动漫是什么？
是指过去的漫画或者小说作品被动画化之后带的后缀，本意就是动画版，包括里番与ova动画，一般都会附带有the animation的后缀，即动漫版。很多动画都是从漫画 、 轻小说、 改编而来的在动画后面加上The Animation 是为了以示区分 。说明这是这部作品的动画版，和漫画版 ，小说版 ，区别开。扩展资料:OVA（Original Video Animation）是指原创动画录影带。OVA一般指通过DVD，蓝光碟等影碟发行的方式为主的剧集.也指一些相较于原著篇幅较小，且内容不一的动画剧集。 尺度比较大。参考资料：动漫百度百科
动漫是什么？
动漫，即动画、漫画的合称，指动画与漫画的集合，取这两个词的第一个字合二为一称之为“动漫”，与游戏无关，并非专业术语。动漫是动画与漫画的集合，动漫与动画的关系是包含与被包含关系，并非同属关系。所有的动画、漫画作品都可以称之为动漫作品，但不可说动画或者漫画是动漫，原因是在语义上：动画和漫画是两种不同的艺术形式的作品，而并无“动漫”这种艺术形式的作品，它只是一个由中国本土所创的合成词。日本动漫日本是世界动漫强国，其动漫发展的模式具有鲜明的民族特色而不失创新和吸引力，动漫是日本的重要产业链。日本动漫起源于1917年，其动漫作品更注重使作品精致小巧，而且一丝不苟的日本文化同样也影响了日本动漫的特质。日本动漫的特色总括起来可以界定为：细致的角色、造型及场景设计；借助超现实的想象空间，以满足观众对不可能实现之事的幻想；刺中观众幻想的神经。
动漫是什么
《我的脑内恋碍选项》在《我的脑内恋碍选项》中男主甘草奏在某一天接了神明的电话之后被神明诅咒，被神明变成了女儿身，虽然最后通过绝对选项在电话中重回男儿身，但是在动漫的结尾的福利部分又变成了女生，展示了选择变为女性之后的故事。《我要成为双马尾》在《我要成为双马尾》中男主观束总二在某日突然被来自异世界的少女图艾尔授予了双马尾幼女战士“红尾战士”的变身能力。拥有着对双马尾绝对的爱，对双马尾之外的一切都不太在乎。因迷之设定的世界观，必须变成双马尾美少女战士拯救世界。动漫，即动画、漫画的合称，指动画与漫画的集合，取这两个词的第一个字合二为一称之为“动漫”，与游戏无关，并非专业术语。动漫是动画与漫画的集合，动漫与动画的关系是包含与被包含关系，并非同属关系。所有的动画、漫画作品都可以称之为动漫作品，但不可说动画或者漫画是动漫，原因是在语义上：动画和漫画是两种不同的艺术形式的作品，而并无“动漫”这种艺术形式的作品，它只是一个由中国本土所创的合成词。在很多场合，“动漫”一词被误用于指“动画”，十分容易引发歧义。
什么是动漫？
动漫，即动画、漫画的合称，指动画与漫画的集合，取这两个词的第一个字合二为一称之为“动漫”，与游戏无关，并非专业术语。动漫是动画与漫画的集合，动漫与动画的关系是包含与被包含关系，并非同属关系。所有的动画、漫画作品都可以称之为动漫作品，但不可说动画或者漫画是动漫，原因是在语义上：动画和漫画是两种不同的艺术形式的作品，而并无“动漫”这种艺术形式的作品，它只是一个由中国本土所创的合成词。在很多场合，“动漫”一词被误用于指“动画”，十分容易引发歧义。
孩子做什么动作都很慢，应该怎么办
