煤质分析仪器生产厂家推荐
煤质分析仪器是一种检查煤质好坏的仪器设备，目前，该设备在各大工矿企业内、科研院所中以及医药卫生等单位被广泛应用，并在日常的工作中起到了重要的作用，为人们的工作提供了极大的便利。正是因为如此，煤质分析仪器具有极高的利润，越来越多的企业和工厂开始生产煤质分析仪器。那么，目前在煤质分析仪器生产领域，哪个厂家是比较权威的呢?下面，小编就为朋友们简单介绍几个煤质分析仪器的生产厂家吧。 厂家一：鹤壁市神华煤炭化验设备有限公司 鹤壁市神华煤炭化验设备有限公司是我国煤炭龙头企业神华集团的下属公司之一，该公司生产的鹤壁神华牌煤质分析仪器是我国各大煤矿企业、煤电厂以及砖厂等企业首选的煤质分析仪器。该品牌的煤质分析仪器坚持“设计—生产—销售—售后”的规范、精良与完美，从各个方面做到让每一个用户都得到满意。值得一提的是，鹤壁神华牌煤质分析仪器已经顺利通过了国家、省市质监局的认证，成为了煤质检测分析类首批免检产品。 厂家二：青州市华源电子有限公司 青州市华源电子有限公司是一家集生产与销售煤质分析仪器设备的专业厂家，其煤质分析仪器品牌名称为华源牌。华源牌煤质分析仪器最大的特点就是产品性能高且稳定，质量一流，而且价格相对较低，是煤质分析仪器行业内性价比最高的品牌之一。值得一提的是，华源牌煤质分析仪器以地理优势为依托，已经基本完全占领了山东市场，并逐步向全国发展。 厂家三：鹤壁市天科仪器仪表有限公司 鹤壁市天科仪器仪表有限公司是一家在煤质仪器仪表研发、生产以及销售领域具有重要地位的专业性企业，该公司所生产的煤质分析仪器品牌名称是天科牌，目前天科牌煤质分析仪器在煤炭、电力以及化工等企业中占据了一席之地，并以天科牌煤质分析仪器可靠平稳的性能、节能环保的设计深的广大消费者的信赖。 以上三家专业生产煤质分析仪器的企业是小编特别推荐的，它们所生产的煤质分析仪器不管是在质量、性能还是在售后服务等方面均是同行业中的翘楚。另外，除此三家企业之外，像天源仪器仪表生产公司、鑫科煤质检测仪器公司都是不错的煤质分析仪器的生产厂家。土巴兔在线免费为大家提供“各家装修报价、1-4家本地装修公司、3套装修设计方案”，还有装修避坑攻略！点击此链接：【https://www.to8to.com/yezhu/zxbj-cszy.php?to8to_from=seo_zhidao_m_jiare&wb】，就能免费领取哦~
【煤质分析及分析仪器简介】 常用的化学分析仪器
【摘 要】能源的日渐匮乏对经济的发展起到了很大程度的制约，这就要求在煤炭利用方面愈加合理。本文主要介绍了煤样采制过程及目前国内先进的分析仪器，并对分析方法也做了简单介绍。对煤炭的加工和利用有一定借鉴意义。
【关键词】煤质分析；选煤厂；分析仪器
1、煤样的制备
由于煤炭是一种化学组成和粒度组成很不均匀的混合物，要从大量的煤样中取出少量的有代表性的样品，就必须按照一定的操作程序对煤样进行加工。在制样的过程中，破碎到一定粒度进行缩分之后，留下一部分，弃掉一部分，这种缩分必须严格按照规定操作，使保留和弃去两部分样品质量接近，如果有很大的差异，即使下一步分析化验再准确，其结果也毫无意义。由此来看，制样是关系到分析试验结果是否准确的最重要环节。
煤样的制备是按照规定把较大量的煤样加工成少量的具有代表性试样的过程。它包括：破碎、筛分、混和、缩分和干燥。具体操作就是将不少于3.75kg的煤样全部破碎到3mm以下，并且全部通过圆孔筛用二分器缩分出100g，再制成分析煤样，制好的煤样要在室温下干燥1h后，质量变化不超过0.1%，达到空气干燥状态，以保证测试结果的稳定性。
2、煤的工业分析
2.1灰份的测定
煤的灰份不是煤中的固有成分，而是煤在规定条件下完全燃烧的残留物，测定灰份的方法有两种，一种是缓慢灰化法(慢速法)，另一种是例常分析的快速法。
2.2挥发份的测定
煤的挥发份是指煤的气体可燃物。它主要由碳氢化合物组成，工业分析中测定的挥发份不是煤中原来固有的挥发物质，而是煤在严格规定下加热时的热分解产物，改变任何试验条件都会给测定结果带来不同程度的影响。
2.3全硫的测定
国家标准中规定测硫有重量法（艾氏卡法）、高温燃烧中和法和库仑滴定法。我们目前采用的是国标库仑滴定法，该方法操作简便、快捷、准确。
煤在1150℃的管式炉中燃烧，煤中各种形态的硫均被氧化和分解为二氧化硫和三氧化硫，生成三氧化硫与水化合生成亚硫酸，以电生碘、电生溴来氧化滴定亚硫酸，根据电生碘或电生溴所消耗的电量，计算煤中全硫的含量[1]。
2.4胶质层测定
