后的象征。 中国女子缠足之风是从什么时候开始的？说法不一，较常见的说法是，南唐后主有宫女嫔娘，纤丽善舞。乃命作金莲，高六尺，饰以珍宝，网带璎珞，中作品色瑞莲，令嫔娘以帛缠足，屈上作新月状，着素袜行舞莲中，回旋有凌云之态。以后，此风从宫内传向宫外——有些人认为这就是女子缠足之始。 到了宋代，女子缠足就逐渐从宫廷推广到了民间，到了宋朝末年，社会上还兴起了一股“以大足为耻”的风气。到了明代，女子缠足的风气更盛，都认为这是时髦，坊曲中的青楼女子无不以小脚为媚男子之具。 缠足的具体做法是用一条狭长的布袋，将妇女的足踝紧紧缚住，从而使肌骨变态，脚形纤小屈曲，以符合当时的审美观。在缠足时代，绝大多数妇女大约从四、五岁起便开始裹脚，一直到成年之后，骨骼定型，方能将布带解开；也有终身缠裹，直到老死之日。 女子缠足以后，她的三寸金莲就变成了一个最隐私的部位，绝不可让陌生男子看见。除了丈夫以外的男子，如果不小心碰了女子身体的其他部位（包括胸部）还不大要紧，如果碰到小脚是万万不行的。中国古代有许多春宫画，身体的一切都可以 *** ，但是从未见到女子 *** 双足的，可见这个地方是最大的隐私。 《金瓶梅》中描写西门庆看上了潘金莲，去求王婆拉皮条，王婆说：“她有没有这个心思，实在不好说。你可到我家来吃饭，我请她也来，吃饭时你可以假装把筷子掉在地下，然后俯身去捡，顺势捏一下她的小脚。如果她发作开来，老身也没有办法了；如果她不言语，这事就成了。”西门庆照此去做，结果成了。 缠足后的一双小脚，不仅在实际生活中有种种不便，而且在整个裹脚过程中，妇女要承受极大的伤残痛苦。这种毫无实际效用，又使承受者极端痛苦的事普遍流行，成为社会风俗，绵绵数百年。 女子缠足一直延续到20世纪的民国初年才逐渐禁绝，但是直到全国解放后，少数边远地区仍有存在。 缠足为何能在民间流行？ 缠小脚是一件非常不容易的事情。民间谚语说：“裹小脚一双，流眼泪一缸”。缠足一般从四五岁开始，历经三四年时间，到七八岁时才能初具模样。缠足前先以热水烫脚，趁着脚还温热，将脚除拇指外的四个脚趾强行向脚底弯曲，让脚趾紧贴脚底，并在脚下趾间涂上明矾，用以燥湿、杀虫、解毒。但仍然有许多女孩子的脚还是化脓流血，难以站立，只能长期爬行。经过如此较长时间的一番折腾，脚就会被缠得弓弯短小，使脚底凹陷，脚背隆起，整个脚的长度就会被极大的缩小了。可以想像得来，健全完美的脚被强行地扭曲成一个不规则的三角形，那种疼痛必定是彻骨入髓、铭诸肺腑的。可见，谚语所说的“流眼泪一缸”绝不是随意的夸张。 缠足如此痛苦，怎么会在民间流行起来？原因大概有以下几个方面： 其一、是封建社会扭曲了的畸形审美观念所致。在封建社会，宫廷和官场是社会风气的滥觞。由于皇帝和官员认为小脚是美丽的，愚昧的民间也就视小脚为美，乃至把小脚唤作“三寸金莲”。在当时的人看来，小脚就是“女性美”的一个非常重要的方面。一个女子的长相、身材再好，如果是一双天足或脚缠得不够小（超过了三寸），就会被人耻笑，并且嫁不出去。人们完全把摧残人体、行动不便抛在一边，认为缠小的脚小巧玲珑，精致美观，能够赏心悦目，而小脚女人走起路来摇摇晃晃，如风摆柳，又煞是好看。这样一种审美观真让人无法理解！这种违背自然与健康、建立在摧残妇女身体基础上塑造出来的“美”，是地地道道的美的极度扭曲和变态。 其二、父权制社会“男尊女卑”传统习俗的产物。从孔子“唯小人与女子难养也”的高论开始，封建社会男尊女卑的不良传统一直延续着。一旦把女子的脚缠成了“三寸金莲”，女性在劳动和交往方面必定会大受制约，只有困守家中，甚至站立、行走都要扶墙靠壁。这样一来，不仅让“男主外，女主内”顺理成章，也让“男强女弱”成了铁定事实，女性如有什么不满、反抗、私奔之类的举动，就更是难上加难了，唯有忍气吞声，听任摆布。这完全是父权制社会对女性施行的压迫和控制。这种压迫和控制也确实收到了实际功效，正如《女儿经》所说：“恐他（她）轻走出房门，千缠万裹来约束”。尤其令人不可理喻的是女性被摧残的小脚竟然成为激起男人性兴奋的重要物品。据记载，自宋代开始，在许多妓院的欢宴中流行起一种“行酒”游戏，从头至尾突出的都是青楼女子的小脚和她们的小脚鞋，狎妓的嫖客把酒杯放入青楼女子的小鞋里来传递、斟酒、饮酒。直到20世纪初，仍有一些男人喜欢参与这种“行酒”游戏，并为有机会使用青楼女子小脚鞋中的酒杯来饮酒而兴奋不已。试想，这种游戏除了让人恶心，就是痛恨。 其三、酸腐文人的推波助澜。上面说到的以青楼女子的小脚鞋玩“行酒”游戏，大多数系文人的嗜好。由此可见文人低俗之一斑。不仅如此，更有酸腐文人兴趣盎然地把探讨小脚当作“学问”来做。他们不嫌毫时不惜笔墨地撰写文章，细细品评，以卑劣为乐事，以下作为荣幸，惟恐不能将玩小脚的美学成分和调情作用诠释清楚。清代有一个叫方绚的文人曾自诩为“香莲博士”，写成了一篇题为《香莲品藻》的文章，费尽心机地把小脚划分为五式九品十八种，分别进行仔细地品味和赞赏。让人匪夷所思的是方绚居然因此而会名声大振！由此可见，酸腐文人的 *** 和卑劣也为小脚风气的延续增加了不可忽略的珐码。
我和谁过一天四年级作文
我驾驶着宇宙飞船去太空遨游，张大嘴巴欣赏着美景。忽然，远方来了一个手持金箍棒的人，我赶忙迎上，急呼：“孙大圣”。以下是我为大家带来的我和谁过一天四年级作文四篇，欢迎大家参考。 我和谁过一天四年级作文1 那晚，我在看我最喜欢的动画片——《熊出没》，可是没有一会儿，我就睡着了。而当我再次醒来的时候，我看到我躺在树洞里，我正想着这不是熊大熊二的树洞吗？我惊奇地问：“这是哪儿？你们是谁？”熊大说：“这是俺们的树洞，俺是熊大，我还有一个弟弟叫熊二。”我想：“这还真是熊大熊二的家啊！” 我友好地和他们握手，并且提议：“我们去野餐吧！”他们憨憨地拍着手说：“好啊，好啊！”我像一个主人一样又吩咐道：“我要回去找光头强，向他借一块布子，顺便把他也叫上。”我来到光头强的家，大声说“光头强，去野餐了。”光头强问：“你是谁呀？”我说：“我是熊大，熊二的朋友，快点开门。”光头强说：“肯定是来要桌布子的吧！”我对他说：“对了，可是你也要去。”光头强说：“好，等一下。” 我们坐在草地上，吃着美食，看着朝霞，是多么美好啊！ 晚上，树洞里凉凉的，我抱着熊大才睡着。第二天，黑洞好像把熊大、熊二、光头强给吸走了，我大叫：“熊大，熊二，光头强。”我突然听到妈妈的声音：“王奕丹，起床了，说什么梦话呢？” 我从没有忘记过这个梦，因为我喜欢熊大，熊二，光头强。 我和谁过一天四年级作文2 我驾驶着宇宙飞船去太空遨游，张大嘴巴欣赏着美景。忽然，远方来了一个手持金箍棒的人，我赶忙迎上，急呼：“孙大圣”。