成都有什么好吃的？
我的家乡在成都成都是中国著名的美食之都，这里的美食多种多样，有着悠久的历史和文化背景。以下是我为您推荐的五款成都美食及详细介绍：
1.麻婆豆腐麻婆豆腐是四川传统美食之一，成都美食中的代表之一。它选用豆腐为主料，搭配上麻辣的肉末酱汁，加上豆瓣酱、花椒等多种调味品，鲜香辣口，咸鲜香辣味道醇厚，是一道非常下饭的菜品。
2.回锅肉回锅肉是成都非常有名的传统菜品，是川菜中的经典之一。回锅肉的原料选用猪肉，肉质鲜嫩，搭配上豆瓣酱、花椒等调料，烹制而成，口感麻辣，咸鲜香辣味道浓郁，是一道非常地道的成都美食。
3.火锅成都的火锅是中国最著名的火锅之一，也是成都美食中不可或缺的一部分。成都火锅的特点是辣味鲜美，汤底味道鲜香，口感丰富，选用的食材丰富多样，有牛肉、羊肉、豆腐等，让人回味无穷。
4.龙抄手龙抄手是成都著名的传统美食之一，以其细腻的皮和鲜美的馅料而闻名。它由面皮和肉馅组成，面皮呈半透明状，口感十分鲜嫩，肉馅搭配上豆瓣酱、葱花等调味品，鲜香可口，是一道口感绝佳的成都小吃。
5.川北凉粉川北凉粉是成都著名的小吃之一，是一道非常清爽的凉菜，也是夏日里最受欢迎的小吃之一。川北凉粉以薄薄的凉粉为主料，搭配上花生酱、辣椒油等多种调料，口感清爽，凉爽解暑，是夏日里的一道必选美食
成都有什么好吃的？
1、担担面:是四川成都和自贡著名的地方传统面食小吃，源于挑夫们在街头挑着担担卖面，因而得名。担担面是将面粉擀制成面条,煮熟，舀上炒制的肉末而成。成菜面条细薄，卤汁酥香，咸鲜微辣,气扑鼻，十分入味。
2、夫妻肺片:是一道四川成都名菜，由郭朝华、张田政夫妻创制而成。通常以牛头皮、牛心、牛舌、牛肚、牛肉为主料,进行卤制，而后切片。再配以辣椒油、花椒面等辅料制成红油浇在上面。其制作精细，色泽美观，质嫩味鲜，麻辣浓香，非常适口。
3、龙抄手:是成都市著名的传统小吃，抄手是四川人对馄饨的特殊叫法。抄手的得名:成都的龙抄手，1941年开设于成都的悦来场，上个世纪50年代初迁往新集场， 60年代后又迁至春熙路南段至今,现今已有70余年的历史了。
4、钵钵鸡:是一种四川传统名小吃，属于川菜系。从清代流传至今已有上百年的历史。是以陶器钵盛放配以麻辣为主的佐料，加上多种调料的去骨鸡片拌和而成。有皮脆肉嫩，麻辣鲜香,甜咸适中的特色。吃奶汤面时配以钵钵鸡，别具风格。
小芋圆烧仙草怎么做 芋圆烧仙草的做法
1、食材仙草粉50g，紫薯200g，南瓜200g，冷水，150ml，热开水1100ml，木薯粉250ml，椰浆100ml，牛奶100ml，蜜豆、蜂蜜适量。
2、使用适量的仙草粉用150ml冷水搅拌均匀，将仙草水倒入到1100ml热开水中烧开至浓稠状，静静等候凉至凝固。
3、然后会将备用好了的紫薯和南瓜分别切片，一起蒸熟后捣碎，分别在其中加入到木薯粉后和成面团。
4、小心地在已经和成的面团中，取出小块面团搓和成一些细条切成小段，做成芋圆，芋圆会洒上木薯粉防粘。
5、接着会将锅里水烧开，在锅里面接连放入备用的芋圆烧煮至芋圆成为漂浮状态，就可以将芋圆盛出锅放入冷水中备用。
6、另外再起锅，在锅里加入一定量的牛奶和椰浆，开小火烧开，搅拌椰浆与牛奶混合均匀。
7、准备好一个碗，碗里加入到芋圆，倒入椰浆，在上面加入蜜豆和烧仙草，洒上自己需要的蜂蜜，这款简单好吃的芋圆烧仙草就完成。
红糖芋圆烧仙草的做法和配方
1、用料：红薯100g，葛根粉80g，水30-40g，烧仙草。
2、先挑选好红薯，洗净。
3、把红薯放锅里蒸到软烂，然后去皮用勺子撵成泥。
4、取大概100g葛根粉，用啤酒瓶或者擀面杖弄成粉末。
5、把葛根粉和红薯揉在一起，不停的揉。
6、往里面加入30g-40g的水。
7、将芋圆块取出，搓成条状。
8、用刀将条状芋圆切好并揉成汤圆状。
9、锅里烧一锅沸水，将切好的芋圆放入。
10、等芋圆煮沸腾，捞出来放在碗里，与烧仙草中和。
11、撒上牛奶或者椰子汁，一碗软QQ的芋圆烧仙草就做好啦。
怎么挑选哈士奇幼犬品相
头部：表现出来是很敏锐但友善，对什么都感兴趣，甚至顽皮。眼睛成杏形，距离适中，稍微倾斜。眼睛颜色可以是棕色、蓝色，甚至双眼不同色都是可以接受的。头部大小适中，与身体成适当比例头顶微圆，从最宽处朝眼睛方向渐渐变平直。耳朵大小适中，呈三角形，直立于头部上方，耳朵需厚且毛丰，后面成拱形，并很强壮地直立，且耳尖应为钝角。口吻：止部到鼻尖的距离须等于止部到枕部的距离。宽度适中，渐渐朝鼻部变尖，非完全方形或是尖形。扩展资料：喂养方法在刚出生时食用母乳，断奶后，要少食多餐，断奶初期一天喂食 4 次以上。 6 个月左右，1 天应该保证喂食 3 次。随年龄增长逐步降为每天喂食 2 次。每次喂食要掌握好份量。尽量不要喂给幼犬人吃的东西，会造成幼犬营养吸收不均衡，影响发育。喂养哈士奇犬有两种方式，一种是纯犬粮，选择适量的优质犬粮，注意犬具卫生 ；另一种是自配犬粮，以动物性蛋白为主，多喂食高热量食物。
怎样挑选哈士奇幼犬
首先要挑选纯种哈士奇幼犬，可以从幼犬的身高、体重、外观来进行观察哈士奇幼犬是不是纯种;另外，挑选的时候要注意健康问题，健康的幼犬爱玩，身体稳健，脚很直，双眼黑而明澈，没有很多分泌物;鼻头黑，肛门周围干净，被毛有光泽。 怎样挑选哈士奇幼犬?首先要挑选纯种哈士奇幼犬，可以从幼犬的身高、体重、外观来进行观察哈士奇幼犬是不是纯种;另外，挑选的时候要注意健康问题，健康的幼犬爱玩，身体稳健，脚很直，双眼黑而明澈，没有很多分泌物;鼻头黑，肛门周围干净，被毛有光泽。 一、 挑选纯种哈士奇幼犬 标准身高体重 哈士奇属于中型工作犬，一般来说：纯种公哈士奇肩高21-23英寸，体重45-60磅;母哈士奇肩高20-22英寸，体重35-50磅。同时纯种哈士奇步态平滑、不费力，动作优美;身体紧凑;有着很厚的被毛，耳朵直立。 纯种哈士奇的性情 纯种哈士奇的典型性格为友好，温柔，警觉并喜欢交往。所以非常适合家里有老人或者小孩的情况。它不会呈现出护卫犬强烈的领地占有欲，不会对陌生人产生过多的怀疑，也不会攻击其他犬类。非常适合作为宠物犬，但注意哈士奇不适合看家护院。 纯种哈士奇的外观 哈士奇纯与不纯：先看骨量大不大，毛量多不多。一般来说哈士奇的头架大，爪子大，同时毛量丰厚的狗为好狗。(这也是选各种狗的通用标志，当然无毛狗不算在内)。 1、 哈士奇头部 纯种哈士奇的眼睛杏仁状，分隔的距离适中，稍斜。眼睛可以是棕色或蓝色(两眼颜色不同，如果符合眼睛颜色的标准也是可以接受的)。耳朵要厚，覆盖着厚厚的毛，脖子连接头部处略微呈拱形，有力的竖起.尖部略圆，笔直地指向上方。 如果哈士奇的眼睛太斜;靠得太近。耳朵和头的比例失调，显得过大;分得太开;竖起不够有力，这样的哈士奇都不算太好。纯种哈士奇的口鼻的宽度适中，逐渐变细，末端既不尖也不方。 2、哈士奇的尾巴 纯种哈士奇尾巴上的毛很丰富，像狐狸尾巴，恰好位于背线之下，哈士奇尾巴举起时不卷在身体的任何一侧，也不平放在背上。正常情况下，应答时小哈会摇动尾巴。 纯种哈士奇尾巴上的毛中等长度，上面、侧面和下面的毛长度基本一致，因此看起来很像一个圆的狐狸尾巴。缺陷：尾巴平放或紧紧地卷着;尾根的位置太高或太低。 3、哈士奇的被毛 纯种哈士奇的被毛为双层，中等长度，看上去毛很浓密，但是不能太长，不能掩盖小哈本身清晰的轮廓。下层毛柔软，浓密，长度足以支撑外层被毛。外层毛的粗毛平直，光滑伏贴，不粗糙，不能直立。(应该指出的是，哈士奇换毛期没有下层被毛是正常的。) 4、哈士奇的颜色 哈士奇从黑到纯白的所有颜色都可以接受。