goodies

时间:2024-07-24 05:15:45编辑:流行君

什么是学习?

学习,是指通过阅读、听讲、思考、研究、实践等途径获得知识或技能的过程。学习分为狭义与广义两种:狭义:通过阅读、听讲、研究、观察、理解、探索、实验、实践等手段获得知识或技能的过程,是一种使个体可以得到持续变化(知识和技能,方法与过程,情感与价值的改善和升华)的行为方式。广义:是人在生活过程中,通过获得经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的行为方式。扩展资料有关于学习的名言警句:1、学如逆水行舟,不进则退。——《增广贤文》2、学而不思则罔,思而不学则殆 。——孔子《论语》3、学习知识要善于思考,思考,再思考。——爱因斯坦4、学而不用则废,用而不学则滞;学用必须结合,二者缺一不可。——周海中 5、我们一定要给自己提出这样的任务:第一,学习,第二是学习,第三还是学习。 ——列宁6、在寻求真理的长河中,唯有学习,不断地学习,勤奋地学习,有创造性地学习,才能越重山跨峻岭。——华罗庚7、学习有如母亲一般慈爱,它用纯洁和温柔的欢乐来哺育孩子,如果向它要求额外的报酬,也许就是罪过。 ——巴尔扎克

goodies是什么意思

goodies读法:英 美 [?ɡ?diz] 解释·:n. 好吃的东西;老妇人;伪君子短语Developer goodies 开发人员友好性iShare goodies 我分享 ; 推荐goodies supermarket 区域尼日利亚进口商 ; 区域尼日利亚买家扩展资料:同义词:delicious读法:英 [d??l???s] 美 [d??l???s] 解释:adj. 美味的;可口的短语:Delicious Deluxe 美味餐厅 ; 美味食堂 ; 甘旨食堂 ; 厚味餐厅Golden delicious 金冠苹果 ; 黄金苹果 ; 金冠Be Delicious 青苹果 ; 人门守 ; 青苹果女士香水 ; 是非常美味的

学英语怎么学好

总结起来本书有以下几个明显区别于其它记忆单词书的特点:
(1)本书所讲的“探源法”不仅仅是一种记忆单词的方法,当你真正全部掌握它时,你获得的就是一种“记忆单词的能力”;
(2)本书提出“单词不需要记忆”的观点,并很好的说明此观点的正确性;
(3)本书总结了英语单词记忆方法在我国发展的基本历程,让每位读者清晰的知道各种方法的优劣得失,同时通过各种方法与探源法的比较,说明探源法是目前中国记忆单词最科学、合理、有效、快速、实用的方法;
(4)本书对每一个字母、前后缀、词根和部分词汇都进行了“探源”;
(5)本书在第四部分:探源法英语词汇基础认知篇的词根部分,对相应的词汇进行了详细的分析,目前国内没有一本同类书籍做过这种全面分析;
(6)本书编写比较全面,基本包含了有关记忆单词方面所有能出现的所有问题;
(7)本书第二部分是如何学习英语的方法总结,这些科学方法的总结是独一无二的,在市面上没有出现过;
(8)本书编排过程特别合理,在给读者复制“记忆单词能力”时,遵循了循序渐进的过程;
(9)本书适合人群:一切英语学习者和想学英语的人。读者范围特别广泛,市场潜力大;
(10)本书不但汇编了构词法,而且对构词法的延伸法也进行提炼归纳,目前国内同类书籍还没有出现过此种提炼。


ciara-Goodies的中文歌词!