煤在炼焦加热过程中，煤粒表面形成一种气态、液态、固态比例不稳定的混合物即我们所说的胶质体。各煤粒之间的结合就通过胶质体粘结在一起，随着温度的提高，胶质体固化，就形成了焦炭。那么胶质层最大厚度Y值就是指煤在加热过程中，形成和消失胶质体过程中瞬间所产生胶质体的最大值。它只是数量的概念，没有质量的概念。有时Y值相同，质量却不同，也就是说胶质体产生的多，粘结性不一定好。它只是评价炼焦煤产生胶质体的数量。
胶质层指数的测定过程反映了工业焦炉炼焦的全过程。Y值直接反映了煤的胶质体特性和数量。是煤结焦性好坏的一个标志。它被列为煤分类的工艺性指标。
2.5粘结指数
炼焦用煤中也有不产生或产生少量胶质体的组分存在，我们称其为惰性物质，这些物质通过其他煤粒表面产生的胶质体结合在一起，形成焦炭。粘结指数G值就是评价胶质体粘结惰性物质能力的指标。其测定就是以一定质量的炼焦煤试样和专用的无烟煤(没有粘结性）混合均匀，在规定条件下加热成焦，所得焦炭在一定规格的转鼓内进行强度检验，以焦块的耐磨强度表示试验煤样的粘结能力。粘结指数是煤分类中判别煤的一个重要指标，它的优点是方便、快捷、煤样用量少[2]。
3、煤质分析仪器与现代化分析方法简介
3.1一般分析仪器
具有一般煤质分析能力的煤质化验室需购置的仪器主要有：测试煤中热值的量热仪；测试煤的水分、灰分、挥发分和固定碳4项指标的工业分析仪；测试煤中元素含量的测硫仪、碳氢测试仪；还有关系到锅炉燃煤安全的煤灰熔融性测试仪等。
3.2E-MAC红外快速煤质分析仪
通过应用5E-MAC红外快速煤质分析仪进行煤的工业分析，其结果是具有很高的可信度的。原GB212-91法用电子天平精确称取一个试样1。0000±0。0002g大约需3min左右，而用5E-MAC红外快速煤质分析仪电子天平只需要几秒钟就可完成一个试样的称量，而且用5E-MAC红外快速煤质分析仪还能够进行批量分析，这不仅加快了分析速度，提高了分析质量，也减少了人为因素对分析结果的影响。故用5E-MA红外快速煤质分析仪进行煤的工业分析具有很好的应用前景。
3.3红外快速分析仪
红外快速分析仪的检测原理为热重分析法，将远红外加热设备与称量用的电子天平结合在一起在特定的气氛条件、规定的温度(可设定)、规定的时间(可设定)内对受热过程中的试样予以称重，以此计算出试样的水分、灰分等工业分析指标。相对于烘箱、马弗炉测定水分灰分的方法，该仪器具备很多优点。自动称量，减少了人工称量产生的误差。利用0号坩埚校正省去了试样冷却时间，缩短了试验时间。试验过程中免除了人工干预。试验过程中消除了安全隐患(人员高温烫伤)。自动计算、打印试验结果，减少了人工计算产生的误差，降低了劳动强度，提高了工作效率。试验数据保存在电脑中，便于查询和统计。自动化程度高，试验时只要将样品放入坩埚内，测定结果将自动报出[3]。
3.4脉冲中子煤质分析仪
使用中子技术可以减少费用和测量时间，而这两项指标对煤炭工业来说十分重要。其他的分析技术包括X射线荧光(XRF)和瞬发γ中子活化分析对于分析C和O等元素不利。脉冲快热中子活化分析可直接测量物质中的元素组成，非常适合分析不同的样品，利用脉冲中子束可以测量低原子序数的C和O元素。脉冲快热中子分析的基础是脉冲中子发生器，脉冲D-T中子发生器可以引发多种核反应。由这些反应生成的γ射线可被适合的探测器测到(常用的是锗酸铋晶体)。在中子脉冲期间，γ射线谱主要包括(n，n′γ)，(n，pγ)，(n，γ)反应产生的γ射线。在中子间歇期间，一些快中子仍然与物质中的轻元素碰撞而损失能量。当中子能量低于1eV时，中子被一些元素如H，N和Fe通过(n，γ)反应被俘获。由这些反应生成的γ射线可以被存储在多道分析器(MCA)的不同存储区。利用计算机可计算出精确的结果。
结 论
煤炭是国家的重要能源，即使在石油需求量不断增长的今天，做为一次能源的煤炭仍占有相当重要地位。为了更充分有效地利用煤炭资源，在煤炭资源勘探阶段，就开始了一系列的煤炭质量的检验，以便规划开发计划。煤炭在开采过程中也要对煤炭质量进行检验和监测。煤炭在销售中还要通过煤质分析对煤炭质量作出评估，以确定商品煤的售价。重要的是煤炭做为重要的煤化工原料被利用时，煤质化验分析就更为必要。总之，无论是煤炭的开发、利用或是精加工、深加工都离不开煤质分析。
参考文献
[1]钟蕴英等.煤化学[M].徐州:中国矿业大学出版社,1995
[2]冯安祖.炼焦化工卷.中国冶金百科全书[M].
[3]张棋,刘翠华.煤工业分析方法的改进,燃料与化工,1994,25(4): 169～170.
