读了《长征》这首诗，感受到了什么
我深深的感受到了:“红军不怕远征难，万水千山只等闲. 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”这种革命的乐观主义精神，还有从浩浩太古以来就独立存在的岷山千里雪，也雪霁日出，阳光映着白雪、红旗，为红军的胜利而笑逐颜开了。这是何等的英雄气概啊! 共产党人凭借革命乐观主义和革命英雄主义相结合的长征精神，带领中国人民推翻了三座大山，中国人民从此站起来了，中华民族开始了扬眉吐气的日子。在长征诗中，我领略了中国共产党人豪情万丈的革命英雄主义气概，感受到中国革命的波澜壮阔和艰辛曲折，体会到我们幸福生活的来之不易。长征的精神再一次深深地打动了我。
关于长征的课外阅读题
> 1935年秋天，红四方面军进入草地，许多同志得了肠胃病。我和两个小同志病得实在赶不上队伍了，指导员派炊事班长照顾我们，让我们走在后面。 炊事班长快四十岁了，个儿挺高，背有点儿驼，四方脸，高颧骨，脸上布满皱纹，两鬓都斑白了。因为全连数他吃完了。饥饿威胁着我们。老班长到处找野菜，挖草根，可是光吃这些东西怎么行呢！老班长看我们一天天瘦下去，他整夜整夜地合不拢眼，其实，这些天他比我们瘦得还厉害呢！ 一天，他在一个水塘边给我们洗衣裳，忽然看见一条鱼跳出水面。他喜出望外地跑回来，取出一根缝衣针，烧红了，弯成了钓鱼钩。这天夜里，我们就吃到了鲜美的鱼汤。
语文阅读题
打伞的女孩
南天门是花果山上的一个景点.我们快到这个景点的时候,雨下大了,只好在大树下躲雨,躲了好一会儿,有三个伙伴见到一位打伞的女孩,就钻进她的雨伞里去,变成了四个人共用一把伞.他们佝偻着身子像四个蒜瓣围着蒜头的茎,煞是好笑.我这时打量起这个打伞的女孩.先前还当她是迷路的小游客呢,但看她不惊不慌的样子,穿着家常衣服,又不像.问她是做啥的.她的声音很低,断断续续地说是带路的,带到山顶两块钱.说着,扭头看背后的林间小路.我望过去,路边有民居.是她的家?到底是孩子,不会招揽生意,要不是躲雨,要不是问她,都不知道她在等什么.这也是生活呀.因地制宜,山里的孩子就靠带路来赚一点钱,穷人的孩子早当家呀.
雨,下小了,我们继续前行.百步之外,又碰上一个打雨伞的孩子,好比菜场上的又一个“摊位”.能肯定她是带路的了,所以直接问她今天带过几个人了.她说,带过一个,得了两块钱.看样子,花果山上有一个“带路族”.但这“带路族”的两位孩子都很木讷.为什么不会拿几把伞来卖卖呢?卖给躲雨的人,价格可以上浮呢.
我忽然想起她们应该唱着带路歌去带路.我来给她两写个带路歌吧.
“啦啦啦,啦啦啦,花果山中有我的家,走小道,抄近路,上山的小道在我脚下.只要花上两块钱,水帘瀑布可以直达.”
希望以后她们能唱着这首《带路歌》给游客们带路,这样她们可能生意兴旺起来呢!
（一）积累与运用（14分）
1、给下面的字选出正确的读音,画上“√”号.（5分）
打量（liáng lìang） 上浮（fú fóu ） 兴（xīng xìng）旺
2、从文中找出一个成语写下来：＿＿＿＿＿＿这个成语的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3分）
3、从第3自然段中找出一个错别字,改正过来.＿＿＿改＿＿＿.（2分）
4、从文中找出一个比喻句,画上“～”线.在这个句子中,作者把＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿比成＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.（4分）
（二）理解与感悟.（17分）
5、联系上下文理解“因地制宜”的意思.“因地”在文中指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,“制宜”在文中指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.（6分）
6、文中说两位女孩很“木讷”,理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.联系上下文来看,“木讷”这个词可以理解为＿＿＿＿＿＿＿＿＿.（6分）
7、从文中的叙述和描写中,你体会到小女孩是什么样的人?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.（5分）
（三）表达.（9分）
8、请你为打伞的女孩另写一首新的《带路歌》.------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.
答案：
一）积累与运用（14分）
1、给下面的字选出正确的读音,画上“√”号.（5分）
打量（ lìang） 上浮（fú ） 兴（xīng ）旺
2、从文中找出一个成语写下来:因地制宜 这个成语的意思是根据各地不同的情况制定适宜的办法.（3分）
3、从第3自然段中找出一个错别字,改正过来.两改俩.（2分）
4、从文中找出一个比喻句,画上“～”线.在这个句子中.他们佝偻着身子像四个蒜瓣围着蒜头的茎,煞是好笑.作者把围在小女孩伞下的伙伴们比作四个蒜瓣围着蒜头的茎.（二）理解与感悟.（17分）
5、联系上下文理解“因地制宜”的意思.“因地”在文中指走上花果山上景点的路,“制宜”在文中指山里的孩子用带路来赚钱.（6分）
6、文中说两位女孩很“木讷”,理由是在下雨天,她们不懂得边带路边卖雨伞来赚钱.联系上下文来看,“木讷”这个词可以理解为不懂得在下雨时卖伞赚钱.（6分）
7、从文中的叙述和描写中,你体会到小女孩是什么样的人?老实、懂事、腼腆.（5分）
（三）表达.（9分）
8、请你为打伞的女孩另写一首新的《带路歌》.我是花果山的小主人,花果山的路,只有我最清楚!我在前面带路,鸟儿在我的顶上飞舞,歌唱,带到水帘瀑布后,问路人夸我,我也把歌儿唱!