goodies
身份低微之老妇
my goodies, my goodies, my goodies
我的身份低微之老妇、我的身份低微之老妇,我的身份低微之老妇
not my goodies!
不是我的身份低微之老妇!
i got a sick reputation for handlin broads
i 为 handlin 准备不舒服名誉宽广了
all i need is me a few seconds or more.
所有的 i 需要是我数秒或更久。
and in my rap
而且在我的轻敲中
tell valet to bring my ′lac
告诉侍仆带来我的′紫胶
and i ain′t comin back
而且 i ain ′ t comin 背面
so you can put a car right there.
因此你能就在那里放一辆汽车。
i′m the truth
i ′ m 事实
and ain′t got nothin′ to prove.
而且 ain ′ t 得到了 nothin ′证明。
an you can ask anybody
一你能问任何人
cuz they seen me do it.
cuz 他们见到我做它。
barracades, i run right through ′em
barracades, i 奔跑彻底地′ em
i′m used to ′em.
i ′ m 过去一直′ em。
throw all the dirt you want it′s no use.
投所有的污垢你想要它′ s 没有使用。
you still won′t have a pinup in a fabulous room
你仍然嬴得了′ t 在一个传说的房间有美女照片
on her back pickin′ out baskets of fruit.
在她的后面 pickin ′上出自水果的篮子。
(i love you boo)
(i 爱你大麻)
yeah freak and petey love you too.
是的畸形人和 petey 也爱你。
ha ha
嘿嘿
you know how i do..
你知道 i 如何做。。
you may look at me and think that i′m
你可以看我而且想那 i ′ m
just a young girl
只是一个年轻的女孩
but i′m not just a young girl.
但是 i ′ m 不只是一个年轻的女孩。
baby this is what i′m lookin′ for:
纵容这是什么 i ′ m lookin ′为:
sexy, independent, down to spend it type that′s gettin′ his dough
有性感、独立, ??落花费它键入那′ s gettin ′他的生面团
i′m not bein too dramatic that′s the way i gotta have it.
i ′ m 不 bein 太戏剧性的′ s 方法 i 必须有它。
i bet you want the goodies.
i 打赌你需要身份低微之老妇。
bet you thought about it.
打赌你想它。
got you all hot and bothered.
使你所有很热而且烦扰了。
mayb′ cuz i talk about it.
mayb ′ cuz i 谈论它。
lookin for the goodies
lookin 为身份低微之老妇
keep on lookin′ cuz they stay in the jar
在 lookin 上的生计′ cuz 他们留在广口瓶
oh-oh oh-oh oh-oh oh-oh
喔-喔喔-喔喔-喔喔-喔
just because you drive a benz
仅仅因为你驾驶 benz
i′m not goin home with you.
i ′ m 不是 goin 和你回家。
you won′t get no nookie or the cookies
你嬴得了′ t 没有拿 nookie 或饼干
i′m no rookie.
i ′ m 没有新手。
and still i′m
而且剧照 i ′ m
sexy, independent
有性感的,中立派
i ain′t wit′ it so you already know.
i ain ′ t 知道′它,因此你已经知道。
i′m not bein too dramatic that′s the way i gotta have it
i ′ m 不 bein 太戏剧性的′ s 方法 i 必须有它
you think you′re slick
你想你′关于光滑的
tryna hit
tryna 击中
but i′m not dumb
但是不哑的 i ′ m
i′m not bein too dramatic it′s just how i gotta have it
