求职就业
形势这种宏观的东西，其实和你关系并没有那么大，关键还是看个人的能力，看看你的关键才干在哪里？回顾以往的成就事件和高峰体验会帮助找到这些领域。
从你的问题还可以感觉到你对本专业的兴趣只是有限的，还不太了解自己领域内的情况，可以多去作了解。你对专业、未来职业发展还没有一个好的规划，在你这个年纪，如果提前有思考，有目标的去进入职场，发展会好很多。
目前你在上海，可以好好利用这个超大城市的就业机会
最近有个活动
【上海职业公开课】跨专业求职，从大三、研二开始
当你谈大三、研二的时候，你会谈什么？
A说，谈恋爱啊
B说，谈人生啊
当你谈大三、研二的求职状态时，你会谈什么？
C说，纠结考研、出国还是找工作
D说，不想做本专业，可是我还能做啥呢
E说，想找一份好实习......
大三、研二的小伙伴，有人经常会问：
我想找份好工作，如何从现在开始做最好的准备？
是要进四大、快消、金融、还是咨询？
我适合市场、供应链还是HR？
想专业不对口求职，我的胜算多大？
11月29（周六）下午14:00 BeBeyond将在office举办公开课《跨专业求职，从大三、研二开始！》，和小伙伴们分享：
从大三/研二起，你将面临一条怎样的“求职时间轴”？
如何在对的时间做高效的求职准备：从好实习到好工作？
除了本专业，我还能做什么？咨询、金融、快消等各行各业，如何去选择？
未来一到两年，你要如何去提高跨专业求职的竞争力？
分享毕业生求职经验，探讨现在到未来的各种可能性？
【活动信息】
时间：2014年11月29日（周六）14:00
地点： 长宁区安化路492号易园B幢301室
（近地铁中山公园站，2号线7号口，或3、4号线2号口出，步行5分钟）
【报名方式】
短信报名：发送“A-姓名-学校-年级-专业-邮箱”至 188-0176-3465
领英中国区高级经理的一篇文章可能能给你提供思路——
孔子云“三人行必有我师”。学无止境，每个职业人士一直都在学习，也有机会成为其他职业人士和新入职场年轻人的老师，哪怕是一字之师。听完大师论道，最终还要践行，才能实现目标。
自2003年开始，我多次去大学和大学生交流职业规划，但大学生们对职业规划的思考及引发的困惑，不是听一两次讲座就能解决的。讲座者讲的是个人经验，但每个大学生都有自己的具体情况和特殊挑战。根据自己切身情况的实验方法规划职业，也许是更接近成功的一条道路。
大学生规划自己未来职业前途，除了听取别人的经验，最好还能够做一番实验，用科学的数据分析，推算出最可能适合自己的职业。
实验就需要大量的样本数据，需要科学的分析。如此看来，LinkedIn领英可以成为大学生规划自己未来职业的最佳实验工具。
建议实验步骤如下：
第一步：分析本学校本专业的毕业生职业走向。师兄师姐们去了什么行业、什么公司、几线城市，第一份工作是什么，这些资料通通可以在LinkedIn领英上看到——在领英上选择"人脉(Connections)", 然后下拉选择“寻找校友(Find Alumni)”，点击进去，就可以搜索以上信息了。
第二步：按照1年、3年、5年、，8年四个时间段，追踪这些师兄师姐在领英上档案，分析他们在职业取向、技能取向、职位晋升等纬度的状况，找出其中的共性，这可能就意味着你的专业在职场上最能学以致用的方向；再找出其中的个性，可能就说明你和这些师兄师姐的差距，是你需要额外补充和提高的知识或技能。
第三步：按照同样的时间段，追踪这些师兄师姐所服务的公司。关注这些公司，研究这些公司在领英上的公司页面(Company Page)和职业页面(Career Page)，跟踪这些公司发出的信息，关注这些公司发布的职位，再和自己的兴趣对照，重点关注你最感兴趣的公司。
祝贺你，第一战役取得了胜利，你有大致的职业目标了！
接下来我们开始接近目标：
