高清录播系统功能要求
高清录播系统功能要求如下：（1)系统应具有录制、直播和点播音频、视频和计算机信号等多种音频和视频信号的功能。（2)系统应具有收集、编码、传输、混合和存储各种信号的能力。（3)系统应具有自动上传、分类、存储、发布和检索录制内容的功能。（4)系统应具有在线用户管理功能。（5)系统应具有第三方系统接口，可与其他系统对接，实现文件发布和共享。（6)系统应支持集中控制，能够集中管理、控制和操作设备。（7)相机控制系统应具有变焦控制、聚焦控制、光圈控制、白平衡控制、黑平衡控制、云台变速旋转控制和预设记忆功能。自动化跟踪系统在讲台区域内应平稳、准确地控制相机对教师的跟踪，并合理地构成拍摄画面。（8)跟踪和定位应采用成熟稳定的技术，并可调整跟踪和定位参数。（9)自动广播策略应提供修改和定制功能。（10)系统应提供记录内容的编辑方案。（11)系统应具有预览和监控功能。（12)高清录播系统应与标准录播兼容。
什么是录播系统
录播系统是把现场摄录的视频、音频、电子设备的图像信号（包含电脑、视频展台等）进行整合同步录制，生成标准化的流媒体文件，用来对外直播、存储、后期编辑、点播。观众可以通过IE浏览器登录录播系统服务器收看直播的影音及图文信息，也可后期点播视频信息。录播系统的单流效果，观看端看到的画面为前端编导生成的单个画面，类似于观看录制剪辑后的电影或电视。录播系统的多流效果，观看端看到的画面为完整的录像资料，每路信号都是完整未经过剪辑的。其中各路视频及VGA信号流可以使用画面分割的形式同步显示，也可以随意选择其中一路信号全屏放大播放。扩展资料录播系统的应用：教学录播系统教学录播系统特点1、自动跟踪与手动跟踪摄像机可自动跟踪拍摄教师授课时在讲台上所有活动，并能根据教师与摄像机的距离自动实时调整摄像机焦距、聚焦，使教师图像始终保持适中、清晰，拍摄、录制的视频画面清晰、连贯、流畅。学生发言时，话筒打开的同时，系统启动学生摄像机进行自动跟踪定位拍摄发言的学生，自动调整焦距和聚焦，并清晰地记录发言语音，生动记录教、学互动的精彩场景。 可设置自动跟踪和手动跟踪模式，教师可根据需要选择设置任意一种控制方式，完美记录教学过程。2、多窗口显示在直播教学场景的同时，主机实时录制所监视的多个视频流，并生成在指定课件目录中，每个录制视频流为百万像素高清图像，真实、准确记录精品教学课程。 回放录制的课件时，可分窗口显示多个视频流，并可将各个视频流在播放窗口中相互切换，播放的视频均为百万像素高清图像，精彩再现教、学互动场景。3、远程控制管理每路网络摄像机内置组播功能，校园网内学生可通过IE浏览器在网上实时收看教学内容。系统具有远程控制和管理功能。参考资料来源：百度百科—录播系统参考资料来源：百度百科—教学录播系统
学校要建一个录播教室，需要配置那些设备？
设备1、主会场高清投影设备：主要适用于主持人PPT讲解，课件讲解等。2、 主会场触控一体机+移动支架：主要利用其高清显示设备及触控性，通过搭载的会议系统，主持人可观察会议各个班级的状况，选择相应的班级进行问题回答及问题反馈交流。移动支架主要利于设备位置移动调整，也可方便移动到其他会场。3、各个班级需要安装视频采集摄像机及手持麦克风，配合会议系统进行视频及音频信号的采集。技术及特点Genedu视频录播软件，可在局域网内摄像机中进行任意配置，同时进行多路高清音视频信号的录制，并且在回放过程中自由进行信号切换。可显示教师授课、学生答问、电脑屏幕、板书等多个实时播放的视频窗口，并且能选择控制每个窗口视频对应的摄像机云台和镜头。实现四画面、三画面、二画面、一画面任意画面切换、调度，小画面与大画面视频可相互切换，完美、真实、准确表达教、学互动的生动情景。
建设录播教室需要哪些设备
1、主会场高清投影设备【力沃科技】：主要适用于主持人PPT讲解，课件讲解等。
2、主会场触控一体机+移动支架：主要利用其高清显示设备及触控性，通过搭载的会议系统，主持人可观察会议各个班级的状况，选择相应的班级进行问题回答及问题反馈交流。移动支架主要利于设备位置移动调整，也可方便移动到其他会场。
3、各个班级需要安装视频采集摄像机及手持麦克风，配合会议系统进行视频及音频信号的采集。
全自动高清录播系统与智能录播系统有哪些区别
录播系统是一套高清录制设备，主要用于老师课堂的全程录制，用于“精品课程”“微课程”的建设。但是录播系统区别于传统摄像机，录播系统是全自动的，不需要专业拍摄人员。对课堂无任何干扰。
???录播系统最大的特点就在于它是高清、智能、全自动的(拍摄全自动、跟踪全自动)。鉴于它们的特点，被各种称呼如：全自动录播、自动录播系统、全自动录播系统、高清录播系统。其实都是在说录播系统 。