煤炭化验设备
首先是制样设备，基本的设备包括：烘干箱、破碎机、磨碎机、标准筛、振筛机。
如果是简单的燃烧用煤，化验指标有：水分、灰分、挥发分、全硫分、发热量。
设备需要购置 电子天平、烘干箱、马弗炉、定硫仪、量热仪；或者把马弗炉换成全自动的工业分析仪，还有些玻璃器皿。
湖北长沙的仪器比较多，找正规厂家的一般都给调试和教使用，而且厂家售后好的话有问题打电话就给维修。
当然了售后好的一般仪器就贵些，但是省心，还是建议购置大厂家的。
煤质分析仪器的用途
煤质分析仪器应用于煤炭行业已有20多年的历史，其稳定的销量足以证明其价值。煤质分析仪器通过提供实时信息为煤厂各煤种的质量控制和生产管理提供了极大的帮助， 如果依赖煤炭化验室，这些数据只能在采样后的数小时甚至数天后才能得到。 近年来， 随着经济下滑，生产优化和料堆控制变得尤为重要。煤炭业的持续下滑导致该行业重新关注 煤炭质量管理，从而提高客户满意度最终增加煤炭销量。同时也提高矿区资源的有效利用， 使原先认为煤质不达标的资源可以有选择地开采。为达到上述目的，煤炭生产商和煤炭用户 开始寻找更为经济且仍然高精度煤质分析仪。随着人们对环境的日益关注，特别是对硫释放的关注导致法律对污染控制更加严格。 新近设计的皮带在线中子活化煤质分析仪（PGNAA）恰好可以满足上述要求。 1 在线煤质分析仪器技术与设备? 1.1 双能量伽玛传输技术（DUET） DUET仪器自20世纪80年代早期上市以来，已成为在线煤质监测设备家族中的重要一员。 该设备价格相对低廉，安装便捷，可以直接在皮带上进行在线煤质分析，只要是分析固定煤 种，DUET分析仪测定煤质灰分就可以达到相当的精度。它利用两个γ射线源贯穿煤层而测量 灰分。对给定的煤种，该设备的测定精度为：一个标准偏差下0.5%～1%。该设备的主要缺点 是其标定与煤种有关，特别是在灰中的铁和钙元素变动很大的情况下。? 煤质分析仪的用途包括：监测运送到选煤厂的原煤；监测洗净的精煤；给选煤厂提供反馈信息； 通过混煤优化资源利用，使之达到一定的质量目标；监测送往用户的煤质化验是否达到合同要求 的质量。 ? 1.2 自然伽玛射线技术 另一种广泛使用的简单的分析仪能够测定煤中的自然放射性大小，并将其与灰分联系起来。 这种煤质分析仪不需要放射源，对影响DUET系统的铁和钙元素的变化不敏感。? 然而，作为一种“被动”的系统，该分析仪的精度大约只为1%～2%，其理想应用是测量厚煤 层的灰分，例如原煤输送机或选煤厂入料输送机上的煤质，在煤层很厚时，这仍然是测定灰 分的唯一技术。然而，该煤质分析仪同样与煤种有关，因为它依赖与灰分相关的自然伽玛放射素 的存在（如钾）。 ? 1.3 快速伽玛中子活化分析技术（PGNAA） 为满足市场上对具有高精度却与煤种无关的灰分仪的需求，上世纪80年代中期开发了首 台PGNAA旁线煤质分析仪。该煤质分析仪最常用于电厂配煤控制，以及选煤厂控制和煤的分选和销售 煤的质量控制。除了测定人们通常感兴趣的灰分，水分，发热量以外，还可以测定灰分中的 硫分，美国清洁空气法案要求电厂对SO?2的排放进行控制，该分析仪也可以测定对锅炉结 焦有影响的Na和Cl。? 这种旁线煤质分析仪需要采样设备把煤从皮带上采初样。煤样通过垂直溜槽进行中子照射分析 。在几分之一秒的时间内，吸收的能量以伽玛辐射的形式释放出来。由于每一元素具有特定 的伽玛射线光谱，光谱可以拆解成组成元素的光谱，从而确定煤中的元素成分。 。该技术与煤种无关，所以很有吸引力。 煤炭元素分析通过计算组合，可以得出煤炭灰分，煤炭发热量和煤炭挥发分。该煤质分析仪对灰分的分析精度0.25 %～0.4%。 该分析仪本身价值数十万美金，而且配套的采样和传输系统也价格不菲，这就限制了分析仪 的广泛使用。 2 PGNAA皮带煤质分析仪的应用 直到最近，把PGNAA直接用于在线测量输送机上的煤质测试才获得成功。实验结果虽不能达 到通常旁线PGNAA分析仪低于0.4%的精度，但使得系统成本大为降低。理论计算表明，溜槽 通过式的PGNAA分析仪不存在皮带在线分析时受到煤层厚度变化和煤质垂直方向分布不均匀 的问题。? 与PGNAA旁线煤质分析仪相比，PGNAA煤质分析仪的优势体现在该设备不需要安装采样楼，可以直 接放在主皮带上使用。因此，大大节省了采样和传输设备的安装和维护成本。除此之外，也 避免了采样偏差，因为在线分析仪是对整个煤流进行分析。因此使用该煤质分析仪可大大加快分析速度和精密度。
煤质化验设备都是有哪些仪器？
量热仪(热量仪)
测硫仪(定硫仪)
水分测定仪
马弗炉
灰熔点测定仪
制样、破碎系列
工业分析仪系列
测氢仪
胶质层系列
控制器
微电脑粘结指数测定仪
数显鼓风干燥箱
微机煤燃点测定仪
米库姆转鼓机
电子天平
采样机
煤炭活性测定仪
微机奥亚膨胀度测定仪
