cross days
楼主你要先想一下，cross days这样大文本的游戏，即使有团体汉化也最起码要几年啊。
想一想SD出了多久才把汉化完成，再想想sud到现在还只汉化到前1，2话，你就知道自己这是奢望了~倒不如自己用翻译机吃生肉好了http://tieba.baidu.com/f?kz=741488911.html
至于那个特殊码吗~我想你是应该打开setup的那个程序吧... ...这样就不需要特殊码了~安装了以后再把补丁打上，成了！
以下是游戏乱码转日文的方法
http://tieba.baidu.com/f?kz=734974512.html
求summer days和crossday的全部路线详情和结局~谢了
初期由于世界生病，女主角刹那不得不顶替世界去RADISH打工，虽然开头强烈反对（理由是穿着暴露，而且自己不擅长交际）在世界的威逼利诱（威逼就是说店里缺人，踊子一个人忙不过来，利诱就说诚家就住在RADISH附近，有可能遇到也说不定）无奈之下妥协，决定去帮忙。之后在不如意的打工结束后，在海边如愿以偿遇到了男主角诚和止（说如愿以偿是指刹那在海滩边自言自语的说最后还是没遇到啊，结果诚出现了.对诚的感情一览无遗...... ）. 于是,一段发生在夏天暑假的恋情就此展开了...... 日在夏天
刹那有些内敛不喜欢抛头露面，却代替因夏天感冒身体不适的好朋友西园寺世界去餐馆「サマーラディッシュ」("Summer Radish")打工。那家餐馆其实就在她单相思的同班同学伊藤诚家附近，虽然知道不太可能，但还是期待能与他偶然的相遇... 刹那尽管不习惯，但还是完成了打工任务，筋疲力尽的走回家的路上，期待着与诚的偶遇。不过，因为诚的家和她的家方向正好相反，了解到这个的她也只好放弃这仅有的要求。 可是，一天夜里在海滨路边用笑容迎接刹那的，不是别人，就是诚。 就这样，这场夏天的恋爱故事便在巧合中孕育而生……
cross days的地址
下载地址：http://www.91box.net/?7CKFX0PYQK97RLRUJ10P
G网介绍：http://www.getchu.com/soft.phtml?id=595785
官网链接：http://www.0verflow.com/
运行游戏前请先运行这个PATCH：
下载：http://pickup.mofile.com/9467813077759376
安装方法
第一步：你把那些文件夹解压【Disc1（第一张盘）.part01.rar】看好part01-08，有8个压缩包，这是第一个镜像，7G多。接着是【Disc2.part1.rar】part01-03，3个压缩包，这是第二张镜像，有4G多。2个一共11.5G。
第二步：下载个虚拟光驱，例如DAEMON Tools中文版。安装后，看下任务栏那的蓝白色闪电图标，点右键，虚拟光驱载入。把解压后的第一个镜像载入虚拟光驱里。接着去下个Microsoft AppLocale，这是转码的工具，免得安装完乱码。打开Microsoft AppLocale后，选择虚拟光驱里的安装程序，然后选择日本语。接着就可以开始安装了，很简单的。安装到68%左右，会出现提示你放入第二张盘，在任务栏那的那个DAEMON Tools里把第一个镜像“卸载镜像”。然后继续载入第二张镜像。继续安装。就OK了。
第三步：安装完记得不要马上进入游戏，点最下面的退出。到网上下载个cross days 免认证补丁。解压后得到Cross Days.EXE，把这个文件复制到安装完的游戏文件夹里。然后打开Microsoft AppLocale，选择Cross Days.EXE，然后还是选择日本语。确定，它就会自动打完补丁。
这样就能进行游戏了。为了避免出现乱码。你可以继续打开Microsoft AppLocale，用它选择游戏的程序，接着日本语。OK了