孙悟空急忙抡起棒子一转头，看见是我，便狠狠地抛出一句：“你是何人？”“我乃地球人也！”大圣又说：“你不在地球待着，跑来这作什么？”我说：“大圣有所不知，地球人现在科技已十分发达，要冲向浩瀚的宇宙。”我自豪地抬高了头。“好呀！陪我去天宫耍耍。”“好！”我爽快地答应了。 我和大圣驾筋斗云到了灵宵宝殿。玉皇大帝已把千年一度“蟠桃盛会”所用的美酒摆好。传旨让我俩上殿。我在殿上喝着御酒，吃着四万千年才结一次的蟠桃。我感觉自己太伟大了！ 我们和玉帝天南海北聊了很久，才散去。孙大圣又邀请我去他的花果山。这次，我让孙大圣坐上我的飞船，一眨眼的功夫就到了花果山小帘洞。大圣从密室里取出了曾经的盔甲披上，戴上曾经的战冠，穿上曾经的云鞋，好威武！ 我们来到猴王的大宫中，什么石狮争斗、猴兵操练-------大圣命我去操练猴兵们。我欣然应约。而当我回来时，却不知大圣去了何方。我急忙呼喊：“孙大圣，孙大圣！你在哪儿？”“王珂，起床了！”妈妈把我叫起，这时我才知道，原来是一场梦呀！ 我和谁过一天四年级作文3 一天，我刚起床，一眼就看见了雪花制成的书桌，雨点制成的衣柜。这是啊儿呀？正在我迷惑之时，一位仙子飞了过来说：“白雪公主请你去作客。”“真的吗？”我坐上了一匹美丽的独角兽，那匹独角兽有魔法，不一会儿就带我到了宫殿。 到了宫殿，白雪公主走了出来，我不禁赞叹道：“这么气势宏伟的建筑啊！这么好的独角兽！”白雪公主问我：“你既然喜欢那只小独角兽！我就把它送给你吧。”“谢谢，我真的喜欢呀！” 白雪公主带我去看了瀑布，我和她坐上气垫，从那瀑布上冲下来。在冲下去的同时，我看见了很多的小动物不小心掉了下来，很危险呀！在向下冲的那一瞬间，我们也大叫着：“啊——”这时，公主又按了逆流的按扭，气垫一步一步地往上游，我这才不害怕了。 白雪公主又带我去了她的卧室。哇！这里真是玩具的天地：什么样的机器人都有，什么样的布娃娃都有，什么样的积木都有------我们在一起玩玩具，用枕头打仗、听故事、讲笑话、猜迷语------在不知不觉中我们睡着了，而当我们醒来时，神奇的事发生了。我一摸我的`胳膊，咦！长出了一对翅膀。我和白雪公主都长了一对美丽的翅膀，我们在碧蓝的天空中飞来飞去。 和好朋友白雪公主在一起，我好幸福！好快乐！ 我和谁过一天四年级作文4 这是哪儿呀！用海草做成的小床，用石头做成的椅子。我正要下床，不料一下子掉到了地上，我忽然看见了我的尾巴，我大吃一惊：我居然变成了美人鱼了！我想，这样我就可以和海底世界里的动物们一起玩耍，还可以给鱼儿们喂吃的了。忽然有一只美人鱼走了过来，对我说：“亲爱的杨公主，刘公主请你到她家去。”当时我想：我什么时候变成了美人鱼公主了？我也没有多想，就直接走了。 我走进一座高大的宫殿，里面有一个很大的灯，照得周围太漂亮了。我被那个美丽的灯给迷住了，我一直看着，连眼睛都没有眨。我走到了刘公主的房间，哇！这儿简直就像走到了仙境一样，不必说色彩缤纷，也不必说各种奇珍异宝，更不必说仙气飘渺，单是眼前的小礼物就把我吸引住了。最引人注目的就是那个小熊娃娃了，刘公主走了过来说：“你最喜欢什么就拿去吧。”我一下子就把那个小熊娃娃拿了过来。刘公主又说：“我带你参观一下我的宫殿。”我一下子跳了起来，才走了一半的路程刘公主就不见了，我大声地叫着：“刘公主，你在哪儿？”“杨楠，杨楠，什么刘公主，一直叫着，快起床了。”妈妈说。 原来这是一场梦啊！我真的还想回到梦里啊！
我和谁过一天四年级作文
在平日的学习、工作和生活里，大家一定都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你写作文时总是无从下笔？下面是我整理的我和谁过一天四年级作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 我和谁过一天四年级作文1 早上醒来，我发现齐天大圣从窗外“嗖”地来到了我的房间。 我一见他，就开心地哈哈大笑，问到：“你从哪里来，你会飞吗？你……”孙大圣不一会儿就把我的问题全部解答完了。还说：你这么喜欢我，我就收你为徒了。我顿时开心起来，这时，天宫来了一封战书，师傅忍不住了，就给我一个金箍棒，我们一起飞上了天空。 我一见千军万马在等待着我的师傅，便非常想上去跟他们干一仗，但是师傅把我给拦下了。就这样，我们整整站了四个小时，也没有开战，我在云上快没力气了。 终于开战了，只见如来一掌下去，一片杀伤，他把师傅带到了门口。咦？怎么没有守卫呢？不对呀！这时，一个黑影走了过来，啊！我还以为是谁呢！原来是白骨精呀！我读过一本书，书中讲白骨精可是对唐僧一见钟情，不过我师傅孙悟空几下就把她给打死了。我们飞快地飞进了玉帝的大殿里，就在我们最后一击时，听见有一个人在叫我，可我仔细一看了看周围，什么都没有啊！ 什么？我做了一个梦，我还以为是真的呢，妈妈还说我在睡觉时手舞足蹈，说了好多梦话呢！ 我和谁过一天四年级作文2 叮铃铃”—恼人的闹钟响起，我极不情愿的爬出被窝，关掉闹钟，“今天是我生日，爸妈为什么把闹钟调的这么早呀，也不让我多睡会儿！”我边自言自语边走向客厅，想不到的是，客厅竟站着一个人影！弹力女超人！我惊讶地看着她，说不出话，她笑盈盈地看着我：“今天是你的生日，你爸妈有事不能陪你，托付我来陪你去游乐园玩一天，好不好？”“天呐，太棒了呀！”我兴奋地手舞足蹈。 可当我们走出家门，我却犯了愁，马路上挤得像锅粥，这么堵，得什么时候才能到游乐园呀。弹力女超人看出了我的心思，说：“别急，看我的！”只见弹力女超人在我面前瞬间变成了飞行器的形状，对我说：“上来吧，咱们飞过去。”我真是又惊又喜，手忙脚乱地爬了上去。 我们飞到了目的地—游乐园，我直奔自己最爱的过山车，只见入口处围的水泄不通。忽然，我听到一个妈妈焦急的喊声：“快回来，宝贝，别乱跑！”原来是一个小朋友离开了妈妈，跑向另一个游乐区。小朋友瞬间就被人流冲的不见了踪影。这时，弹力女超人先是把自己伸展得很高，很快就看到了走失的小朋友，然后她把手臂伸展到十几米长，把走失的小朋友抱回到妈妈身边，顿时，全场欢声雷动。 接着，弹力女超人陪我玩了我最喜欢的几个项目，开心又刺激的一天好像一眨眼就结束了。弹力女超人跟我告别：“希望明年还能再见哦！”我有点分不清这是梦境还是现实，我只知道我心里有着一万分的不舍… 我和谁过一天四年级作文3 今天阳光明媚，万里无云，我和孙悟空一起登山。 一大早，我和孙悟空来到山脚下，周围全是茂密的花草树木。孙悟空毫不犹豫地拿出金箍棒，双手一挥，开出了一条笔直笔直的道路。我们顺着道路来到了半山腰，这时已经临近中午了。艳阳高照，十分炎热，我对孙悟空说：“悟空，你热不热？”