语文阅读题
心愿：希望疫情早日结束，人民复工复产，祖国继续蓬勃发展。【摘要】语文阅读题【提问】你好亲爱的顾客，可以把题目拍过来吗？【回答】【提问】【提问】稍等哈【回答】北京冬奥会和冬季残奥会主题【回答】克服一切困难，向着没有疫情的未来，向着和平美好的未来，向着中华民族伟大复兴的未来前进【回答】上面的表是啥【提问】心愿：希望疫情早日结束，人民复工复产，祖国继续蓬勃发展。【回答】亲爱的顾客，可以把全文发我吗？【回答】不然我也不知道怎么填好啊[左捂脸]【回答】【提问】运动健儿激情飞扬，奋勇争先；人民解放军指挥员，武警部队官兵失志强军，保家卫国【回答】文章主旨是：走向更美好的未来【回答】谢谢【提问】可以了吗？【回答】可以了【提问】好的，希望满意哈【回答】
求六年级上册语文这几题的答案
这两个自然段主要写了作者的（感想），在文章中起到了（点明中心）的作业。“另一种东西”表面指的是（青山不老），事实上指老人（无私奉献的精神）。文中破折号的作用是（A）“他就这样来实现自己的价值。”“这样”指的是什么？“这样”指的是在山上种树15年。结合课文内容，谈谈你对“青山是不会老的”的理解。以青山不老为题，赞美了老人将自己一生交给青山，精神与环保共存的高尚品质。我也刚好是六年级上册，前几天老师讲了这几题，就顺便告诉你了~
三年级文言文阅读题及答案
1. 哪儿有三年级下册语文阅读题带答案 三年级下学期阅读练习 有一年，疾病流行，华佗亲眼看见许多人被病痛折磨得 *** ，挣扎着。为了解除病人的痛苦，华佗立志学医。他风餐露宿，历尽（jìn jìng）艰辛，来到西山，拜精通医术的老人为师。 华佗拜了师，师傅说：“这里有许多病人，你就专心侍（shì cì）候他们吧！”华佗一面耐心地侍候病人，一面留心观察每个病人病情的变化和用药情况。因此，在三年里头，他懂得了不少的病源、病理和用药方法。 三年过去以后，师傅要他读些医书、药典。从此，华佗不分昼夜，如饥似渴地攻读起医书来。 暑去寒来，又是三年。一天，华佗正在读书，忽然有人跑来说：“师傅病了，你快去看看！”华佗连忙跑去，只见师傅两眼紧闭，手脚僵硬。他摸摸师傅的额头，又按按师傅的脉搏，然后笑着说：“师傅无大病，自会好转。”人们责怪华佗不懂医道。就在这时，师傅突然坐起来哈哈大笑说：“华佗说得对！我是故意装病，试试你们的本领的。”众人听了，个个惭愧，不得不佩服华佗的本领。 有志者事竟成。华佗终于学得一手好医术，辞别了师傅，下山给人治病去了。 1、给短文加个合适的题目。 2、给加点字选择正确的读音，对的打“√”。 3、“竟”在字典中有三种解释。①完毕；②从头到尾；③终于。“有志者事竟成”的“竟”意思是： （ ） （填序号）。 4、写近义词。 专心（ ） 流行（ ） 5、在括号里填上适当的词语。 （ )的医术 （ ）的师傅 （ )地挣扎 （ ）地观察 6、你知道华佗的师傅为什么要装病吗？ 7、华佗是怎样学得一手好医术的？ 肥 皂 泡 “你瞧，肥皂泡多美丽，那样绚烂多彩。” 听了人们的赞扬，肥皂泡飘飘然起来。它炫耀地昂起高傲的七彩头颅，向上飘呀飘。 一只蝴蝶飞经它身边时，向它问好，它不理睬。 一只小鸟飞经它身旁向它问候，它也装作没看见。 它觉得自己是世界上最美丽的公主，它们怎么有资格跟它说话呢。 它升呀升……“啪”的一声，它破了。 于是有人说：“肥皂泡完全是借太阳的光芒才会那样光彩夺目，有啥值得骄傲的？离开了太阳光的折射，它充其量不过是个腹中空空让人不屑一顾的小汽泡罢了。” 肥皂泡听了，后悔莫及，几滴悔恨的泪落在地上。它要从此真正脚踏实地，哪怕只做一滴滋润大地的小水滴。 1、联系上下文解释。 光彩夺目：________________________ 不屑一顾：______________________ 2、肥皂泡为什么飘飘然？它怎样飘飘然？结果怎样？ 答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3、联系上下文想象，并写下来。 肥皂泡听了人们的话，后悔莫及。它当时可能想些什么？ _________________________________________________________________________________________________________ 4、从这则故事中你懂得了什么？ ________________________________________________________________________________________________________ 三年级下册语文阅读题带答案 2. 谁有小学三年级语文阅读训练题及答案 拐弯处的回头 一天，弟弟在郊游时脚尖被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。 在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸，于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会获得一点同情与怜爱，不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代几句，便自己走了。 弟弟很伤心，很委屈，也很生气。 他觉得爸爸“一点也不关心”他。在他大发牢骚时，有个同学笑着劝道：“别生气，大部分老爸都这样，其实他很爱你，只是不善于表达罢了。 不信你看，等你爸爸走到前面拐弯的地方，他一定会回头看你。” 弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣，于是他们不约而同停了脚步，站在那儿注视着爸爸远去的背影。 爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西会让他回头……可是当他走到拐弯处，就在他们侧身左拐的刹那，好像不经意似的悄悄回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。 虽然这一切都只发生在一瞬间，但那动作却打动了在场的所有人，弟弟的眼睛里还闪着泪光。 当弟弟把这件事告诉我时，我也有一种想要流泪的感觉。很久以来，我都在寻找一个能代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是——拐弯处的回头。 1、文中出现一些像“大发牢骚”“半信半疑”等好词语，请找出一些写下来。 2、文中省略号表示 文中破折号表示 3、表现弟弟心情变化的语句有三处，即：弟弟碰见爸爸时， 爸爸走了后 爸爸在拐弯处回头时 4、最能表现爸爸对弟弟关心的动作是 这一动作体现了爸爸的性格是 5、爸爸在拐弯处回头时，心里会想些什么呢？请你发挥想象写下来。 小蝴蝶花 小蝴蝶花生长在草丛里，从紫色的花瓣里不时地飘散出一丝淡淡的清香，（逗引 招惹）着蝴蝶从远处飞来。它多么高兴啊！ 她看看一左一右，不过是平凡的小草，有的不开花，有的开出一朵半朵的小花，也很不惹眼，更没有什么清香。 小蝴蝶花一下子变得自馁了，它说：“看来，我是百花中最了不起的花了，可惜被埋没在这里，和这些平凡的小草小花为伍。几时有出头之日啊！” 不久，小蝴蝶花被花匠发现，被移植到一个万紫千红的花园里。 它初到这里，很有些耳目昏眩。它看着那白玉栏杆里的牡丹，开得那么富丽堂皇；那正在（怒放 开放）的碧桃，开得比朝霞还要鲜艳。 数不尽的名花奇葩在争艳斗芳，说不清的花香在空气中迂回（流淌 流荡）。小蝴蝶花骄傲了，它说：“看来，我是百花中最寒碜的花了，什么人也不会理睬我！”小蝴蝶花正在（愧疚 惭愧）的时候，想不到一群孩子在观看了牡丹、碧桃之后，又来访问它了。 有一个孩子嚷道：“来看哪，这是什么花呀？” “它叫小蝴蝶花。”另一个孩子答道。 “多么好的小蝴蝶花呀！”孩子们都蹲在小蝴蝶花的跟前…… 小蝴蝶花的心情平静了。它这才知道 过去在小草小花中骄傲起来固然不对 现在在牡丹 碧桃中间感到自馁也是没有理由的1、在最后一小节没有标点的地方加上标点。 2、画去括号中不正确的读音。 飘散（sǎn sàn） 朝（zhāo cháo）霞3、画去文中括号里用得不恰当的词语。 4、从文中找出下列词的近义词。 头昏目眩（ ） 姹紫嫣红（ ） 争奇斗艳（ ）5、文中第2、3自然段中有两句话对调一下才能通顺，这两句话是 和 6、根据短文内容填空。 （1） 文章第1自然段，用简单的几笔写出了小蝴蝶花的 和 。（2） 全文运用了 的手法来写的。 请你从文中找出两句话来证实这种写法 7、读了这篇短文，你有什么感想？ 