不懂的话再问吧。参考资料：http://hi.baidu.com/loli2007/blog/item/01d635f4761b03d2f3d385d0.html
Cross Days是动漫吗
是的Cross Days 相关新情报公开
在我们经历了日在校园（School Days）以及日在夏天（Summer Days）后，Overflow社在事隔2年半终于又推出了新系列[Cross Days]（小编：由于Cross意思为十字架，以及交叉路口，所以翻译成十字日，交叉日…都可以……）主角为足利勇气，女一号目前暂时认定为喜连川路夏……故事的时间轴是和School Days重合在一条线上的，可以说是完全2个平行时间的故事……而追加的新看点就是可以从第三人称角度观察近藤诚和言叶，世界的感情故事，可以说是为了让大家感觉到时间上的同步而做的精心设计
故事讲述了榊野学园内担任图书委员的男主角足利勇气，在某一天的一次偶然机会下，被
前辈问起什么是自己喜欢类型的女孩的时候，被正巧路过的女孩喜连川路夏，听到，自己正是勇气喜欢的类型，从而开始了两个人的感情旅程，但是在那之后，路夏看到了同一课后部的勇气的姐姐知惠和勇气互相打闹的样子，由于不知道两人关系的路夏对此产生了非常强烈的嫉妒心，而勇气却也误相信了“路夏喜欢同一学校里的伊藤诚”的传言，结果造成了两个人关系的急速转变，然后勇气为了不让路夏顺利的和伊藤诚走到一起，开始暗中支持经常来图书室里看书的，诚的另外一个关系者，桂言叶…… [编辑本段]人物设定 足利 勇気（あしかが ゆうき）
CV：仲野 まひる
主人公。榊野学园1年1班，图书管理员。
不但戴着眼睛而且身体很纤细，身高也比较矮因此很在意别人对自己的话语。
兴趣是ＭＭＯ。
即使对姐姐知恵进行反抗，也一直失败因而只能服从。
在知恵的帮助下被喜连川路夏所吸引。
喜连川 路夏（きつれがわ ろか）
CV：みなづき 莲
女主人公。榊野学园一年2班。女子篮球部部员。
和主人公差不多高。
在知恵的帮助下和主人公勇気变得亲密，被知恵问道喜欢的人的时候，说出了伊藤诚的名字。
非常憧憬着知恵打篮球的身姿。
足利 知恵（あしかが ちえ）
CV：本山 美奈
榊野学园2年1班。勇気姐姐。
在七海入部之前都是女子篮球部的首发球员。
虽然因为横暴而且容易妒忌别人的性格而被很多人讨厌、
但对落后的部员会非常关照，所以有着一定的人望。
虽然总是对勇気特别专横粗暴，但反过来也会特别担心勇气。
石桥 伊穏（いしばし いおん）
CV：戸沼 ゆず
知恵的队友，女子篮球部的部员
总是和知恵她们一起聚在勇気的房间里。
和洋佳比起来更具有行动力，经常负责支援知恵的工作。
花山院 恭一（かさんのいん きょういち）
CV：小池 竹蔵
七海的男朋友。
不但是勇気作为图书管理员的前辈，也是把勇气带入网游（ＭＭＯ）的罪魁祸首。
但是他自己却放弃了网游，转而投降了工口GAME的怀抱。
目前正兼职做私塾的讲师。
伊藤 诚（いとう まこと）
CV：平井 达矢
榊野学园一年3班。
无论对什么都没什么兴趣，轻易地对事物感到厌烦的性格。
虽然对恋爱很晚熟，但在世界的推动下开始和言叶交往。
但是，不知何时起他的心开始向着世界摇摆不定……
桂 言叶（かつら ことのは）
CV：远野 そよぎ
School Days女主人公。榊野学园1年4班。
虽然原本是成熟、内向的性格，但随着和伊藤诚的交往，渐渐地发生了改变。
因为经常出现在图书室，所以被勇气看到她与诚交往的事情，并且接受了勇气的质问，还接受了勇气在背后的支援，为了继续和诚的交往而努力奋斗着。
西园寺 世界（さいおんじ せかい）
CV：柚木 かなめ
榊野学园1年3班。天文部。
非常擅于社交，但经常只与好朋友清浦刹那在一起。
伊藤诚的同桌，为了让言叶与诚交往而不断努力着，但不知何时开始因为自己被诚所吸引着而感到苦恼?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1?1