煤炭结渣性测定仪
哈氏可磨性指数测定仪
煤炭化验设备配件及耗材
常用的煤质仪器都有哪些？
量热仪（大卡机）系列、定硫仪（测流仪）系列、马弗炉（高温炉）系列、温控仪（时温程控仪）系列、破碎机制样机系列、干燥箱系列、水份测定仪、工业分析仪、灰熔点测定仪等全套煤炭化验室设备，煤质分析设备。煤炭设备涉及到了煤炭，油品，电力，石化，环保，教学，医药科研，建材，制砖等行业。
鹤壁金山煤炭仪器设备有限公司的“金山”企业精神，
“创新贵如金，诚信重于山”，创新是突破同行的有效途径，是金山不断进步的灵魂，是金山兴旺发达的不竭动力。创新以诚信为基础。诚信是加快金山发展的“人格力量”，是提升金山“地区形象”、“地区品牌”、“地区信誉”的重要前提。深入实践、不断丰富和发展金山精神，是全面落实科学发展观的需要，是全力构建社会主义和谐社会的需要，是进一步增强综合竞争力、充分体现金山后发优势的需要。
煤炭化验设备主要需要哪些设备
煤炭化验项目具体化验哪些煤炭指标：
一般包括煤炭化验指标包括：煤的发热量（热值）、含硫量（硫份）、灰分、挥发份、固定碳、焦渣特征、全水分、分析水等指标。若是焦煤的话，还需要化验粘结指数（G值）、胶质层（X值、Y值）等指标，检测更多的指标还包括煤炭的灰熔点（灰熔融性）、碳氢、哈氏可磨指数、煤的燃点、奥亚膨胀度、煤炭活性、煤炭结渣性等指标。
煤炭化验这些常规指标所需的基本仪器有：量热仪、测硫仪、马弗炉（高温炉）、微电脑程控仪或时温控制器、干燥箱（烘箱）、粘结指数测定仪、胶质层测定仪、灰熔点测定仪等，另外还需要辅助设备：破碎机、制样粉碎机、电子天平、振筛机、二分器等
煤质化验需要那些设备？
煤质化验仪器主要是测量发热量、热值大卡、含硫量、挥发分固定碳 化验发热量热值大卡主要需要以下仪器： ZDHW-A8高精度万能全自动量热仪 测量煤炭全硫含量测定主要需要采购： WZDL-B6型自动定硫仪 测量煤炭挥发分固定碳主要需要购买： 高效智能一体马弗炉KSZN-K8 做煤炭化验时有时煤块大小不一这时我们就需要一台FS-100粉碎机来进行制样粉碎 做煤炭化验时一定要切记一定要把煤炭烘干 烘干 需要用一台101-0A电热鼓风干燥箱进行烘干 检测已便计算水分。 煤炭化验时为了结果精准要配备万分之一的1004电子天平一边准确称量 这些都是测量煤炭的测量结果比较准确精于国标是煤炭化验仪器的最佳选择。
煤质化验分析需要哪些煤炭检测仪器设备
煤质化验分析的流程通俗的讲就是从化验室接收煤样到经过化验得到全套煤质指标（包括：发热量，含硫量，水分，灰分，挥发分等）需要的全套煤炭化验仪器有：高精度微机全自动量热仪、微机快速一体硫、高效节能智能灰挥测定仪、密封式化验制样粉碎机、数显鼓风干燥箱、密封式锤式破碎机、电子天平。希望以上的回答对你有帮助。
煤质分析仪器怎么选择?
1.质量好坏，靠嘴说没用，最重要的是体验的结果(其它客户使用该产品的评价)、其次是厂家对产品质量的保证体系(产品质量控制的工艺)；
2.服务好坏，厂家对于服务的承诺很重要。
3."便宜没好货，好货不便宜"--虽然不十分的准确，但大多时候是靠谱的真理！
煤质分析仪器注意事项
1、 不得将易燃、易爆、腐蚀性物品或在加热之后释放易燃、易爆、腐蚀性、挥发性的物品放入箱内进行加热；
2、 被加热物品的相对湿度不得大于85%；
3、 所需干燥物品不得大于搁板面积得70%，易于物品通风干燥。
安装维护
1、 地面（台面）应平整；
2、 周围无易燃、易爆、腐蚀性物品及气体；
3、 距墙壁以20～30cm为易；
4、 通风良好，落尘量小，空气湿度不大于85%；
5、 经常保持箱内外清洁、干燥；
6、 干燥箱上面不得堆放物品。
什么是健康？
健康是指一个人在身体、精神和社会等方面都处于良好的状态。健康包括两个方面的内容：一是主要脏器无疾病，身体形态发育良好，体形均匀，人体各系统具有良好的生理功能，有较强的身体活动能力和劳动能力，这是对健康最基本的要求；二是对疾病的抵抗能力较强，能够适应环境变化，各种生理刺激以及致病因素对身体的作用。传统的健康观是“无病即健康”，现代人的健康观是整体健康，世界卫生组织提出“健康不仅是躯体没有疾病，还要具备心理健康、社会适应良好和有道德”。扩展资料现代健康的含义并不仅是传统所指的身体没有病而已，根据“世界卫生组织”的解释：健康不仅指一个人身体有没有出现疾病或虚弱现象，而是指一个人生理上、心理上和社会上的完好状态，这就是现代关于健康的较为完整的科学概念。现代健康的含义是多元的、广泛的，包括生理、心理和社会适应性3个方面，其中社会适应性归根结底取决于生理和心理的素质状况。心理健康是身体健康的精神支柱，身体健康又是心理健康的物质基础。
健康包括哪三方面？
现代的健康观
一、健康（Health）的概念