头部有一些其他色斑是常见的，包括许多其他品种未发现的图案。 二、挑选健康的哈士奇幼犬 1、食欲正常吃喝、玩乐、睡眠、排泄是幼犬正常成长的四大需要。刚刚转变环境、食物或晕车浪的幼犬可能暂时减低食欲。不过，严重缺水、潜伏疾病、肠胃炎及身体有痛楚之幼犬亦会提不起胃口。遇有此情况，准狗主应保持观望态度。询问店员喂饲时间，再安排造访观察其变。 2、无鼻涕宠物着凉、鼻敏感或上呼吸道感染均会流鼻水。被细菌感染后，分泌物会转为奶白、黄色或绿色脓液。另外有食物从鼻孔喷出，则表示进食过急及吞咽机制有问题或有先天性结构上的缺陷。? 3、无咳嗽狗只着凉、喉咙敏感、空气环境混浊、气管炎及支气管炎均可令幼犬咳嗽。严重咳嗽加上多痰可导致胃口减低，营养欠佳。 4、身材适中身体肥瘦向来都是用来衡量营养状况之传统指标。身体消瘦、体力不足，免疫力发展自然会受到影响，容易患病及康复愋慢。要特别一提的有两点： (一)肥瘦指标是披毛下的身体;(二)大肚腩的，不一定是肥。正常肥瘦之幼犬的胸肋骨应平均被肌肉、脂肪覆盖，不容易逐条清楚摸到。如果用手轻拨，胸部已有洗衫版般明显凹凸，即使有更长的披毛，这头狗亦属过瘦。另外，狗只的肥瘦亦可凭腹部背面肌肉的厚度来衡量。 5、眼睛明亮眼睛的角膜(眼睛最前部分)是透明，让人能清楚看见眼色素层的颜色。肝炎病毒可令角膜变蓝;异物入眼或创伤可引致眼肿而紧合起来或黏膜(眼白部分)变红或角膜变白。感染狗瘟病毒及其他眼炎病原体可导致眼分泌异常多及化脓。 6、卫生幼犬的卫生情况可反映环境及照顾质素的优劣。不少传染病及寄生虫都是经大小便或体液传播。所以沾满一身大便，确能增加接触病原体的机会;就算分开独立饲养，幼犬如舐到秽物，肠胃不适的机会亦大增。 7、无痛楚如果幼犬不进食而只顾在旁曲着背呻吟，就要特别检查是否肚痛。肚痛是肠炎和肝炎的病征之一。如果幼犬走动时叫痛，甚至不愿走动，便要特别检查骨架四肢是否有肌肉骨骼的创伤。 8、大便正常正常的幼犬大便呈泥胶般条状。刚刚转变环境、食物或过量喂饲、生虫和肠炎均可令幼犬肚泻。如粪便比牙膏还要软或含透明黏液，便要小心看待。 9、血色翻开犬只的口唇便可见到牙肉的血色。严重营养不良、生虫、造血障碍或面临休克都会令血色变得苍白。 10、无脓泡及过多皮屑皮肤干燥、皮肤敏感或生外寄生虫都会令狗只抓痒或大量丢皮屑。如果环境不洁或疏于打理，皮肤容易起红点及脓泡。这些虽不是大病，但欠缺适当护理下，仍可严重影响幼犬外观及气味，令主人担心不已。最后准狗主应该查看幼犬的防疫注射记录，核对犬只身份资料。
爱梅说文言文
1. 《爱梅说》文言文,谁知道告诉我 喜欢荷，喜欢她的淡淡清香，喜欢它的淡淡粉红，喜欢她的亭亭玉立，喜欢它的濯清莲而不妖，喜欢它的柔情似水…… 眼里，除了怜爱还是怜爱。就像雨巷里的那位带着丁香般幽怨的少女，在梦里，挥也不去散也不去。除了她的身影还是它的身影，除了她的俏丽还是她的俏丽。牡丹？玫瑰？百合？菊花？面对这些后宫佳丽，我却像一位挑剔的美食家，一位追求完美的艺术家，总觉得 它们少了点什么，不能给我完全喜悦的感觉。也许这正是偏爱莲的原因吧！ 情人眼里出西施。莲，让我觉得它就是花中之王，无人可比。朋友说我过于喜爱它，忽略了其它花的美丽，也许是吧！暮春三月，白花争努，牡丹芍药，妍丽妩媚，使人为只震惊；夏季炎炎，紫罗兰、玉兰散发淡淡幽香，祛除夏意，让人心旷神怡；秋高气爽，菊独傲枝头，正直傲洁油然而生；隆隆寒冬，梅独自争妍，不畏严寒，吐放清香，赞美之词不可胜数。但是，我仍固执地认为莲才是完美。 对莲的喜爱，使我成为百花不公正的裁判。在生活中，对事物的是非曲直，我们仍是不32313133353236313431303231363533e4b893e5b19e31333332633638公正的裁判吗？ 夜深了，我静静地躺在床上，被这个问题烦扰着。回忆的匣子被偷偷地打开，往事如水流过，重现眼前。 因对个别的崇拜，我成为他的守护者，旁人稍有异议，便拳脚相加，小伙伴们对之敬畏，便缄口不语，使我内心稍稍喜悦；因和亲密伙伴要好，便不理事情对错，不分青红皂白，硬着脸皮要站在朋友一边；因对个人稍有偏见，一出现可疑之处，聚焦点便投向他；因为自己的喜好盲目顺从，人云亦云，都不知道在干些什么。 猛然发现，曾经，自己是如此没有主见。成了失根的兰花，追逐的浮萍，飞舞的秋莲因风四散的蒲公英，我又当了生活不公正的裁判。 世界甚大，要认清每一事物，更应抛开我的个人感情，透过现象看本质，让我们的生活更有主见，更能感觉自己的存在。就像一棵巨松，扎根在山崖之间，不随山水、飓风而改变自己的位置；就像一棵独自开在山谷里的野百合，不管有没有人路过，仍开得那么鲜艳那么快乐。 2. 爱梅说作文 在寒风刺骨的冬季的花园，万花已经败落凋零，唯有光秃秃的枝干残叶。 但就在这么萧瑟的季节中，有一种傲霜斗雪的灿烂的云霞在绽放，那位傲骨的君子便是——梅。 春季，她不屑与春天的万花斗艳，不青睐蜂围蝶舞的生活，她在等待。 到了秋天，万芳已经掉落成泥化作尘时，她仍没有绽放自己的生命，还没到她想要的时刻。 等到飒飒的寒风吹灭了最后一抹绿色时，当人们瑟缩在暖和的屋子里不肯出来时，那片洁白的雪地，此时此刻是她绽放的舞台，那呼啸的寒风，便是她潇洒姿态最好的伴奏曲！ 不如牡丹的富贵，没有玫瑰的热情，没有水仙的娇巧，有的只有那傲视一切，傲霜斗雪的铮铮铁骨的气概！衬托着褐色曲折的枝干，小小的花瓣托着花蕊，绽开了自己的灿烂美丽的笑颜。 散发着幽香，她在对寒风微笑，是寒风教会了她坚忍；她在对寒霜微笑，是寒霜洗濯了她高洁的心灵。一切的娇弱的花儿在温暖的春天争红斗艳，这是梅所不屑的俗气，在她心中的舞台，是磨砺自己坚忍不拔意志力的冬季，她要成为最艰难环境中最灿烂的一朵花儿。 这，就是梅。 自古以来，不论是赋诗作词，梅都是文人笔下的最坚韧的花儿。 都用梅来夸赞一个人的坚忍不拔，铮铮铁骨和清澈的心灵。我喜爱梅，正是因为她的那种精神罢。 爱她的清澈，爱她的傲视一切，爱她的坚韧。花亦如此，人还有什么理由推托呢？有些人追求富丽，被金钱迷住了眼睛，便化作一根墙头草，风往哪里吹他向哪里倒。 虚伪的奉承讨好，一心追求奢侈空洞的生活。这是梅所唾弃的。 做人，便要做一枝傲骨梅。 因此，我爱梅。 3. 【爱梅说作文】 大千世界，百花争艳，各个有各个的特点。 妖娆妩媚的牡丹、高洁傲岸的荷花、默默无闻的丑菊、芬芳扑鼻的玫瑰……但，最令我欣赏的还是那傲雪迎霜的腊梅。每逢春天到来之际，万物复苏，花儿们经过一冬天的休息，现在都开始吐艳了。 它们在阳光的洗礼下争奇斗艳，傲然怒放，天地间一片姹紫嫣红。但腊梅却从不像那些媚俗的花儿，只顾享受温暖的阳光，而是傲然挺立于大雪纷纷的冬季。 到了隆冬季节，雪花给大地披上了银装，怕冷的树木早已落尽了绿叶，也很难再见到百花的踪影。可是腊梅却不畏严寒，迎着凛冽的寒风绽放自己的光彩。 梅花就是那样的朴实无华，从不与百花争艳，而是在百花都凋零败落时才默默开放。梅花每根枝杈的顶端都绽放四五朵淡粉色的花，每朵小花都由蜜桃形状的花瓣组成，中间立着几根嫩黄的花蕊，走近一闻，还能闻到淡淡的花香，使你在这寒冷的冬天也能感到一丝愉悦，一丝温暖。 寒风越是刺骨，越是凛冽，花儿开得就越香艳，越美丽它浑身充满生机，昂首怒放的展现娇姿，真不愧是“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。”它是一种敢于向严寒挑战的花，这不禁使我想起了保尔，那个在革命熔炉里练就自己的钢铁！他与梅花都有着坚强不屈的意志和奋发向上的力量。 