维度的英文
dimension; Dimension; dimensions; dimensionality在这种心态中徘徊时，你将为你的人生打开一个新维度。Wander in this frame of mind and you will open a new dimension to your life ． 2有一种哲学上的维度——在这种维度中，速度成为了把我们自身与更大、更深层次问题隔离的壁垒。I think there's a kind of metaphysical dimension--that speed becomes a way of walling ourselves off from the bigger, deeper questio3琼斯-克列诺研究给予了我们方法上的启示，那就是经济福利是多维度的。Methodologically, the lesson from the Jones-Klenow research is that economic welfare is multi-dimensional. 请点击输入图片描述4它的不同颜色代表着能量矩阵（Energy Matrix）中三合一的极点&Eckatic层级的频率光谱和频率的15个维度。It's colors denotes the frequency spectra of the Triadic, Polaric& Eckatic levels of the Energy Matrix and15 Dimensions of frequency. xiaozu.renren.com5如果度量值组中不存在任何帐户类型维度，则视为none聚合函数。If no account type dimension exists in the measure group, treated as the none aggregation function. provided by jukuu
维度的英文
维度的英文是dimensionality。维度dimensionality，美/d??men??'n?l?t?/，英/d??men??'n?l?t?/，解释：维度；幅员；广延。维度的例句1、行只包含有维度的账户。Row only includes accounts with dimensionality.2、大多数工作都是多维度的，有着多重标准。Most jobs are multidimensional,with multiple criteria.3、弗鲁姆模型强调领导力的参与性维度：领导者如何进行决策。The Vroom model emphasizes the participative dimension of leadership:how leaders go about making decisions.4、像其他当代画家一样，卢德堡想要在他的绘画中加入时间这一维度。Loutherbourg,like other contemporary painters,wanted to add the dimension of time to his paintings.5、窍门在于，不仅要指定目标的一个、甚至两个维度，还要了解如何帮助人们更好地实现目标。The trick is not only to specify just one or even two dimensions of the objective,but also to understand how to help people better achieve the objective.6、你将为你的生活打开一个新的维度。You will open a new dimension to your life.7、这就是我说的来自高维度的恩赐。That's why it's called the blessing of dimensionality.
英语学科核心素养四个维度
英语学科的核心素养的四个维度分别时语言能力、思维品质、文化意识和学习能力。语言能力是用语言做事的能力；思维品质是思维和辨别能力；文化意识的重点是了解不同国家的文化内涵；学习能力主要包括元认知策略、认知策略、认知策略等，交际策略和情感策略。英语素质教育的内容是通过听、说、读、写等语言实践活动培养学生的英语语言能力，培养良好的心理素质和思想道德素质。英语教学应把培养学生的交际能力作为英语语言应用素质的核心。教师应注意调动学生的非智力因素，创造交际实践的学习环境，充分利用现有的教学方法，拓展学生的知识面，帮助学生构建自主学习模式。
英语学科核心素养的四个维度是什么?
学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。“核心素养”指学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，突出强调个。英语学科的核心素养包括语言能力、思维品质、文化品格和学习能力四个维度。语言能力就是用语言做事的能力，涉及语言知识、语言意识和语感、语言技能、交际策略等。激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听。小学英语学习的核心素养目前，我国已明确教育改革方向，以全面素质教育为核心，以立德树人为根本目标，注重培养学生核心素养。但对于如何培养学生英语学科核心素养，很多读者依然充满了。原发布者：龙源期刊网 核心素养是学生在接受相应学段的教育过程中，逐步形成的适应个人终生发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。这个时代互联共通，人类形成。
英语核心素养的四个维度是什么?
英语核心素养的四个维度是语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。英语学科素质教育的内容，主要是让学生通过听、说、读、写、等方面的语言实践活动去发展英语语言能力，培养良好的心理品质和思想道德品质，英语教学应强调使学生形成以交际能力为核心的英语语言运用素质。英语核心素养的意义学生发展核心素养是当前推进教育改革的重要内容，对适应我国未来英语人才发展战略具有重要作用。英语核心素养是核心素养在英语学科领域的具体化，是英语育人价值的集中体现。英语核心素养的培养依赖于教学方式的变革、教师专业能力的提升以及信息技术的应用，并融于听说读写等技能训练之中，语言技能与英语核心素养能够相互促进，共同发展。