比如孩子做作业磨蹭，家长总是喜欢催促。但是你一个劲地督促，搞得孩子身后老像是有个人拿着鞭子随时准备抽他一样，结果孩子不仅没有快起来，还会产生依赖感——反正有你督促。每次孩子做作业时，你不妨给孩子记录起始时间，做完后再记录结束时间，然后和孩子一起计算一下，做作业总共花费了多少时间，正确率是多少。等下一次做作业之前，你就把上一次做作业的情况强调一下，然后让孩子试着努力一下，看看自己到底能不能超过昨天。这样训练下去，一直到孩子的时间观念建立起来为止。在我们成材学子俱乐部，这种训练起到了显著的成效。但是，也有家长听我这么说以后，回家照搬照抄，一旦效果不像我说的那样，就埋怨我了。我说，一定是你没有足够的耐心，在孩子面前你没有学会等待！有些孩子可能不是立竿见影的，但家长要耐心等待孩子战胜自己！这都是一些生活中的小事，可是责任教育就是从这些小事做起，责任是随着孩子的成长而成长。我在一个学校里给家长做完报告后的第4天，接到了两位家长的感谢电话，他们告诉我说，按照我报告里教给他们的方法回家试验，效果相当不错。下面就举一个家长的成功案例：每次儿子写作业，我都要一遍遍地催促他，今天我决定改变策略。我不动声色地做自己的事。“妈妈，你怎么不催我做作业呀？”晚上9点的时候，儿子终于想起做作业的事来了，很奇怪地问我。“妈妈决定了，从今天开始不当催命鬼了！”我轻描淡写地说，“你的作业是你的事，你想完成就完成，不想完成我也不再逼你，我不想做个老惹儿子不高兴的妈妈！”听了我的话，儿子吐了吐舌头，竟乖乖地开始写作业。我迅速记下儿子开始写作业的时间：晚上9点10分。随着儿子的一声惊喜的喊叫“写完了”，我看看表：10点40分。“你从9点10分开始写作业，10点40分就完成了作业，在妈妈的印象中，你第一次这么快就完成了作业，真为你高兴！”第二晚，我依然做自己的事情，不去催促儿子。儿子在8点30分开始写作业，9点40分就完成了作业。我使劲地拥抱儿子，高兴地告诉他说：“你昨天用了一个半小时做完，今天比昨天提前了20分钟，我怀疑你是不是在和时间赛跑啊？”“和时间赛跑？”儿子睁着亮晶晶的眼睛望着我，“好，我要和时间赛跑！我要跑在时间的前头！”网友支招★巧用游戏。我们经常看到：那些爱磨蹭的孩子，做事过程中一直都是眉头紧锁，一副苦大仇深的模样；而边做难题边哼歌，还扭动身子的孩子，却极有可能是考试第一名的得主。如果在做事过程中，成人能够根据孩子喜欢游戏的特点，掺入“乐趣”的味精，那么他就会觉得是有趣的事，不知不觉中改掉了磨蹭的毛病。外甥今年8周岁，也是个小拖拉。穿衣服只闻其声，不见长进；吃饭像在数珍珠；做作业见什么都动，就不见笔动。我就陪他一起穿衣，跟他讲川剧的变脸，让他演“变衣”——忽而变成灰色的毛衣，忽而变成黄色的小袄，最后变成咖啡色的皮夹克。哈哈，外甥这下子开心了！和他一起吃饭，让他想像：米饭乘着“吊车”（勺子）争相进入“山洞”（嘴巴），跳上“蹦床”（舌头），滑入食道。吃饭这么有趣！他傻乐。外甥整理书包慢，我让他做“司令“，指挥“士兵”（书本文具）快速回“营房”（书包）。外甥做作业慢，我把他的作业分解成几小部分，每一部分就是一排“地雷”，每扫完一排地雷就立一次战功。男孩都爱当英雄，我这一投其所好，使他童颜大悦，做起事情来乐颠颠的，别提多带劲了。