i ′ m 不 bein 太戏剧性的它′ s 究竟 i 必须如何有它
i bet you want the goodies.
i 打赌你需要身份低微之老妇。
bet you thought about it.
打赌你想它。
got you all hot and bothered.
使你所有很热而且烦扰了。
mayb′ cuz i talk about it.
mayb ′ cuz i 谈论它。
lookin for the goodies
lookin 为身份低微之老妇
keep on lookin′ cuz they stay in the jar
在 lookin 上的生计′ cuz 他们留在广口瓶
oh-oh oh-oh oh-oh oh-oh
喔-喔喔-喔喔-喔喔-喔
so damn hot but so young.
因此热地除了诅咒如此年轻。
still got milk on ya tongue
仍然在 ya 上拿牛奶舌
slow down lil one
慢地下来 lil 一
and you ain′t got it all
而且你 ain ′ t 得到它全部
hey shawty
嗨 shawty
you think you bad but you ain′t bad
你想你坏的除了你 ain ′ t 坏的
i′ll show you what bad is.
i ′ ll 表示你怎么坏的是。
bad is when you capable of beatin′ the baddest.
坏的是当你有能力的 beatin ′ baddest。
i been workin′ at it since i came to this planet
自从 i 之后是在它的 workin ′的 i 到达这一行星
and i ain′t quite there yet but i′m gettin′ better at it.
而且 i ain ′ t 相当在那里仍然除了 i ′ m gettin 更好在它的′。
matter of fact,
事实的物质,
lemme tell it to you one mo′ again
lemme 再次向你告诉它一 mo ′
all i got to do is tell a girl who i am (petey!)
开始的所有的 i 做是告诉一个女孩 i 是(petey!)
ain′t naa chick in here dat i can′t have
ain ′ t naa 在这里里面的小鸡 dat i ′ t 能有吗
bada boom bada bam ba bam!
bada 繁荣 bada 欺骗 ba 欺骗!
you′re insinuating that i′m hot
你′关于巴结那 i ′ m 热的
but these goodies boy are not
但是这些身份低微之老妇男孩是不
just for any of the many men that′s tryna get on top.
仅仅为任何的′ s tryna 上顶端的许多男人。
no you can′t call me later
没有你′ t 能稍后打电话给我吗
and i don′t want your number.
而且 i 君′ t 想要你的数字。
i′m not changin′ stories
i ′ m 不 changin ′故事
just respect the play i′m callin′.
仅仅尊敬游戏 i ′ m callin ′。
i bet you want the goodies.
i 打赌你需要身份低微之老妇。
bet you thought about it.
打赌你想它。
got you all hot and bothered.
使你所有很热而且烦扰了。
mayb′ cuz i talk about it.
mayb ′ cuz i 谈论它。
lookin for the goodies
lookin 为身份低微之老妇
keep on lookin′ cuz they stay in the jar
在 lookin 上的生计′ cuz 他们留在广口瓶
oh-oh oh-oh oh-oh oh-oh
喔-喔喔-喔喔-喔喔-喔
i bet you want the goodies.
i 打赌你需要身份低微之老妇。
bet you thought about it.
打赌你想它。
got you all hot and bothered.
使你所有很热而且烦扰了。
mayb′ cuz i talk about it.
mayb ′ cuz i 谈论它。
lookin for the goodies
lookin 为身份低微之老妇
keep on lookin′ cuz they stay in the jar
在 lookin 上的生计′ cuz 他们留在广口瓶
oh-oh oh-oh oh-oh oh-oh
喔-喔喔-喔喔-喔喔-喔
uh...yeah...uh
uh。。。是的。。。uh