松树的风格 我对松树怀有敬仰之心不自今日始。自古以来，多少人就歌颂过它，赞美过它，把它作为崇高品质的象征。 你看它不管是在悬崖的缝隙间也好，不管是在贫瘠的土地上也好，只要有一粒种子——这粒种子也不管是你有意种植的，还是随意丢落的；也不管是风吹来的，还是从飞鸟的嘴里跌落的，总之，只要有一粒种子，它就不择地势，不畏严寒酷暑，随处茁壮地生长起来。狂风吹不倒它，洪水严不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。 它只是一味地无忧无虑地生长。松树的生命力可谓强矣！松树要求于人的可谓少矣！这是我每看到松树油然而生敬意的原因之一。 我对松树怀有敬意的更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神。你看，松树是用途极广的木材，并且是很好的造纸原料；松树的叶子可以提制挥发油；松树的脂液可制松香、松节油，是很重要的工业原料；松树的根和枝又是很好的燃料，更不用说在夏天，用它的枝叶挡住炎炎烈日，叫人们在如盖的绿荫下休息；在黑夜，它可以劈成碎片做成火把，照亮人们前进的路。 总之一句话，为了人类，它的确是做到“粉身碎骨”的地步 要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。1.填空。 （1）松树的风格是 （2）文章第二自然段讲 ，是采用先 后 的方法。第三自然段讲 ，是用先 再 最后 的方法写的。 （3）找出文中讲松树用途的句子，再填空。（2分）松树的树干 松树的叶子 松树的脂液 松树的根和枝 （4）“粉身碎骨”在文章中指的是 2、写一句赞美松树的诗句。 3.从哪些地方可以看出松树的生命力极强？ 4.用横线画出文中的中心句。 人的记忆力是靠什么来增强的呢？一是靠勤奋的锻炼，二是讲究记忆的方法。 3. 语文阅读题 三年级一个流浪汉呜呜地哭着。 时光老人问：“你是谁？为什么哭？”流浪汉说：“我少年时代玩玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代打麻将，家产都败光啦！如今我一无所有，我真后悔呀！” 时光老师看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童……” “返老还童？”流浪喊抬头将老人打量一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了。 惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。 他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，看到几个孩子正在玩玻璃球，他不觉手痒了，也挤进去玩了起来。 他仍然按老样子生活，玩纸牌，打麻将……到了老年，他又懊悔地哭了起来。正巧又碰到时光老人。 他“扑通”一声跪下，哀求时光老人再给他一个青春。“我做了一件蠢事！”时光老人冷笑着：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。” 1、根据短文内容填空。（1） 时光老人让流浪汉______________________，是因为流浪汉表示：“假如______________________________，我一定_____________________，__________________________________。” 时光老人说自己做了一件蠢事是因为________________________________________。（5分）（2） 时光老人说的“真正的生命”是指________________________________。 （2分）2、“笑”有许多种，再写出几种不同的“笑”来。 冷笑____________________________________________________________。 （4分）3、写出一句古语，说明要珍惜时光，从小努力。（3分）灵活 机灵 机智四年级蜡烛 一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶粉红的纱罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。 每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。台灯觉得世界上什么东西都比不上它，就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说：“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。 可你呢？土里土气，在桌上也占地方，简直是废物，有什么用？” 蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯，谦虚地说：“朋友，我承认你很漂亮，也很有用，可你应好好想一想，你也有短处，怎么能这样高傲呢？”台灯早就不耐烦了，大声喊道；“行了，有什么好想的，我本来就比你强嘛！” 一天晚上，台灯又要炫耀自己，忽然闪了三下，就再也不发光了。刹那间，整个房间被黑暗笼罩了——原来线路出了问题。 这时，人们多么需要光啊！哪怕是一点点，也是珍贵的。主人把默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它，立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。 但是，蜡烛没有为此而卖弄自己，还是谦虚地对台灯说：“我发出的光太暗淡了，的确没有你明亮，我很惭愧，我没有对人类作出较大的贡献。”蜡烛说完，便默默地燃烧自己，照亮他人，一直到生命之火熄灭，才悄悄离开人间。 台灯很受感动，心想：“我要学习蜡烛精神，‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干’，不炫耀、不骄傲，不计较个人得失，踏踏实实为人类做出贡献。” 1.在文中找出下列词语的反义词。 （4分） 谦虚—— 黑暗—— 2.给带点字选择正确解释，将序号写在括号里。（4分） 3.在文中找出三个反映台灯很骄傲的词语，再找出三个蜡烛很谦虚的词语。 （6分） 台灯______ _______ ________ 蜡烛______ _______ ________ 4.将句子写完整。（6分） 蜡烛具备的精神是________________________3.高傲；炫耀；趾高气扬；谦虚；惭愧，默默无闻。 4.不炫耀、不骄傲、不计较个人的得失、踏踏实实为人类作贡献。 5.第一段：第一到第二节，第二段：第三节到第四节； 段意：（1）台灯向蜡烛炫耀自己既漂亮又有用。 （2）当台灯出了故障后，蜡烛燃尽了自己，照亮了别人。 4. 苏教版语文上册三年级课内阅读训练有标准答案吗 .1.这两节诗所要表达的意思是什么？2.这两节诗主要采用了什么写作手法？ 它有什么表达效果？3.“夸耀当年的功勋”人教版七年级上册，人教版七年级语上册 为什么说是“可厌”的？4.“诅咒着眼前 。 （苏教版）2004年八年级上册第一单元语文测试卷16--试题及答案.doc.调虎离山：千锤百炼：酣然入梦：逶迤：磅礴：万籁俱静：4、默写填空（16分）（1）《七律 长征》一诗中运用了夸张修辞的颔联是：（2）《四渡赤水》这 。八年级上册苏教版的，苏教版八年级上册.调虎离山：千锤百炼：酣然入梦：逶迤：磅礴：万籁俱静：4、默写填空（16分）（1）《七律 长征》一诗中运用了夸张修辞的颔联是：（2）《四渡赤水》这 。 19-九年级上册语文月考试卷10月-答案-doc新人教.2.默写古诗文（12分）（1）晓战随金鼓九年级上册数学答案， .（2）月黑雁飞高，九年级上册物理答案 .（3） 。八年级语文（苏教版）上册第一单元测试答案.wps八年级语文（苏教版）上册第一单元测试答案.wps八年级上册苏教版的， .（2）月黑雁飞高，苏教版八年级上册八年级语文（苏教版）上册第一单元测试答案.wps语文版八年级上册期中考试卷[一]附答案.文版八年级上册期中考试卷一、积累与运用（15分）1( ).(2分)A.不记其数 相濡以沫 谈笑风生 天翻地覆B.相形见拙 川流不息 见异思迁 申张 。 八年级上册期中考试， .（2）月黑雁飞高，八年级上册物理期中.文版八年级上册期中考试卷一、积累与运用（15分）1( ).