其实，让我们每天重复着一些同样的事也会感到厌烦，更不要说小孩了。让孩子从中找到乐趣，才能促使他积极主动地完成这些平凡事。★倒计时法。一般人们对倒计时的反应比较强烈。那天孩子开始做作业时，我看了钟，7点整。我说，8点做完怎么样？这里，要保证确定能在这个时间内完成，最好是算计好能提前完成，这样才能给孩子成就感。约定好后，我每隔10分钟倒计时提醒他。结果孩子不到7点50分就完成了。★以慢制慢。家长故意来点磨蹭，以其人之道治其人之身。比如，外面来了个杂技团表演杂技，她不停地缠着我：“走吧，杂技都要开始了！”我说不急，等我洗把脸。然后，我故意端盘水，边看电视边拧毛巾，慢腾腾的样子。外面锣鼓喧天，女儿急了：“爸爸，你洗脸怎么这么慢哪！”看时机成熟了，我便反问：“你平时不也是这么磨蹭的吗？”女儿一听，没话说了。★有意数数。女儿刚入园的时候，每天早上闹得我家鸡飞狗跳的。后来我不再催她了，只是站在一旁数数，一个一个地数。孩子问我为什么数。我告诉她，想看看她在几秒之内能完成手中的工作。每次数完之后就表扬她：不错，有进步。没有几次，她就不再让我数了，自己的动作快了很多。★正面暗示。家长如果经常说，你怎么总是这么慢，有谁象你这样慢？则会给孩子造成消极暗示和无望感：你就是慢，快不了的。不如多注意观察孩子，以“夸”代“批”，甚至有意夸大小小的进步。“你比上次快多了。”“我喜欢你做事快。”“我相信你还能更快。”“没错吧，你真的比以前更快了。”经常鼓励和夸奖，让孩子产生成就感和愉快感。★后果教育法。你急他不急，那就让他连续慢几回，如赶不上校车，吃不上饭，写不完作业挨批。品尝了“慢”的苦酒，感受和体验深刻了，才懂得吸取教训。这点，家长一定要狠下心来。不让他产生依赖性，彻底放弃围着他转，这样他会心生惧意，转过来学会自己承担责任，凡事自己考虑。
孩子做事情动作很慢，怎么办？
我们家孩子做事情非常磨蹭，每天早上起床和刷牙，以及晚上刷牙、睡觉等都需要家人一直不停地催促。爸爸妈妈好好说就是不听，凶也不听，每次只有拿棍子出来说要打了才吓着去刷牙、睡觉。请问这样的情况怎么改善？
A：其实您说的这个情况是很普遍的。您首先要了解孩子在幼儿园也是这样吗？如果在幼儿园里可以自理，不依赖老师，那么您就要想一下，明明这些事在幼儿园孩子是能做到的，也有这个能力，可为什么就是在家不做呢？是不是“懒”呢？所以在家里，建议家长也要提出像老师一样的具体明确的自理要求，并事先和孩子沟通约定好。实施中，孩子做到的话，就及时奖励，没有做到就按约定小小地“处罚”一下。家长能够坚持，孩子自然也能养成好习惯。
另外，年纪较小的孩子往往没有时间观念，他们认为时间有的是，不着急。而且年龄小，做事缺乏条理、控制力弱，常常一件事情还没做完，又想起另一件事情。如果家长不断地迁就孩子“拖拉”的习惯，承担了太多孩子的责任，孩子也会越来越依赖。培养孩子的责任心、自理能力和时间观念，建议要从孩子的“时间感知”入手训练。要知道孩子对时间长度的感知，与成年人有很大的区别，例如，成年人会知道5分钟可以烧个菜，可以听一首歌等等，这些都是在生活中长期感知积累下来的，而孩子缺少这样的积累。家长不妨训练一下孩子的“时间感”，买个闹钟，在完成一件事情前，告诉孩子需要的时间，并让孩子知道这个时间，是钟盘上几点到几点的长度。久而久之，孩子就建立了“五分钟、十分钟、半小时”等时间感，这样做还可以帮助孩子管理时间，引导孩子在一段时间内保持注意力。