我也要以梅花为榜样，做一个百折不挠，不畏艰险的人。俏也不争春，只把春来报，待到山花烂漫时，它已悄然落。 4. 以爱竹说为题目写一篇文言文 原文丘陆草木之树，可敬者甚蕃.周人独爱柳.自春秋来，世人甚爱松柏.予独爱竹之生于野而不馁，凌寒风而不衰，中通外直，不折不弯，重节守信，襟怀若谷，可远敬而不可鄙慢焉.予谓柳，春之信使也；松柏，树之丈夫也；竹，树之君子之行也.噫！柳之爱，周后皆离情.竹之爱，同予者何人？松柏之爱，宜乎众矣！注释：周人独爱柳.源起《诗经》：昔我往矣，杨柳依依.自春秋来，世人甚爱松柏.源自《论语》：岁寒，然后知松柏之后凋也.译文陆地上草木，可敬的有很多.然而周朝人特别喜爱柳树，自孔子以来，人们也多赞松柏.我却特别喜欢竹子，它生长环境恶劣却不气馁，迎着严寒而四季常青.竹子内部空畅外部不弯不折.竹子重节守信，虚怀若谷，人们可以远而敬之而不可忽略怠慢.我认为柳树，是春天的信使；松柏，书中的大丈夫；竹子，却有君子的高风亮节.啊！对于柳树的喜爱，周后人们用来诉离别之情；对于竹子的喜爱，像我一样的还有谁呢？对于松柏的喜爱，应该有很多人吧.。
儿童化语言
儿童化语言这个词，以前总听总听总听。但是，到底是什么才是儿童化语言？俺真不知道。俺最初步的理解是语速慢，温柔点，语气语调接近儿童能接受的那样子说话。以前总想，一年级真麻烦，讲故事他们就能记住？该记住的还记住，记不住的还记不住。有那么多作用么。我在心里老嘟囔。
这次周一调研，俺这种对一年级来说的菜鸟，就是菜到拼音需要重新学，对一年级完全没有把控力的那种，周四早上被“委以重任”，备个课。哎呀，妈呀，嘛呀嘛呀，得砸锅啊。对一年级小朋友的水平和掌握情况真的是一点不了解啊。比如：刚开始学习两拼音节，ba的四个声调，学了一节课，愣是没几个能读对的。苍天啊，一年级的小学生到底是一个什么样的存在？是一个什么样的稀缺物种？紧急救援，找丽红姐姐询问一番，给说了说流程，做了几个讲课话语示范，“拼音宝宝”“拼音王国”“拼音宝宝的房子”……what？我都惊呆了。大致流程虽已明白，但最难的是内容填充啊，还有一些过度和话语怎样说着，评价性语言啥的，唉，一头雾水啊。晚上看了看教参，琢磨琢磨，琢磨不出啥来呀。十点开始备课，好吧，我就是这么墨迹。备到一点，终于完工。备的课，自己都不忍直视。
周五早上听了飞飞备的课，有点受益。要知道，什么拼音宝宝的房子？俺就叫它四线三格；什么一楼二楼三楼的？俺就叫它下格中格和上格；什么拼音宝宝的大肚子？俺就叫它半圆要写的饱满一点。唉，真是汗颜呀！突然觉得班里的宝宝学习学的好辛苦，他们肯定一脸懵逼，在心里想的是，什么？什么？这又是什么？算了，不听了，还是自己玩会儿吧。哈哈。下午开始尝试着用讲故事，用儿童化语言讲课，虽然运用还不是很自如，儿童化语言在脑子里的储备也很匮乏，但我发现真的有两个上课总不听讲的宝宝成功被吸引了。一年级教学工作随便一教很简单，要想教好，尤其是用孩子们喜欢的方式教好，真的是很不容易，对我来说任重而道远。俺得加油的学习，争取早日用儿童化语言征服走神宝宝们的心！
儿童化语言的好处
小宝宝喜欢学语言，那宝妈可以报一些语言班，因为现在有很多儿童的培训班都是可以取得很好的成绩，寓教于乐，让宝宝在快乐中学习，体会到学习的快乐。宝妈如果拿捏不定，可多关注宝宝学语言的好处。那孩子学语言有什么好处？
1、交际沟通的桥梁。如果小孩子能够在早期学习一些比较复杂的语言，那么小孩子的交流能力也许会变得更强。而且从小就可以掌握一门语言，其实是可以交到更多国外的朋友，那小宝宝的接触面也会更广。
2、可以活跃的思维。小孩子学习语言其实是可以让思维变得更活跃，因为语言的难度其实是比较高的，如果小孩子一直都在活跃自己的思维，那么学习语言速度是可以更快的。如果在学习语言的同时可以不断动脑，也能够保证大脑思维的活跃程度。
3、个人成长的条件。如果可以学习多门语言，那么未来工作或者是学习当中会方便很多。而且目前来说语言学习还是非常重要的，不管是对于高考还是中考，宝妈如果能够让孩子尽快接触这些知识，往往可以让小孩子的成绩变得更好。
婴儿吵夜家长怎么办
婴儿吵夜家长怎么办 婴儿因为年龄太小，无法用语言表达自己的思想，平时只能用微笑和哭闹来表达自己的基本情绪，很多婴儿白天的时候还算正常，但是到了半夜就是吵闹不已，经常通宵不睡觉的啼哭闹腾，让父母不知所措。接下来我整理了婴儿吵夜家长怎么办的相关内容，文章希望大家喜欢！ 调整睡眠。 婴儿的`睡眠时间很长，但是满月后就要慢慢调整睡眠的时间了，白天不要让婴儿老是睡觉，应该让婴儿习惯在晚上沉睡，白天浅睡，把清醒的几个小时放在白天。 饮食习惯。 婴儿在三个月前，半夜也是会吵闹要喝奶的，但是在他三个月以后，家长们就要减少给他半夜喂奶的次数。让他逐渐习惯半夜不喝奶，而是好好的沉睡。 睡眠环境。 婴儿因为身体非常娇小，对外界环境要求比较高，如果环境潮湿、阴冷，或者气温过高燥热，都会让他吵夜，应该尽量给他一个温暖舒适的睡眠环境。 肠胃方面。 婴儿的肠胃功能不完善，如果喝奶的时候，水温过高，或者吃进太多空气，都会引发肠胃绞痛，在半夜里疼痛感会更加明显，导致吵夜。要适当减少奶量，给婴儿腹部轻轻按摩促进消化。 检查就医。 如果婴儿每天都吵夜，要仔细观察婴儿，有没有体温偏高或者偏低，皮肤是否起了红色的斑点，再看看婴儿的嘴巴里面，舌头和咽喉是否起泡了，如果有异常的现象，应该赶紧带婴儿检查就医。 改善不良习惯。 婴儿睡觉的时候，不要老是抱着他，应该让他养成睡在床上的习惯，也不要给婴儿唱儿歌，婴儿对外界环境是非常敏感的，一旦习惯了，即使是半夜也必须抱着他唱儿歌才入睡，否则会吵夜。
宝宝吵夜怎么办？
这是我找到的资料，我宝宝也哭：
（1)饥饿与尿布潮湿：年轻的父母由于白天过度劳累，常常是夜睡过深，不易醒来。幼儿夜间饥饿、尿布潮湿时，多由大声啼哭来唤醒妈妈，久而久之，形成条件反射，导致夜啼症。由饥饿引起的，小儿常在啼哭的间歇有吮吸动作，只要喂奶，哭声即止；由尿布潮湿、体位不适所引起的，条件改善后，啼哭随之停止。
(2)佝偻病：由于缺乏维生素D致使钙、磷代谢失调，血钙降低，医学上称为低血钙症。由于血钙低使神经系统处于兴奋状态，孩子轻则表现为烦躁、哭闹、磨人、发惊，重则可发生抽风。一旦发现孩子有这些症状，就应当带孩子到医院检查一下是否得了这种病，如果诊断明确就要及时进行治疗，肌肉注射维生素D3或D1，同时服用钙剂。平时要让孩子多晒太阳，因为紫外线可以使皮肤自动产生维生素D。
(3)蛲虫症：蛲虫是一种肉眼能看到的形状象线头的寄生虫，它的生活方式是每晚从肛门爬出，在肛门周围产卵，引起肛门奇痒，孩子因瘙痒而将虫卵留在指甲沟里，然后再经口吃进消化道，因此能在消化道无限循环，不易治疗。家长可以在夜晚等孩子睡着以后观察孩子的肛门，如果发现有小白线虫，就能明确孩子哭闹的原因。治疗方法是勤洗勤换内裤、被褥，每天洗屁股，肛门周围可以涂蛲虫药膏，也可以服驱蛔灵驱虫，但要是只涂药吃药不采取其他的措施效果是不好的。
(4)睡眠习惯不良：如果可以除外上述夜啼的原因，就可以考虑这个原因。这主要是由于良好的习惯及条件反射动力定型尚未形成，这是一种小儿神经系统不成熟的表现。应当耐心细致地安排有规律的生活日程，使孩子白天多活动少睡眠，睡前不要逗孩子玩得太兴奋，临睡前把好大小便，室内温湿度要适宜，服装应柔软，被褥不应过厚或过薄。总之要创造一个良好的睡眠环境，也可以遵照医嘱服少量镇静催眠药，目的是促进良好睡眠习惯的养成，当然不宜常服或大量服用。
怎样分辨生理性和病理性小儿夜啼?