自古至今，健康成为各朝各代人们谈论的永久话题，并被视为人生的第一需要。然而什么是健康？如何正确理解和把握健康的确切内涵？这是一个关键的问题。
世界卫生组织在1978年国际初级卫生保健大会上所发表的《阿拉木图宣言》中重申：健康不仅是没有疾病或不虚弱，且是身体的、精神的健康和社会适应良好的总称。该宣言指出：健康是基本人权，达到尽可能的健康水平，是世界范围内一项重要的社会性目标。事隔多年后，1989年世界卫生组织又一次深化了健康的概念，认为健康包括躯体健康(physicalhysi。alhealtl)、心理健康（psychological health）、社会ychological。alth)、社会适应良好（good social adaptation）和道德健康（ethical health）。这种新的健康观念使医学模式从单一的生物医学模式演变为生物－心理－＿社会医学模式。这个现代健康概念中的心理健康和社会性健康是对生物医学模式下的健康的有力补充和发展，它既考虑到人的自然属性，又考虑到人的社会属性，从而摆脱了人们对健康的片面认识。
1．躯体健康（生理健康） 躯体健康是指身体结构和功能正常，具有生活的自理能力。
2．心理健康 心理健康是指个体能够正确认识自己，及时调整自己的心态，使心理处于良好状态以适应外界的变化。心理健康有广义和狭义之分：狭义的心理健康主要是指无心理障碍等心理问题的状态；广义的心理健康还包括心理调节能力，发展心理效能能力。
3．社会适应良好 较强的适应能力是心理健康的重要特征。心理健康的大学生，应能与社会保持良好的接触，对于社会现状有清晰、正确的认识。既有远大的理想和抱负，又不会沉湎于不切实际的幻想与奢望，注重现实与理想的统一。对于现实生活中所遇到的各种困难和挑战，不怨天尤人，用切实有效的办法去解决。当发觉自己的理想与愿望与社会发展背道而驰时，能够迅速地进行自我调节，以求与社会发展一致，而不是逃避现实，更不妄自尊大和一意孤行。
4．道德健康 道德健康是指能够按照社会规范的细则和要求来支配自己的行为，能为人们的幸福做贡献，表现为思想高尚，有理想、有道德、守纪律。
二、健康的标准（health standards）
健康的标准包括：①精力充沛，能从容不迫地应付日常生活和工作；②处事乐观，态度积极，乐于承担任务而不挑剔；③善于休息，睡眠良好；④应变能力强，能适应各种环境的各种变化；⑤对一般感冒和传染病有一定的抵抗力；⑥体重适当，身材匀称，头、臂、臀比例协调；⑦眼睛明亮，反应敏锐，眼睑不发炎；⑧牙齿清洁、无缺损、无疼痛，牙龈颜色正常、无出血；⑨头发有光泽、无头屑；⑩肌肉、皮肤富有弹性，走路轻松。
按照以上的健康标准，只有15％的人能达到该标准，而15％的人有病。大部分人都处于中间状态，即没有疾病又不完全健康的状态，也就是说处于机体无明显疾病状态，但活力降低，适应能力出现不同程度减退的一种生理状态，如乏力、头昏、头痛、耳鸣、气短、心悸、烦躁等。这种中间状态即为“亚健康”（subhealth）状态（第三状态）。
人人都想有一个健康的身体，但怎样才算健康呢?很多人对此不太清楚，包括大学莘莘学子．过去人们都认为身体没有生病就是健康，这种认识是非常肤浅的．随着时代的前进和科学的进步发展，现代人对健康有了更科学更全面的认识。世界卫生组织对健康新确定的定义是：‘人的身体、精神与社会的最佳状态，而不是单纯的没有生病”。
新的健康观认为，没有生病只是健康的一个基本方面，主要是机体的正常状态，同时还包括心理健康和对社会、自然环境适应上的合谐．也就是说人的机体、心理与社会、环境的适应能力均处于协调和平衡的状态．这就是新的健康的完整而全面的观念．
那么，如何恒量一个人是否健康，其共同标准是什么呢?世界卫生组织为此对健康定了10条准则：
一、有充沛的精力，能从容不迫地担负日常生活和繁重的工作，而且不感到过分紧张和疲劳．
二、处事乐观，态度积极，乐于承担责任，事无大小，
三、善于休息，睡眠良好。
四、应变能力强，能适应外界环境中的各种变化。
五、能抵制一般性感冒和传染病．
六、体重适当，身材发育匀称，站立时，头、肩、臂的位置协调。
七、眼睛明亮，反应敏捷，眼睛不易发炎。
八、牙齿清洁，无龋齿，不疼痛，牙龈颜色正常，无出血现象。
九、头发有光泽，无头屑．
十、肌肉丰满，皮肤有弹性。
这10条准则亦即健康的标准，是就一般情况和普遍情况而言的，但对不同年龄的人还有不同的标准．
新的健康观的核心思想是“人人为健康，健康为人人”．任何集体的、个人的对自然生态环境的破坏和污染及不道德、不讲卫生的行为，不但危害自己的身心健康，而且也危及他人的健康．这种健康观是“机体一心理一社会一自然一生态一健康’的一种整体观，是一种社会协调发展型的健康观．
我国传统医学中，也有一套健康的标准。
这一整套健康标准主要是针对中年人而盲，因此也可以视为中年人的10大健康标准．这]0大标准是：