第四步：创建一份务实诚恳的个人档案。务实是有一说一，诚恳是拥有开放的态度，不要像包装简历一样包装你的领英档案。有这样一句玩笑话——Because maybe nobody knows you are a dog on the internet, but people know or will eventually know who you are on LinkedIn.可能在互联网上没有人知道你到底是什么，不过，在LinkedIn上人们会知道你到底是谁。
第五步：开始有选择地建立你的人脉。从师兄师姐开始，不失为一个不错的选择。同时，与感兴趣的公司员工建立联系，不要怕别人拒绝。诚恳的态度，再加上言之有物，一定会有收获。比如，你对某个公司的市场岗位感兴趣，你发给这家公司招聘专员的领英站内信，就不应该是" I'd like toadd you to my professional network"，而是“我对贵公司B2B marketing做法有些不同的想法，我们可以认识沟通一下吗？”
最后，两个友情提示：
一、照一张职业照片放在你的领英档案上，有照片比没有照片的档案被别人关注和浏览的几率提高了14倍；
二、始终在LinkedIn网站上保持稳定的活跃度，定期发布新的状态，分享你看到的专业文章，为联系人点赞和评论，听哥的话，你不会后悔的。
祝你成功。
职业规划师Helen
语文园地怎么教学
部编本的教材在教材内容上与人教版有了很大的区别，最大的区别在于园地的设置更加注重与前面课文的语言文字运用的练习，因此，我们的语文园地的设计必须要转变，使其更加贴合我们的教学设计。方法/步骤分步阅读1/7首先是“识字加油站”，目的主要是引导学生从生活中识字、自主识字。这个栏目主要分为三种类型，第一是课文的延续，第二是归类场景识字，第三个是偏旁识字。这三种类型，可以采用三种方法来实现，分别是识字与课文的联系，第二是识字的生活运用，第三个方面是识字的拓展延续。2/7第二个栏目是“字词句运用”，这个方面的内容是教师通过对语文要素的迁移与运用，引导学生学会积累运用。第一种是识字的运用：1.自主识字：园地三：遇到不认识的字可以根据偏旁猜测意思。查部首。2.积累词语：园地四，表示心情的词语、园地五，笑的词语。第二种是词语的理解与运用：例如：《找春天》1.春天在哪里？探出头的小草，早开的野花；树木吐出嫩芽，解冻的小溪，都让我们感受到春天到来了。2.除了小草，野花，树木，小溪，春天还有什么呢？⑴学生自由发言。⑵你能通过想象春天的样子，补充完整下列词语吗？第三种是句子练说：例如：园地一《一匹出色的马》比喻句写自己喜欢的景物。园地四，用“一会儿”造句3/7第三个栏目是“展示台”。这个栏目在教材中并不是每个单元都涉及，一般每册教材只安排两次，因此在处理时最好单独拿出来，上成活动课，这样学生印象深刻，对于学生的行为习惯的养成也有很大的帮助作用。4/7第四个栏目是“我的发现”，第五个方面是“书写提示”。这两个栏目一个是对识字规律的总结，一个是对写字规律的总结，这两个方面可以放在一起作为识写课，也可以单独一节课来上。这两个方面在整个一二年级的教材中成体系存在，因此在设计时，要注意前后联系。在处理“书写提示”时，要让学生养成习惯，从字的结构、笔画、笔顺三个方面对汉字进行解析。5/7第六个栏目是“日积月累”，这个栏目的设置，是将单元中的人文主题与识字相结合，这个栏目教师可以在单元之初就进行讲解，让学生背诵，等到单元结束之后，进行检查。6/7第七个栏目是“我爱阅读”，在一年为“和大人一起读”，不管叫什么名字，这个栏目的设置都是为了让学生学会自主阅读，让学生从课内到课外，达到大量阅读的目的。7/7第八个栏目是“快乐读书吧”。这个栏目的设置与上一个栏目互为补充，引导学生从学生从课内到课外再到整本书，逐步养成自主阅读的好习惯。
简单的布置教室又好看？