Q2：孩子在家吃饭、写作业都非常缓慢、拖沓，而且做功课很粗心，妈妈脾气急，在家辅导功课很容易起冲突怎么办？
孩子如果习惯拖沓的话，建议家长要从小给他培养时间观念。具体做法建议是在家买一个闹钟，让他对多长是5分钟，多长的10分钟、15分钟有一个差不多的了解。慢慢地他对时间长度有概念了，做事情才能对时间有一定的把控。
孩子粗心的话，如果大多数是因为读题随便的原因导致出错，我们可以有意识地去训练孩子看题目的能力，比如可以让孩子在看题目时把速度放慢，把看题目的重要性放大。不管是爸爸还是妈妈辅导作业，都要督促孩子把题目大声读出来，慢慢形成一种条件反射，看见题目就会自觉地去读出来。养成一个好习惯要27天，建议家长坚持一段时间，去帮助孩子把坏习惯改成好习惯。
Q：孩子做事情动作很慢，有时候就呆呆地坐在那里不动，而且说不得，说了就会默默地流眼泪，家长应该怎样引导孩子提高效率？
A：看到这样的问题描述，好像就能看到背后有一个风风火火的家长。在利落的家长映衬之下，孩子就是一个慢吞吞的宝宝。效率是和目标联结在一起的，和速度常常是同胞。但是在儿童世界里，他们没有明确的目标，因此有人说，他们有自己的大纲，也就是有自己的节奏。但是这在许多成人那里是理解不了的。
其实在儿童心里，他们所有的行为都是发自内心的，所有的自发行为自然有成人无法了解的价值，所以虽然有些慢，但并不影响他们在内心正在建立他们自己的规则、路径和速度。这样的过程，其实还没有人能够完全揭示出来，但是这是形成不同人格与个性的必经之路。比如，他们玩泥玩沙玩水是在充分地感知；他们不厌其烦听同一个故事，是在大脑中建立声音、形象的关系。所以，你觉得孩子慢的时候，也可能就是正在建构TA自己的体系。另外一种情况是，孩子对事情本身没有需要也没有兴趣。这个时候家长可以采用游戏的方式，让TA在不知不觉中行动起来。我们要知道对于孩子来说，相对于体验生活、积累经验的过程，效率并没有那么
Q：我家小孩快四岁了，之前奶奶看孩子吃得慢，只能每餐喂。现在我们想让他自己吃，但是吃得太慢了，一顿饭甚至要吃一个小时。请问这样的情况我们该怎么办？
A：家长首先要培养孩子良好的饮食习惯和健康的作息时间。每天安排三餐两点，餐与餐之间不得少于4小时，餐与点之间不得少于2小时，而且要让孩子多运动，保证动静交替；少吃零食，多喝水，让孩子生活有规律。孩子自己吃饭可以先从半碗开始，养成一口饭一口菜的好习惯，吃饭多鼓励少训斥，还可以让孩子参与制作饭菜的过程，孩子会感到自己动手做饭的乐趣，也能培养吃饭的兴趣。
描写速度慢的词语