Tea Party歌词翻译

Welcome to the Tea Party
You wanna be my VIP?
You didn’t RSVP?
That's okay That's okay
Welcome to the Tea Party
oh oh oh oh
You wanna be my VIP?
When I'm all steamed up up
Hear me shout
Tip me over and pour me out out
Your appetite is flex
I got the table set
Don't get your dribble on my t-t-t-table yet
I got the goodies baked
Got more than you can take
Just try and nibble on my biscuits and rainbow cakes
Let's be traditional
And non-commissional
Elbows down down pinkies up up
That's the way you sip my cup cup
Welcome to the Tea Party
oh oh oh oh
You wanna be my VIP?
oh oh oh oh
You didn’t RSVP?
oh oh oh oh
That's okay That's okay
oh oh oh oh
Welcome to the Tea Party
oh oh oh oh
You wanna be my VIP?
When I'm all steamed up up
Hear me shout
Tip me over and pour me out out
Try not to move so fast
You know the !SIR! comes !LAST!
I'm a !LADY! FUTHAH MUCKAH!
Try to show some class
Down to the last cup
We keep it boiling hot
We keep the party moving till we drink the last drop
Let's be traditional
And non-commissional
Elbows down (down) pinkies up (up)
That's the way you sip my cup
Welcome to the Tea Party
oh oh oh oh
Wanna be my VIP?
oh oh oh oh
Didn’t RSVP?
oh oh oh oh
That's okay That's okay
oh oh oh oh
Welcome to the Tea Party
oh oh oh oh
Wanna be my VIP?
When I'm all steamed up (up)
Hear me shout
Tip me over and pour me out out
I know this night is like no other
You’re not just another
(Porcelain in a paper cup world, porcelain in a paper cup world)
(Tip me over and pour me out out)
I know it's only getting better
As long as we're together
(Porcelain in a paper cup world, porcelain in a paper cup world)
(Tip me over and pour me out out)
I know this night is like no other
And you’re not just another
Porcelain in a paper cup world
Welcome to the Tea Party
oh oh oh oh
Wanna be my VIP?
oh oh oh oh
Didn’t RSVP?
oh oh oh oh
That's okay That's okay
oh oh oh oh
Welcome to the Tea Party
oh oh oh oh
Wanna be my VIP?
When I'm all steamed up up
Hear me shout
Tip me over and pour me out out out out out
欢迎光临茶点会
想当我的特贵宾?
忘了回函说会出席?
没关系没关系
欢迎光临茶点会
喔喔 喔喔
想当我的特贵宾?
当我冒蒸汽
聼我鸣哨
把我倾斜 然后把茶倒
你的胃口很好
我的桌子已布置好
别急著滴滴答答在我桌上好不好
我已把小点心备好
绝对让你吃到爆
来吧尽管允食我的小香包和七彩蛋糕
我们传统一点
手肘放下 小指翘上
要喝我的茶就要这样
欢迎光临茶点会
喔喔 喔喔
想当我的特贵宾?
喔喔 喔喔
忘了回函说会出席?
喔喔 喔喔
没关系没关系
喔喔 喔喔
欢迎光临茶点会
喔喔 喔喔
想当我的特贵宾?
当我全身发烫冒热气
聼我尖叫
把我推倒 让我高潮
别动作那麽快
要知道绅士总是最后才
我是淑女耶 香蕉你个芭乐
有点教养好吗
就是最后一杯茶
我们也烧得滚烫
我们让茶会不冷场 直到把最后一滴都喝下
我们传统一点
???
手肘放下 小指翘上
要喝我的茶就要这样
欢迎光临茶点会
喔喔 喔喔
想当我的特贵宾?
喔喔 喔喔
忘了回函说会出席?
喔喔 喔喔
没关系没关系
喔喔 喔喔
欢迎光临茶点会
喔喔 喔喔
想当我的特贵宾?
当我全身发烫冒热气
聼我尖叫
把我推倒 让我高潮
我知道今晚跟别晚都不一样
你跟别人都不一样
(瓷器坠入纸杯的世界 瓷器坠入纸杯的世界)
(把我推倒 让我高潮)
我知道只会越来越棒
只要我俩在一起这样
(瓷器坠入纸杯的世界 瓷器坠入纸杯的世界)
(把我推倒 让我高潮)
我知道今晚跟别晚都不一样
你不是随随便便的对象
瓷器坠入了纸杯的世界放荡
欢迎光临茶点会
喔喔 喔喔
想当我的特贵宾?
喔喔 喔喔
忘了回函说会出席?
喔喔 喔喔
没关系没关系
喔喔 喔喔
欢迎光临茶点会
喔喔 喔喔
想当我的特贵宾?
当我全身发烫冒热气
聼我尖叫
把我推倒 让我高潮