啼哭往往是小儿在饥饿、疾病等不快感时唯一的诉说方法。发生在白天的啼哭比较容易找出原因，如果发生在夜间，往往由于父母亲的熟睡而忽视。因此，在婴儿夜啼时，家长应耐心地观察孩子的面色和全身状态如何?不能在孩子一发生哭闹时就给以喂奶，这样有可能掩盖了孩子的病情而造成不良的后果。
一般说来，在孩子发生夜啼时可从下面两种因素来考虑。
(1)生理性啼哭：孩子饥饿、尿布潮湿、便前不适、室温过高或过低、被子过厚、或强大的音响的刺激都会引起哭闹，这些是生理性啼哭的最常见的原因。尤以生后3个月左右的孩子，饥饿和尿布的潮湿是夜啼的最常见原因。也有的孩子则是由于平时过分受到宠爱，从早到晚都由大人轮流地抱着、过分的哄逗而引起孩子的精神兴奋，到了夜间，人们开始休息，而孩子则感到失去依靠而有孤独感，甚至胆怯而出现啼哭。这时如将孩子抱到户外稍加哄逗，孩子的哭闹就会停止。当再让孩子睡下时，哭闹又重出现，如此反反复复直到完全入睡。孩子除哭闹外，无其他异常的表现。对这样的孩子，父母亲就应改变平时对孩子的教养习惯，不能过分宠爱，白天的户外活动也不能太多。
(2)病理性啼哭：在排除了上述生理性原因后，首先要注意孩子有无鼻塞、呼吸时有无痛苦表情和有无发热等情况，要想到孩子是否发生了感冒。如果孩子伴有较明显的咳嗽，特别是呼吸伴有吱吱声时，要想到孩子是否患了支气管炎、肺炎等。有的孩子虽仅有轻微发热，也会出现啼哭不眠，这时应注意孩子的面色、表情和全身状态，看看孩子有无流涎、耳朵流脓、大小便有无异常等。如果在近期内给孩子有更换或添加食物史，或是吃糖过多时，有诱发肠痉挛的可能，而肠痉挛引起的腹痛则是发生婴儿夜啼的最常见的原因之一。
如何让宝宝快速入睡
新生儿通常是主动入睡的。如果宝宝在做梦，通常会表现出身体的扭动，不规则的呼吸。宝宝的年龄越大，声音对睡眠的影响越大。
1、轻柔的电视声音，轻柔的音乐或是闹钟的滴哒声都可以有效的帮助宝宝进入睡眠状态。
2、逐渐形成晚间睡眠流程。先给宝宝洗一个温水澡，再给宝宝讲几个故事，最后轻轻地摇小床直至宝宝进入梦乡。
3、知道宝宝可以自己安静的入睡，在这之前，母乳喂养和奶粉喂养对加速宝宝进入梦乡是相当有好处的。
新生儿到出生3个月的婴儿快速睡眠法
1、刚刚出生的孩子特别需要睡眠，所以您不必担心宝宝会轻易的不睡觉。逐渐的宝宝有了自己的睡眠规律。在宝宝出生的前三周，他通常会一天睡3-4次，基本上是吃完奶就会睡，醒来后就会吃。宝宝的这种睡眠规律说明他吃的足睡的香。
2、新生儿大约每天有12小时的睡眠时间，有些甚至更多。到了两周时，睡眠时间和醒来的时间加长。两个月左右时，宝宝可能会在晚上连续睡6-10小时，并且不容易醒来。
3、在宝宝刚出生的前几个月，尽量不要让宝宝整夜的睡觉。但是有一点要强调的是，无论何时何地都要让宝宝感觉到有您在的安全。
4、如果您发现宝宝早晚睡颠倒了，不要惊慌。尽量减少白天的睡眠，让房间暗一些并安静一些。此外还可以让宝宝在白天的时候多活动，兴奋状态时间适当加长一些。
5、新生儿很难一下子适应从子宫到小床的环境，所以在最初的几个星期中让宝宝睡在襁褓中会让他更容易入睡。
6、新生儿通常在晚上会醒来二到三次，保证给孩子换好尿布，轻轻地拍打宝宝再次入睡。
3-6个月的婴儿快速睡眠法
1、3-6个月的宝宝已经可以整晚的睡觉了。通常4个月的宝宝可以有9小时的晚间睡眠和3-4小时的白天睡眠。
2、如果宝宝在晚上有灯光的房间中很吵闹，尽量减低灯光的亮度。
3、如果宝宝睡觉的地方和他的日常玩具很近，尽量将它们移开。
4、在宝宝似睡非睡的时候，将其放到小床中，培养他自我入睡的习惯。
7-12个月的婴儿快速睡眠法
1、宝宝在这时是改变白天小睡的时候。通常宝宝会有2-3次的小睡，每1次1-2小时。到了9个月的时候，宝宝可以自己独立连续睡12小时。
2、宝宝最害怕一个人，如果在睡觉之前宝宝大哭大闹，通常是因为您的离开。所以尽量在宝宝入睡的时候陪伴在宝宝的身边，让他有足够的安全感。
3、如果宝宝的确入睡困难，通常适当的哭泣可以帮助他尽早进入梦乡。
4、如果宝宝在睡觉中醒来而哭泣，不要立即冲入房间，尽量让孩子自己重新调整进入睡梦。如果孩子的哭泣连续不停，轻轻的安抚宝宝，但不要将他抱起。轻轻的抚摸宝宝的身体，让他在放心舒适的性情下重新进入睡梦。
5、这个年龄段的孩子已经可以移动，并且不断的想坐立甚至于试图站立。这时，家长应注意经常检查宝宝小床的安全性和牢靠性，保密以防孩子翻越床栏杆或不慎滑落等。
幼儿园亲子活动教案
有关幼儿园亲子活动教案集锦八篇 作为一位不辞辛劳的人民教师，通常会被要求编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是我帮大家整理的幼儿园亲子活动教案8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 幼儿园亲子活动教案 篇1 活动背景： 我们班的小朋友最喜欢听故事了。平时小朋友们之间谈论得最多的也都是“我爸爸．妈妈给我买了一本书，里面讲的……”．“我家里有动画片，里面讲的……”。在这样的谈论过程中．孩子们极大的丰富了自己的语言表达能力。在游戏活动中，大家都争先恐后的讲述自己学会或者是创编想象的故事。在今年的“母子读书”故事会的比赛活动中，我们班先后开展了请爸爸、妈妈和小朋友共同表演故事的活动．取得了较好的效果。在此基础上，我设计了一系列的活动， “找朋友”是其中之一。这个活动让小朋友过足了故事大王瘾同时也让幼儿在与家长、与同件的相互合作中学会合作，学会交往．增强了表演能力、口语表达能力和创造力。 系列活动： 1、“小小”故事会。 2、“亲子”读书赛。 3、给图片涂色。 活动目标： 1、找出有因果关系的图片进行讲述，根据图片编故事，发展创编能力。 2、发展初步的逻辑思维能力。 3、培养幼儿的合作能力，人际交往能力。 相关领域： 语言、艺术 适用对象： 中班幼儿 教学方法： 看图片、讨论、游戏 活动准备： 1、幼儿人手一张图片。(上次活动请幼儿涂色) 。(图片内容为A、B、c三组每两张一组。) 2、头饰若干、皱纹纸、剪刀、回形针等。 活动过程： 一、自由讲述 幼儿围成一个大圆圈，每人一张图片，幼儿自由讲述(家长坐在幼儿身后)。师：今天，老师将上次活动时小朋友涂色的图片发给大家。请小朋友仔细地看一看自己手中的图片，讲一讲图片上有谁?他们在干什么?小朋友们相互之间可以随意地讲讲说说，也可以跟你们爸爸、妈妈商量着讲。教师启发幼儿仔细观察图片，讲清图意，理解内容。 评议一：该教师没有套用传统模式一一指定图片讲述或提出问题讲述，而是一开始就让幼儿人手一张图片讲述，这样做有好处。其一，符合幼儿心理特点，．幼儿控制能力差，难以做到一开始就把注意力集中到指定的图片上，而让幼儿看看自己手中的图片．让幼儿随意与别的小朋友交流，自己支配注意力，很适合幼儿无意注意占优势的特点。其二、有利于激发幼儿兴趣、图片是幼儿亲手劳动的成果，幼儿讲起来必然会积极、主动。其三．为下一步讲述做铺垫，幼儿的讲述需要有一个观察理解的过程，自由讲述有利于这个过程的完成。 二、找朋友 师：小朋友手中的这些图片还有一个小秘密呢，每两张图片是一对好朋友。讲的是同一件事情，也就是说．我们小朋友可以根据自己手中的图片去找好朋友，你手中的图片必须与你好朋友手中的图片讲的是同一件事情。1、幼儿找朋友，换座位。找到朋友的小朋友将座位换到一块儿。（家长同样调换座位)2、提问： “你为什么找他做好朋友？” “你们谁应该排在前面?谁应该排在后面?”启发幼儿对每组两张图片的排列先后进行讨论，明白因果关系。 评议二：老师指出了图片的秘密，两张图片是一对好朋友，由于幼儿是人手一张图片，这样呢，每两个幼儿也就成了一对好朋友，极大的调动了幼儿的主动性、积极性。而在幼儿找朋友的过程中，教师巡回指导向幼儿进行询问，让幼儿说出自己的想法，能调整思路，了解幼儿的不同想法和做法。 三、创编小故事表演讲述 1、师：每一对好朋友都可以编成一个很有趣、很动听的小故事。现在，就请小朋友来做“故事大王”，好朋友之间相互合作，用自己的小图片，和你的爸爸、妈妈一起来编、讲、表演故事。老师给你们准备了头饰、皱纹纸、回形针等一些物品，小朋友们可以根据自己的需要选择，适合自己故事的道具，呆会儿表演时可以用，可以请你们的爸爸、妈妈和你们一起表演。 2、家长与幼儿共同创编想象，老师巡回指导。 3、幼儿与家长各种同边讲故事边表演。 幼儿园亲子活动教案 篇2 活动目标： 1、学会穿珠子、感受串珠子的乐趣。 2、能够独立完成串珠子，穿成一个手链。 3、感受串珠子的乐趣。 4，尝试将色形不同的珠子进行串、并连，并引导幼儿运用一定规律呈现珠串的变化。 