孙悟空似乎看透了我的心思，灵机一动，把金箍棒一甩，一股清凉的泉水从对面山洞里流出，形成了壮观的瀑布，瀑布下形成了一个大水池。 我兴奋地说：“你真是太厉害了！”悟空说：“我们一起去玩吧。”他呼唤出了筋斗云，我们俩站在筋斗云上，“嗖”的一声，就到了瀑布底下的大水池边。天气真的太热了，我已经迫不及待要跳下去凉快凉快了！我纵身一跃，双腿一蹬在水池里快活地游了起来。 傍晚，晚霞为天边披上了艳丽的大衣。哎呀！我们该回家啦！这时孙悟空变出了一辆马车，还变出了一根蜡烛。我们坐在马车上，伴着微弱的灯光，在月色溶溶的晚上，欣赏着繁星闪烁的夜空，看着灯火辉煌的城市，听着山里传来的蝉声，愉快地结束了这一天。 我和谁过一天四年级作文4 月亮是圆了又缺，缺了又圆。今天是中秋节，这是我人生过了第十个中秋节，抬头仰望这一轮皎洁的圆月，不由吟诵："嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。" 背诵这首李商隐的《嫦娥》我心想：中秋节是个团圆的节日，嫦娥只身一个在月亮上寂寞，我应该陪她过个∴难忘的中秋节。 朦胧的月晕突然转起来，越转越快，形成一个龙卷风把我吹到了月亮上。 "欢迎你来我的广寒宫做客！"一个身穿素锦、身材窈窕、走路娉婷、发髻高挽的美女向我走来。"你是嫦娥？"我问。"对呀，谢谢你来陪我过中秋！"姐姐笑着回答。 "我先带你逛逛广寒宫。""嫦娥姐姐大好了！"我一跃而起。跟在嫦娥姐姐后面，拉着她飘过来的衣带。 眼前出现一座宫殿，走进里面一股寒气向我逼来，我不禁一哆嗦。"冷了吧，抱着它就暖和了。"说完，嫦娥就把一只白兔放在我的怀里。我高兴的说："是玉兔吧，真乖！"嫦娥姐姐微微的点点头，带我继续参观。啊！用水晶做的墙壁，闪着荧荧的光茫。地面是白玉切成的。到处飘着白色的雾气。我感觉自己快变成人神仙，走过来是轻飘飘的。 与嫦娥过一天我无比开心。临别时，对我说："我让玉兔送你回去吧！"我骑在玉兔上大喊："嫦娥姐姐再见！" 我和谁过一天四年级作文5 一天，我刚起床，一眼就看见了雪花制成的书桌，雨点制成的衣柜。这是啊儿呀？正在我迷惑之时，一位仙子飞了过来说：“白雪公主请你去作客。”“真的吗？”我坐上了一匹美丽的独角兽，那匹独角兽有魔法，不一会儿就带我到了宫殿。 到了宫殿，白雪公主走了出来，我不禁赞叹道：“这么气势宏伟的建筑啊！这么好的独角兽！”白雪公主问我：“你既然喜欢那只小独角兽！我就把它送给你吧。”“谢谢，我真的喜欢呀！” 白雪公主带我去看了瀑布，我和她坐上气垫，从那瀑布上冲下来。在冲下去的同时，我看见了很多的小动物不小心掉了下来，很危险呀！在向下冲的那一瞬间，我们也大叫着：“啊——”这时，公主又按了逆流的按扭，气垫一步一步地往上游，我这才不害怕了。 白雪公主又带我去了她的卧室。哇！这里真是玩具的天地：什么样的机器人都有，什么样的布娃娃都有，什么样的积木都有——我们在一起玩玩具，用枕头打仗、听故事、讲笑话、猜迷语——在不知不觉中我们睡着了，而当我们醒来时，神奇的事发生了。我一摸我的胳膊，咦！长出了一对翅膀。我和白雪公主都长了一对美丽的翅膀，我们在碧蓝的天空中飞来飞去。 和好朋友白雪公主在一起，我好幸福！好快乐！ 我和谁过一天四年级作文6 一天晚上，我正在读《霍比特人》这本书，忽然，我感觉有一股神奇的引力把我吸进了书里。 当我醒来时，我发现自我在一个花园里。我面前站着一位老人，他带着蓝色的尖顶帽、披着灰色的斗篷、围着银色的围巾、白色的胡子直达他的腰际、脚上还穿着笨重的黑靴子。我仔细一看，原先是《霍比特人》里的甘道夫。他用低沉的声音对我说：“孩子，我等你很久了，你愿意学魔法打败索伦，摧毁魔戒吗？”“我愿意！”我高兴得跳了起来。 于是，甘道夫开始教我怎样用魔法手杖，我尝试着举起它，我撸起袖子，手握着魔法手杖的两端，慢慢的把它举过头顶。然后我开始反复背各种难以理解的'咒语。经过日复一日的训练，我最终成为了白袍巫师。“孩子，我们此刻就前往末日火山。”甘道夫转了个身，做了个手势示意我跟他一齐出发。 我们长途跋涉，翻山越岭，历经了各种艰难险阻，最终到达了末日火山。我发现索伦已经在等我们。我和甘道夫对视了一下，同时举起魔法手杖，大喊一声：“去死吧！”索伦被我和甘道夫的法力击败了，随后，我把魔戒放进了末日火山。 叮叮叮叮叮……“快起床！”我耳边传来了妈妈的叫声，原先是一场梦。我还在回味着与甘道夫相遇的情景，久久不能忘记。如果还能再次与甘道夫重逢的话，我还会继续和他学更高深的魔法，努力成为一名灰袍巫师。 我和谁过一天四年级作文7 今天，我看了一篇童话故事叫作《小红帽》。我觉得小红帽是一个单纯可爱的小女孩，我心想：如果我能和她做朋友就好了。 想着想着，我睡着了。“咚咚咚”是谁在敲门呢？我打开门一看，门口站着一个身穿红裙子，戴着红帽子的小女孩，这不是小红帽吗？我惊呆了，是我眼花了吗？我马上把她请了进来，我把所有的零食、水果都给她吃。她一边吃，一边叹着气对我说：“每次去奶奶家都提心吊胆的，太危险了。”我想我应该给她上一节课，不然她又被大灰狼骗了。 我把我的小黑板拿出来，画了一只大灰狼，说：“这是大灰狼的本来面目。”我又用一支白粉笔在大灰狼头上画了一顶老奶奶戴的白帽子，又给它画上衣服。小红帽笑着说：“这是一位老婆婆吧？”我认真而严肃对她说：“这是狼假扮的老婆婆！你不要看见它的模样就以为它是老婆婆，不要被它的花言巧语给骗了。”小红帽听了点了点头。 我给她提了几条建议：一、不要轻易要别人的东西；二、不要乱吃别人的东西；三、不要轻易相信陌生人说的话。我给她上了一个小时的课，她认认真真地听着，我让她千万要记住我说的话。“咕噜、咕噜”我的“午餐铃”响了，那是我的肚子在叫。我和小红帽一起去吃了自助餐。香喷喷的各种各样的美食，吃完后我们心里美滋滋地一起做游戏。 我们正玩得开心的时候，突然有人喊了一声：“小懒猪快起床！”我睁开眼，原来是妈妈在叫我起床，呀！原来是做了一场梦而已。 我和谁过一天四年级作文8 早上，我个人在家看书，忽然飞来一封信。我一打开信，信就变成了一扇门。我很好奇，就推开了门，门就变成了滑梯，滑梯上面有扶手，还有安全带，上面写着“请系好安全带，抓好扶手。”我一做好这几样要求，就开始向下滑去…… 忽然，滑梯消失了，我一下子冲到了水里，我往岸边游，发现我到了一个森林里。一个猴子走过来，说：“欢迎来到森月山，我叫三猴，是这里的山神。我的法力高强，我可以让植物加快生长，我们猴族可是这里的名门贵族，你饿吗？我们去吃山果吧，今天中午有活动你也去玩吧！” 我们中午之前去了山吃山果山，山果有红的，有绿的，有黄的，还有蓝的。红的山果是甜的，绿的山果是苦的，黄的山果是半甜的，蓝的山果是酸的。我吃的全是红的，因为是甜的。