Ciara的《Goodies》 歌词

歌曲名:Goodies歌手:Ciara专辑:100 R&B Classics The AnthemsGoodiesCiaraMy Goodies, My Goodies, My GoodiesNot my goodies!I got a sick reputation for handlin broadsAll I need is me a few seconds or more.And in my rapTell valet to bring my ′LacAnd I ain′t comin backSo you can put a car right there.I′m the truthAnd ain′t got nothin′ to prove.An you can ask anybodyCuz they seen me do it.Barracades, I run right through ′emI′m used to ′em.Throw all the dirt you want it′s no use.You still won′t have a pinup in a fabulous roomOn her back pickin′ out baskets of fruit.(I love you boo)Yeah freak and Petey love you too.Ha HaYou know how I do..You may look at me and think that I′mJust a young girlBut I′m not just a young girl.Baby this is what I′m lookin′ for:Sexy, independent,down to spend it type that′s gettin′ his doughI′m not bein too dramatic that′s the way I gotta have it.I bet you want the goodies.Bet you thought about it.Got you all hot and bothered.Mayb′ cuz I talk about it.Lookin for the goodiesKeep on lookin′ cuz they stay in the jarOh-oh Oh-oh Oh-oh Oh-ohJust because you drive a BenzI′m not goin home with you.You won′t get no nookie or the cookiesI′m no rookie.And still I′mSexy, independentI ain′t wit′ it so you already know.I′m not bein too dramatic that′s the way I gotta have itYou think you′re slickTryna hitBut I′m not dumbI′m not bein too dramatic it′s just how I gotta have itI bet you want the goodies.Bet you thought about it.Got you all hot and bothered.Mayb′ cuz I talk about it.Lookin for the goodiesKeep on lookin′ cuz they stay in the jarOh-oh Oh-oh Oh-oh Oh-ohSo damn hot but so young.Still got milk on ya tongueSlow down lil oneAnd you ain′t got it allHey shawtyYou think you bad but you ain′t badI′ll show you what bad is.Bad is when you capable of beatin′ the baddest.I been workin′ at it since I came to this planetAnd I ain′t quite there yet but I′m gettin′ better at it.Matter of fact,Lemme tell it to you one mo′ againAll I got to do is tell a girl who I am (Petey!)Ain′t naa chick in here dat I can′t haveBada boom bada bam ba bam!You′re insinuating that I′m hotBut these goodies boy are notJust for any of the many men that′s tryna get on top.No you can′t call me laterAnd I don′t want your number.I′m not changin′ storiesJust respect the play I′m callin′.I bet you want the goodies.Bet you thought about it.Got you all hot and bothered.Mayb′ cuz I talk about it.Lookin for the goodiesKeep on lookin′ cuz they stay in the jarOh-oh Oh-oh Oh-oh Oh-ohI bet you want the goodies.Bet you thought about it.Got you all hot and bothered.Mayb′ cuz I talk about it.Lookin for the goodiesKeep on lookin′ cuz they stay in the jarOh-oh Oh-oh Oh-oh Oh-ohUh...Yeah...Uh...Yeah Uh Uh Uhhttp://music.baidu.com/song/59885400


画蛇添足的意思是什么? 寓意是什么?