一、眼有神：目光炯炯，无呆滞的感觉，说明精气旺盛，脏器功能良好，思想活跃．
二、声息和：声如洪钟，呼吸从容不迫，心平气和，反映出肺脏功能良好，抵抗力强．
三、前门松：指小便通畅，说明泌尿，生殖系统大体无恙．
四、后门紧：大便每日一次，有规律，无腹痛、腹泻之虑，说明消化功能健旺．
五、形不丰：保持体型匀称，注意不宜过胖，标准体重(公斤)=身高(厘米)—105(女性减l00)。
六、牙齿坚：注意口腔卫生，基本上无龋齿，反映肾精充足。
七、腰腿灵：表现肌肉、骨骼和四肢关节有力或灵活，中年知识分子因工作性质尤其要保持腰腿灵。
八、脉形小：指每分钟心跳次数保持在正常范围(60-80次/分)，说明心脏和循环功能良好．
九、饮食稳：饮食坚持定时定量，不挑食和偏食，不饱食滥饮，无烟酒嗜好，注意饮食养身法。
十、起居准：能按时起床和入睡，睡眠质量好。
一、健康教育与健康促进
健康是人类生命存在的正常状态，是社会进步、经济发展、民族兴旺的保证。我国宪法明确规定：维护全体公民的健康和提高各族人民的健康水平，是社会主义的重要任务之一。而健康教育则是一项投入少、产出多、效益大的保健措施，其作为卫生保健的战略措施已得到全世界的公认，并被列为初级卫生保健八大要素之首。
（一）健康概念
随着社会经济、科学技术及生活水平的进步，人类对健康内涵的认识不断深化。世界卫生组织提出：“健康不仅是没有疾病或不虚弱，而是身体的、精神的健康和社会幸福的完美状态”。对健康内涵的全面理解有助于指导健康教育与健康促进的实践。
（二）健康教育
健康教育是通过信息传播和行为干预，帮助个人和群体掌握卫生保健知识，树立健康观念，自愿采纳有利于健康行为和生活方式的教育活动与过程。即是使教育对象知识、观念、行为改变的统一。这三者之间的关系表现为：知是基础，信是动力，行是目标。其目的是消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康和提高生活质量。
根据1988年第13届世界健康大会提出的新概念：健康教育是一门研究以传播保健知识和技术，影响个体和群体行为，消除危险因素，预防疾病，促进健康的科学。它重点研究知识传播和行为改变的理论、规律和方法，以及社区教育的组织、规划和评价的理论与实践。通过传播和教育手段，向社会、家庭和个人传授卫生保健知识，提高自我保健能力，养成健康行为，纠正不良习惯，消除危险因素，防止疾病发生，促进人类健康和提高生活质量。
（三）健康促进
健康促进是促进人们控制影响健康因素，维护和提高他们自身健康的能力的过程，是协调人类与他们环境之间的战略，规定个人与社会对健康所负的责任。是指以健康教育、组织、立法、政策和经济等综合手段对健康有害的行为和生活方式进行干预，创造良好的社会和生态环境，以促进人类的健康。
健康促进模式(略)
我国的健康教育的发展经历了卫生宣传、健康教育、健康促进三个阶段。三者的关系是后者包容前者，后者是前者的发展。其不同点在于：
卫生宣传=知识普及+宣传鼓动
健康教育=知+信+行
健康促进=健康教育+社会支持
（四）健康促进的领域
健康促进涉及的5个主要活动领域：
1、制定能促进健康的公共政策健康促进的含义已超出卫生保健的范畴，把健康问题提到各个部门，各级政府和组织的决策者的议事日程上。明确要求非卫生部门实行健康促进政策，其目的就是要使人们更容易作出更有利于健康的选择。
2、创造支持的环境
健康促进必须创造安全的、满意的和愉快的生活和工作环境。系统地评估环境对健康的影响，以保证社会和自然环境有利于健康的发展。
3、加强社区的行动
提高社区人们生活质量的真正力量是他们自己。充分发动社区力量，积极有效地参与卫生保健计划的制定和执行，挖掘社区资源，帮助他们认识自己的健康问题，并提出解决问题的办法。
4、发展个人技能
通过提供健康信息，教育并帮助人们提高作出健康选择的技能来支持个人和社会的发展。学校、家庭、工作单位和社区都要帮助人们做到这一点。
5、调整卫生服务方向
健康促进中的卫生服务的责任由个人、社会团体、卫生专业人员、卫生部门、工商机构和政府共同分担。他们必须共同努力，建立一个有助于健康的卫生保健系统。
二、健康教育与健康促进的任务
1、主动争取和有效促进领导和决策层转变观念，从政策上、资源上对健康需求和有利于健康的活动给予支持，并制定各项促进健康的政策。健康教育作为全民素质教育的组成部分，已经受到我国政府的高度重视。以政府行为和行政干预来支持和推动健康教育工作，是健康教育事业发展的必然趋势。
2、促进个人、家庭和社区对预防疾病、促进健康、提高生活质量的责任感。使人们在面临个人或群体健康相关的问题时，能明智、有效地作出抉择。通过提高社区自助能力，实现社区资源（人、财、物等）的开发。