1.形容速度很慢的词语 【不疾不徐】：疾：急速；徐：缓慢。不急不慢。指处事能掌握适度的节律，不太快或不太慢。 【步态蹒跚】：走路摇摆、缓慢的姿态。 【鹅行鸭步】：步：走。象鹅和鸭子那样的走路。比喻步行缓慢。 【滚芥投针】：滚动芥耔把针投到小孔里。比喻事情进展缓慢，成效很小。 【行迈靡靡，中心摇摇】：行迈：走路；靡靡：行走迟缓的样子。走路缓慢，心里晃荡。形容心情沉重惶惑。 【胡子工程】：喻指进度缓慢、一拖再拖而长期不能投入使用的基建工程。 【缓不济急】：缓：慢；济：救助。缓慢的行动适应不了紧急的需要。 2.形容速度很慢的成语 漫条斯理 慢条斯理，形容动作缓慢，不慌不忙 不疾不徐 疾：急速。徐：缓慢。不急不慢。指处事能掌握适度的节律，不太快或不太慢。 鹅行鸭步 步：走。象鹅和鸭子那样的走路。比喻步行缓慢。 急惊风撞着慢郎中 患急病遇到了慢性子的医生。比喻缓慢的行动赶不上紧急的需要。 缓不济急 缓：慢；济：救助。缓慢的行动适应不了紧急的需要。 轻吞慢吐 形容歌唱时声音轻柔，吐词缓慢。 姗姗来迟 形容女子走路缓慢从容的姿态。现形容慢腾腾地来晚了。 施施而行 形容走路缓慢。彼留子嗟，将其来施施。 鸭行鹅步 步：走。象鹅和鸭子那样的走路。比喻步行缓慢。 远水不救近火 比喻缓慢的救助不能解决眼前的急难。 远水救不得近火 〖解释〗比喻缓慢的救助不能解决眼前的急难。 3.形容速度快和慢的成语分别有哪些 形容速度快的成语： 一目十行、一日千里、风驰电掣、风卷残云、健步如飞 形容速度慢的成语：不紧不慢、慢慢悠悠、轻吞慢吐、慢条斯理、姗姗来迟。 形容速度快的成语解析： 1、一目十行：形容看书的速度很快，出自《梁书·简文 帝纪》。 2、一日千里：意思是指马跑得很快，一天能跑一千里。后比喻进展极快，出自《庄子·秋水》。 3、风驰电掣：驰：奔跑；掣：闪过。形容非常迅速，像风吹电闪一样。 4、风卷残云：字面意思为大风将残存的云朵卷走，比喻把残存的东西一扫而光，也比喻一下子消灭得干干净净。也可用来形容贪吃，一下子把食物吃完。 5、健步如飞：形容脚步快而有力。 形容速度慢的成语解析： 1、不紧不慢：意思是指形容心情平静，行动从容。 2、慢慢悠悠：意思是不着忙，慢条斯理的。 3、轻吞慢吐：形容歌唱时声音轻柔，吐词缓慢。 4、慢条斯理：形容说话做事慢腾腾，不慌不忙，出自《西厢记》。 5、姗姗来迟：原形容女子走路缓慢从容的姿态。比喻走得缓慢从容。现在形容慢腾腾地很晚才到来或前来得很慢。 4.形容速度慢的成语 步履蹒跚 慢条斯理 轻吞慢吐 不紧不慢 细嚼慢咽 度日如年 长夜漫漫 步履艰难 步态蹒跚 步履维艰 姗姗来迟 缓步代车 悠悠荡荡 慢慢腾腾 慢慢吞吞 姗姗来迟 shān shān lái chí [释义] 旧时形容女子走路迟缓从容的样子。形容慢腾腾地来晚了。 [语出] 清·曾朴《孽海花》：“那时唐卿、珏斋也都来；只有菶如姗姗来迟；大家只好先坐了。” [正音] 姗；不能读作“cè”。 [辨形] 姗；不能写作“跚”。 [近义] 缓不济急 蜗行牛步 [反义] 争先恐后 [用法] 表示迟到的用语。一般作谓语、宾语。 [结构] 偏正式。 [例句] 在天桥下他等了足足一个半小时；而~的她竟无一句抱歉的话；他真想一走了之 5.形容时间过的很慢的成语 度日如年：过一天象过一年那样长。形容日子很不好过。 望穿秋水：眼睛都望穿了。形容对远地亲友的殷切盼望。 日长似岁：一天像一年一样长。形容时间过得太慢。 以日为年：过一日如同过一年的时间那样漫长难熬。形容心情焦急。亦作“以日为岁”。 一日三秋：意思是一天不见面，就象过了三个季度。比喻分别时间虽短，却觉得很长。形容思念殷切。 常年累月：长年累月。形容经过的时间很长。 