(2分)A.不记其数 相濡以沫 谈笑风生 天翻地覆B.相形见拙 川流不息 见异思迁 申张 。九年级语文上册第六单元检测题及答案.1.细读下面这段文字九年级语文单元检测， .（2）月黑雁飞高，根据要求答题.（4分）盐城自然保护区具有秀丽的自然风光.唱游其中，可观旭日东升，赏小鸟飞翔，听水禽呜叫，九年级上册语文闻泥土芬芳……使人们远离都市 。 （人教版）七年级语文上册第三单元课内阅读题（附答案）。 5. 谁有小学三年级语文阅读训练题及答案 “你干吗哭呀？”蜜蜂问。“我见不到阳光，长得太小了。”“别难过，我替你把大墙推倒！”蜜蜂用力推起来。大墙纹丝不动！小蜜蜂只好飞走了。 “你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”墙顶上小蜗牛说。是呀，自己细细的藤，就是手和脚呀！小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了…… 有一天，它终于爬上了高高的墙顶。阳光下真温暖！小花苗使劲长，满身披上绿叶，开出金黄色的花朵。 孩子们从大墙下走过，都说 瞧 这棵小花能爬上那么高的大墙 真勇敢 1. 全文共有（ ）个自然段，其中第（ ）段是小花苗和蜜蜂的对话。（2） 2. 把最后一段缺少的标点在文中补齐。（2） 3. 在大墙的阴影里，小花苗（ ），它靠自己的（ ）爬到墙顶上以后，小花苗（ ），孩子们夸小花苗（ ）。（12） 4. 写出下面词的反义词（4） 温暖——（ ） 难过——（ ） 5. 假如你是小花苗，爬上了墙顶，你会说些什么？（2） 。 答案 1观日出 1.3个、2个 2.淡、快 3.(1) 显现 跳 （2）7句、大海和天空的颜色、太阳出来后大海和天空的颜色 （3）太阳出来的过程，整个过程 （二）时光老人和流浪汉 1:“??”:“,,!,!” 2、嘲笑 欢笑 大笑 讥笑 微笑 3. 懊悔 哀求（共2分，每个1分） 4. 呜呼 后悔 跪下 侦探 鸣叫 侮辱 清脆 深度 （共4分，每个0.5分） 5 使用关联词造句即可给分（共2分） 6、人的思想转变后，就某些缺点或错误感到后悔。指人由衰老又恢复青春 7、因为流浪汉没有痛改前非，还是在那里浪费时光。 （一）啄木鸟和树部分 1.五（共2分） 2.选 B （共4分） 3.说出你喜欢的人物1分，说出道理1分（共2分）
三年级课外文言文阅读题及答案
1. 课外文言阅读（12分,每小题3分）阅读下面的文言文,完成下列各题 【答案】【小题1】D【小题1】C【小题1】B【小题1】D【小题1】（1）老师的学问极其宏大，所以天下没有国家能容得下您。 老师是否可以稍微降低一点标准呢？（2）但如果以义为后，以利为先，那么大臣不杀掉国君而全部夺取他的财利，就不会感到满足。（3）把天下人的快乐作为自己的快乐，把天下人的忧愁作为自己的忧愁，这样却不能以王道统一天下的，没有这种情况。 【答案解析】【小题1】病：担心，忧虑【小题1】都是代词，通“尔”A表顺承“那么”/表转折，“却”；B表顺承，“就”/表转折“竟然”；D助，主谓取独，/近指代词，可译为“这”。【小题1】疑问句，其余为倒装句。 【小题1】后半句对原文“使尔多财，吾为尔宰”的误解，其中“使”是“假使”的意思。 全句意思是“如果将来你发了财，我愿替你当管家”。 【小题1】（1）“道至大”1分，“莫”1分，“盖少贬”1分，4分。（2）“苟”1分，“后义，先利”1分“不餍”1分。 （3）乐、忧“意动用法1分，”王'1分，倒装1分。参考译文孔子迁居到蔡国的第三年，吴国军队攻伐陈国。 楚国出兵援救陈国，驻扎在城父。听说孔子在陈国、蔡国之间，楚昭王派人聘请孔子。 孔子准备前往拜见回礼，陈国、蔡国的大夫谋划说：“孔子是个贤人，他所讥刺抨击的都切中诸侯的弊病。如今他长久滞留在陈国、蔡国之间，众大夫所作所为都违反仲尼的心意。 如今楚国，是大国，派人前来聘请孔子，倘若孔子在楚国起用，我们这些在陈国、蔡国主事的大夫就危俭了。 ”于是就共同调发役徒将孔子围困在野外。 孔子没法行路，断绝了粮食。随从的弟子疲惫不堪，饿得站不起来。 但孔子仍讲习诵读，演奏歌唱，传授诗书礼乐毫不间断。子路生气，来见孔子说：“君子也有穷困吗？”孔子说：“君子能固守穷困而不动摇，小人穷困就胡作非为了。 ”子贡怒气发作。孔子说：“赐啊，你以为我是个博学强记的人吗？”子贡说：“是。 难道不是吗？”孔子说：“不是啊。我是用一个思想贯穿于全部学说。” 孔子知道弟子们有怨恨之心，就召见子路而询问道：“《诗》中说：‘不是犀牛也不是老虎，却疲于奔命在空旷的原野。 ’我们的学说难道有不对的地方吗？我们为什么沦落到这个地步？”子路说：“猜想我们还没有达到仁吧！所以别人不信任我们。 猜想我们还没有达到知吧！所以别人不实行我们的学说。”孔子说：“有这些缘由吗！仲由，我打比方给你听，假如仁者就必定受到信任，那怎么还会有伯夷、叔齐？假如知者就必定能行得通，那怎么还会有王子比干？”子路出去，子贡进入见面。 孔子说：“赐啊，《诗》中说：‘不是犀牛也不是老虎，却疲于奔命在空旷的原野。’我们的学说难道有不对的地方吗？我们为什么沦落到这个地步？”子贡说：“老师的学说极其弘大，所以天下没有国家能容得下您。 老师是否可以稍微降低一点标准呢？”孔子说：“赐，优秀的农夫善于播种耕耘却不能保证获得好收成，优秀的工匠擅长工艺技巧却不能迎合所有人的要求。 君子能够修明自己的学说，用法度来规范国家，用道统来治理臣民，但不能保证被世道所容，如今你不修明你奉行的学说却去追求被世人收容。 赐，你的志向太不远了！”子贡出去，颜回入门进见。孔子说：“回啊，《诗》中说：‘不是犀牛也不是老虎，却疲于奔命在空旷的原野。 ’我们的学说难道有不对的地方吗？我们为什么沦落到这个地步？”颜回说：“老师的学说极其弘大，所以天下没有国家能够容纳。即使如此，老师推广而实行它，不被容纳怕什么？正是不被容纳，然后才现出君子本色！老师的学说不修明，这是我们的耻辱。 老师的学说已经努力修明而不被采用，这是当权者的耻辱。 不被容纳怕什么？不被容纳然后才现出君子本色尸孔子高兴地笑道：“有道理啊，颜家的孩子！假使你拥有许多财产，我给你当管家。” 于是孔子派子贡到达楚国。楚昭王兴师动众迎接孔子，孔子然后得以脱身。 2. 古文阅读训练及答案四篇越短越好,题目要少急 第一篇：虎求百兽而食之，得互。 狐曰：“子（你）无敢食我也！天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然，故遂与之行，兽见之皆走。 虎不知兽畏已而走也，以为畏狐也。 1。 解释下列字含义（1）虎以为然然：__对，正确__（2）兽见之皆走走：_逃跑___2。百兽为什么‘见之皆走’？__因为看到狐狸后面的老虎，它们怕的实际上是老虎______________________3。 这则寓言的寓意是什么？___狐假虎威告诉我们不能看表面现象，看表面现象容易被迷惑_______第二篇：王戎七岁，尝与诸小儿游，看道边梨树多子折枝，诸小儿竟走取之，唯戎不动。 人问之，答曰：“树在道边而子多，此必苦梨”取之信然1。 请给故事拟一个标题：_王戎析梨___2。解释词语在句子中的意思（1）尝与诸小儿游：尝_曾经，有一次___（2）诸小儿竟走取之走：_跑去__（3）唯戎不动：唯___只有3。 看了短文，你觉得王戎是一个怎样的孩子？试着结合原文分析_____善于分析事物的聪明孩子_____第三篇原文：东安①一士人善画，作鼠一轴②，献之邑令③。令初不知爱，漫④悬于壁。 旦⑤而过之，轴必坠地⑥，屡悬屡坠。 令怪之⑦，黎明物色⑧，轴在地而猫蹲其旁。 逮⑨举轴，猫则踉跄⑩逐之。以试群猫，莫不然⑾着，于是始知其画为⑿逼真。 翻译：①东安：县名，现在湖南省衡阳一带。善，精通，擅长。 ②一轴：画用轴装，一轴就是一幅的意思。 轴：画卷③邑令：县令。 ④漫：漫不经心，随便。⑤旦：早晨。 ⑥必坠地：总是落在地上。⑦怪之：对这种情况感到奇怪。 怪，认为??????奇怪，感觉奇怪，此处形容词做动词，意动用法。 ⑧物色：察看；观察⑨逮：等到，及。 ⑩踉锵：形容猫跳跃捕捉的样子。⑾然：这样。 ⑿为：是。译文：东安有一个读书人擅长做画，作了一幅题材为老鼠的画，献给县令。 县令开始不知道爱惜它，很随意地把这幅画挂在墙壁上。每天早晨走过挂画的地方，那幅鼠画总是落在地上，多次挂上去多次落下地。 县令对这种情况感到很奇怪。一天黎明时候县令起来察看，发现画落在地上，而有一只猫蹲在画的旁边。 等到县令把画拿起来，猫就跟着跳起来追赶那幅鼠画。 县令就用这幅画来试其他的猫，结果没有一只不是这样的。 