3、创造有益于健康的外部环境。健康教育与健康促进必须以广泛的联盟和支持系统为基础，与相关部门协作，共同努力逐步创造良好的生活环境和工作环境。把社区、学校、企业等建成“健康促进社区”、“健康促进学校”、“ 健康促进工厂”等。
4、积极推动医疗卫生部门观念与职能的转变，尤其是社区卫生服务中心，使其作用向着提供健康服务的方向发展。
5、在全民中开展健康教育。教育和引导人民群众破除迷信，摒弃陋习，养成良好的生活习惯，提倡文明、健康、科学的生活方式，培养健康的心理素质，提高全民族的健康素质和科学文化水平。
三、健康教育与健康促进的主要相关学科
健康教育与健康促进的理论依据和专业技术，主要来源于医学、社会学、心理学、行为科学、传播学、科普学、统计学、美学等学科。在诸多相关学科中以预防医学、社会医学、教育学、传播学、健康心理学、健康行为学等关系最为密切。
1、预防医学：预防医学是以群体为研究对象，应用基础医学、环境医学等有关学科的理论和流行病学、统计学、毒理学等方法，研究自然和社会因素对健康和疾病的影响及作用的规律，采用卫生措施以达到预防疾病、促进健康、延长寿命的科学。
2、社会医学：社会医学是一门医学和社会科学相结合的边缘学科。它主要研究社会因素和健康之间相互作用及其规律，以制定社会保障措施，保护和增进人群的身心健康。健康教育和健康促进借鉴社会医学研究医学问题时所侧重的战略性、理论性、方向性和思维观念，从社会学角度研究和分析人群的主要健康问题，制定宏观与微观结合的不同层次的干预措施，提高人群的生活质量。
3、教育学：健康教育是健康与教育的有机结合。人群从接受健康信息到行为改变，就是一个教育过程。健康教育工作者必须熟悉教育对象的需求，熟练掌握根据不同教育对象的文化，设计教育课程，安排教学内容的技术，运用不同的教学方法，实施因材施教，并进行效果评价。
4、健康传播学：主要研究健康信息传播活动发生和发展的规律，以及影响传播效果的因素，传播策略的选择与拓展。
5、健康心理学：健康心理学是在行为医学的基础上发展起来的一门新的心理学分支，健康心理学要在研究心理和社会心理因素对健康的影响，提供心理保健的理论、策略、具体措施和方法学方面发挥其特殊的功能。
6、健康行为学：健康行为学是近年来随着健康教育的需要而发展起来的新学科，也可以说是行为科学的一个分支。健康教育与健康促进着眼于个人、群体乃至组织行为的改变。因此，健康行为学是健康教育和健康促进的基础学科。
四、健康教育的基本方法
1、健康相关行为改变的理论
⑴知信行模式（KABP） “知信行”模式是行为改变的较为成熟的模式：
信 息 → 知 → 信 → 行 → 增进健康
健康教育知信行模式图
知（知识和学习）是基础，信（信念和态度）是动力，行（促进健康行为）是目标。以吸烟有害为例，健康教育工作者通过多种方法和途径把吸烟有害健康、吸烟引发的疾病以及与吸烟有关的死亡数字等知识传授给群众；群众接受知识，通过思考，加强了保护自己和他人健康的责任，形成信念；在信念支配下，逐步建立起不吸烟的健康行为模式。
（2）健康信念模式 健康信念模式是用社会心理学方法解释健康相关行为的重要理论模式。它以心理学为基础，由刺激理论和认知理论综合而成。健康信念模式在产生促进健康行为的实践中遵循以下步骤：首先，充分让人们对他们目前的行为方式感到害怕（知觉到威胁和严重性）；其次，让人们坚信一旦改变不良行为会得到非常有价值的后果（知觉到效益）；同时清醒地认识到行为改变中可能出现的困难（知觉到障碍）；最后，使人们感到有信心、有能力通过努力改变不良行为。
2、健康传播技巧
健康传播是健康教育与健康促进的重要手段和策略。是运用各种传播媒介渠道和方法，为维护和促进人类健康的目的而制作、传递、分散、分享健康信息的过程。健康传播是一般传播行为在医学、卫生学领域的具体和深化，并有其独自的特点和规律。
人类的传播活动多种多样。但按传播的主客体相互关系的不同及其特征，大致可分为“人际传播”，“大众传播”，“组织传播”和“自我传播”四种基本类型。健康传播也离不开这几种传播方法。
（1）人际传播 也称人际交流，是指人与人之间一种直接的信息沟通的交流活动。人际传播可以是个人与个人之间、个人与群体之间、群体与群体之间。由于人际传播具有针对性强、交流充分、反馈及时等优点，这种传播方式在社区健康教育中尤为常用和有效，社区全科医生、卫生工作人员应该是该社区健康问题的权威和 健康传播者，可以应用在诊病时、病人咨询时、出诊家访时——“个人与个人”；组织专题讲座、授课、演讲——“个人与群体”；座谈、讨论——“群体与群体”这几方面进行人际健康传播。