多媒体全自动录播系统应用
PowerCreator全自动录播系统2010
1.系统概述
全自动录播系统进入教育市场已经快5年了，在这期间，用户不断提出新的功能要求，同时老的录播系统在实际使用中，也发现了一些缺陷。在总结与分析这些问题及功能需求的基础之上，翰博尔公司推出了第三代全自动录播系统，即 PowerCreator全自动录播系统2010。
2.数字化控制台
经过重新设计的录播控制台，集成化程度进一步提高，一键开/关系统，一键开始/停止录播，教师无需任何技术培训，即可授课；新版控制台提供了传统的按键式操作，还提供了数字化触摸式操作，可以进行云台镜头控制、可以进行手动导播、可以进行鼠标点击跟踪等等。
3.图像定位系统
3.1教师跟踪系统
在传统的全自动录播系统里，使用红外技术或超声波技术拍摄老师图像，这些技术在使用当中都遇到了一些问题，例如：红外技术容易受到太阳、投影机等光源中的红外线干扰；国外有医学报告指出，长时间在超声波环境下工作，对人身体有害。PowerCreator全自动录播系统2010中使用图像识别技术，分析教师当前所在位置，通知摄像机跟踪拍摄。
3.2学生定位系统
在传统的全自动录播系统里，一直没有好的办法自动拍摄学生特写画面，常见的方法是为学生配发手持麦克或其他设备，当这类设备被打开时，根据预置的位置参数，摄像机转动过来。传统方案虽然能够拍摄特写画面，但没有实用价值：需要对每个学生进行技术培训；设备也很难管理。PowerCreator全自动录播系统2010中使用图像识别技术，分析学生的行为特点，发现学生站立时，自动给特写镜头；当学生坐下时，自动给全景镜头，并切换到老师画面。
4.全功能导播系统
在传统的全自动录播系统里，只能对多路视频信号进行简单的切换，与传统切换台的功能相去甚远，如果希望实现手工导播，提高课件质量，还必须另外购置传统切换台。PowerCreator全自动录播系统2010中实现了完善的导播功能，能够实现传统切换台的大部分功能，例如：添加字幕、台标、进行混音处理、云台与摄像机控制、支持多种转场特效、支持高清信号等等，在此基础之上，还可以直接录制WMV文件、可以进行网络直播、可以将视频文件、流媒体信号等作为输入源。最为重要的是:可以根据预定的导播策略自动切换,无需人工干预。
5.实用的课件录制系统
作为PowerCreator全自动录播系统2010的核心组成部分，PowerCreator课件实时录制系统上市已经将近8年，成熟度极高，稳定性极强，深受用户欢迎，拥有多项国内国际领先技术，例如：同时生成多种模式课件（电影模式、三分屏模式、四分屏模式）、自动生成文字索引技术、计算机动态屏幕捕捉技术、低延迟大容量直播技术等等。为了满足课件资源国际化交流的需求，PowerCreator全自动录播系统2010提供了PowerCreator Flash Builder 产品，通过使用该产品，可以使得课件能够在Linux、Mac OSX、Windows系统下播放，可以兼容IE、FireFox、Chrome等浏览器。
6.不可或缺的编辑系统
录课过程中难免出现一些瑕疵，例如口误、笔误等，所以后期编辑功能是全自动录播系统所不可或缺的功能。而一般的录播系统只能提供简单的切割、合并等简单编辑功能，稍微复杂的编辑功能就得借助于传统的非编系统，但是传统非编系统价格昂贵、操作复杂，更为严重的问题是，传统非编并不能处理三分屏、四分屏课件。PowerCreator全自动录播系统2010提供了拥有自主知识产权的非线性课件编辑系统，能够对课件进行精细化编辑处理，可以直接修正流媒体课件中的PPT错别字，可以进行多轨道实时编辑，也能用于后期制作课件。
7.支持高清标准
随着IPV6等高速网络技术的发展，高清视频资源日益普及，录播系统走入高清时代，只是时间问题，PowerCreator全自动录播系统2010充分考虑了这一发展趋势，用户只需要作简单的改造即可升级到高清模式，最大程度保证了用户的投资。
搭建录播教室配置有什么?多少钱?最好有报价,谢谢