到这时候，才知道这幅鼠画是画得很逼真的，值得爱惜。第四篇孝庄文皇后，博尔济吉特氏，科尔沁贝勒寨桑女，孝端皇后侄也。 天命十年二月，来归。 崇德元年，封永福宫庄妃；三年正月甲午，世祖生。 世祖即位，尊为皇太后。顺治十三年二月，太后万寿，上制诗三十首以献。 圣祖即位，尊为太皇太后。康熙十一年，幸赤城汤泉，经长安岭，上下马扶辇，至坦道始上马以从。 还度岭，正大雨，仍下马扶辇。 太后命骑从，上不可，下岭乃乘马傍辇行。 吴三桂乱作，频年用兵，太后念从征将士劳苦，发宫中金帛加犒；闻各省有偏灾，辄发帑赈恤。布尔尼叛，师北征，太后以慈宁宫庶妃有母年九十余居察哈尔，告上诫师行毋掳掠。 国初故事：后妃，王、贝勒福晋，贝子、公夫人，皆令命妇更番入侍。 至太后，始命罢之。 宫中守祖宗制，不蓄汉女。太后不预政，朝廷有黜陟，上多告而后行。 尝勉上曰：“祖宗骑射开基，武备不可弛；用人行政，务敬以承天，虚公裁决。”又作书以诫，曰：“古称为君难，苍生至众，天子以一身临其上，生养抚育，莫不引领。 必深思得众得国之道，使四海咸登康阜，绵历数于无疆，惟休。 汝尚宽裕慈仁，温良恭敬，慎乃威仪，谨尔出话，夙夜恪勤，以祗承祖考遗绪，俾予亦无疚于厥心！”二十四年夏，上出塞避暑，次博洛和屯，闻太后不豫，即驰还京师。 太后疾良已。二十六年九月，太后疾复作，上昼夜在视。 十二月，步祷天坛，请减算以益太后。 读祝，上泣，陪祀诸王大臣皆泣。 太后疾大渐，命上曰：“太宗奉安久，不可为我轻动。况我心恋汝父子，当于孝陵近地安厝，我心始无憾。” 己巳崩，年七十五。上哀恸，欲于宫中持服二十七月，王大臣屡疏请遵遗诰，以日易月，始从之。 （《清史稿·孝庄文皇后传》节选）8。 下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是①上制诗三十首以献A。 ②请减算以益太后①下岭乃乘马傍辇行B。②是乃仁术也，见牛而未见羊也①古称为君难C。 ②不可为我轻动①当于孝陵近地安厝D。②青出于蓝而青于蓝解析：A。 “以”：表目的的连词，可译为“来”。B。 “乃”：①才；②是。C。 “为”：①做；②为了。 D。 “于”：①在；②比。答案：A9。 康熙曾满怀 *** 地颂扬他的祖母说：“设无祖母太皇太后，断不能有今日成立（暗指清廷所获的成就）。”下列句子分别编为四组，全部表现孝庄文皇后对两代皇帝的帮助的一组是①上制诗三十首以献②念从征将士劳苦，发宫中金帛加犒③告上诫师行毋掳掠④朝廷有黜陟，上多告而后行⑤尝勉上⑥上哀恸，欲于宫中持服二十七月A。 ①②⑥B。①④⑤C。 ②③⑤D。③④⑥解析：排除①⑥。 答案：C10。下列叙述，不符合原文意思的一项是A。 孝庄文皇后是科尔沁贝勒寨桑的女儿，孝端皇后的侄女，清世祖顺治即位后，被尊为。 3. 请给一篇三年级上学期语文课外阅读题 阅读短文，然后做题（8分） 第二天上午，皮埃尔醒来时，发现自己躺在医院的病床上。 他要来一张报纸，仔细读着这样一条最新消息：昨天晚上11时57分，在圣但尼港东南约75海里处发生了里氏5.2级地震，地震引起了海啸。所幸的是没有发生船只损坏和人员伤亡。 “谢天谢地，”皮埃 尔自言自语，“克勒松，现在你可以安息了……” 1、这段课文中的“他”是指 ，“你”是指 ； “你”是“他”的 。“安息”的意思是 。 2、把“‘谢天谢地，’皮埃尔自言自语，‘克勒松，现在你可以安息了……’” 这句话改为提示语在最后的句子。 3、“自言自语”是什么意思？“他”这句话是对克勒松说的，为什么说是自言自语？ 4、皮埃尔对克勒松说“你可以安息了……”省略号省略了什么，把省略的内容写出来。 你可以安息了 十、阅读短文，完成题目（17分） 他要感谢那只手 （1）感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。 （2）孩子们高兴地在白纸上描画起来。 女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。 （3）当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。 （4）是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。 一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。” （5）女教师走到小道格拉斯 一个皮肤棕黑色 又瘦又小 头发卷曲的孩子桌前 弯腰低头问他 能告诉我你画的是谁的手吗 （6）这是你的手 老师 孩子小声答道 （7）她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。 当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。 （8）我们每个人都有要感谢的，其中（ ）有物质上的给予，（ ）还有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。 因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。 1、给第（5）、（6）自然段加上标点符号。 （5分） 2、第（7）自然段中说：“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”，这里的“非凡的意义”指的是（不超过20个字）（2分） 3、在第（8）自然段中的括号里填上恰当的关联词。（2分） 4、从全文看，第（7）自然段的记叙顺序是（ ）；第（8）自然段的作用是（ ）。 （2分） 5、这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点，这就是 （2分） 6、假如给你一个同样的主题——我想感谢的东西，请你画一画，你会画什么？请用简笔画画下来，并用文字说明画的是什么？为什么？（4分） 五、阅读 （26分） （一）阅读《碧螺春》中的一段话，完成有关练习。（10分） （ ）说看制作碧螺春茶有一种新奇感觉的话，（ ），品尝碧螺春茶就更有一种陶醉的感受了。 夕阳西下，明月初升。在院中摆上一张桌子，几个人团团围坐，取一套青花陶瓷茶具，倒上七八十度的温开水，然后分别放入一小撮碧螺春茶。 茶叶如青螺入水，旋转着飞速下沉。这时叶芽伸展，茸毛轻舒，一旗一枪，嫩绿透亮，姿态极其动人。 整个白瓷杯中，汤色碧绿清澈，清香扑鼻而来。轻轻抿上一口，清新爽人。 茶水入肚，口中仍感到甜津津的，让人回味无穷。朋友相聚，品茶谈心，那份真诚的情谊随着浓郁的茶香飞溢四周…… 1、在文中（ ）处填上合适的关联词。 （2分） 2、用课文中的话来概括这一节所表达的意思： （3分） 3、这一节中用来反映碧螺春色香味的词有： （2分） 4、从这一段叙述来看，你觉得品尝碧螺春茶最大的乐趣是什么？（3分） （二）阅读《秋天的怀念》（16分） 双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴躁无常，望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛的把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲这时候就悄悄的躲出去，在我看不见的地方偷偷的听我的动静。 当一切恢复沉寂，她又悄悄的进来，眼圈红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。” 她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我瘫痪以后，她侍弄的那些花儿都死了。 “不，我不去！”我狠命的捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘俩在一块儿，好好活着……” 可我一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，母亲常常肝疼得整宿翻来覆去睡不着觉。 那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”的飘落。母亲进来了，挡在窗前，“北海的菊花开了，我推你去看看吧。” 她憔悴的脸上现出央求的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。 