中午我还去了活动，我玩套圈圈就拿到了5个红色的山果。我玩虫虫特工的时候，拿到了100颗山果，去换了好多小贝壳。我玩的好开心！ 玩着玩着，到了晚上，我要回去了。我爬进山洞，回到了家里。 我回到家的时候，灯光明亮，今天真是开心的一天。 我和谁过一天四年级作文9 暑假的一个早上，我穿好衣服去找小伙伴玩，刚到楼下，我看见一个熟悉的身影来到我身边，是闰土！少年闰土！我惊叹道。闰土说：“我们一起去玩吧。”我说：“太好了”！ 我们来到闰土家，闰土对我说：“我们先去海边，然后去大山里玩，到晚上我们去看瓜刺猹。” 我们先到了海边，闰土对我说：“给你钓鱼竿，我们坐我叔叔的船去钓鱼吧，一会还可以潜水！”我听了十分开心，来到船上，船发动了，我们把鱼饵准备好，开始钓了，不一会我便钓了一条小鱼，我十分开心。之后我们穿上了潜水服，来到海底，我看见了许多种鱼，有小丑鱼、章鱼、海参、海星……，我回到了岸上对闰土说：“没想到海底的鱼类这么丰富。” 我们来到山上，在大山里看见了许多小动物，闰土对我说：“快，那里有一只受伤的小鸟”。我们赶紧跑了过去，帮小鸟包扎了一下，把小鸟送回了家，小鸟叫着好像在说“谢谢你们。” 晚上，我们来到西瓜地，我看见了一个动物，闰土也看见了，捏起钢叉向它刺去，把它打跑了，对我说：这就是猹，见到要打跑它们…… 与闰土为伴，这一天真是太有趣！这一天我会永远记在心里的。 我和谁过一天四年级作文10 今天我写完了作业，躺在沙发上看电视。突然，电视里出现了嫦娥奔月的故事，我目不转睛的盯着电视，眼睛都舍不得眨一下。电视里一刹那响了一声，雷电，吓得我四肢发软，倒在了沙发上。等我睁开眼睛才发现自己在月宫上。 我来到了一座小桥上，看到这里鸟语花香。我一转头，看见我不远处有一位喜上眉销的姐姐，坐在桂花树下，她的双肩上站着的喜鹊正在唱歌。他还抱着一只玉兔。嫦娥长着一双水汪汪的眼睛，丝带似的头发，小小的嘴巴，美丽无比的衣裳。这不就是嫦娥吗？我跑过去打了一声招呼，嫦娥不但没惊讶，还很欢迎我来游玩。嫦娥姐姐说："我带你逛广寒宫吧！""好啊！"我兴奋地手舞足蹈，我拉着他，轻飘飘的衣带走向广寒宫。刚走进广寒宫，一股寒气扑面而来，冷得我直发抖。嫦娥把一只兔子放到我怀里，我立刻就暖和起来了，"咕咕"我的午餐铃响了起来。嫦娥给了我一个像月饼的东西，我吃掉后马上就饱了，"这是桂花酥。"嫦娥说。 到了晚上，嫦娥端来一些食物放在草地上，我们开始吃面包和百花露，吃完了。我去旁边看月亮，突然，地上裂开了一条缝。 啊！我醒了，原来是一场梦啊！如果是真的就好了。 我和谁过一天四年级作文11 有一天，我在看复仇者联盟，看着看着，我就呼呼大睡起来。 我睁开眼睛，发现我在一个虚无的空间里，接着，我来到了沙漠，黑豹基地就在眼前，大门自动打开了，黑豹缓缓地走了出来，把手放在我的肩膀上，说："朋友，进来吧！" 黑豹人高马大，应该有一米八五吧！真是太帅了！ 我进入基地，里面全是超级英雄，他们在开会，开完会后，钢铁侠带我去饭馆吃饭，刚准备吃的时候，一群罪犯冲进来抢钱，我拿起椅子扔过去，罪犯朝我开了一枪，我大喊了一声："啊……" 钢铁侠用激光一射，子弹变成了粉，呼……真是虚惊一场，我跟钢铁侠叔叔说："我也想战斗。" 只见钢铁侠叔叔拿出一双手套，我一戴上，全身就穿上了盔甲，接着灭霸走了进来，钢铁侠急忙呼叫大家来帮忙。灭霸一眼就看中了我，向我冲过来，我用激光射去，没用，灭霸猛地向我攻击，我连忙用手挡住。我闭上眼睛，谁知灭霸竟没有打到我。 怎么回事？我猛地睁开双眼，我怎么躺在自己卧室的床上啊？ 我和谁过一天四年级作文12 在一个大雪纷飞的早晨，我在大街上散着步，竟意外的遇见了卖火柴的小女孩。 “你好啊，卖火柴的小女孩，现在是二零二一年十月二十四日。欢迎你！”我激动地对她说道。卖火柴的小女孩惊讶地叫道：“啊！真的吗？我只记得我坐在墙角晕了过去，醒来后就到了大街中间。”你先到我家去吧，我和我的家人会给你提供衣服、钱、食物和水。就这样，她便来到了我的家。我的姥爷热情的对她说：“你好！小姑娘，我给你倒一点水来喝，我给你一件衣服，我马上就给你做些饭。”……之后，我们一家人给了卖火柴的小女孩一大笔钱。“谢谢你们！”她立刻热泪盈眶，感动极了！接着，我笑眯眯的对卖火柴的小女孩说：“今天晚上有一个舞蹈比赛，是我们老师举办的，可以自愿报名，要是你喜欢的话，我可以带你去。”“我想去！”她兴高采烈的说，“我们一起走吧！” 在夜晚时，我们便去了舞蹈厅。试跳厅里，我俩正排练着一支双人舞。令我惊讶的是，卖火柴的小女孩的对舞蹈很有天赋，我们搭配得十分默契。但是意外发生了，我不小心滑倒弄伤了腰，她安慰我说：“没事的，虽然你做前软翻时不太舒服，但是我们只要努力练习，肯定能拿到金牌。”激烈的比赛开始了，伴随着音乐我们迈着轻盈的舞步，不一会儿，许多人便给了我们掌声。当做到前软翻时，我咬紧牙关翻了过去，最终我们夺得了金牌。 这时，她神奇的消失了，我才知道那原来是一场梦呢。 我和谁过一天四年级作文13 孙悟空在天上呆烦了，想到人间转转。我得知这个消息，就马上发函，邀请他来看看我家乡的变化。 孙悟空还是电视里的打扮，精神抖擞地驾着祥云即环保又经济，一路下坡就到了门口。我以精致的糕点、新鲜果品以及西湖龙井茶款待他。 如今，我的家乡早已是林木遍地，整个小镇都笼罩在绿茵之下，宽敞的街道，漂亮的花坛，排排的路灯，即整洁又美观。我们漫步在林荫小路上，鸟鸣声声，微风习习，感觉十分的惬意。空地上被绿草和鲜花覆盖，引来蝴蝶蜜蜂绕花飞行，好一片秀美的风景图画。孙悟空边看边“啧啧”称赞道：“太美了，仙界也不过如此。” 我们登上一座高山，满目的苍松翠柏，到处流水潺潺，鸟语花香。居高临下，连绵的群山被浩瀚的云海环绕之中，仿佛走进了梦境一般，我真有点飘飘欲仙了。这都是在国家号召“退耕还林”的政策颁布后恢复起来的人工林。孙悟空看着这宏伟的工程不禁感叹道：“人间的能力是不可小觑的呀！” 我和孙悟空走了一天，他最后说：“这都是人类保护环境取得的丰硕成果，希望永久保持下去。有机会我还要带众神仙，来此领略一下这人间仙境。 我和谁过一天四年级作文14 阳光犹如一支支利剑从窗外射进来，把屋子照的暖洋洋的。我睁眼一看，云做的门，雪做的门。雪做的衣柜和鲜花做的窗，犹如仙境一般。看那些云，像一个个又大又香的棉花糖，仿佛活在梦幻的世界里飞翔。 吱一声门开了，两位穿着蓝色裙子的仙女走进来，把我抱到窗边说：“佳姑娘，嫦娥邀请去她的宫殿做客。”我怎么成天上的姑娘啊？嫦娥为何邀请我她的宫殿做客？我跟着两位仙女走上祥云上了天。不久，我看到一个北京鸟巢还要大十倍的宫殿。我看见一只美丽的凤凰。“佳姑娘，你来了，喜欢吗？那就送你好了。”嫦娥缓缓的从一座宫殿里走出来说。