画蛇添足:
画蛇时给蛇添上脚.比喻做了多余的事,非但无益,反而不合适.也比喻虚构事实,无中生有.
画蛇添足 (发音 huà shé tiān zú)
【解 释】 画蛇时给蛇添上脚.比喻做了多余的事,反而有害无益,徒劳无功.
【出 处】 西汉·刘向《战国策·齐策二》:“蛇固无足,子安能为之足?”
【用 法】 连动式;作宾语;含贬义
【示 例】 周而复《上海的早晨》第四部:“他想接上去说,又觉得是~,只好惋惜地坐着没动.”
【近义词】 徒劳无功、多此一举
【反义词】 画龙点睛、恰到好处、恰如其分
【灯 谜】 巳
【典 故】
故事发生在古代楚国.有一家人家祭祀祖宗.仪式完毕后,把剩下的一壶酒,赏给手下的办事人员喝.人多酒少,很难分配.这几个人就商量分酒的办法.有个人说:“一壶酒分给几个人喝,太少了.要喝就喝个痛快.给一个人喝才过瘾呢!”大家都这样想,可是谁也不肯放弃这个权利.另一个提议说:“这样吧,让我们来个画蛇比赛.每个人在地上画一条蛇,谁先画完,谁就喝这壶酒.”大伙儿都赞成这个办法.于是每个人折了一根树枝,同时开始画起来.有一个人画得最快,转眼之间,把蛇画好了.他左手抓过酒壶,得意地看看同伴,心想,他们要赶上我还差得远哩.便洋洋自得地说:“我再给蛇添上几只脚,也能比你们先画完.”正当他画第二只脚的时候,另一个人把蛇画完了.他一把夺过酒壶说:“蛇本来是没有脚的,你画的根本就不是蛇.还是我先画完,酒应当归我喝.” 添画蛇脚的人无话可说,只好咽着唾沫,看别人喝酒.
[提示]
画蛇,就要象一条蛇;添上脚,就成了“四不象”.做任何事情都要实事求是,不卖弄聪明,不节外生技.否则,非但不能把事情做好,反而会把事情办糟.
[原文]
楚有祠者①,踢其舍人卮酒②.舍人相谓曰③:“数人饮之不足,一人饮之有余,请画地为蛇,先成者饮酒.”一人蛇先成,引酒且饮之④;乃左手持卮,右手画蛇曰:“吾能为之足.”未成.一人之蛇成,夺其卮曰:“蛇固无足⑤,子安能为之足⑥?”遂饮其
酒⑦.为蛇足者,终亡其酒⑧.——《战国策》
[注释]
①祠(cí)——春祭.
②舍人——古代王公贵族手下的办事人员.卮(zhī)—— 古代盛酒的器具.
③相谓——互相商量.
④引酒——拿过酒杯.引,取过来.且——将要.
⑤固——本来.
⑥子——对人的尊称.安——怎么.
⑦遂——就.
⑧亡——失去.
示例 将军功绩已成,威声大震,可以止矣.今若前进,倘不如意,正如“~”也.(明·施耐庵《水浒全传》第一百十回)
英文:draw a snake and add feet to it—ruin the effect by adding sth.superfluous 蛇本来没有脚有人却给它加上脚,故事见《战国策·齐策二》.比喻做事多此一举,反而坏事.例:今若前进,倘不如意,正如画蛇添足也.——《三国演义》


英语教育专业都学什么

商务英语:培养具有扎实的英语听、说、读、写、译能力,能在经贸、外事、文化、教育等部门从事国际商务活动、教学、管理或跨文化交流工作的应用型专业人才。主要学习职场英语,外贸英语,商务英语口语等等。基本上所有跟商务活动有关系的工作都有相对应的科目来学习。
英语教育:培养具有坚实的英语语言基础和相关知识,具有较强实际工作能力的中小学英语学科教育工作者。主要学习英语精读、泛读,英美文学,诗歌写作,教学法,教育学,心理学等,为以后当老师储备知识。
两个专业有部分重叠,实用性来说,推荐商务英语。商务英语学习难度较大。准备做老师,推荐英语教育。


对英语教育的认识

我对英语教学的认识





当今社会,随着科学技术的飞速发展,英语已成为一种社交的通用语,它与我们的现实生活越来越接近,联系越来越紧密,所以,英语教学已经在我国的教育教学工作中占有相当重要的地位。结合英语教学法,我认为学生要学好英语应该涉及到很多方面。比如:环境、社会以及家庭等方面的因素。

首先,良好的英语教学环境对英语教学的成效有着很重要的影响。具有现代化的教学设备,如幻灯机和幻灯片,录音机和磁带、录像放映机和录影带、语言实验室等,以及具有丰富的教学资料,如英语教学参考书、英语读物、杂志、报纸等的图书馆都为英语教师的教学提供了很大的方便。虽然不是没有它们就不能教英语,但是,如果恰当地用好这些设备,将会促进学生更好、更快地掌握知识和技能,从而提高教学效率。