教室布置基本要求：热情朴实、美观、整齐清洁，应力求墙白平窗明几净。可以三张贴、陈列学习园、竞赛图表、卫角等等。墙壁黑板四周切勿张贴、陈列些太显眼东西，免散注意力。也可以买泡沫用裁纸刀切割出城堡的各个部分，再粘贴成大型的背板，用彩纸或白纸手绘粘贴在泡沫背板上，要多做一些前后四周做出层次，效果非常好，其他的地方用贴纸，雪喷、气球布置。教室装修要注意哪些1、装修材料的环保很重要。在对教室进行装修时，在教室内的家具选择上，要选没有棱角的桌椅，还要注意其材质。可以用原木的，少用板材，板材中含有甲醛，对人的身体有害。装修时候，尽量用环保无毒的水性漆，墙面用天然壁纸。地砖要耐用。2、装修教室安全很重要。选购课桌等材质要求柔软不易伤人的，要尽量避免铁艺的家具或装饰品。不能采购有太多棱角的桌椅，要选择有弧度的，以免撞伤学生。除了家具外，用电安全也很重要，在购买各种电器开关和插座的时候，可以选择带有安全盖等保护装置的设备，要能在每间教室内都安装上有保护装置的开关和插座。
怎样布置教室好看
布置教室好看的方法如下：一、教室布置的基本要求是:热情扑实、美观大方、整齐清洁。因此，应力求墙白地平，几净窗明，内容引人，形式生动，物有定处，别类分明。要从实际出发，着眼于教育作用，给学生创造一个良好的学习环境，使他们能从这环境中，受到激励，更爱学习，更爱班集体。二、布置次数，一般每学期一次就可以了，但也可以根据重大节日、教育活动等进行更换。可依据教育的中心，适量张贴标语、宣传画、名人语录、格言等。但数量不宜过多，色彩淡雅而鲜明，不宜对比太强烈，过分渲染。三、张贴、陈列物应主要摆在教室的后方(如“学习园地”、“竞赛图表”、“卫生角”等等)正面墙壁，黑板四周，切勿张贴、陈列一些太显眼的东西，以免分散学生的注意力。四、各种张贴或悬挂物，不仅要求端正，也要注意高矮适中，即底边与一般学生的视平线等高(指站立着)。还必须牢固结实，稳妥安全。五、教室内的常备用具和学生常带之物，如雨具、小黑板、清扫工具等，应分类集中，放之有序，眉目清楚，避免杂乱现象。六、布置工作，班主任不要包办代替，最好在教师的指 导下，由学生自己动手。教室布置要注意哪些：1、装修材料的环保很重要。在对教室进行装修时，在教室内的家具选择上，要选没有棱角的桌椅，还要注意其材质。可以用原木的，少用板材，板材中含有甲醛，对人的身体有害。装修时候，尽量用环保无毒的水性漆，墙面用天然壁纸。地砖要耐用。2、装修教室安全很重要。选购课桌等材质要求柔软不易伤人的，要尽量避免铁艺的家具或装饰品。不能采购有太多棱角的桌椅，要选择有弧度的，以免撞伤学生。除了家具外，用电安全也很重要，在购买各种电器开关和插座的时候，可以选择带有安全盖等保护装置的设备，要能在每间教室内都安装上有保护装置的开关和插座。3、合理安排空间。一般教室的面积都不会很大，但还是要满足学生的休息、学习、休闲等各种功能。在装修的时候，设计师要充分考虑到室内空间和功能的划分。如果教室面积较大的话，可以适当多摆设家具，但也要注意整体的搭配效果，把各种家具摆放整齐，使整个教室看起来宽敞舒适;如果教室空间较小的话，则可以多使用硬装饰，也可以在墙上做壁柜，书架，充分利用墙壁空间的储藏功能，这样可以给学生更多的活动空间。
教室布置方案
教室布置方案 （一） 一、指导思想 具有班级特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性，关注孩子的全面健康成长、长远发展。 1、制定富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和集体荣誉感。 2、发挥每一位学生的创造力，积极参与班级布置并定期更换，让每一堵墙都“说话 ” ，形成班级良好的物质 文化环境 。 3、建立健全的班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等，以此约束学生的言行。 4、建立班级岗位责任制，实行岗位轮换制度，让每一位学生参与到班级的管理中来，培养学生的责任感，鼓励学生发挥主人翁精神。 5、定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识，增强班级凝聚力。 6、建立班级图书角，努力扩大班级藏书量，调动每一位学生的读书积极性，鼓励学生制作读书卡片，写好读后感，让全体学生“感激书籍，享受阅读”。 