手里抱着一只雪白美丽的灵宠玉兔。“我……”还没等我说完那只凤凰从树上飞下来，用脚触碰我，好像在和我玩游戏。 “佳姑娘，我带你去看看荷花池吧！”嫦娥对我说到。太好了，天上的荷花池是什么样呢？过了一会儿，我看见一池金色的荷花，深绿色的荷叶托起荷花，在荷叶上点缀着无数颗大大小小的珍珠。“这就是荷花池吧？”我问到。“对！”嫦娥回答说。忽然嫦娥不见了身影，仙境也不见了，急的我叫：“嫦娥你在哪里呀？”“佳佳，你叫什么？，该起床了。”妈妈熟悉的声音进入我的耳朵，我睁眼一看，原来是一场梦啊，我真想回到梦里和嫦娥逛完广寒宫，体验天上的仙境生活。 我和谁过一天四年级作文15 今天早上，我起床的时候突然看见一封信 “凡人：你好！我是猪八戒，我今天来看你，是因为你爸爸妈妈都要上班。我来陪你，一会儿就到！———猪八戒。” 天哪！猪八戒和我过一天？我正想着，门就开了，猪八戒人还没进来，肚子就先进来了，灰黑色的身躯，大大的肚子，小小的头，一对招风耳一跳一跳的，手里拿着九齿钉耙，我看得下巴都要掉下来了！我问他怎么会来我这儿，他说：“俺老猪，只帮助小孩子，今天我看见一个人，就来了！” 于是，我去写作业了，写着写着，突然听见“咕噜咕噜”的声音，一看原来是猪八戒的肚子开始叫唤了。我赶紧拿出水果、牛奶、面包给他。猪八戒看着这些食物愣住了，他指着牛奶问道：“这是什么？”我答道：“牛奶，牛给小牛喝的。”“我们不是牛，为什么要喝呀？”“好喝呀！”我说着，把盖子拧开了，猪八戒喝了一口说：“嗯！好喝！”于是他“咕咚咕咚”地喝完了。 后来，猪八戒带我来到天宫做客，我见到了玉皇大帝，孙悟空，猪八戒说：“哼哼，猴哥，这是我今天照看的小孩！”孙悟空一看就笑了，说：“今天，你收获多多啊！不仅仅照看了一个小孩，而且肚子也大了不少！”猪八戒气呼呼地说：“我今天七点就起床了（他一般九点才起床），早饭也没吃，能不饿吗？”我笑得眼泪都出来了，说：“你们俩不仅友爱，而且还很幽默！”他们也笑了。时间到了，我依依不舍地离开了天宫。
1一3岁儿童关于动物的谜语有哪些？
如下：1、个儿高又大，脖子似吊塔。和气又善良，从来不打架。答案：长颈鹿。2、进洞像龙，出洞像凤。凤生百子，百子成龙。答案：蚕。3、尖尖长嘴，细细小腿。拖条大尾，疑神疑鬼。答案：狐狸。4、无脚也无手，身穿鸡皮皱。谁若碰着它，吓得连忙走。答案：蛇。5、日飞落树上，夜晚到庙堂。不要看我小，有心肺肝肠。答案：麻雀。6、说马不像马，路上没有它。若用它做药，要到海中抓。答案：海马。7、海上一只鸟，跟着船儿跑。冲浪去抓鱼，不怕大风暴。答案：海鸥。8、耳朵长，尾巴短。只吃菜，不吃饭。答案：兔子。9、粽子脸，梅花脚。前面喊叫，后面舞刀。答案：狗。10、小姑娘，夜纳凉。带灯笼，闪闪亮。答案：萤火虫。
关于1一3岁儿童谜语动物有哪些?
1、耳朵长，尾巴短。只吃菜，不吃饭。（打一动物名） 兔子2、粽子脸，梅花脚。前面喊叫，后面舞刀。（打一动物名） 狗3、小姑娘，夜纳凉。带灯笼，闪闪亮。（打一动物名） 萤火虫4、一支香，地里钻。弯身走，不会断。（打一动物名） 蚯蚓5、一样物，花花绿。扑下台，跳上屋。（打一动物名） 猫6、沟里走，沟里串。背了针，忘了线。（打一动物名） 刺猬7、肥腿子，尖鼻子。穿裙子，背屋子。（打一动物名） 鳖8、船板硬，船面高。四把桨，慢慢摇。（打一动物名） 乌龟9、一把刀，顺水漂。有眼睛，没眉毛。（打一动物名） 鱼
表示脚的动作词语有哪些？
蹑手蹑脚、搓手顿脚、脚踏实地、轻手轻脚、拳打脚踢。脚，读作jiǎo或jué，汉字一级字，最早见于《说文解字》。《说文解字》：脚，胫也。从肉，却声。造字本义为胫、足的总称，踏步行走的器官引申为形容词，基础的，作为依据的。古籍释义《广韵》居勺切。《集韵》讫约切，$音蹻。《说文》：胫也。《释名》：脚，却也。以其坐时却在後也。《诗·小雅》：旣微且尰释文尰，脚胫也。《山海经》：长股之国，在雄常北，被发。一曰长脚。（脚）《唐韵》居勺切《集韵》《韵会》：讫约切，$音蹻。《说文》：胫也。或作脚。《释名》：却也。以其坐时却在後也。《荀子·正论篇》：詈侮捽搏，捶笞膑脚。参考资料来源：百度百科-脚
表示脚的动作的词语有哪些？
表示脚的动作的词语有：散步、碎步、疾步、奔跑、款步等。一、散步 [ sàn bù ] 随便走走（作为一种休息方式）。魏巍《东方》第五部第十章：“周仆在一边悠闲地散步。”二、碎步 [ suì bù ] 幅度小而频率快的步子。徐迟《＜牡丹＞跋》：“六十岁的演员，演出了这个十六岁的少女！当她以雀跃式的碎步出台，一回眸，一闪身，一抛巾，一亮相，观众免不了知趣地一笑。”三、疾步 [ jí bù ] 快步。曹禺《北京人》第一幕：“曾霆原来与瑞贞相对无语，听见喊声，立刻抢在愫方的前面，疾步走进大客厅。”四、奔跑 [ bēn pǎo ] 很快地跑；奔走。杜鹏程《在和平的日子里》第二章二：“挑沙石和运水泥的工人来回奔跑。”五、款步 [ kuǎn bù ] 缓慢地步行。茅盾《劫后拾遗》：“有几对男女，款步下坡而来。”
写一段话人物外貌描写作文
1. 描写人外貌的一段话 儿 童 1、他大约有十三、四岁。 又黑又胖的小脸上，嵌着一个尖尖的翘鼻子。长长的头发，好久没理了。 浓浓的眉毛下闪着一对大眼睛，乌黑的眼珠挺神气地转来转去。 2、树丛被拨开了，一个小孩的脑袋钻了进来，这是个男孩子，大约有十二、三岁，又黑又瘦的小脸上，满是灰尘，头发约有二寸多长，乱蓬蓬的，活像个喜鹊窝。 3、翠儿是这里远近山区里出名的俊女孩，成日价雨淋日晒，就是淋不萎，晒不黑，脸盘白白净净，眉眼清清亮亮。一笑起来，嘴瓣儿像恬静的弯月，说起话来，声音像黄莺打蹄。 4、一进园门，就有个男孩子粘上我了。他大约十一、二岁，穿着红背心、蓝短裤，腰带耷拉着一截；浑身是土，像个小土地爷。 毛茸茸的小平头，衬着一张白皙的小圆脸儿，使我联想到蒲公英。他像飞蛾见了火似的，在我身前身后转悠，伸着脖子看我的镁光灯。 5、这一来，倒吓 我一跳，仰头一看，一个十二、三岁的女孩子，高高地坐在一枝树杈上，手里还拿着一只口琴，正准备吹哩。她穿着火红色的绒绒衣，套一条豆绿色的短裙子。 两只穿着力士鞋的小脚悬空的搭拉着，怪自在的。她那梳着小辫子的脑袋歪倚在右肩头上，水灵灵的大眼睛向我玩皮地眨巴着，鼻子略显有些上翘，显露出一副淘气相。 只要你一看见她，就会从心眼里喜欢她。 6、小菊到今年已经十四岁了，但是她的身体长得不高，手臂依然那么细小，颧骨照旧凸出，十个指头像一束枯竹枝，仿佛一折就会折断似的；因为她十分消瘦，所以看起来她的身体轻飘飘的。 7、建华同学身材均匀，不胖不瘦，乌黑的头发梳成两条细长的辫子，红润的瓜子脸，圆圆的大眼睛，脸颊上有两个深深的酒窝，显得活泼可爱。 