其次,如果一个国家的社会群体,由于民族情感,对说英语的国家采取敌视态度,就不可能、也不愿意去学习英语。反之,对待说英语的国家采取友好的态度,或与他们有着密切的联系,就会喜爱和学习英语,英语也会因此而学得好些.这种现象在我国英语教学的历史中可以见到,例如:1953年中学里“英语受禁”和我国实行对外开放以来所出现的学习“英语热”是再好不过的例证。现在,我国社会群众对待英语学习的态度是积极的,对英语教学也是有利的。社会对英语的需求越来越高,要求英语教学要培养出更多高水平的人才。

第三,家庭条件对中学生的英语学习影响也较大。一般来说,城市的学生学习英语的条件要比农村的学生好。有的学生家长懂英语,平时对孩子的英语学习比较关心,并给于适当的辅导,对英语知道的很少,他们工作忙,平时顾及不到孩子的英语学习,这样的话,如果自己不努力,那么学习成绩一般欠佳。有的学生家长本身对英语学习就有这样那样的消极看法,无疑会对学生的英语学习起消极作用。因此,英语教师在教学中对一些家庭环境不够理想的学生要多一些注意力,应该给这样的学生更多的帮助。教师对待少数学习差的学生不能单纯责怪,更不能说他脑子笨,而应该考虑到他们所受社会和家庭的影响,应该做好学生家长工作,让他们配合好教师一起抓学生的英语学习。

要提高学生的英语综合能力,应该从以下几点入手:

一、抓好语言技能评价,促进学生语言运用能力的提高。

语言技能是构成语言交际能力的重要组成部分,包括听、说、读、写的技能及其综合运用能力。

在听力方面,考评学生能否听懂并用所学语言叙述课文内容及背景,能否听懂与学生生活贴近的,基本没有生字的语言材料以获取所需信息,同时考评学生从期中到期末听力测试的整体情况。

在说话方面,看学生是否能够就课文内容进行回答,能否复述课文大意,或就熟悉的话题进行交流。通过口头问答、朗诵、英语沙龙等课内外学习活动和学生的参与程度、合作精神等进行考评。

在阅读方面,考评学生能否按需要预习课文,初步理解课文大意,回答课文配套练习的问题,能否理解内容简单的书信,通知、说明等应用性文字材料,能否借助词典阅读理解难度与课文相当的文字材料以获取所需信息,并从中获得乐趣。

在书写方面,考评学生能否规范地、熟练地书写,能否听写与课文有关、结构简单,没有生词的材料,能否笔头回答就课文内容提出的问题等。

二、加强对学生语言知识的评价,促进学生对相关知识的掌握。

英语语言基础知识包括语言、词汇、语法、功能和话题等五个方面的内容。知识是语言能力的有机组成部分,是发展语言技能的重要基础。

在语言方面,考评学生能否熟练地运用基本的拼读规则及国际音标读出单词,能否正确、连贯、流畅地朗读课文,能否用正确、自然的语调、节奏进行口头表达,能否根据重音和语调的变化理解和表达不同的意图和态度等。在词汇方面,考评学生能否熟练地运用基本拼读规则拼写单词,能否根据重音和语调的变化理解和表达不同的意图和态度等。在词汇方面,考评学生能否熟练地运用基本拼读规律拼写单词,能否根据所学的构词法判断和记忆派生词和合成词的词义和词类等。在语法方面,考评学生是否理解掌握词类和句子种类,是否掌握相关时态,能否积极运用符合语法的语言形式进行口头和书面的表述和交流等。在语言功能方面,考评学生能否在日常生活中恰当理解和表达问候、告别、感谢介绍等交际功能。在语言话题方面。考评学生能否就与学生个人、家庭和学校生活密切相关的话题以及有关日常生活、兴趣爱好、风俗习惯、科学文化等方面的问题。

三、注重对学生情感态度的评价,激起他们学习英语的热情。

情感态度是指兴趣、动机、自信、意志和合作精神等影响学生行为和学习效果的重要因素。因此,把考评学生是否具有积极的学习态度放在首要位置,重点考评学生是否具有明确的学习英语目的,是否具有学习英语的愿望和兴趣,并乐于参与各种英语实践活动,是否充满信心,积极与他人合作,敢于用英语进行表达。初中阶段的学生求知欲强,好胜心强,记忆力好,反应敏捷,正是学习外语的黄金时期,该时期学生情感变化大,引导得好,可以激发其学习兴趣,调动其积极态度,促进其学习快速进步。