二 、 具体内容： 班级名字 ： 追赶太阳077 班魂 ： 优、雅、勤 班级形象 ： 面必净，发必理，衣必整，纽必结； 头容正，肩容平，胸容宽，背容直； 气象勿傲、勿暴、勿急， 颜色宜静、宜庄、宜和。 班级公约 ： 学风严谨 奋勇拼搏 优雅大方 文明守信 心胸宽广 表里如一 尊师爱友 团结互助 自立自强 知恩图报 静净敬竞 永不言弃 班级口号 ：扬帆摆舵 奋勇拼搏 看我七班 气势磅礴 三、 形式内容： 公告栏：课程表、班级考核分数、报刊杂志名单，临时通知等。 生日栏：张贴每月的小寿星照片。 追赶太阳077班：班级整体面貌，班级口号、 班级形象 ，班级公约。 雏鹰争章：孩子们在学习生活各个方面（劳动、听讲、作业、发言、纪律、单元测试等等）取得的一些成绩和进步。 荣誉榜： 孩子在课外取得的一些成绩，展示出来给大家，营造一个竞争的氛围。 心语心愿：孩子的心愿卡 。 读书驿站：孩子们读过文章，书，电影等之后写出自己的感受，或者给大家推荐好书等等。 书画天地：孩子自己满意的字、画、作业展示。 （一些板块的内容会不定期的更换，让更多的孩子都有展示自己的机会。） 四、具体内容安排 ： 1、 每月主题 ：4月，自信月，组织活动开展，提高学生自信心 5月，目标月，根据考试成绩，制定人生、长短期目标 6月，练字月，开展各种活动，促使学生把字迹写好，洗好自己的脸，为假期练字做准备 7月，冲刺月，结合期末考试，让学生品尝冲刺后的喜悦，为假期的继续学习做准备 2、 主要抓手 ： ① 抓阅读教学，用阅读指导和阅读启迪把学生从不良课外书籍和网络中引出来； ② 抓班级考核，利用班干部的力量，做好班级考核，定期和家长结合，促进学生上课思考、回答问题的积极性，促使课下养成良好行为习惯； ③ 充分利用好家长学校这个招牌，使家长、学校拧成一根绳，合力对学会上进行教育，促使学生良性成长； ④ 和各任课老师紧密结合，多表扬，扬良好行为习惯，多关注，发现并和学生中不良行为斗争。 教室布置方案 （二） 一、项目背景 作为新型的教育、培训模式，学校多媒体教室的建设为其提供了丰富的教学手段，计算机教学、视音频教学、视频展台替代 黑板板书等现代教学方式又为教师提供了充分利用各种课件的条件。这极大丰富了教学的手段和教学的内容，带给学生更加生动的课堂感受，是改革教学手段的必然 发展方向。随着科学技术的发展，演示型多媒体教学方式作为现代教育手段中一个必不可少的环节，正受到学校的青睐和推崇。众多因素要求多媒体教学系统应实现 如下多种功能：既能进行丰富的多媒体教学，又能进行传统教学，同时可作它用，力求教室资源达到最大限度的有效利用。 保靖县迁陵镇xx中心 完小地处保靖城东，距县城1、3公里。学校布局合理，环境优美。学校占地总面积13340平方米，建筑面积2809平方米，教学用房1128平方米，学校 有14个教学班，在校学生总数713人，学校共有校级领导3人，中层领导4人，专任教师37人，本科学历5人，专科学历23人，中师学历9人，学历合格率 达100%，教师年龄结构合理。20**年秋季，在香港郭氏基金会的大力资助下，学校教师电脑室已经建成并投入使用，教师充分利用15台电脑上网学习。为 了尽快提高教师的电脑水平，先后两次从湘西州民族实验学校请来电脑专家为教师培训，使教师们制作课件的水平大大提高。为了更进一步把课件应用到课堂教学当 中去，学校花5000多元为每个教师配备大容量U盘，以便存放教学资料。从2009年春季开始，我校开始集体备课，全部使用电子教案。为教师方便教学，学 校和郑州厂家联系，花了21000元购进一台便携式多媒体数字教学展示平台，充分利用于课堂教学之中。但由于有14个教学班，仅此一台远远不能满足教学的 需要，为适应新形势的发展，急需建设学校多媒体教室一个，添置6台便携式多媒体数字教学展示平台，（一个年级一台）方便教师的课堂教学、会议及集中培训学 习等。 二、项目目标与策略 （一）充分提高教师的信息化应用意识。 目标1-1教师能利用网络教学资源，进行电子备课。 