5，引发幼儿创意出不同的串珠方法，并用作品装饰自己，鼓励幼儿展示成果。 活动准备：各色珠子，细铅丝，各班串珠的图片 活动过程： 1、让幼儿观察珠子。 2、让幼儿观察怎样串珠子。 3、与幼儿讨论串珠子的技巧。 游戏玩法： *在细电线丝的一头打结，另一头从珠子孔穿过，整条电线丝穿完后，把头尾打个结而成一串珠子。 *按珠子的颜色、大小或形状有规律地串珠子。（串珠要求；小班形式ABCABC；中班形式；AABBCC；大班形式；ABBACCA） 活动规则： 1） 活动时将5到7张桌子并列，桌子四周坐12到14个小朋友同时进行串珠子活动．（家长站在孩子身边指导孩子完成）． 2） 每一个家庭只能拿18粒珠子，颜色可自由选择搭配． 3） 完成串手链后，将作为孩子的新年礼物，家长必须为孩子带上方可过来盖章． 活动注意事项： 1、讨论串珠子存在的危险，提醒幼儿不能将珠子往嘴里，耳朵里和鼻孔里放。同时提醒幼儿如果珠子掉在地上必须马上捡起，以免滑到别人。 2、请家长和孩子在活动过程中保持安静，以免影响活动的正常开展． 活动反思： 在本次《串珠子》的游戏活动课，他们一个个拿着色彩鲜艳、形状各异的珠子高兴极了。串珠游戏，是在提高幼儿的手眼协调能力和手的灵活性。 这样集体教学活动的内容很重要，首先“串珠”能引起幼儿的探究兴趣，符合幼儿的年龄特点，能引起幼儿想摸一摸、探索一下的愿望。另外“串珠”还具有开放性，有多种组合的可能性，能激发幼儿接近材料，能自由的用自己的方式操作、改变、组合它们。“串珠”还能使幼儿用多种不同的'路子进行研究探索，有不同的发现，给予幼儿空间自由发挥，能根据自己的需要和兴趣选择材料是幼儿主动学习的重要前提和基本条件。 串珠子可以培养宝宝做事的专注能力，每个父母都希望自己的宝宝心灵手巧，串珠子就是一项很好的练习。父母可以准备一些大的珠子或钮扣，给宝宝一根细线或丝绳，教他把珠子或钮扣一个个串起来，做成项链，以训练宝宝手指的肌肉运动，增强宝宝手指的灵活性，同时教宝宝在练习时要集中注意力。 幼儿园亲子活动教案 篇3 大龙球 主要目标：练习宝宝手眼协调能力，使宝宝感受肢体运动的乐趣。 活动材料：大龙球、空花球。 音乐：舒缓、优美的音乐。 指导要点：让宝宝趴在大龙球上，在宝宝前方的地上放一个小空花球，家长双手握住宝宝的小腿，向前方滚动大龙球，使宝宝的小手触摸到前方地上的小空花球。当宝宝抓住时，大龙球往后滚动，宝宝即成半站立姿态。再把宝宝手中小空花球放到地上，游戏继续重复进行。当宝宝不愿再玩时，可以让宝宝斜躺在球上，家长向前后左右方向慢慢地滚动大龙球，使宝宝全身肌肉放松。然后，家长可与宝宝一起自由地玩大龙球。 爬过山坡拍响铃 主要目标：练习手膝爬行过障碍。 活动材料：响铃若干个，松紧带l根2。3米长，山坡(自制)。 指导要点：①家长与孩子同坐在地毯上的一端，面向山坡和挂响铃处。教师对孩子说：“宝宝，老师这里有好玩的响铃，爬过来，玩响铃吧。”家长鼓励孩子爬过山坡拿响铃，家长要重点指导孩子爬行的方法。②孩子练习用手拍打响铃或由家长扶着身体用脚踢响铃，使响铃发出响声，家长与孩子共同游戏，根据孩子的兴趣可反复进行2～3次。 建议：①自制的山坡一定要稳固，以免孩子翻过山坡时摔下来，把孩子弄伤。②在家里，家长可用床上的枕头做障碍，在不同的位置用有趣的玩具引诱宝宝练习爬行的动作，促进宝宝肢体的协调能力。 找皮球 主要目标：练习改变方向爬行。 活动材料：小皮球若干个。 指导要点：教师拿出一筐小皮球，将球抛撒在活动室里，并对孩子们说：“快爬过去捡皮球呀。”家长在宝宝快要追到球时，再轻轻将球踢开，鼓励孩子继续爬。在活动中要根据孩子的体质状况掌握运动量，不要使宝宝过度疲劳、兴奋。当孩子拿到球后，家长要及时鼓励宝宝。 爬大山 主要目标：练习爬行翻越的能力，通过亲子游戏，增强亲子情感。 指导要点：家长躺下当做大山，边说儿歌边让孩子往家长身上爬，当爬上大山的山顶时，家长和宝宝亲一亲、抱一抱，然后爬下山。 儿歌 爬爬爬，爬大山， 爬上大山看一看， 大山高，大山大， 山上风光美如画。 幼儿园亲子活动教案 篇4 活动背景 随着班级的扩展,我园的教师队伍迅速壮大。本专业教龄不足三年的占70%,而且其中有不少是非幼教专业的转岗教师。为了促使年轻教师迅速成长,我园采用传、帮、带的形式,再结合切实有效的研讨活动,来促使年轻教师不断提高业务水平。“三八”国际妇女节来临之际,我们倡导教师围绕主题“我爱妈妈”,根据小中大班幼儿的特点开展教学活动,并进行了展示交流和专题研讨,帮助教师们进一步明确了如何解读、选择和拓展教材,如何在这个过程中让幼儿成为活动真正的受益者。以下介绍的是其中的两节活动: 活动一社会活动:带着娃娃出去玩(小班) 执教:赵卫东 吴娟 活动目标 1.参与角色扮演,体验父母的辛苦。 2.感受父母对孩子的关爱,萌发爱父母的情感。 活动准备 知识经验准备:向父母了解小时候父母是如何带自己出去玩的。 物质准备:收集小时候用过的物品,如奶瓶、推车、尿片等,多媒体课件。为“爸爸妈妈”准备好旅行包。 活动过程 一、激趣导入 出示孩子收集的物品,引发兴趣。师:这是什么呀?有什么用处? 二、观察讲述 1.提问:你记得小时候爸爸妈妈是怎样带你出去玩的?播放多媒体课件:宝宝坐婴儿车,妈妈推宝宝……引导幼儿运用已有的生活经验讲述。小结:有的坐在爸爸肩上,有的坐小推车,有的妈妈抱着,有的坐在自行车后座,有的累了还在妈妈怀里睡觉…… 2.提问:你喜欢和爸爸妈妈出去玩吗?小结:因为宝宝喜欢出去玩,所以爸爸妈妈下了班和休息日总要带宝宝出去玩。 三、游戏体验 1.过渡:带宝宝出去玩要准备些什么东西?(鼓励幼儿运用已有经验大胆地参与讨论,了解外出时要带宝宝的食品、衣服等。) 2.出示为“爸爸妈妈”准备好的旅行包,介绍包里的物品。 3.游戏:孩子扮演毛绒娃娃的爸爸(妈妈),挽上旅行袋,用自己最喜欢的方式带娃娃出去玩。教师不时用语言提示:宝宝口渴了。宝宝要小便了……深化游戏情节。 4.送娃娃回家睡觉。师:宝宝玩得真开心,现在我们送宝宝回家睡觉吧。 四、讨论提升 1.引导孩子表达带宝宝出去玩的体会。提问:你刚才和宝宝怎样玩的?你有什么感觉?小结:原来带宝宝出去玩,宝宝很开心,宝宝的爸爸妈妈很累。 2.激发孩子做个爱父母的好孩子。师:小时候爸爸妈妈带我们出去玩,他们很累。现在我们长大了,和爸爸妈妈出去玩,可以做些什么事?结合多媒体画面引导幼儿讲述:自己走,自己背小包,跟好爸爸妈妈…… 幼儿园评价 本次活动选材较为贴切,针对小班孩子好模仿好游戏的年龄特点,让孩子在游戏中体验父母的辛苦,感受父母对自己的爱,以“情”贯穿活动的始终。游戏活动中,教师的提示语对游戏情节既有提醒作用,又有丰富内容的功能,但如何设计,还需再做斟酌。 幼儿园亲子活动教案 篇5 一：给小兔送青菜 1、蒙氏活动《线上精灵》 活动目标： (1)稳定宝宝情绪，为进行下面的工作做准备; (2)练习平衡，矫正脚型，培养优雅的走姿、体态; (3)学会等待，培养专注力。 2、点名游戏。 教师向家长介绍活动目标和要求：家长鼓励宝宝听到点名后，能大胆走向教师。对于胆小的宝宝，家长可牵着宝宝走向教师。 教师边拍手边唱歌曲：“×××，×××，你在哪里”请宝宝大胆地走向老师，并回答“老师，我在这里”。(老师拥抱每位宝宝，拉近距离) 3、奥尔夫亲子游戏《会跳舞的线》。 活动目标： (1) 通过线的变化感知直线和曲线，并能用身体动作简单的表现。 (2) 和妈妈一起玩线，变线，感知亲子玩线的快乐。 活动准备： 用皱纹纸剪成的线若干。 活动过程： 一、感受直线和曲线，直线跳波浪舞和圆圈舞。 (1) 直线跳波浪舞。 教师：分别拉住线的两端，上下抖动手腕，直线跳波浪舞。 (2) 直线跳圆圈舞。 教师：抓住线的一端，手画圈，直线跳圆圈舞。 二、妈妈和宝宝一起让直线跳波浪舞和圆圈舞。 (1) 一起跳波浪舞。 师：妈妈抓住线的一端，宝宝抓住线的另一端，妈妈和宝宝手腕上下抖动，直线跳波浪舞。 (2) 一起让线跳圆圈舞。 师：妈妈抓住宝宝的手，和宝宝一起手画圈，直线跳圆圈舞。 三、用身体变线，尝试用身体表现线的变化。 (1) 身体的线跳波浪舞 师：把手臂伸直，也变成一条直线了。手臂上下动，也跳波浪舞拉! (2) 宝宝和妈妈线连线跳圆圈舞。 师：妈妈和宝宝身体的线连起来，跳圆圈舞。 休息活动：家长带宝宝喝水、拉尿。 3、生活空间：《摘青菜》 活动目的： 练习宝宝手的精细动作，发展手眼协调能力。 活动准备： 绿色皱纹纸、小篓子每人一份。 活动过程： 1、老师示范摘菜，向家长介绍游戏的目的和要求：鼓励、指导宝宝自己动手把纸撕成长条，在家让宝宝自由自主地撕纸，训练宝宝撕的动作，发展手眼协调能力和手部小肌肉的灵活性。 