长年累月：长年：多年，整年。形容经过了很多年月。 成年累月：成：整； 累：积聚。 一年又一年，一月又一月。形容时间长久。 日积月累：一天天、一月月不断积累。 积年累月：积年：多年； 累月：连月。指经过的时间长。 穷年累月：穷年：年初到年底；累月：持续几个月。形容接连不断，历时久远。 日往月来：形容岁月流逝。 天长日久：时间长，日子久。 6.形容速度很慢的成语 成语 解释 慢条斯理 原指说话做事有条有理，不慌不忙。 现也形容说话做事慢腾腾，不不慌不忙。 姗姗来迟 形容女子走路缓慢从容的姿态。 现形容慢腾腾地来晚了。 漫条斯理 慢条斯理，形容动作缓慢，不慌不忙 不疾不徐 疾：急速。 徐：缓慢。不急不慢。 指处事能掌握适度的节律，不太快或不太慢。 鹅行鸭步 步：走。 象鹅和鸭子那样的走路。比喻步行缓慢。 急惊风撞着慢郎中 患急病遇到了慢性子的医生。比喻缓慢的行动赶不上紧急的需要。 缓不济急 缓：慢；济：救助。缓慢的行动适应不了紧急的需要。 轻吞慢吐 形容歌唱时声音轻柔，吐词缓慢。 姗姗来迟 形容女子走路缓慢从容的姿态。 现形容慢腾腾地来晚了。 施施而行 形容走路缓慢。 彼留子嗟，将其来施施。 鸭行鹅步 步：走。 象鹅和鸭子那样的走路。比喻步行缓慢。 7.形容速度慢+词语 形容速度慢的词语 一、有关慢的词语： 政慢 折慢幢 游慢 有慢 淫慢 易慢 远慢 扬州慢 眼慢 扬州慢 虚慢 凶慢 懈慢 媟慢 心慢 谐慢 亵慢 泄慢 邪慢 闲慢 侮慢 狎慢 忤慢 洿慢 诬慢 我慢 违慢 习慢 戏慢 污慢 贪慢 慆慢 松慢 肆慢 疏慢 舒慢 声声慢 声声慢 鄙慢 拔慢步 敖慢 傲慢 悖慢 暴慢 逋慢 拨慢 薄慢 残慢 谄慢 嘲慢 丑慢 弛慢 迟慢 侈慢 怠慢 待慢 堕慢 诞慢 黩慢 渎慢 惰慢 放慢 高慢 废慢 乖慢 隳慢 豪慢 忽慢 缓慢 骄慢 稽慢 减慢 简慢 僭慢 渐慢 憍慢 解慢 桀慢 矜慢 据慢 倨慢 苦慢 款慢 踞慢 狂慢 愦慢 宽慢 夸慢 懒慢 快慢 快慢针 凌慢 慢憧 慢调 陵慢 慢堕 慢讲 慢待 慢悖 慢迹 慢词 慢火 慢藏 慢客 慢傲 慢板 慢件 慢节奏
形容动作很慢的词语
形容动作很慢的词语有缓慢、迟缓、徐徐、从容、迟钝等。一、缓慢释义：指徐缓；不敏捷。引证：汪东 《法国革命史论》：“ 巴黎 市民，不耐议院举动之缓漫，大举围议院。”二、迟缓释义：行动缓慢。引证：曹禺 《北京人》第一幕：“屋内悄无一人，只听见靠右墙长条案上一座古老的苏钟迟缓地迈着‘滴滴答答’的步子。”三、徐徐释义：迟缓；缓慢。引证：杨朔《泰山极顶》：“如果说泰山是一大幅徐徐展开的青绿山水画，那么这幅画到现在才完全展开，露出画卷最精彩的部分。”四、从容释义：指人处事不慌张，很镇定；舒缓悠闲的样子；充裕、不紧迫。引证：杨朔 《中国人民的心》：“他的神情很从容，象是睡觉。”五、迟钝释义：指反应迟缓；脑子不灵敏。引证：丁玲《水》三：“望着大福的三爷，在一双迟钝的眼里又挤出两颗眼泪来。”
孩子做什么动作都很慢，应该怎么办？