策略：学校行政规定每位教师必须电子备课，教导处和教研组进行督促和检查。 目标1-2使教师养成在课堂上经常使用多媒体的习惯，提高信息化应用的效率。 策略：学校要求教师课堂开放，不定期地进行听课。 （二）加强行政管理。 目标2：学校保证信息化应用环境的正常运行，学校逐步实现无纸化办公。 策略2-1：经常对网络设备进行检查，维修要及时，保证网络的正常运行。 策略2-2：利用校园网络实现无纸化办公。 （三）加强教师的信息化应用培训。 目标3：通过一系列的培训进一步提高教师的信息化应用能力。 策略3-1：学校信息技术教师对教师的培训。 策略3-2：邀请州信息中心专家对教师进行培训。 策略3-3：组织部分教师外出听讲座。 （四）改变学生的学习环境。 目标4：通过教师信息技术的应用，扩大信息量，开阔学生的眼界，帮助学生形成自主、探究的学习方式。 策略4-1：规定教师应用信息技术上课的次数，开展信息技术课堂整合的教学评比。 策略4-2：通过各种活动，提高学生应用信息技术的能力。 三、项目实施内容 1、学校计划 建设一间，能容纳100人左右规模的多媒体教室，用来进行开展教研活动上课和教师开会以及集中培训学习等。 2、添置6台便携式多媒体数字教学展示平台，（每个年级一台） 实施时间：20XX年10月 多媒体教室所需设备：100套桌椅，投影机一个，电动屏幕一幅，实物展示台，电脑一台，交换机一个，音箱2个，功放一台，话筒两个，电子显示屏一个，数字中央控制器，操作台，投影机吊架，DVD，线材，延时稳压器等。共需资金约217300元。 3、学校参与工作：学校在**年9月25日前，负责安装好多媒体室的`防盗窗，防盗门，装好窗帘。**年9月26至30日由基金会检查验收。 4、学校安排专人负责管理多媒体教室的安装及使用。 四、项目的资金预算和来源 资金预算：xx（单位元） 五、资金提供方式 1、学校和供货商联系，谈好价格后上报香港郭氏基金会核实审批。 2、多媒体室安装完成后，由县教育局仪器站和香港郭氏基金会检查验收，同意投入使用后再由厂家开出正式发票，由学校持发票到基金会报帐。 六、项目管理方法 1、项目建成投入使用后，学校派专人负责管理，学校按学期写出多媒体室使用工作总结 上报基金会。 2、学校对损坏的配件及时开出清单上报基金会，并和供货商系，及时修复。 3、另附管理制度如下：表略 教室布置方案 （三） 一、系统结构图 图略 二、系统组成 1）视频、数字展示台。 它可以进行实物、照片、书本资料的投影，是一种非常实用的设备。它不单独使用，只能输出视频、数字信号，由多媒体投影机来投影。 2）多媒体投影机。 多媒体投影机是整个多媒体演示教室中最重要的也是最昂贵的设备，它连接着计算机系统、所有视频输出系统及数字展台，承担视频、数字信号输出成像的重任。 3）多媒体计算机。 多媒体计算机是演示系统的核心，大多数数学软件都要由它运行，而且在很程度上决定演示效果的好坏。 4）视频输入系统。 它包括录像机、DVD机等，其视频信号由多媒体投影机投影到屏幕上。 5）音响系统。 包括麦克风（有线或无线）、功放、音箱等，用以输出音频信号，其配置可根据教室空间大小和人数的多少来定。 6）中央控制系统。 由于多媒体演示教室中使用了多种数据、视频音频设备，要完全用好这些设备对上课的教师来说有一定的难度。中央控制系统用系统集成的方法，把整个多媒体演示教室的设备操作集成在一个平台上，所有的设备的操作均可在这个平台上完成，使用者无须对单个设备进行操作。 三、系统功能 1）本系统可通过大屏幕投影机清晰适时的向学生演示： a、计算机信号（校园网络）、CAI教学软件及制作好的课件；b、实物展示台的实物、文字、图形、图片、幻灯片及照相底片；c、DVD，影牒机上的教学节目以及有线电视等其它视频信号。 2）快捷智能中央控制系统全图像的监视，简单易用的单层控制界面可以让您灵活的控制以下设备：投影设备，音响设备，计算机，环境灯光，屏幕，窗帘等，具有预监、播放、控制等功能，帮助您节省更多的时间，人力和物力，有效的提高工作效率。 3）举办各种多媒体会议 4）在周末播放电影等文艺娱乐节目，并可以举办中小型的文艺演唱会，充分利用资源，丰富学校的课余文化生活。 5）教师用高保真无线话筒授课，减轻授课中的疲劳，特别是在上集体课时更为突出，可以在课堂的任何地方进行授课，使教师和学生溶为一体，对培养高素质的学生及教学质量的提高起到事半功倍的作用。 6）通过视频展示台的场景摄像功能监控会场、