2、宝宝领取活动材料，在家长的鼓励下自己摘菜(撕纸)。 3、宝宝把摘好的菜送给王姐姐清洗。 4、感统游戏： 《给小兔送青菜》 活动目标：在成人的帮助下学走走平衡木，发展平衡能力，培养勇敢精神。 活动准备：平衡木宽20cm左右，长1米左右的平衡木两个，已撕好的纸条和小兔瓶。 活动过程： 1、介绍游戏的目的和要求：鼓励、引导、表扬宝宝，让宝宝自己尝试过桥，发展其平衡能力。 2、练本领过小桥：宝宝自由地自己走平衡木，家长在一旁给予鼓励。 3、给小兔送青菜：在家长的帮助下有序地排队，自己走过平衡木把青菜送给小兔。 5、情感空间：《小兔跳跳》 活动目的：增进亲子感情，感受儿歌的节奏，发展宝宝跳的动作。 活动准备：优美、舒缓的音乐。 活动过程： 1、示范念儿歌和动作，请家长带着宝宝跟老师拍手念儿歌。 2、介绍游戏的目的、要求：家长和宝宝面对面站好，托拉着宝宝的双手或托着宝宝的手臂进行游戏。在抱着宝宝转的时候，注意宝宝的安全。 3、宝宝和妈妈跟着老师，边念儿歌边游戏。 “小白兔,跳跳跳,一跳跳,二跳跳,三跳跳,四跳跳, ”家长托拉着宝宝的双手或托着宝宝的手臂原地一句一跳，“五—抱抱”家长抱起宝宝转一圈，“嘘—滑下来”家长很快地将宝宝从上向下顺着身体滑下来。 6、再见时光： 道谢：妈妈今天辛苦了，请宝宝亲亲妈妈，说谢谢妈妈。 家长一定要宝宝亲亲妈妈说谢谢妈妈，从小培养宝宝良好的行为品德。 再见：家长带着宝宝伴随着音乐找一个小伙伴一起唱歌，拍手、拉手、说再见;第二遍时，请家长帮助宝宝换一个小伙伴一起唱、跳《再见歌》，并和小伙伴、老师说再见。 幼儿园亲子活动教案 篇6 【材料准备】 一个小红旗、一只皮球、一根木棍，空旷的场。 【适合年龄】 3—5岁 【游戏功能】 1、增强宝宝对体育游戏的热爱。 2、培养宝宝的游戏竞赛精神。 3、发展宝宝的大肌肉的运动。 【游戏方法】 1、家长现在空旷的场地上划出游戏的范围，画有一条起跑线和一条终点线。 2、另外，在起跑线的前方2—3米处划一道标志线，跑到终点处插上小红旗。 3、在起跑线上放一个皮球、一根木棍，家长负责拨球，等球滚过标志线后，就让宝宝快速的追球，并且要绕过小红旗，然后跑回来，将球放在原来的位置上。 亲子游戏：小小乐队 儿童在幼儿时期已经显露乐感。在幼儿会说话之前，他们就会唧唧哼哼地发出一些声音，乐感强的幼儿甚至会不顾周围环境，开始哼着属于自己的小曲儿、打着拍子，或是听到音乐时变得安静，那是孩子在倾听，还会跟着唱歌。培养孩子的乐感可以从一些亲子小游戏开始。 【适合年龄】 2—4岁。 【游戏目的】 让孩子用耳朵听、用手敲打，认识不同质料发出的不同音色，培养孩子的乐感，训练幼儿的听觉。 【游戏步骤】 1、准备好塑料罐、玻璃罐、铁罐若干个，大纸箱一个，可以敲打的棒子，并选好音乐。 2、先由家长示范者敲三种不同的罐子，让孩子用耳朵仔细听听不同罐子发出的不同声响，然后请孩子闭上眼睛，家长再敲其中一个罐子，让孩子睁开眼后猜一猜是哪一个罐子发出的声音。 3、请孩子站在中间，然后家长站在远处敲打其中一个罐子，请小朋友闭上眼睛倾听，然后指出声音的方向。 4、用各种瓶瓶罐罐和大纸箱当成乐器，配上一段音乐，请孩子来一场即兴的演奏。 【小贴士】 1、若孩子太小，尽量不要选用玻璃瓶等易碎物品，以免孩子敲打易碎物品，造成受伤。 2、适时给予孩子赞美，增强孩子的自信心，使孩子更热衷于尝试。 幼儿园亲子活动教案 篇7 设计思路： 亲子游戏是家长和孩子之间进行的一种寓教于乐的活动。它不受时间，场地，材料的限制。和妈妈一起游戏，更能让孩子感受到母性的温柔和亲切，让整个活动，在不缺乏活跃、热烈的基础上，增加了温馨和柔美。根据小班幼儿的年龄特点，他们对跑、钻、爬、滚的动作非常感兴趣。利用日常生活中随处可得的材料——大毛巾展开亲子游戏，更符合了亲子游戏的特点。 活动目标： 1、练习跑、钻、爬、滚的动作。 2、喜欢参加游戏，体验和妈妈一起游戏的快乐。 活动准备： 大毛巾 、皮球(人手一份) 活动过程： 一、热身操： 幼儿和家长一起跟着音乐做律动。(da da da ) 二、沙滩乐： 1.捕鱼： (1)小鱼游：两位妈妈合作，拿起大毛巾当鱼网，幼儿变成小鱼，跟着音乐学小鱼游。 家长指导语：妈妈的鱼网不要太高，也不要太底，幼儿能从鱼网下跑过就可以了。 (2)小鱼钻：妈妈们将鱼网拼起来，高度降低，幼儿学小鱼钻过去。 家长指导语：请妈妈们把鱼网和并起来，，小鱼要钻过来了，隧道不要太高，让我们的小鱼钻过去就性了。 (3)小鱼爬：妈妈蹲下来，鱼网高度再降低，幼儿爬过隧道。 家长指导语：我们的鱼网越来越低，妈妈蹲下来，让孩子爬过去。 2.小鱼休息： (1)小鱼睡觉： 每位幼儿找一块毛巾躺到上面睡觉，妈妈唱《摇篮曲》哄鱼宝宝睡觉。 (2)换个方法睡觉： 幼儿毛巾上滚，把自己裹在里面。(妈妈推着孩子滚、妈妈拉住毛巾的一端孩子滚、孩子自己滚)等鱼宝宝裹在毯子里的时候，妈妈继续唱《摇篮曲》哄鱼宝宝睡觉。 3.小鱼玩球： 小鱼休息好了，要出去玩了，每个人拿一个球和妈妈一起用毛巾玩球，边完边念儿歌。 三、律动：《跟着妈妈走走》结束活动 附： 小鱼游 小鱼小鱼真淘气， 游来游去不停息， 挺起身子跳一跳， 落在水里漂一漂。 幼儿园亲子活动教案 篇8 人类在不断认识、适应和利用自然环境的过程中，得以不断的繁衍生息。但同时，人类对环境的破坏也达到了惊人的程度，环境污染、能源危机、生态平衡被破坏，一切都直接威胁着人类的生存。因此环境问题日益受到世界各国的重视。环保已经不只是一句口号，一种观念，而应该是一种生活方式，付诸与每一个小小的行动。 在您欲丢弃垃圾时，是否想过这样不经意的一扬，所丢弃的是什么？也许，是一个可再生的资源。许多回收的废弃物，都潜在着被塑造的条件，等待你的彗思巧手，将它们“化腐朽为神奇”吧！下面让我来介绍一些环保的亲子小活动，供各位家长参考。 活动1：瓷砖画（给爱我和我爱的人） 活动目标： 1、利用废旧的瓷砖作画，增进幼儿与母亲之间的情感交流。 2、培养幼儿的表达与表现美的能力。 活动准备：油画棒、瓷砖、抹布等 活动过程： 1、准备一块瓷砖或地砖。清洗干净，保持干燥。 2、活动中由家长和孩子共同使用油画棒，完成一幅瓷砖画。 活动2：变废为宝 一、小小作坊 活动目标： 1、利用各种回收物，进行手工制作，使幼儿理解变废为宝的意义。 2、培养幼儿的动手能力。 活动准备：回收物，各种纸剪刀、胶水、双面胶等 活动过程： 在成人的指导下幼儿利用回收物完成一项作品。 二、纸袋机器人 活动准备：各种纸袋，彩纸，剪刀、胶水、双面胶等 活动过程： 1、准备各种包装袋一个（可以是纸袋、纸盒等） 2、用纸条制作机器人的手。 3、贴在纸袋上，完成。悬挂在家中，美化环境。 活动3：种子小镜框（父亲的礼物） 活动目标： 1、感谢父亲的养育之恩。增进父子、父女之间的情感。 2、动手为父亲做礼物，培养幼儿的动手能力。 活动准备：各种种子（小米、赤豆、黄豆、绿豆等），双面胶、孩子与父亲的照片。 活动过程： 1、收集照片 2、制作“种子镜框”，将纸剪成爱心状，在爱心的周围贴上各种种子。 3、把爸爸的照片贴在爱心的中间，并送给父亲。 活动4：小小蛋壳画 活动目标： 1、使用蛋壳作画，使幼儿知道小小的蛋壳也是有用的。 2、进一步增强孩子的环保意识。 活动准备：鸭蛋、蜡笔、彩泥 活动过程： 1、鸭蛋中的蛋清和蛋黄清出，用水冲洗干净，并晾干。 2、在蛋壳上画出孩子想画的内容。 3、 用彩泥作为底座，固定站立，成为家中美丽的小摆设。
幼儿园亲子活动教案