引言：当自己的孩子看起来比他的孩子动作慢，班里的老师也这样反映的时候，父母应该重视。幼儿期是动作发展的重要时期，动作缓慢的孩子们容易出现身体不灵活、不协调的表现。孩子们做事磨蹭通常是因为他不像成年人那样有时间紧迫感，他的时间概念模糊。比如吃饭，大人不快点吃就凉了，吃完饭还有别的事，小孩子不懂这很多东西。当然，他也不知道慢吃到底有什么不好。在这种情况下，你最好让孩子树立时间观念，告诉孩子时间有限，和孩子一起制定时间表。二、可以通过游戏改变如果孩子动作慢，可以通过游戏改变。父母经常可以和孩子玩小比赛游戏，让孩子在游戏中提高自己动作的敏捷性。例如，看谁跑得快，谁穿衣服快等，这些游戏会刺激孩子们的进取心。孩子也可以和自己比赛。父母可以让子女先从简单容易的事情开始，然后走向越来越困难的任务，直到达到适当的时间。这种方法的目的是缩短完成所有工作所需的时间，这是克服动作迟缓的直接方法。在此期间，父母要向孩子解释分数的意义，激发孩子对进步的渴望。三、使用计数方法父母还可以使用记谱法督促孩子匆忙完成某事。写法简单，随时都可以使用，父母可以提前和子女解释，数几次就知道孩子能完成某些事情。然后父母让孩子做好准备，说“开始”，开始计时。" 1、2、3、4、5 . "，数数看孩子，孩子为了完成任务，尽快完成工作。计数开始时，如果孩子的动作仍然缓慢，父母故意数得快一点，让孩子感觉时间快到了。快结束的时候，如果孩子还在很远的地方，请减慢计数速度。父母可以告诉孩子，快点工作可以慢慢数，给孩子快点完成的希望。
孩子动作慢怎么办
现代的世界是一个快节奏的世界，每一个人都在追赶着时间，你是否也经常抱怨孩子慢，催孩子快一点呢? 家长每天催促孩子快一点，事实上有没有起到让孩子快一点的效果呢?可能有，但肯定不多。你不能要求洗衣机可以用来看电视，也不能期望吃感冒药可以治好胃痛。想让孩子快起来一定要对症下药才行。不分青红皁白的催孩子会让孩子受到非常大的伤害。 首先让孩子不专心起来，因为在他专心做事，被你打断，造成心里阴影，以后就不敢太专心做事了，会变得分心，三心二意。 其次会让孩子无法独立，催促让孩子很受伤，对自己没信心，充满挫败感，变得不愿意干这件事，慢慢的他就会习惯等大人来帮助他完成事情，以免多做多错，也会比较没有责任感。因为不独立，孩子就不会主动，反正有父母来催，我自己的安排也是无效的，那就坐等父母大人来安排吧。 所以对症下药非常重要，必须了解孩子为什么动作慢爱拖延。对于年纪小的宝宝来讲，他的动作肯定没有办法与成人相比，家长容易感觉慢，等宝宝长大一点，对基本的行为更加熟练以后就不会慢了。 对此，家长应该给宝宝更多自己动手锻炼的机会，达到提升宝宝做事速度的目的。对于没有时间观念的宝宝来讲，要帮助他对时间有更多的了解，打个比方，家长对宝宝说“快，给你十分钟，十分钟后到楼下来”。宝宝爽快的答应了，可是过了十分钟你发现他还在玩。是他故意的吗?宝宝动作慢绝大部分都是无意的，之所以还在玩，是因为他不知道十分钟到底有多长。他以为时间还没有到，自然就没有行动起来。 对于天生慢脾气的宝宝，要给他更多的爱，给他更多的时间准备，如果你打算8点出发，那么你可以在7点30分就让他开始准备。给他更多的时间。因为慢脾气的宝宝，通过需要时间来适应一下，才能进入状况。这个世界不是急脾气统治的，也不是慢脾气统治的。性格没有好坏。不要因为宝宝是慢脾气就不开心，这样会给宝宝造成压力。 宝宝慢不是问题，问题是你不懂宝宝的心。智慧教育让家长开心，宝宝舒心。