8、我们院里来了两个乡下小孩。 一个是姐姐，梳着小辫，穿着小花褂。一个是弟弟，脑门上留的头发，就像扣了个茶壶盖。 9、小玛拉哈（蒙古族），眉清目秀，唇红齿白，圆脸蛋，高鼻梁，一脑袋乌黑卷曲的头发，挺俊气的。只是耳朵长得老长，真难看 ，可老人们说，那是“佛相”，有福气。 10、那是个十来岁的瘦骨伶仃的小孩，却长得眉清目秀。特别是那双长得比常人都大的眼睛，闪动着聪慧的光芒。 他拖着木屐，一件破旧的绿军服垂到膝前。 11、妹妹今年十岁，读小学三年级。 她那红扑扑的脸蛋上，一双水灵灵的大眼睛适着聪明伶俐的神色。乌黑的头发下，两条弯弯的眉毛，像那月牙儿。 她那一排雪白的牙齿当中，缺了颗门牙，一笑起来，就成了个豁牙巴，十分逗人喜欢。 12、二道杠周莉，是我们班最厉害的女同学了。 她长得黑黝黝的，一双小圆眼总是灵活地转来转去，小嘴唇很薄。我奶奶说嘴唇薄的人会说话，这不假，周莉说起话来像打机关枪。 每当她说话时，脑后那把蓬松松的大刷子还神气地一摆一摆的。她看见我和施同在一起，就把小嘴一撇，毫不客气地说：“施同在打保镖呢。” 13、我的弟弟是小学五年级的学生。圆圆的脑袋，胖胖的脸，一对大眼睛乌黑发亮，一笑，嘴边还有两个小酒窝。 他的个儿跟我差不多，有人还以为我们是双胞胎哩。其实，他才刚过十岁，比我小三岁。 14、我上下打量着这位小强哥，他矮胖的身材，比我矮了半头。黑黑的脸膛上长着一双小眯缝眼，呆头呆脑。 妈妈问他话时，他还红了脸，显得土里土气的，因此，我打心眼儿里瞧不起他。 15、我叫张新霞，今年十一岁了，上小学五年级。 我梳着一束乌黑的马尾辫，走起路来一甩一甩的。我的眉毛弯弯的，像把镰刀。 一双黑黑的大眼睛，看人可厉害呢，红红的嘴唇，就像抹过口红一般。一双嫩嫩的小手，十指细长。 人们都说：“十指长灵巧。”我才不相信呢！有一次，我学钉扣子，扎破了手指，使我烦恼了好几天。 16、妹妹刚上小学一年级，既聪明又懂事，能歌善舞，可爱得很。也的小辫子向上翘着，两只黑亮的眼睛荡漾着微波，两个脸蛋红红的，两条眉毛又变小细。 她唱起歌来，细黑眉毛一挑一挑的，黑黑的眼睛深情地望着远方，张开的两只小手，仿佛是一双翅膀，欲飞上九霄云外。 17、张要是我的同学。 他很活泼，很机灵，一头乌黑的头发，圆圆的脸上带着顽皮的神色，一双黑黑的大眼睛，天真地朝你看。他得意的时候，轻轻地摇晃着脑袋：被你批评得不好意思的时候，也轻轻地摇晃着脑袋。 18、我的表兄旭旭，今年才十岁。他长得白胖胖的。 圆圆的脸蛋上挂着一对好看的小酒窝，一双水汪汪的眼睛，不时滴溜溜地转动着，显示也一股机灵而淘气的劲儿。聪明的一休比起他来还要甘拜下风呢！对了，我的表兄还挺要强呢！ 19、他瘦得很，好像骨头比肉多。 那双与身高极不相称的大脚丫子，勾着一双比脚还大的天蓝色拖鞋，两条像仙鹤一样的长腿从凳子上垂下来，一条压着一条。两眼眯成一条缝，书里的知识就是从那一条缝里被“吸收”进去 的。 20、小光是五年级的学生，圆圆的脸上有一双明亮的大眼睛。他学习不错，就是不爱干活儿。 偶尔让他干点活儿，他就噘着嘴，耷拉着脑袋，老大的不高兴，走起路来也懒洋洋的，所以，爸爸总是喊着“小懒猫”，妈妈也常说：“小懒猫啊，小懒猫，你什么时候才能变成小蜜蜂啊！”说来也奇怪，没多久，他真的变人。 21、我的妹妹今年刚。 2. 描写人物外貌的一段话,写多一点 描写人物的句子：1.她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。 2.这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。 3.他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。 4.他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。 5.李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。 6.我地同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的。描写人物外貌的句子：1.妈妈中等身材，梳着短发，穿着一身套装。一双浓黑的眉毛下，有一双炯炯有神的大眼睛。平时，她的嘴角上总是带着甜蜜的微笑。 2.他虽然只四十刚出头，却早已两鬓飞霜，瘦削而蜡黄的脸上皱纹密布，青筋暴露的双手长满了硬生生的茧皮。 3.妈妈，临别时您到车站送我。看着您，我忽然感到一阵难过。您是四十岁刚过的人，可是头发已经开始花白了，脸上也爬上了皱纹。这每一根白发，每一条皱纹都是您为工作、为子女费尽心血的见证啊！4.这个三十多岁的中年人，中等身材，四方脸庞，由于长年在地里干活，脸上的皮肤显得很粗糙。好像好几夜没睡上安稳觉，他两只眼睛深深地陷了进去。 5.，高高的个子，鸭蛋脸上有一个端正的鼻子。眼角上有一个端正的鼻子。眼角上爬上了隐约可见的几条鱼尾纹，但眼睛里还透露出一股灵秀的神采。 6.屈指一算，母亲今年已四十岁了，多快啊！打开相簿，看见母亲年轻时，身材苗条，脸庞细嫩漂亮。无情的岁月，在母亲脸上刻下一条条的皱纹，如今母亲已略有中年妇人的身材。这时，我发现，是我们使母亲劳累成今日的样子。 7.李阿姨快四十岁了，长年的辛劳，给她眼角留下浅浅的鱼尾印迹。不过，她那浓密油亮的短发，仍是那么乌黑。眼睛虽是单眼皮，但秀气、明亮。那高高的鼻梁下经常有力地紧抿着的嘴唇，显示着青零星的活力。 8.他年纪约摸三十五六岁了，鬓角的头发略微秃进去一些，眉毛浓黑而整齐，一双眼睛闪闪有神采。他看人时，十分注意；微笑时，露出一口整齐微白的牙齿；手指粗大，指甲缝里夹着黑泥巴，穿一件旧青布棉袄，腰上束条蓝布围裙。 9.萧长春三十岁左右，中等个子，穿着一条蓝布便裤，腰间扎着一条很宽的牛皮带；上身光着，发达的肌肉，在肩膀和两臂棱棱地突起；肩头上被粗麻绳勒了几道红印子，更增可了他那强悍的气魄；没有留头发，发茬又粗又黑；圆脸盘上，宽宽的浓眉下边，闪动着一对精明、深沉的眼睛；特别在他说话的时候，露出满口洁白的牙齿，很引人注目——整个看法，他是个健壮、英俊庄稼人。 10.爸爸长着浓浓的眉毛，一双炯炯有神的大眼睛总是闪着严厉的目光。可能是因为长期从事脑力劳动的原因，额头上那深深的皱纹和他不到四十岁的年龄很 相称。 3. 用一段话描写外貌,体现人物性格特点的作文 写人的作文应从以下四个方面注意把握. 一、抓住典型不放 人物的思想品质和性格特征是通过一件件具体的事例反映出来的，所以，写人一定要抓住最能表面人物品质的典型来写，才能使人信服，活灵活现.