关于幼儿园亲子活动教案集合9篇 作为一名无私奉献的老师，就不得不需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是我为大家整理的幼儿园亲子活动教案9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 幼儿园亲子活动教案 篇1 一、礼貌宝宝：网小鱼 （一）活动目标： 在家长的帮助下尝试与别人交往，愿意挥手与别人打招呼。 （二）活动准备：用地垫铺好的活动场地、呼拉圈一个。 （三）活动过程： 1、家长带宝宝面向教师席地而坐成一个半圆。 2、教师自我介绍，与宝宝挥手问好。 3、介绍点名游戏“网小鱼”。 玩法：老师用呼啦圈当渔网，边走边唱“许多小鱼游来了”，当唱到最后一句“快快抓住”时，被渔网套住的宝宝就向同伴挥手问好，介绍自己。（也可请家长一起介绍）然后大家一起拍手说：“xx x|xx x|欢迎你！” 4、集体游戏“网小鱼”，介绍每位宝宝。家长要鼓励宝宝起立挥手，不退缩。 二、快乐宝宝：小鱼游 （一）活动目标：学习跟随儿歌做动作，体验语言游戏的乐趣。 （二）活动准备：音乐 （三）活动过程： 1、教师示范表演，导入活动。 2、引导宝宝学做“小鱼游”。 家长指导：第一遍家长握住宝宝的手腕，随教师一起带宝宝做动作。家长要以夸张的语调和动作来激发宝宝的游戏兴趣。 3、家长念儿歌，宝宝自己站起来表演。 小鱼游 河里小鱼游呀游， 摇摇尾巴点点头。 一会儿上， 一会儿下。 好像快乐的小朋友。 三、智慧宝宝：玩嵌板 （一）活动目标： 练习二纸捏的能力，感知一一对应的关系，尝试玩图形镶嵌。 （二）活动准备： 人手一份长方形嵌板，收玩具音乐。 （三）活动过程： 1、教师取出工作毯，并介绍如何拿、卷、摆放工作毯。 2、取出装有嵌板的托盘，念儿歌，帮助宝宝理解端托盘的动作。 儿歌：两手端住大托盘，小肚子上靠一靠。 3、取出嵌板让宝宝分别认识嵌板上的图案。 提示家长：耐心引导宝宝感知每个图形的不同；如宝宝一时不能将动物图形放入嵌板中，要鼓励宝宝慢慢尝试。 4、教师完成后，收回托盘及工作毯。 5、宝宝自主操作，教师观察宝宝及家长的操作情况。 提示家长：操作前要先取工作毯再取托盘，每次只取一份玩具，玩好后必须先送回玩具架再取另一份。 6、放收玩具音乐，提醒家长和宝宝一起收回玩具及工作毯。 四、健康宝宝：网小鱼 （一）活动目标： 学习朝一定的方向跑，感受集体游戏的快乐。 （二）活动准备： 纱巾一块。 （三）活动过程： 1、教师演示游戏玩法，两位老师各执纱巾的一端，家长和宝宝站在线上。 指导重点：当唱到最后一句“快快抓住时”时，被渔网罩住的家长和宝宝就算被捉住了。 提示家长：跑的时候不要太快，要注意避让要其他人，保证宝宝的安全。 2、集体游戏“网小鱼”。 五、巧手宝宝：我给小鱼穿花衣 （一）活动目标： 学习简单的粘贴，训练手指的灵活度，并体验完成作品的成就感。 （二）活动准备： 剪成鱼的形状的卡纸每人一张；胶水；彩色的圆形小纸片。 （三）活动过程： 1、教师出示完成的作品让幼儿欣赏。 2、提供材料介绍制作方法。 3、宝宝与家长一起制作。 家长指导：胶水不要沾过多，彩色纸片应粘在鱼身。 六、乖乖宝宝：说“再见” 宝宝在家长的带领下用比较完整的语句与老师和其他宝宝再见。 幼儿园亲子活动教案 篇2 一、运动主题： 大手牵小手，一路来加油！ 二、运动目标： 1、动力目的：体验活动的快活，竞争的兴趣以及法则意识及协作精力； 2．本领目的：在与怙恃游戏中生长幼儿的走、扔掷和跑的本领； 3、常识目的：进修走、投准和助跑跨栏等根基行动； 4、亲子目的：督促家长存眷孩子的体能生长，和孩子一路造就对体育运动的喜好，为孩子的未来创建精良的活动习性。 三、运动情势： 体操演出、亲子体能角逐。 四、运动时候和所在： 4、5月份幼儿园大操场或体育馆 五、运动原则： 1、平安第一。不管在园里举办照旧在表面租园地举办，必需包管每一个孩子的平安。 2、幼儿手工制作家长和孩子齐到场。让每一位家长和孩子都到场到我们运动中来，家长不再是纯真的不雅众和观赏者，要努力到场做一个让孩子高傲自满的爸爸妈妈！ 3、公正、泛爱原则。运动中表现公正竞争，公正角逐原则，让孩子们建立精良的比赛气势派头，体验乐成的快活，同时要给每个孩子预备一份奖品，嘉奖孩子和家长们的经心投入。 六、物品预备 1.主席台部署 2.冲气拱形门、条幅 3.音响（国歌、运发动举行曲音乐） 4.拍照机、摄像机 5.饮水处、医疗处、领奖处 6.活泼氛围的小喇叭，叫子 7.各个方队的班级牌和手持物（购置塑料花多少、制造三角小彩旗多少、绸帕多少）。 8、幼儿园教案国旗、园旗 9、游戏道具（皮筋、沙包、小塑料筐、接力棒、小红旗多少、小黄旗多少）、号码牌。 10、奖品（冠军奖状、小奖品多少） 幼儿园亲子活动教案 篇3 一、热身活动 1、活动名称：《western medley》 2、活动目标： （1）跟随音乐节拍做律动。 （2）体验音乐游戏的快乐。 3、活动准备：音乐磁带 4、活动过程： （1）音乐响起，提醒幼儿及幼儿家长收拾玩具，并加入律动活动中来。 （2）跟随音乐的节奏，和老师一同完成律动。 二、问好时间 1、活动名称：《介绍自己》 2、活动目标： ①勇敢地站在大家的面前说话。 ②能根据老师提问做出正确的回答。 3、活动过程： 出示小手偶，介绍小手偶的名字：“我是天天，我是男孩子，我想和你们做好朋友！”引起幼儿的兴趣，鼓励幼儿做自我介绍，说自己的名字，自己是男孩子还是女孩子。 三、聪明时间 1、活动名称：《怪爷爷的胡子》 2、活动目标： 练习有控制的画短线。 使用彩笔画画，引导幼儿喜欢美术活动。 培养小肌肉群的力量。 3、活动准备： 幼儿操作底纸每人一张、水彩笔、黑板。 （1）导入：教师导入：“从前有一个怪爷爷，他胖胖的，眼睛小小的，他每天晚上都刮胡子，可第二天又重新长出来。”教师边讲边为幼儿做示范，讲出要点：胡子长在嘴巴的周围，怪爷爷的胡子一根一根的，又硬又直。 （2）内容：给幼儿发放操作底纸和水彩笔，同时告诉幼儿摘下来的笔帽要盖在水彩笔的后面。告诉家长在引导幼儿绘画的时候要鼓励幼儿尽量画短线。 （3）总结： 对幼儿作品给予鼓励，请小朋友一起欣赏小伙伴的怪爷爷，教育父母一定要让幼儿独立完成，用语言进行指导，并对幼儿的每一步进行积极的肯定和鼓励。 四、勇气加油站 1、活动名称：《头顶沙包走》 2、活动目标： （1）培养宝宝平衡能力。 （2）鼓励宝宝勇敢地参与集体游戏。 3、活动准备：沙包每人一个。 4、活动过程： （1）导入：教师头顶沙包做各种有趣的动作引起幼儿的兴趣。 （2）请幼儿将校沙包定在头顶上，两支胳膊伸平，从教师的一锻走向另一端，。 （3）鼓励幼儿勇敢地进行游戏，指导家长对幼儿积极的肯定。 幼儿园亲子活动教案 篇4 活动目标 1、在与家长共同操作活动中体验亲子活动的乐趣，增进幼儿对操作活动及亲子活动的兴趣。 2、鼓励幼儿大胆承担任务，努力和家长一起完成操作活动。培养幼儿的责任心及对一件事或一次活动的坚持性。 3、开拓思路、激发幼儿大胆创造，发明各种各样进行游戏的方法。并在与家长、同学的共同游戏中进一步体验集体活动的乐趣。 活动准备 每个家庭准备一只旧童袜（没有洞的），一小袋米或豆子（最好多一点），三~五根牛筋，针和线 方法：（请不要提前做好） 家长与幼儿合作先将米装入袜中，再用牛筋将口扎紧，再将袜口反向包过来，再用牛筋扎紧，再反向包一次，最后用针钱缝口，一个米球就做好了。 活动过程 一、通过游戏引起幼儿对米球的兴趣。 二、出示做米球的材料，启发幼儿猜一猜：米球是怎样做出来的。 1、小朋友，你们看这是什么? 2、你知道它是怎么做出来的吗? 3、让幼儿自己动手试一试。（家长不帮忙） 4、请个别幼儿说一说：你遇到了什么困难?什么地方做不好? 三、快乐米球，幼儿与家长共同完成。 在此过程中由家长根据幼儿的能力让幼儿承担部分工作 1、将米或豆子装入袜子中 2、用牛筋将口扎紧，再将袜口反向包过来，用牛筋扎紧，再反向包一次 3、最后用针钱缝口，一个米球就做好了 四、米球游戏 1、由幼儿和家长分组自由游戏 2、请幼儿将自己的游戏介绍给大家 3、分散自由游戏，体验亲子活动的乐趣。 幼儿园亲子活动教案 篇5 小老鼠钻洞 主要目标：练习双手双膝爬行动作。体验与同伴游戏的乐趣。 活动材料：地毯、头饰、玩具。 指导要点：家长们面对面蹲着或跪在场地上，互相手拉着手当做老鼠洞，让宝宝们练习钻、爬。教师说完儿歌后，孩子们开始钻、爬老鼠洞，一个跟着一个钻、爬，避免互相碰撞。． 小熊钻山洞 主要目标：练习手膝着地爬行，同时锻炼胆量。 活动材料：钻桶两个，小熊胸饰、手铃若干个。 指导要点：教师引导宝宝手膝着地并爬进钻桶中，家长在钻桶的另一端摇手铃，吸引宝宝向前爬行。 自编儿歌：钻呀钻，钻山洞，钻出山洞看见谁?“妈妈，妈妈!” 建议：在家中，家长可利用电动小玩具(如会走的小狗)等吸引宝宝爬行，当宝宝爬一段距离后，让他拿起玩具玩一会儿，加强兴趣。之后，可反复练习此游戏。 注意：在宝宝爬行时。家中容易破碎的东西和危险的物品要远离宝宝。 钻洞洞 主要目标：①练习爬过四面围合的洞。②锻炼孩子的胆量并满足其肢体动作发展的需要。 活动材料：废旧的长方形空纸箱2―3个(如电视、冰箱等盒子)，当做要钻的洞洞。 指导要点：①将纸箱两头打开，一个个接好，引导孩子从一个洞口爬到另一个洞口。②将纸箱一个与另一个错开摆放，引导孩子从一个洞口爬到另一个洞口。 家庭小游戏推荐：①钻床单：爸爸妈妈分别坐在两边的床头，用床单围成隧道，让宝宝从爸爸那边钻爬到妈妈这边，可以反复来回钻爬。②在小桌子底下钻爬：从桌子的四面钻进钻出，在钻的过程中可以推挡宝宝，锻炼宝宝用头顶，用手拉，想办法，找出口。