教室布置设计方案
教室布置设计方案 1、硕果累累 板块（是学生们曾经获得的荣誉榜，记载了他们曾经的成就。） 2、班级公约 板块（这里以缓和的方式明确了学生每天应该做什么，不应该做什么）3、我们的约定板块（让学生写下心中的理想，并激励他们朝着自己的目标努力前进。）4、书香小屋板块（创建活动图书馆，由两张课桌组成,并引用李苦禅的名言“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”作为倡导语，倡导学生将自己的课外书拿出来与其他同学分享，共同进步！） 5，绿化角 板块（在“图书馆”旁边放一些盆栽，同学在下课时可欣赏这些事物陶冶性情，而且整间教室看起来也会比较有生气，不会使同学感到单调、枯燥乏味）6、班级展示栏 （这里展示的是学生在参加班级或学校活动时的照片，让他们能够记住自己曾经的风采。） 7、班务栏 （有班委会成员表、课表、清洁表等班级信息，并将注意事项、叮嘱同学完成的事项, 以和缓非命令式的表达方式条列于上，成为发布消息的宝地。）8、教室的右边墙壁:星星之火 （这里有班级之星、进步之星，可以让学生能够了解到班上同学的状况，帮助他们树立自己的榜样，激励大家一起努力。） 9、心语星愿 （类似于心灵信箱，当学生有什么想法，考试压力、心愿等等都可以写出来并贴在这里）一些建议，希望对你有帮助
学习园地可以关于什么内容
根据所在年级高低来决定学习园地内容，下面是我的一些建议希望可以帮助到你，如下：
（1）针对低年级（一、二年级），学习园地板报类多以图画为主，这样可以吸引孩子的眼球，卡通画为佳。内容上可以放置一些孩子不容易记住的知识点，如声母、韵母；看图写话的小技巧；成语小故事等
（2）针对三、四年级，主攻作文方面的知识点学习，各类写作的方法（写景、叙事、物等）成语积累、歇后语积累，一些出处、例句等；
（3）针对高年级（五、六），补充知识点为主，课文知识以外的，也可穿插一些时政要闻等
“学习园地”该有怎样的作用
北票市第十小学迟旭华不管是城镇学校，还是乡村学校，每个教学班都开辟了一块“学习园地”。放眼望去，给人的感觉是色彩艳丽，夺人耳目；走近一瞧，索然无味，顿时色彩。粗略概括一下，大致存在以下几种倾向：1、内容单一。所选内容大都是学生的钢笔字、简笔画。2、空间太小。“园地”面积只占两平方米的空间，3、格式化。每个班级都是“艺术天地”、“学习园地”,千班一色，毫无新意。4、参与面窄。“园地”上的字画都是班级较出色学生的作品。5、应付差使。把学生习作粘上两、三排，或者粘上学生的美术作品，就不了了之。我们知道，“学习园地”是优秀学生展示的平台，是“困难生”进步的阶梯，是架起师生情感的桥梁。所以，笔者认为，“学习园地”应注重以下几个方面：1、有目标。要有班级的近期目标和长远目标，充分发挥其导向作用。使每个学生心中有数，有努力的方向。2、有热点。关注学校、班级的热点问题，展示不同层次学生的亮点。这样，能激起学生的参与热情，引发学生的兴趣。3、有主题。要结合学校传统、重大节日、时令节气等选择主题，贴近班级、学生生活实际。内容序列化、多元化，富有教育意义。4、形式多样化。设计园地的形式要不拘一格，常换常新。要针对不同的主题选择多样化的表现形式，让学生感到新奇，受到启示，激励学生大胆创新。5、全员参与。要面向全体学生，切忌少数学生唱主角，多数学生充当旁观者。应该让不同层次的学生都能寻找到自己的位置。以上观点只是一家之言，我相信，只要我们摆脱了那些走形式的“花架子”从根本上关注学生的成长和未来，“学习园地”将会充满勃勃生机，定然能发挥其应有的作用。