最能说明人物思想品质并以此表现世事道理的事物，就属于典型的范畴.“轰轰烈烈”的大事是典型事例，看似平凡实则包含着人物不平常品质的小事也是典型事例. 俗话说：“一滴水可以折射出太阳的光辉.”过一件典型的事写人，是“写人”作文的基本要素之一.没有典型，文章就平淡无奇，“写人”就推动了真正的意义.塑造典型的目的是为了说明某一种事理，所以，同学们塑造典型时一定要结合生活实际，不能无中生有，捕风捉影. 二、言与行中见个性 “言为心声”.一个人的语言表达是展示他性格特征的镜子，正如鲁迅先生所说，人的语言“能使读者由说话看出人来”.所以，写人一定要重视语言描写，选择他有代表性的语句，来刻画他的内心世界，表现他的个性和思想.语言要符合人的身份.作文中的人物的真实语言尤为重要，千万不可凭想像“张言李腔”. 除语言外，人的行为也是受人的思想感情支配的.动作描写对刻画人物性格、表现人物品质有着非常重要的作用，要描写人的行为，就必须细心观察人物的动作，精心选择最准确、最恰当的词组. 三、表里如一才是真 用真情真言写人，首要的就是“真”.要把人 *** ，就要对所写的人物进行观察分析.如何观察分析？除了对描写对象进行语言、行为和外貌的判断外，有时还要对他的内心活动进行一番推敲.这样，就可以表里如一地刻画出人物的品格. 我们读过的文章中，经常见到这样一类话：“我想……”，“他在心里盘算着……”，“老师的话又在我耳边想起”，“我的心里像打翻了五味瓶，酸甜苦辣一起涌上心头……”.这些都是在于人物内心世界的描写.有了心理描写，作文就显得生活起来. 四、千人不可一面 写人，常常要描写他的外貌.外貌的内容很广，如体态、容貌、衣着、神情等.抓住人物特点写好外貌，才能把人物栩栩如生地展现在读者面前. 描写人物的外貌，要抓住最突出、给人印象最深刻的特征.有些同学写人时缺乏真情实感，把别人写过的东西背出来便用.描写人的外貌往往千人一面.什么“圆圆的脸蛋，水汪汪的眼睛，乌黑的头发”.不管男女老少都一样.同学们如果对所写人物外貌进行认真的“捕捉”，就会发现，世界上没有两外貌相同的人.描写因人而异，“千人一面”让人乏味. 人的外貌各不相同，作文千万不能像列流水账，一要不少，从头写到脚.实际上，“这一个”之所以不同于“那一个”，往往只体现在某一个或几个主要的特征中，眉毛胡子一把抓，外表写得很全，实际是湮灭了主要特征，达到应有的目的，所以，写人外貌时，一定要围绕文章主题的需要，抓住特征，善于取舍 范文： 感激老师： 小学六年的生活，仿佛就是昨天.那一声声天真无邪的笑声，那一个个追逐打闹的身影，仍是清晰可见.可是，六年的生活很快就要过去了，同学们都在依依不舍中惜别、落泪、伤感.这，就是感动. 老师那灿烂的笑容，想起练毛笔字的情景，那丝愉悦，那份亲密的感情，如一缕甘淳，直沁心田.而今却要开了我，悄然无声.感念之中，不禁落泪.这，便是感动. 老师的勤勤恳恳、兢兢业业、日夜操劳，而离别之后，难有再聚之期.偶然的相会，我，又见到了她——曾经培育我，传授我知识、道理的恩师.也许仅是一声问候，一声招呼，也会令我激动至深，难以平静.这，亦是感动. 感动是沁人心脾的山泉，畅饮山泉，洗涤人心中的污浊； 感动是严热中的甘霖，迎接甘霖，感悟人生的哲理； 感动是洁白无暇的飞雪，领悟飞雪，走进一个感性的世界…… 似微风拂过海面，似碧浪拂吻海滩，那一丝感动，一份萦绕心头的情愫，总在悄然间令生活充满惬意，洋溢热情！ 感动，一个多么深重的词.它，多么美好，几乎每一处都有生命流动；它，又多么慷慨，令沉没者苏醒，令无情者动情.感动啊，拥有您，是的，生命将愈精彩，愈多姿…… 感激 舅舅的身上泛起紫斑，舅妈的脸色开始一天天黯淡.几家医院一致认定舅舅是“再生障碍性贫血”.诊断书上医生潦草的字迹一下把全家人击懵了. 舅舅和舅妈都是脾气特好的人.舅舅一天到晚乐呵呵的，从未见他不开心过，听说当初他就是以乐观的个性俘虏了舅妈的芳心.跟一个快乐的人生活在一起确实开心.有一次我去舅舅家玩，舅妈在卫生间洗澡，关着灯，也不开淋浴器，仅仅接一桶水.舅舅见她洗得毫无声响，笑着说：“老婆，你在于洗呀厂乐得我半天都没合拢嘴. 我们说舅妈真有福，每天都可以笑颜迎人，舅妈半羞半恼地说：“你舅舅就知道贫嘴，一个空话匣子，从没见他给我写个只言片语，老了连一封可以翻看的情书也没有！” 这么好的舅舅和舅妈怎么会遭遇这样的不幸呢？ 舅舅做化疗，剃光了头发，他笑着对舅妈说：“老婆，这回可以给你省一半的洗发水了.”舅妈却一反常态，买最贵的药和营养品放在舅舅的床头.舅舅的造血功能一日日衰竭，并且发现伴有溶血反应，这意味着舅舅随时可能离开人世.舅妈的眼睛红肿着，舅舅摸着舅妈的脸，笑 着说：“到底是我生病还是你生病呀，你怎么‘。 4. 描写人物外貌的一句话作文 我的表弟 我有一个天真又可爱，聪明又活泼的表弟，他有一对水灵灵的大眼睛，想问题时乌黑的眼珠便在眼眶里骨碌骨碌直转。当表弟笑起来的时候，就能露出一对洁白又整齐的小牙，十分有趣。我非常喜欢他。 表弟住在奶奶家。有一次，他对奶奶说他喜欢小花猫。奶奶疼爱表弟，什么话都听他。便叫我看好表弟，自己到街上去买小花猫。奶奶买回来一只又活泼又美丽的小花猫。表弟看到那活泼可爱的小花猫高兴得跳了起来，就连忙跑到外婆身边，跟那可爱的小花猫玩，轻轻地抚摸着它，嘴里还唱着动听的小花猫歌曲。这时小花猫用爪子把表弟的裤子抓破了。爷爷看见了，把小花猫抱起来一扔。表弟看到了哇哇地大哭起来，嘴里说：“外公你坏，小花猫不懂事，你要教育它，怎么可以扔掉它，我不懂事，你也扔掉我吗？你看它多可怜呀！”大家听了都哈哈大笑起来。爷爷赶紧抱起小花猫，对表弟说：“对，小猫不懂事，弟弟教育它！” 还有一次，表弟在屋子里玩，他不听奶奶的话，偏要玩自行车，结果一不小心把自行车弄翻了，手指被压住了，他连忙把手指掰开，哇哇地大哭起来。这时奶奶听到了哭声，连忙从房里跑出来，看到这种情景又好气又好笑，便不去理他了。他哭了一会儿不哭了，从手指缝里偷看，看外婆是不是注意他。他发现外婆不理他，走到外婆身边大笑起来。 我的表弟多么有趣可爱呀！我非常喜欢他 5. 一段50字左右的人物肖像描写写同学的,多几个~我好参考啊 “人心不同，各如其面”，肖像刻画更要以形写神，形神俱似，不可千人一面，千篇一律.有的同学平时不太留心观察他人，提起笔来作文时，就全是些陈词滥腔儿，美人都是沉鱼落雁之容，闭月羞花之貌，都是瓜子脸儿，柳叶儿眉；写坏人则离不开尖嘴猴腮，贼眉鼠眼，满脸横肉……世界上没有两片完全相同的树叶，更没有两个完全相同的人，要把人物写活， *** ，谨小慎微 须写出他有别于他人的个性来. 