我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。” 我说。她高兴的一会儿坐下，一会儿站起。 “那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨的说着：“看完菊花。 4. 三年级下册达标的答案 小学语文三年级下学期期末达标测试题第一部分积累运用（35分）1、我会看拼音写词语.（8分）dànɡyànɡxiàn mùzhàn lánān wai()()()()kū lonɡɡuànɡàidīnɡzhǔshúxī（）（）（）（）2、我会给正确的读音打“√”.（5分） （1）咽（yànyān ）口水（2）扩（kuànɡkuò ）大（3）半晌（shǎnɡxiǎnɡ）（4）一圈（quānjuàn ）(5)绽（dìnɡzhàn ）开3、我会选词填空.（4分）激烈强烈沉静安静（1）我们（）要求课堂变得更精彩一些.（2）针对用水问题，大家展开了（）的争论.（3）霎时，教室里（）下来了.（4）几位女学生（）地举起了手.4、我会按课文内容填空.（5分，每空1分.）（1）胜日寻芳泗水滨，.（2），二月春风似剪刀.（3）等闲识得东风面，.（4）嫦娥应悔偷灵药，.（5），穿尽红丝几万条.5、我会在题上改正有毛病的句子.（3分1）五颜六色的红花真美呀！（2）今天早上，我差不多已经迟到了.（3）春天来了，树木结出了嫩叶.6、我会认真读要求，然后按照要求写句子.（10分）（1）表现思想方法的谚语：亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜.我也会写出一句：（2分）（2）写出一句和气象有关的谚言（2分）（3）我会写一句表现友谊的古诗（2分）（4）我会写珍惜时间的格言：（2分）（5）写出一句描写月亮的古诗：（2分）第二部分阅读感悟（35分）（一）课内阅读.（15分）老师让这几个同学回到自己的座位上，然后（）地说：“提起杨桃，大家都很（）.但是，看的（），杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星.因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的.我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样.”这位老师的话同我父亲讲的是那么（）.他们的（）使我一生受用.1.根据课文内容把短文补充完整.（5分）2.请在括号中选择正确的拼音打“√”.（4分）教诲（huì huǐ）熟悉（shú shóu）相似（sìshì）应该（yīngyìng ）3.你如何理解划横线的句子：（6分）我们为人处事应该（二）课外阅读.（20分）齐白石老爷爷是我国有名的画家.他小时候是个放牛娃.他每天到池塘边放牛，看到虾在水里游来游去很有趣，回家就把虾画出来.从此以后，他就特别爱画虾了.齐白石57岁那年一天他从柜子里拿出自己画的一幅面儿仔细看上面画的虾看着看着他自言自语地道这虾画得像死的一样他越看越不满意为了把虾画活，他就买来几只活虾，养在水盆里.他每天对虾进行观察，边观察边画.他用笔杆碰一下虾，只见虾“腾”地跳了起来.他就立刻把虾跳起来的样子画下来.天长日久，他画的虾像活的一样.齐白石老爷爷活了95岁，竟画了80多年的画，取得了很大成就.这成就就是通过辛勤劳动才取得的.1、认真读短文后，给短文加上题目，写在横线上.（3分）2、联系上文，我明白词语的意思：（6分）自言自语：天长地久：3、请给短文的第二自然加上标点符号.（3分）4、齐白石爷爷是怎样把虾画活的？（3分）5、读完这篇短文，我也想跟同学们交流交流我的感想：（5分）齐白石爷爷通过辛勤的劳动，在画画方面取得了很大的成就，如果要你画虾，你会怎样把虾画活呢？我会第三部分习作（30分）你能自己编写一个有趣的童话故事吗？试试看，相信你一定能行.题目自定。 5. 哪儿有三年级下册语文阅读题带答案 三年级下学期阅读练习 有一年，疾病流行，华佗亲眼看见许多人被病痛折磨得 *** ，挣扎着。为了解除病人的痛苦，华佗立志学医。他风餐露宿，历尽（jìn jìng）艰辛，来到西山，拜精通医术的老人为师。 华佗拜了师，师傅说：“这里有许多病人，你就专心侍（shì cì）候他们吧！”华佗一面耐心地侍候病人，一面留心观察每个病人病情的变化和用药情况。因此，在三年里头，他懂得了不少的病源、病理和用药方法。 三年过去以后，师傅要他读些医书、药典。从此，华佗不分昼夜，如饥似渴地攻读起医书来。 暑去寒来，又是三年。一天，华佗正在读书，忽然有人跑来说：“师傅病了，你快去看看！”华佗连忙跑去，只见师傅两眼紧闭，手脚僵硬。他摸摸师傅的额头，又按按师傅的脉搏，然后笑着说：“师傅无大病，自会好转。”人们责怪华佗不懂医道。就在这时，师傅突然坐起来哈哈大笑说：“华佗说得对！我是故意装病，试试你们的本领的。”众人听了，个个惭愧，不得不佩服华佗的本领。 有志者事竟成。华佗终于学得一手好医术，辞别了师傅，下山给人治病去了。 1、给短文加个合适的题目。 2、给加点字选择正确的读音，对的打“√”。 3、“竟”在字典中有三种解释。①完毕；②从头到尾；③终于。“有志者事竟成”的“竟”意思是： （ ） （填序号）。 4、写近义词。 专心（ ） 流行（ ） 5、在括号里填上适当的词语。 （ )的医术 （ ）的师傅 （ )地挣扎 （ ）地观察 6、你知道华佗的师傅为什么要装病吗？ 7、华佗是怎样学得一手好医术的？ 肥 皂 泡 “你瞧，肥皂泡多美丽，那样绚烂多彩。” 听了人们的赞扬，肥皂泡飘飘然起来。它炫耀地昂起高傲的七彩头颅，向上飘呀飘。 一只蝴蝶飞经它身边时，向它问好，它不理睬。 一只小鸟飞经它身旁向它问候，它也装作没看见。 它觉得自己是世界上最美丽的公主，它们怎么有资格跟它说话呢。 它升呀升……“啪”的一声，它破了。 于是有人说：“肥皂泡完全是借太阳的光芒才会那样光彩夺目，有啥值得骄傲的？离开了太阳光的折射，它充其量不过是个腹中空空让人不屑一顾的小汽泡罢了。” 肥皂泡听了，后悔莫及，几滴悔恨的泪落在地上。它要从此真正脚踏实地，哪怕只做一滴滋润大地的小水滴。 1、联系上下文解释。 光彩夺目：________________________ 不屑一顾：______________________ 2、肥皂泡为什么飘飘然？它怎样飘飘然？结果怎样？ 答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3、联系上下文想象，并写下来。 肥皂泡听了人们的话，后悔莫及。它当时可能想些什么？ _________________________________________________________________________________________________________ 4、从这则故事中你懂得了什么？ ________________________________________________________________________________________________________ 三年级下册语文阅读题带答案 6. 谁有小学三年级语文阅读训练题及答案 “你干吗哭呀？”蜜蜂问。“我见不到阳光，长得太小了。”“别难过，我替你把大墙推倒！”蜜蜂用力推起来。大墙纹丝不动！小蜜蜂只好飞走了。 “你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”墙顶上小蜗牛说。是呀，自己细细的藤，就是手和脚呀！小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了…… 有一天，它终于爬上了高高的墙顶。阳光下真温暖！小花苗使劲长，满身披上绿叶，开出金黄色的花朵。 孩子们从大墙下走过，都说 瞧 这棵小花能爬上那么高的大墙 真勇敢 1. 全文共有（ ）个自然段，其中第（ ）段是小花苗和蜜蜂的对话。（2） 2. 把最后一段缺少的标点在文中补齐。（2） 3. 在大墙的阴影里，小花苗（ ），它靠自己的（ ）爬到墙顶上以后，小花苗（ ），孩子们夸小花苗（ ）。（12） 4. 写出下面词的反义词（4） 温暖——（ ） 难过——（ ） 5. 假如你是小花苗，爬上了墙顶，你会说些什么？（2） 。 答案 1观日出 1.3个、2个 2.淡、快 3.(1) 显现 跳 （2）7句、大海和天空的颜色、太阳出来后大海和天空的颜色 （3）太阳出来的过程，整个过程 （二）时光老人和流浪汉 1:“??”:“,,!,!” 