③枕头隧道：用枕头做隧道两壁，用布或床单闭合，父母各在一头，让宝宝在隧道里钻来钻去。 幼儿园亲子活动教案 篇6 材料： “可乐”瓶1个，白纸片，彩色皱纹纸，彩笔，颜料，剪刀。 做法： 1．将一个“可乐”瓶两条虚线之间的部分剪掉不用，把下半部分剪成无数个细条，一直剪到底座处。 2．将细条卷塞进瓶底，这样，卷毛帽子就做好了。 3．将“可乐”瓶的上半部瓶口朝下，瓶子部分作娃娃的脸，瓶口作“娃娃”的脖子。用彩色皱纹纸在“娃娃” 的脖子处打个领结，再用彩笔在白纸上画出娃娃的眼睛和嘴巴，并把它们剪下来粘在娃娃脸上。 4．把带卷发的帽子盖在娃娃头上，一个漂亮的卷毛娃娃便“诞生”在你的手中了。 亲子活动教案――伸伸舌头咂咂嘴 吃奶是宝宝的本能，刚出生的宝宝就有出色的吸吮本领。口舌的运动能力很发达，这时就已经可以做游戏了！ 方法： 您可以轻轻地抑起宝宝，对着他的小脸，先张开嘴，然后伸伸舌头、咂咂舌头。您会吃惊地发现：宝宝先是盯着您，渐渐地张开他的小口，把舌头伸出来，和你做一模一样的动作，象镜子一样。这时您可以教他咂舌发出细小的声音。以后，当您一抱起宝宝，他就会伸伸舌头咂咂嘴，发出响声来回应您，是不是很在趣？ 目的： 培养宝宝的模仿能力。宝宝的一切学习都要靠模仿获得，口的动作是最容易学习的。从最简单的做起，您和宝宝会建立起良好的沟通。 幼儿园亲子活动教案 篇7 人类在不断认识、适应和利用自然环境的过程中，得以不断的繁衍生息。但同时，人类对环境的破坏也达到了惊人的程度，环境污染、能源危机、生态平衡被破坏，一切都直接威胁着人类的生存。因此环境问题日益受到世界各国的重视。环保已经不只是一句口号，一种观念，而应该是一种生活方式，付诸与每一个小小的行动。 在您欲丢弃垃圾时，是否想过这样不经意的一扬，所丢弃的是什么？也许，是一个可再生的资源。许多回收的废弃物，都潜在着被塑造的`条件，等待你的彗思巧手，将它们“化腐朽为神奇”吧！下面让我来介绍一些环保的亲子小活动，供各位家长参考。 活动1：瓷砖画（给爱我和我爱的人） 活动目标： 1、利用废旧的瓷砖作画，增进幼儿与母亲之间的情感交流。 2、培养幼儿的表达与表现美的能力。 活动准备：油画棒、瓷砖、抹布等 活动过程： 1、准备一块瓷砖或地砖。清洗干净，保持干燥。 2、活动中由家长和孩子共同使用油画棒，完成一幅瓷砖画。 活动2：变废为宝 一、小小作坊 活动目标： 1、利用各种回收物，进行手工制作，使幼儿理解变废为宝的意义。 2、培养幼儿的动手能力。 活动准备：回收物，各种纸剪刀、胶水、双面胶等 活动过程： 在成人的指导下幼儿利用回收物完成一项作品。 二、纸袋机器人 活动准备：各种纸袋，彩纸，剪刀、胶水、双面胶等 活动过程： 1、准备各种包装袋一个（可以是纸袋、纸盒等） 2、用纸条制作机器人的手。 3、贴在纸袋上，完成。悬挂在家中，美化环境。 活动3：种子小镜框（父亲的礼物） 活动目标： 1、感谢父亲的养育之恩。增进父子、父女之间的情感。 2、动手为父亲做礼物，培养幼儿的动手能力。 活动准备：各种种子（小米、赤豆、黄豆、绿豆等），双面胶、孩子与父亲的照片。 活动过程： 1、收集照片 2、制作“种子镜框”，将纸剪成爱心状，在爱心的周围贴上各种种子。 3、把爸爸的照片贴在爱心的中间，并送给父亲。 活动4：小小蛋壳画 活动目标： 1、使用蛋壳作画，使幼儿知道小小的蛋壳也是有用的。 2、进一步增强孩子的环保意识。 活动准备：鸭蛋、蜡笔、彩泥 活动过程： 1、鸭蛋中的蛋清和蛋黄清出，用水冲洗干净，并晾干。 2、在蛋壳上画出孩子想画的内容。 3、 用彩泥作为底座，固定站立，成为家中美丽的小摆设。 幼儿园亲子活动教案 篇8 1、毛毛虫 游戏目标：体会亲子共同游戏时的平等，和谐。 游戏道具：小呼拉圈，独木桥，易拉罐 游戏规则：每个家庭派出一个小孩和两个大人，三人排成一列纵队，第一个圈套在前面两人身上，第二个圈套在后两人身上，从起点出发，途中经过独木桥、木桩，到达终点后返回，以最先回到起点的家庭获胜。 2、小袋鼠拍球乐 材料准备：球7个。 游戏目的：训练孩子对身体的控制能力。 游戏规则：让孩子双手抱紧爸爸（妈妈）的脖子，双腿夹紧爸爸的腰，像小袋鼠一样紧紧挂在爸爸（妈妈）的胸前，爸爸(妈妈)俯腰拍球，到达终点后放下孩子，亲子抱球跑回，用时最短者为胜。 3、接球游戏 游戏目标：练习投掷动作，培养孩子的协调性和灵敏性。 游戏道具：球、塑料桶 游戏规则：孩子投球，家长用塑料桶接球，在规定的时间内（限时1分钟），接球最多者获胜。 4、抬花轿 游戏目标：体会共同游戏的乐趣，增进亲子情感的交流。 游戏规则：每个家庭一个小孩和两个大人，两个大人搭起手孩子将孩子托在手上。听到口令后，由起点线出发至终点返回，最先返回者获胜。 幼儿园亲子活动教案 篇9 主要目标： 训练宝宝如何迈步，体会走路的动作感觉。 指导要点： ①家长和宝宝面对面地站好，用双手拉着宝宝的手，宝宝的小脚踩在家长的大脚上。②家长边说儿歌边走着，带动宝宝向前迈步。 建 议： 这个游戏适合学步儿，帮助他们体会走路的动作感觉。 儿歌 一二一，走呀走， 妈妈宝宝手拉手， 小脚踩在大脚上， 迈开大步向前走。 第二种活动：找妈妈 主要目标： 训练宝宝朝着一定的方向独立行走。 指导要点： 宝宝和妈妈分别站在场地两端，妈妈叫宝宝的名字，宝宝从场地的一端走向另一端去找妈妈。 注 意： 宝宝和妈妈的距离不要太远，以免宝宝感到困难，失去信心。 第三种活动：踩尾巴 主要目标： ①培养孩子对音乐的感受力。②引导孩子大胆地行走。 活动材料： 音乐磁带，自制拖地纸条当做尾巴。“ 。嘉导要点：①在家长的后腰上系着‘‘尾巴’’行走。随着音乐节奏的快慢调整行进速度。宝宝用手抓或用脚踩‘‘尾巴”。②教师引导孩子们相互追踩“尾巴”，注意按音乐节奏的快慢行走。 建议： 在晴天时，父母可带着孩子到户外，玩踩人影子游戏，看谁先踩到别人的影子，先踩到者为胜。 第四种活动：捉蝴蝶 主要目标： ①训练孩子视觉追逐能力。②练习孩子四散行走，转换蹲下、站起动作。 活动材料： 彩色纸蝴蝶、软电线。 指导要点： ①家长拿着纸蝴蝶逗引孩子，让孩子的视线追逐蝴蝶的落点。 ②家长逗引孩子追着蝴蝶走动，当蝴蝶落地时，让孩子蹲下捉住它。③为增加孩子游戏兴趣，家长可以让孩子拿着蝴蝶，家长反过来追逐孩子。 家庭小游戏推荐：①抱气球。家长手拿气球上下左右飞动，引逗孩子去追、抱气球。②追光游戏。晚上利用手电筒的光线，引逗孩子追光游戏。 第五种活动;送小动物回家。 主要目标： 训练宝宝能独立稳步行走。 活动材料： 小推车，小鸡、小猫、小兔、小狗等常见毛绒玩具(用积木搭四间小房子，房子的上面贴有以上小动物图片，作为每个小动物的家)。 指导要点： ①宝宝围坐在一位教师的周围，另一名教师模仿哭声，这位教师拿起身边一样小动物，放在自己耳边，轻声问： “你为什么哭呀?”答：“我们没听妈妈的话，走远了，找不到自己的家了。”这位教师说： “宝宝们，我们一起帮助他们，把他们送回家吧。”②宝宝可任选一个小动物，把它放在小推车里，表示送小动物回家。③家长站在小动物房子后面，如果宝宝找对了家，家长可模仿小动物叫声以示鼓励，游戏可反复进行。 建 议： 两三岁的宝宝，可骑小三轮车送小动物回家。在小房子的设置上，可贴上小动物爱吃的食物，作为每个小动物的家。 第六种活动：开汽车 主要目标： ①学习绕障碍行走，发展宝宝平衡能力、平稳仃走的雕刀。⑵练习发出“嘀嘀”的声音。 活动材料： 玩具汽车一辆，塑料圈每人一个，拱形门2个，纸积木，塑胶小路2条，《小司机》音乐磁带。 指导要点： ①开汽车。宝宝模仿教师发出“嘀!嘀!”的声音。②宝宝手拿塑料圈当做方向盘，听《小司机》的音乐和老师一起开汽车。③家长带领宝宝边开汽车边通过各种障碍物，如钻拱形门、绕过纸砖、走过小路等。 第七种活动：走遣宫 主要目标： 练习向指定方向走。 活动材料： 纸条宽20厘米，长2米，上面有各种幼儿熟悉的图案。 指导要点： 教师沿着纸条走，宝宝跟着教师走。教师拿出一个发响玩具，边摇动，边念儿歌： “小宝宝，走走走，跟着老师，向前走。”教师在前面走，家长配合教师领着宝宝沿着纸条走，边走边引导宝宝认识纸条上的图案。 建 议： 幼儿游戏多次以后，可将纸条围拢成一个蛇形，中间加入钻桶等辅助材料。宝宝走时，家长注意在旁边保护。 第八种活动：踩纸球 主要目标： 练习听指令行走，培养孩子感受音乐的能力。 活动材料： 录音机、乐曲磁带、报纸球。 指导要点： 家长将报纸揉成纸球，绳子一头系着纸球，一头由家长拉着走，孩子跟在纸球后面用脚踩，教师控制录音机，音量小表示拖着纸球慢慢走，音量大则快走。 建 议： 在孩子熟悉了听音乐节奏变化行走之后，还可以听音乐变换方自走。