人物肖像描写指人物的面部特征、身态举止、衣着打扮等. 以外貌描写开篇，应该围绕主题进行，不能为单纯的描写而描写. 如：作文《我的数学老师》.高高的个儿，头发又硬又乱，好像从未梳洗过似的，身穿一件皱巴巴的绿军，军装上的褶子，组成了一个个奇妙的图案：三角形、梯形、平行四边形、多边形，似乎在告诉人们，此人与数学有关.是的，他就是我的数学老师兼班主任――马老师.” 上述的外貌描写中，作者抓住了马老师的两个特征：“又硬又乱的头发”和“皱巴巴的的绿军装”展开描写，一则巧妙点出人物，二 则突出了人物的邋遢、不修边幅的形象.这样写实际上是对他“忘我精神”的有力反衬.因为在下文中将要写老师把精力都放在工作上，才没有时间梳洗、打扮. 另外，要对所描写的人物有透彻的了解.其次还要多掌握积累一些相关的词汇，仍以“眼睛”为例，可以有“明亮的眼睛”、“冷漠的眼睛”、“机警的眼睛”、“木呆的眼睛”、“专注的眼睛”、“闪露智慧的眼睛”等，如果没有积累相当的词汇量，是很难准确地表达作者所见的. 以外貌开篇时，应抓住能够衬托主题或突出人的形象的外貌特征，以准确、传神的语言或修辞方法表现出来，则开篇能起到较好的作用.。 6. 【小练笔描写一个人的外貌,语言,动作100字左右】 你知道我的同桌是谁吗？她是一个非常喜爱读书、文静的女生，所以我很喜欢她。 下面就让我们听一听她的一些故事吧！ 她不胖不瘦，刚刚好。她戴着一副眼镜，眼睛小小的。 她的一双小手非常灵活，写起字来又快又好。最有趣的就是那张小嘴巴，非常能说会道。 每次下课，她总是绘声绘色地讲述着她遇到的或听到的有趣的事，听得我们都入神了，除了能说，还有一副好嗓子，有一次朗读的时候，我听着她那读书声心里想：要是我有她那样好的嗓子那该多好呀！ 她还是一个非常文静的女生，每当下课时我们都在外面跑着玩，而她在教室里安静地看书，看着她认真阅读的样子，想起“书籍是人类进步的阶梯”我也马上回来像她一样安静地看起书来。在她的带动下我也喜欢上了阅读，有了好看的书，我们一般交换着看。 有一次课间看书，不知不觉就上课了，可我俩都看入神了，那儿还听的见上课的 *** 啊！ 我的同桌有很多优点，但是也有一些缺点，她总是改不掉马虎的习惯，有次上美术课，她竟然忘记带美术工具了，看着她担心的样子，我只好借给她一起用。每个人都有自己的优点和缺点，我们要互相学习，这样才能共同进步。 7. 写一段描写人物肖像的话 三法是：由粗到细；由上到下；由平面到立体。 我们来看第一处人物肖像描写：“她的脸颊泛着红光，一头黑发轻松地垂落双肩。她的眼神是那样柔和与明亮，嘴唇看来不像是涂抹的色彩，而是真的血肉。仔细看她的颈项，你会怀疑血液真的在里面流动。”在这段文字中，作者写了人物的“脸、发、眼、唇、颈”五个部位。写“脸、发”，这是人物的轮廓描写，是对人的第一印象，是“粗”写。接下来写的是“眼、唇”，这是对人的面部的细节之处精细描写，我们称之为“细”写。这是第一法，“由粗到细”。这符合人们的观察规律，我们看人一般先整体粗看，再具体看细节。正所谓“粗感觉，细端详”。 写完蒙娜丽莎的头部，再往下写的是“颈项”，这是第二法：“由上到下”。这也符合常人的视觉习惯，我们看人一般是“从头看到脚后跟”。 再看下段文字：“蒙娜丽莎那微抿的嘴角，好像有话要跟你说。在那极富有个性的觜角和眼神里，悄然流露出恬静、淡雅的微笑。那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让认觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。蒙娜丽莎那“神秘的微笑”是那样耐人寻味，难以捉摸。”如果说前面一段文字写的是人物的平面的、直观的形象，那么这段文字写的就是人物的立体的精神的特征，抓住人物最突出一个特点“微笑”来写，通过微笑的描写，深刻揭示出人物的内心世界和性格特点，深入到人物的精神层面，让平面的人物活起来，立体化，有血有肉有灵魂。并且运用了排比的修辞方法，语句生动又有气势。我们称之为第三法：“由平面到立体”。 第三法最重要，人物只有平面的、直观的描写是不够的，是没有灵魂的。一个没有灵魂的人物是不能感动人的。所以要写出人物的精神特征，写出人物的灵魂，必须由平面描写上升到立体的描写。还需要借助一定的修辞方法和语言艺术，才能写得深刻，写得感人。 学完课文《蒙娜丽莎之约》之后作业：赏达?????芬奇画像，学“人物肖像描写三法”写作文片断：“达?????芬奇其人”。 （达?????芬奇像） 仿写例文1 学生柴雪婷 桑慧敏 那是一张布满皱纹的苍老的脸，头发与胡须连在了一起蓬松地垂落肩头。头顶没有头发，这才是“绝顶”聪明。 一双深陷在眼窝里的眼睛，放射出智慧的光芒。他的觜唇紧闭，好像欲言又止，仿佛他一开口就要道出伟大的真理。 他的颈项被胡须遮盖住，那肯定是一根“坚固的支柱”，支撑着他那充满智慧的头颅。 仔细看他的表情，有时让人感觉他是一位和蔼可亲的老爷爷，有时让人感觉他是一位庄重严肃的学者，有时让人感觉他是一位善于思考的哲人，有时又让人感觉他是一位地道的艺术家。也许唯有艺术家有这样的风范。 仿写例文2 吴志浩 张蓬阳 他有脸色显得蜡黄，但精神很好，好像大病新愈的老人。他已经白发苍苍，胡须飘洒，但却经过经心疏理，一丝不苟。他的眼睛凹陷，但神采奕奕，炯炯有神。皱纹布满脸庞，如刀刻石雕一般。 他那庄重严肃的表情，有时让人觉得十分威严，有时让人觉得苍老多病，有时让人觉得慈祥和善，有时让人觉得神采飞扬，有时又让人觉得刚毅果敢。 教师下水：仿写例文：（寇祥明） 这是一张饱经苍桑的老人的脸，前额宽大，聪明“绝顶”。长发和胡须连在了一起，象瀑布一般从头颅的周围倾泻下来，一直飘洒到肩头。那深深凹陷的眼睛，黑得有点吓人。双唇紧闭，象是在努力思索的样子。 宽大的肩膀被长发和胡须掩盖，但我们仍然隐约中看到他魁梧的身躯，强健的体魄。 达芬.奇那微微上跷的双眉和黑而发亮的眼睛与众不同，超凡脱俗，悄然流露出慈祥、智慧的目光。 那眼睛，有时让人觉得和蔼可亲，有时让人觉得充满睿智，有时让人觉得看透人世，有时又让人觉得愤世嫉俗。那神秘的眼睛是那样让人耐人寻味，难以捉摸。 附：课文 27 蒙娜丽莎之约 作者：王克难 我们在纽约大都会博物馆前排着队，队伍像一条长龙，大家都在静静地等着。 一群灰鸽飞来，在我们身边大摇大摆地散步，有的好奇地歪着头看着我们，可能正等着猜想我们在做什么。它们猜得到吗？大家正等着探访那刚从巴黎飞来的世界著名的美丽女子，听说美法两国多次交涉，她才能暂时离开巴黎的卢浮宫前来纽约。她，就是诞生于达?????芬奇笔下，面带永远微笑的“蒙娜丽莎”！