2、嘲笑 欢笑 大笑 讥笑 微笑 3. 懊悔 哀求（共2分，每个1分） 4. 呜呼 后悔 跪下 侦探 鸣叫 侮辱 清脆 深度 （共4分，每个0.5分） 5 使用关联词造句即可给分（共2分） 6、人的思想转变后，就某些缺点或错误感到后悔。指人由衰老又恢复青春 7、因为流浪汉没有痛改前非，还是在那里浪费时光。 （一）啄木鸟和树部分 1.五（共2分） 2.选 B （共4分） 3.说出你喜欢的人物1分，说出道理1分（共2分） 7. 小学语文三年级课外阅读训练附答案：人类的很多发明来自于对动物的 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容> 原发布者：李康清 小学语文三年级课外阅读训练附答案：人类的很多发明来自于对动物的观察和启发。 人看见蝙蝠能在夜间飞行，就发明了雷达。看见鸟儿在高空中自由自在地飞翔，就发明了飞机。 海豚（tún）是游泳能手，潜水艇就是照它的模样造的。鸽子的眼睛能分（辩、辨）飞来的是敌人还是朋友，人造的监控器也能监（视、试）飞机和导弹。 狗鼻子最好使，人就造出了电子鼻，能检（查、察）出地下煤气管道是不是漏气。……1、给这段话加上一个标题，写在横线上 。 （1分）2、划去括号中错误的字 。（3分）3、用“√”选择下面带点字在词语中的正确读音 。 （3分模（mó mú）样 飞行（xíng háng） 导弹（dàn tán）4、这段共句话，是围绕句话来写的。 （2分））5、短文中写了哪几项有趣的发明？请写出来 。 （5分） 参考答案：1（略）2（辩 辨） （视 试） （查 察）3(mó mú√)（xíng√ háng） (dàn√ tán) 4这段话共6句话.是围绕第1句话写的.5 雷达 飞机 潜水艇 监控器 电子鼻。
攀登古长城阅读答案
1.攀登古长城—艰难的攀爬着古长城—登上山顶展望未来
2.答：指朝阳太阳升起来了，我眼中迷漫着满眼的金辉，周身渐渐热起来，从没想到自己会置身于一个金色巍峨壮丽辉煌世界。
3.这句话运用了比喻的修辞手法，把城墙比作了莽莽巨龙，生动形象地写出了在险峰巍巍的群山之中，城墙雄伟坚毅的特点
作者体会到生命的有意不在于长短，而在于对国家的贡献，要不惜一切艰难险阻，也一定要报效祖国，如同这古长城一般，永远向往着美好的未来！
4.突出在作者，1.为大家展现出这个古长城的险峻2.突出作者在登山时贵在坚持的精神。
5、古长城象征艰难险阻。
抒发了作者对人生的感悟，对希望的向往，对理想的追求
攀登古长城 阅读答案
1.攀登古长城—艰难的攀爬着古长城—登上山顶展望未来
2.答：指朝阳太阳升起来了，我眼中迷漫着满眼的金辉，周身渐渐热起来，从没想到自己会置身于一个金色巍峨壮丽辉煌世界。
3.这句话运用了比喻的修辞手法，把城墙比作了莽莽巨龙，生动形象地写出了在险峰巍巍的群山之中，城墙雄伟坚毅的特点
作者体会到生命的有意不在于长短，而在于对国家的贡献，要不惜一切艰难险阻，也一定要报效祖国，如同这古长城一般，永远向往着美好的未来！
4.突出在作者，1.为大家展现出这个古长城的险峻2.突出作者在登山时贵在坚持的精神。
5、古长城象征艰难险阻。
抒发了作者对人生的感悟，对希望的向往，对理想的追求
长征的主要内容是什么？
《长征》王树增每章内容概括如下：第一章 突出重围-1934年10月，闽浙赣苏区围剿已经进行了四年，在王 明错误指挥下，敌人步步紧逼。广昌失守、万年亭失守、驿前失守、石城失守，敌人已经逼近了红色心脏-瑞金。第二章 绚丽之梦-1930年8月，江西瑞金1930年8月,中国工农红军开辟以瑞金为中心的根据地。红一方面军发展到拥有一、三、五、七、八、九军团，约12.7万人。第三章 十送红军-1934年10月，江西瑞金红军反围剿失利，红军主力8.6万人被迫长征。地方部队1.6万人，留在苏区！苏区百姓依依不舍，送别红军。第四章 路在何方-1934年11月 粤北与湘南长征前夕，粤系军阀陈济棠命令军队放开防线，红军突破粤军封锁线，长征开始！第五章 山河苍茫-934年12月 湘西与豫西贺龙领导的湘鄂西根据地和豫西的红25军，也遭到敌人的残酷围剿，形势日益困难，被迫开始从根据地向外转移。第6章 橘子红了-1934年11月 湘南1934年11月，红一方面军在湘南与军阀何键等敌人展开战斗，轻松突破了敌人的第二道和第三道封锁线。第七章 血漫湘江-1934年11月 湘江1934年11月27日至12月1日，红军在湘江上游广西境内的兴安县、全州县、灌阳县，与敌军苦战五昼夜，最终从全州、兴安之间强渡湘江，突破了敌军的第四道封锁线，粉碎了蒋围歼红军于湘江以东的企图。湘江战役是红军突围以来最壮烈、最关键的一仗。 红军虽然突破了第四道封锁线，但付出了巨大的代价。渡过湘江后，红军已由出发时的8.6万人锐减到3万人。第八章 恭贺新年-1935年1月 乌江1935年1月1日，红军突破乌江江界河，乌江战役打响。经过廻龙场、茶山关、江界河等战斗。至1月3日，红军主力部队以较小伤亡，取得突破乌江的伟大胜利，粉碎了国 民 党妄图凭借乌江天险堵截红军于南岸并予以彻底消灭的黄粱美梦，使红军从此掌握了战争的主动权。第九章 夜郎之月-1935年1月 遵义遵义会议是在红军第五次反“围 剿”失败和长征初期严重受挫的情况下，为了纠正“左”倾 错误而召开的。这次会议挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命，是党史上一个生死攸关的转折点。自此，我党由稚嫩走向成熟。第十章 残阳如血————1935年2月 遵义1935年2月，红军主力先后打响了娄山关战役和第二次遵义战役。红军在敌情非常严峻的情况下，5日之内连战连捷，共击溃和歼灭国民党军2个师、8个团，取得中央红军长征以来最大的一次胜利。第十一章 巴山蜀水————1935年4月 川北、湘西与陕南巴山蜀水。为了配合红一方面军挺进四川，红四方面军主动放弃川陕根据地，8万大军强渡嘉陵江转战到川西北地区。第十二章 金沙水畔————1935年5月 金沙江金沙江位于长江的上游。红军到达金沙江后，先后找到七条船并控制了皎平渡两岸渡口。红军主力就靠这7只小船从容地过了江。两天以后，敌人的追兵才赶到南岸。红军主力早已渡过金沙江。第十三章 喜极之泪————1935年6月 四川达维红军以坚韧不拔的毅力，克服重重困难，翻越终年积雪、空气稀薄的大雪山--海拔4000多米的夹金山。红四方面军正分路西进，先头部队攻占懋功（今小金），一部前出达维。12日，红一军先头部队和红四军一部在达维会师。第十四章 黑暗时刻————1935年8月 松潘草地红军穿越草地，是中外军事史上的一大奇迹。渡过松潘草地所遇到的困难难以想象，饥饿、寒冷，以及布满鲜花的泥沼，它超越了人体所能承受的极限。第十五章 北斗高悬————1935年九月 陕南与甘南红一方面军率领8000人脱离张国涛秘密北上。同月红二十五军到达陕甘苏区的永坪镇，次日同红军第26、第27军会师，红二十五军结束长征。第十六章 天高云淡————1935年10月 陕北和川西1935年10月，红一军翻越六盘山之后到达吴起镇，10月19日与陕北红军胜利会师。此次会师，标志着红一军长征结束。第十七章 北上北上————1936年1月 湘西与川北湘西的红二、六军团合并为红二方面军，也开始长征。1936年1月，红二方面军到达川西与红四方面军会师。张国焘在川西建立根据地的计划失败，被迫接受北上的建议。第十八章 江山多娇————1936年10月 甘肃会宁1936年10月10日，红一、红四方面军在甘肃会宁会师。10月22日，红一、红二方面军在甘肃会宁会师。至此，红军长征胜利结束。扩展资料一、《长征》作品注重对生动情节的描述，注重对历史事件中人物心理活动的描摹和对历史环境、社会环境、自然环境等的渲染。还特别讲究挖掘与披露众多生动细节以及珍贵历史资料。作者将长征放在人类历史的长河中进行考察，竭力提取的是长征这一伟大行动所蕴涵和映射出的那一群人的不灭信念、坚定追求和永恒理想，从而使长征精神具有了“泛人类精神”的意味，也就使其具有了普适性。二、有关长征的其他作品：七律·长征毛泽东红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。《七律·长征》虽然只有56个字，却负载着长征路上的千种艰难险阻，饱含着中国共产党的万般豪情壮志。它是中国革命的壮烈史诗，也是中国诗歌宝库中的灿烂明珠。无论对革命史抑或对诗歌史而言，都是里程碑之作。这首《七律·长征》就诞生在岷县麻子川乡旋窝村。参考资料：百度百科-王树增参考资料：人民网-旋窝村:毛泽东《七律·长征》诞生地