四、注意对学生学习策略的评价,帮助学生形成适合自己的学习策略。

学习策略指学习为了有效地学习和发展而采取的各种行动和步骤。英语学习的策略包括认知策略、调控策略、交际策略和资源策略等。认知策略是指学生为了完成具体学习任务而采取的步骤和方法。着重考评学生能否根据需要进行预习,在学习中能否集中注意力以及积极思考,课后能否对所学内容进行主动复习并加以归纳和总结等。调控策略是指学生对学习进行计划、实施、反思、评价和调整的策略。对此,要考评学生能否制定简单的英语学习计划;是否明确自己学习英语的目标和需要,是否经常与教师和同学交流学习体会等。交际策略是学生为了争取更多的交际机会,维持交际以及提高交际效果而采取各种策略。因此要考评学生在交际中是否注意到中外交际习俗的差异,在课内外学习活动中能否用英语与他人交流等。资源策略是学生合理并有效利用多种媒体进行学习和运用英语的策略。主要考评学生能否使用简单的工具书查找信息资料以及是否注意通过音像资料丰富自己的学习等。

五、加强对学生文化意识的评价,增强学生世界意识。

许多学生在掌握一定的词汇和基本语法之后,总是希望能够尽快独立的阅读英语报刊文章。从而对外面的世界有所了解,从而增加自己的知识面。在教学上,可以结合有关国际事件的电视节目,让学生时报刊到文章所报道的事件有更深入的了解,对英语国家的文化产生兴趣。

英语课文教学的教学方法:

一、培养听话和说话的能力。

1.多听。教师使用图片或投影用英语介绍对话的内容。学生借助图片或投影听提供的情景,努力听懂绝大部分内容。然后教师示范对话或播放对话录音。示范对话或播放录音要注意声形相伴。使学生能借助教师的表情动作或录音中的不同人物的声音和语气,更好地理解对话的内容。

2.多说。在学生听懂对话内容后,可以要求一两名学生复述对话内容。学生打开课本集体朗读,然后分组按角色朗读。学生分成两个一组,不看书进行对话,要努力记忆对话的内容。这样练习数分钟后,教师挑选几组,上讲台表演对话。

3.重点讲解。在对话课文的教学中,必须重点讲解口语中的惯用语及其用法,如Excuse me,All right,By the way 等等。这些口语惯用语在对话中起着承上起下的作用,使对话流畅活泼。教学时要讲清它们的含义和使用场合,教会学生在自编的对话时恰当地使用。教师还必须归纳讲解在一定的交际场合下常用的句型,如:购物时常用的What can I do for you? How much is it?What about……?用餐进常用的Help youself to(some fish)和Here’s…;打电话时常用的May I speak to John? Is that Mary speaking? Who’s that? This is…?等句型.教会学生举一反三,在自编对话时进行活用.

二、充分发挥教师的指导作用。

学生以学为主,教师以教为主,但这绝不意味着就是教师讲、学生听。英语课是一门实践性很强的学科。无论是语言知识还是语言技能,都要靠学生自己学得主动、练得积极才能有所长进,教师只能指导而不能包办代替。因此,英语课堂教学要革除教师“一言堂”、“满堂灌”的弊端,要成为学生从不会到会的过程,成为学生积极学习,逐步提高运用英语能力的过程。在这过程中,教师就好比“导演”,学生就好比“演员”,也就是说,教师的主导作用体现在以学生为主体的课堂教学之中。只有这样,学生才能学得快,用得活,才能迅速提高他们运用英语的能力。

通过以上我对英语教学的认识,以及我的看法,我认为英语教学中,环境是一大因素。其次就是培养学生的兴趣和组织一些课外活动,这样,英语教学就会比较生动、形象,而且容易取得较高的教学效果。


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