人际传播要获得好的效果，传播技巧是十分重要的。人际传播要成为互动式的而不是单向的说教的。首先，人际间要沟通、理解、信任和尊重、保护对方的隐私；第二，对社区内人群的健康情况应有所了解，回答咨询、专题讲座、授课、座谈等都应针对性强，有的放矢，使对方产生兴趣、共鸣；第三，使用通俗易懂的语言，如果对不懂医学的人使用了很多医学术语，对方理解不了医学术语的含义，也是不能达到预期效果的：最后要有科学性。
（2）大众传播 是指通过广播、电视、电影、报纸、期刊、书籍、标语、板报、宣传单张、互联网等大众媒介向社会人群传播信息的过程。大众传播的特点是要借助一定的媒体；其信息是公开的、面向全社会人群；信息传播距离远、覆盖面广、速度快；大众传播是单向的，双方信息反馈不足。
（3）组织传播 是指组织之间，组织内部成员之间的信息交流活动是有组织有领导而进行的有一定规模的信息传播。即发展为公共关系学。
（4）自我传播 是指个人接受外界信息后，在头脑中进行信息加工处理的过程，这是人类进行一切信息交流的必要的生物学基础。属于心理学研究的范畴。
3、健康相关行为干预模式
健康相关行为是指个体或团体的与健康和疾病有关的行为。一般可分为两大类：促进健康的行为和危害健康的行为。
促进健康行为是个人或群体表现出的客观上有利自身和他人健康的一组行为：
⑴日常健康行为，如合理营养、平衡膳食、睡眠适量、积极锻炼、有规律作息等。
⑵保健行为，如定期体检、预防接种等合理应用医疗保健服务。
⑶避免有害环境行为，“环境”既指自然环境（环境污染），也指紧张的生活环境。
⑷戒除不良嗜好，戒烟、不酗酒、不滥用药物。
⑸求医行为，觉察自己有某种病患时寻求科学可靠的医疗帮助的行为。如主动求医、真实提供病史和症状、积极配合医疗护理、保持乐观向上的情绪。
⑹遵医行为，发生在已知自己确有病患后，积极配合医生、服从治疗的行为。
健康相关行为干预的方法有很多种，如信息传播、组织与法规、环境改变、培训与指导、咨询以及从行为医学移植过来的行为矫正等。这些方法与策略分别作用于影响行为的产生、保持与发展的各个环节，是健康教育方法学的重要内容。行为干预的目的是帮助人们改变已养成的不良行为和生活习惯，自觉采纳促进健康的行为，培养良好的生活方式。
行为矫正技术是本世纪50年代末期发展起来的，用于矫正各种危害健康的行为，指导建立各种促进健康的行为的系列性技术，在健康教育领域内广泛运用的矫正技术主要有脱敏法、示范法、厌恶法、强化法和消除法。
五、常用的健康测量及指标
健康测量是将健康概念及与健康有关的事物或现象进行量化的过程，即依据一定的规则，根据被测对象的性质或特征，用数字来反映健康概念及健康有关的事物或现象。健康测量从对死亡和疾病的负向测量逐步扩大到以健康为中心的正向测量；从对生物学因素的测量扩大到对心理、行为因素和生活因素的综合测量。
1、健康测量指标：
为适应现代健康的需要，一方面引入了很多新的指标，如心理指标、行为指标；另一方面也不放弃原有的死亡指标和疾病指标，对他们进行改进和发展，如利用死亡资料和疾病、残疾资料计算减寿年数（YDLL）、无残疾期望寿命和伤残调整生命年（DALY），旨在反映死亡的不合理性和人们的生存质量。
单一指标：群体健康测量指标（如死亡率、发病率、患病率、死因构成比等）；个体健康测量指标（如心率、血压、肺活量等生理、生化指标）以及在这些健康测量指标基础上演变的指标（如期望寿命）。
综合指标：是通过某种方法或法则将多个单一指标结合起来所产生的一个新指标。其特点是将反映健康状况的多方面资料概括起来，用一个数值来表示，以提供对个体或群体健康状况的多维测量和简单评价。如生存质量指数、无残疾期望寿命、伤残调整生命年、心理量表评分等。
2、健康教育与健康促进常用的健康指标
⑴死亡指标：包括总死亡率、性别年龄死亡率、死因构成比、婴儿死亡率、新生儿死亡率、5岁以下儿童死亡率、孕产妇死亡率和期望寿命；
⑵残疾指标：残疾率、残疾原因构成；
⑶疾病指标：发病率、病死率、生存率；
⑷营养状况指标：日摄入某营养成分总量；
⑸生长发育指标：包括身高、体重、血压、肺活量、月经初潮的平均年龄、首次遗精的平均年龄等，可计算这些生长发育指标的年增长值和增长率，或进行相关分析；
⑹心理指标：包括对人格、智力、情绪、情感测量，如MMPI量表、艾森克个性量表、Beck抑郁问卷（BDI）、焦虑自评量表（SAS）、UCLA孤独量表、个人评价问卷等；
⑺行为指标：行为模式（A型行为与B型行为的测量、得克萨斯社交行为问卷）、生活方式（生活丰度、生活频度、活动谱、生活满意程度等得测量）、人际关系（人际关系指数）、个人地位和个人经历的测量指标；
⑻人口指标：人口数、人口的性别与年龄构成、人口的文化构成、文盲率或识字率、人口的职业构成；
⑼综合指标：
症状和功能指标：常用症状和功能调查量表包括CMI、GHQ、MMPI和SRQ。
生活质量指标：包括生存质量指数、功能状态量表和生存质量量表；
其他：减寿年数（YDLL）、无残疾期望寿命、伤残调整生命年（DALY）等。