长征每一章的内容概括是什么？
《长征》王树增每章内容概括如下：第一章 突出重围-1934年10月，闽浙赣苏区围剿已经进行了四年，在王 明错误指挥下，敌人步步紧逼。广昌失守、万年亭失守、驿前失守、石城失守，敌人已经逼近了红色心脏-瑞金。第二章 绚丽之梦-1930年8月，江西瑞金1930年8月,中国工农红军开辟以瑞金为中心的根据地。红一方面军发展到拥有一、三、五、七、八、九军团，约12.7万人。第三章 十送红军-1934年10月，江西瑞金红军反围剿失利，红军主力8.6万人被迫长征。地方部队1.6万人，留在苏区！苏区百姓依依不舍，送别红军。第四章 路在何方-1934年11月 粤北与湘南长征前夕，粤系军阀陈济棠命令军队放开防线，红军突破粤军封锁线，长征开始！第五章 山河苍茫-934年12月 湘西与豫西贺龙领导的湘鄂西根据地和豫西的红25军，也遭到敌人的残酷围剿，形势日益困难，被迫开始从根据地向外转移。第6章 橘子红了-1934年11月 湘南1934年11月，红一方面军在湘南与军阀何键等敌人展开战斗，轻松突破了敌人的第二道和第三道封锁线。第七章 血漫湘江-1934年11月 湘江1934年11月27日至12月1日，红军在湘江上游广西境内的兴安县、全州县、灌阳县，与敌军苦战五昼夜，最终从全州、兴安之间强渡湘江，突破了敌军的第四道封锁线，粉碎了蒋围歼红军于湘江以东的企图。湘江战役是红军突围以来最壮烈、最关键的一仗。 红军虽然突破了第四道封锁线，但付出了巨大的代价。渡过湘江后，红军已由出发时的8.6万人锐减到3万人。第八章 恭贺新年-1935年1月 乌江1935年1月1日，红军突破乌江江界河，乌江战役打响。经过廻龙场、茶山关、江界河等战斗。至1月3日，红军主力部队以较小伤亡，取得突破乌江的伟大胜利，粉碎了国 民 党妄图凭借乌江天险堵截红军于南岸并予以彻底消灭的黄粱美梦，使红军从此掌握了战争的主动权。第九章 夜郎之月-1935年1月 遵义遵义会议是在红军第五次反“围 剿”失败和长征初期严重受挫的情况下，为了纠正“左”倾 错误而召开的。这次会议挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命，是党史上一个生死攸关的转折点。自此，我党由稚嫩走向成熟。第十章 残阳如血————1935年2月 遵义1935年2月，红军主力先后打响了娄山关战役和第二次遵义战役。红军在敌情非常严峻的情况下，5日之内连战连捷，共击溃和歼灭国民党军2个师、8个团，取得中央红军长征以来最大的一次胜利。第十一章 巴山蜀水————1935年4月 川北、湘西与陕南巴山蜀水。为了配合红一方面军挺进四川，红四方面军主动放弃川陕根据地，8万大军强渡嘉陵江转战到川西北地区。第十二章 金沙水畔————1935年5月 金沙江金沙江位于长江的上游。红军到达金沙江后，先后找到七条船并控制了皎平渡两岸渡口。红军主力就靠这7只小船从容地过了江。两天以后，敌人的追兵才赶到南岸。红军主力早已渡过金沙江。第十三章 喜极之泪————1935年6月 四川达维红军以坚韧不拔的毅力，克服重重困难，翻越终年积雪、空气稀薄的大雪山--海拔4000多米的夹金山。红四方面军正分路西进，先头部队攻占懋功（今小金），一部前出达维。12日，红一军先头部队和红四军一部在达维会师。第十四章 黑暗时刻————1935年8月 松潘草地红军穿越草地，是中外军事史上的一大奇迹。渡过松潘草地所遇到的困难难以想象，饥饿、寒冷，以及布满鲜花的泥沼，它超越了人体所能承受的极限。第十五章 北斗高悬————1935年九月 陕南与甘南红一方面军率领8000人脱离张国涛秘密北上。同月红二十五军到达陕甘苏区的永坪镇，次日同红军第26、第27军会师，红二十五军结束长征。第十六章 天高云淡————1935年10月 陕北和川西1935年10月，红一军翻越六盘山之后到达吴起镇，10月19日与陕北红军胜利会师。此次会师，标志着红一军长征结束。第十七章 北上北上————1936年1月 湘西与川北湘西的红二、六军团合并为红二方面军，也开始长征。1936年1月，红二方面军到达川西与红四方面军会师。张国焘在川西建立根据地的计划失败，被迫接受北上的建议。第十八章 江山多娇————1936年10月 甘肃会宁1936年10月10日，红一、红四方面军在甘肃会宁会师。10月22日，红一、红二方面军在甘肃会宁会师。至此，红军长征胜利结束。
读红军长征的故事有感 不少于200字
1、看完《红军长征的故事》，当我把这本书合上的一瞬间，那一幅幅惊天动地的画面，那一场场惊心动魄的战争，仍久久萦饶在我的眼前，从内心不由自主的发出这样的赞叹：“这简直是中国战争史上前所未闻的”。它已经深深震撼了我的灵魂。2、震撼啊！数千人马驮着锱重万里长征，面对的是百万虎狼之师，前有堵截，后有追兵。面对高山悬崖，冰雪雨雾、湍急的河流、莫测的风暴、灼热的沙漠、无底的沼泽，饥寒交迫、刀山火海。这一重又一重令人无法相信的困难，却被这支队伍战胜了，这就是红军，这就是“无坚不摧”的红军。3、“天下兴亡，匹夫有责”，国家的兴衰是我们中华儿女每个人的神圣责任，在学校我们要把红军那种不怕苦，不怕累的精神发扬下去，我们要学好每一科知识，孜孜不倦的学习，用科技来强国，我们要沿着先烈们走过的路，继续走下去，把我们的祖国建设得更加繁荣昌盛，让祖国永远巨人般立于世界之林。4、如果没有共产党就没有新中国，共产党经历了95年的风风雨雨终于迎来了建党95周年。中国共产党为了新中国，为了我们能过上新生活，受尽了多少灾难，多少挫折，从中又有多少人为了新中国而死去。在建党95年中有多少可歌可泣的故事，发生了多少惊天地泣鬼神的事，其中中国工农红军二万五千里长征为首。下面请听我为大家说一说大概的故事吧！5、中国工农红军二万五千里长征多不容易啊！过雪山、爬草地、过大渡河、金沙江，每天地上有蒋介石几十万大军的堵截，天上有几十架飞机轰炸，一不小心就会死亡，而在此情况下，我们的红军并没有退缩，最后取得了胜利。
关于红军长征的作文
红军不怕远征难，万水千山只等闲。”长征是一首气壮山河的英雄史诗。二万五千里的长征路漫漫，为了救国救民，红军英勇向前进。
“横断山，路难行。敌重兵，压黔境”。红军长征的处境异常险恶，外有数十万敌军的围追堵截，内有错误路线的干扰，物资供应奇缺。局面险恶，斗争激烈是中国历史上所罕见的。战士们不都是有一种不屈不挠的精神吗？我们的红军在枪林弹雨、雪山草地之间打不烂、拖不垮，他们的骨头是最硬的。
长征途中红军遇到了很多艰难险阻。战士们四渡赤水，巧渡金沙江，强渡大渡河，飞夺泸定桥，翻越六盘山，其中不知死伤了多少战士。可这些阻碍并没有阻止红军的行程，又是什么力量使他们创造了这一惊心动魄的奇迹？是那头顶上鲜红鲜红的红 五星。有关长征精神的作文400字
在万里长征中有这样一个故事：过草地时，彭德怀率领的红三军团断粮了，眼看战士们就要饿死了，他一咬牙，把心爱的 大黑骡子枪杀了，为的是让大家填饱肚子。彭德怀为了战友，不惜把多年跟随自己的大黑骡子杀了，可见他处处为战士着想。在 翻越大雪山时，红军战士伤的伤，死的死，但是他们始终没有放弃，路再难走，战士还是一步一个脚印的为新中国开拓新路。
长征出发时合计约206000人，结束后存留下57000人。为了祖国的今天，长征路上20几万不屈的英雄牺牲了但是我们会继承他们爱国、不屈不挠的精神和伟大的英雄气概。
长征，是中国共产党领导工农红军创造的人间奇迹，是中国革命史上巍峨耸立的不朽丰碑，是中华民族惊天地、创世纪的英雄史诗，是人类历史上前所未有的伟大壮举。长征精神，是我们党和军队优良传统和作风的高度凝结，是中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的集中体现，是中国人民对人类文明的重要贡献。
长征中的炊事班阅读题答案
1.把文中划线句改为陈述句。
战士们走烂泥地，脚都泡坏了，不烧点热水烫烫脚是不行的。
2.炊事员们为什么不让给炊事班补充战士？是炊事班不需要人吗？
因为连长知道有很多用那口铜锅的人，为了战士而死亡。
2.为什么看到那口铜锅连长“低下了头”？战士们“流出了眼泪”
更能体会出为什么要烧水。
4.在炊事员身上，你看到了怎样的高尚品质？
顽强，吃苦耐劳，身负重任
5.描写草地天气恶劣的句子是哪一句？这句话有什么作用？
草地的天气变化得快极了：一会是狂风，吹得人睁不开眼；一会又是暴雨，淋得人直起鸡皮疙瘩。承上启下
6.本文在语言方面有何特色？
本文语言朴实无华，真实地描写了长征中的故事，十分有渲染力
7.你还知道哪些长征时的故事？请写出一个。
红军四渡赤水河靠。