系统组成◆ 视频信号采集系统◆ 云台及云台控制系统◆ 音频拾音系统◆ 直播录播编辑系统◆ 红外跟踪定位系统◆ 视频点播系统◆ 流媒体发布系统◆ 电视或IP发布系统◆ 校园资源管理系统 ◆ 声学光学搭建系统学校录播教室主要用于教师教学片的制作播放，校园电视台的实况转播。录播教室需要三到四台摄像头从不同的方向录制，三路或四路信号合成到录播系统。使用四个定位摄像机进行定位跟踪，四路定位视频信号传输给录播跟踪系统,系统通过图像跟踪算法判断摄像头的切换以及移动的跟踪,采集系统通过高质量编码记录视频音频影像,同时可以实况转播到有线电视网或电脑网络进行远程观看浏览。也可以把采集的视频素材通过非编简单快速编辑刻光盘,或通过录播系统播出。纽万德Newwide-8800全自动录课系统主要用于课程录制过程中多个场景及多路视频信号源、视/音频文件和计算机画面之间的自动切换，配合精品课堂录播系统使用，有效实现智能全自动录课效果。 纽万德Newwide-8800全自动录课系统集导播功能和全新的全自动跟踪功能于一体，借助于智能导播控制系统完美实现了精品课程录播过程中，教师授课、教师板书、学生答问、交流互动、课件、实物展示、计算机画面、其它教学课件等多个教学场景与教学课件之间自动调度和切换。调度与切换完全以实际教学为基准，总是能在恰当的时刻将画面切换到需要的场景，准确表达教师的意图，学生的需要，智能化与人性化的完美结合，更加贴近人工导播，达到“一键式录课”效果。具体报价可以致电咨询！
录播教室的主要功能
一、录播教室功能1、积累优质教学资源录播教室中的自动跟踪拍摄系统会将教室内老师上课的情况实时的拍摄录制下来，然后将制成的标准化教学视频自动上传到学校的教学资源共享平台上，管理员可以对资源共享平台上的教学资源进行分类及管理，是积累优质教学资源的重要平台。2、校区间远程交互教学很多学校都有多个校区，由于地理位置的限制，多个校区之间在教学上少有联系，基本是处于分开教学的状态。录播教室的远程交互教学功能，能够让学校的多个校区打破地点的约束，实现多个教室同上一节课的效果。学校有很多课程由于教师所在校区的限制，无法给其他校区的学生讲课，利用录播教室，只要老师在自己的课堂上进行讲课，远在其他校区的学生也能实时的收看到教学场景，并也能对教课过程中的疑问进行提问，和老师进行互动。远程交互教学很好的利用了优秀的师资力量，减少了因地理位置的限制而带来的对师资力量的限制。3、学生自主学习的通道老师在录播教室内上课时系统就会自动化的对教室内的场景进行录制，包括老师的授课状态、学生的听课镜头、以及老师的板书和计算机上的电子课件画面都会被录播系统全程常态化的录制下来，并且整合成视频课件的形式。二、录播教室用途1、课堂实录促进校内教研交流通过校内录制课堂实录活动，借助于现场观摩和录像观看，教师之间相互评课、议课，互相学习，相互借鉴。促进了教学研究和学校管理的深度和力度，成为有效提升办学质量的有力工具。2、教师自我反思，提高教学水平‘利器’经历过录课的老师都在感慨录制一节课对自己教学能力促进非常大。首先，备课、上课都是经过一番精心设计的。其次，课后自己反复观看录像，就像在照镜子，可以从整体到细节清楚地看到自己的教学设计、教学行为和教学效果，获得全面的自我反馈信息，便于自己有针对性的改进和总结，快速提升自己的教学水平。
录播教室的主要功能
校园录播教室功能作用：一、录课室是精品课堂、名师课堂、优课最好的录制平台录课室为录制教师教学活动提供了专业化的数字化平台，可以高质量地全面记录教学活动全过程。满足了学校视频公开课、精品课程、远程教育的视频制作和重要会议、学术报告等录制任务。利用录播教室进行人才的全面培养符合国家的要求，更多的学校开始将建设录课室加入到学校的建设计划中。二、录课室帮助促进校内教研交流通过录播教室的教师课堂实录活动，借助于现场观摩和录像观看，教师之间相互评课、议课，互相学习，相互借鉴。促进了教学研究和学校管理的深度和力度，成为有效提升办学质量的有力工具。三、积累优质教学资源录播教室中的全自动录播系统会将教室内老师上课的情况实时的拍摄录制下来，然后将制成的标准化教学视频自动上传到学校的教学资源共享平台上，管理员可以对资源共享平台上的教学资源进行分类及管理。极大地满足了中小学在数字视频资源建设方面的需求。为以后教育信息化进一步的发展以及丰富、积累优秀的数字化网络教学教研资源奠定了基础。四、帮助实现校区远程交互教学录播教室的远程交互教学功能，能够让学校的多个校区打破地点的约束，实现多个教室同上一节课的效果。利用录课室，能实现老师在自己的课堂上进行讲课，远在其他校区的学生也能实时的收看到教学场景，并也能对教课过程中的疑问进行提问和老师进行互动。远程交互教学很好的利用了优秀的师资力量，减少了因地理位置的限制而带来的对师资力量的限制。五、学生自主学习的通道学生能通过互联网进行课后的点播老师录制的课堂视频，可以根据自己的兴趣进行选修相应的课程，将学习的主动权抓在自己手中，加强个人的全面发展。课后观看教学视频进行自主学习，不受时间地点限制，大大的提高了学生的学习效率。