黒田 光（くろだ ひかり）
CV：一色 ヒカル
榊野学园1年3班。
与勇气是中学同学，和式点心店老板的女儿。
经常在自家店里打工（或者说，帮家人做事）。
非常在意泰介。
山県 爱（やまがた あい）
CV：桜川 未央 榊野学园1年3班。
与乙女、诚还有路夏他们同一间学校升学，经常和诚与乙女一起玩，但却不怎么认识路夏。
现在正因为告白失败而和诚拉开了距离，同时又被乙女告诫既然告白失败了就最好不要接近，默默地在远处看着诚。
泽永 泰介（さわなが たいすけ）
CV：日向 日阴
榊野学园1年3班。
诚朋友，同时也是勇気中学时代的同级生。
虽然是有着妹控倾向的白痴性格，同时也是搞笑能手。
虽然被光抱以好感，本人却完全没察觉。 [编辑本段]新增功能 继《日在校园》及其姊妹篇《日在夏天》之后，Overflow最新作《Cross Days(交叉日)》也已经于22日开始接受预定。各大专门店的预约限定特典层出不穷，而游戏本体初回限定版附送的特典则是言叶坏掉Q版手办。对病娇黑化有兴趣的朋友切勿错过……
其实那什么《交叉日》预定特典什么的都是浮云!接下来的新闻才是重中之重。在近日《交叉日》的情报更新中我们看到了这一条:“实现了与电动玩具SOM的连接功能”。所谓“电动玩具SOM”就是日本某一尖端高科技自X器，其最新型号增加的一个功能就是能通过USB接口连上电脑，然后根据用户观看的爱情动作片、糟糕游戏等物中的糟糕场景的情节进展来同步调节强弱力度以及节奏。
现在大家明白了吧，《交叉日》引领时代潮流，首度实现与“电动玩具SOM”之间的联动。此等次时代的进化尽显《交叉日》的人“性”化方针，为毒男的射绘主义以及如何“又好又快”的推进“四化”建设奉献了全部心力。至于哪“四化”嘛，详细请参见伟人爷爷的“学生四化方针”:态度主动化、时间经常化、力量全员化、手段信息(科技)化……官网：
http://crossdays.0verflow.com/index.html
cross days
在我们经历了日在校园（School Days）以及日在夏天（Summer Days）后，Overflow社在事隔2年半终于又推出了新系列[Cross Days]（小编：由于Cross意思为十字架，以及交叉路口，所以翻译成杂交日，交叉日…都可以……）主角为足利勇气，女一号目前暂时认定为喜连川路夏……故事的时间轴是和School Days重合在一条线上的，可以说是完全2个平行时间的故事……而追加的新看点就是可以从第三人称角度观察伊藤诚和言叶，世界的感情故事，可以说是为了让大家感觉到时间上的同步而做的精心设计 故事讲述了榊野学园内担任图书委员的男主角足利勇气，在某一天的一次偶然机会下，被前辈问起什么是自己喜欢类型的女孩的时候，被正巧路过的女孩喜连川路夏，听到，自己正是勇气喜欢的类型，从而开始了两个人的感情旅程，但是在那之后，路夏看到了黑田光和勇气互相打闹的样子，再加上泽永泰介不断谣传,不知道光和勇气两人关系的路夏对此产生了非常强烈的嫉妒心，而勇气却也误相信了“路夏喜欢同一学校里的伊藤诚”的传言，结果造成了两个人关系的急速转变，然后勇气为了不让路夏顺利的和伊藤诚走到一起，开始暗中支持经常来图书室里看书的，诚的另外一个关系者，桂言叶…… http://baike.baidu.com/view/1962612.htm这里详细些
生活中怎么做人
生活中应该如何做人？一，人在生活中应该高调做事，低调做人，堂堂正正，明明白白，在人群中说话做亊别高人一等，一定说话和气，做到不骄气，更不傲气，别邪眼看人，平平淡淡，爱朋爱友，更要爱门邻，为什么，因为人苦命短，来到当今社会不容易，自己不容易，别人也和同样，所以，才要真心实意对待它人，做人必须善良，要有品，更要有德。二，做人必须有智慧，做到自立自信和自强，不管干什么都要雄心壮志，更要有生机，大气磅礴，民主风格，做华夏儿女的典范，国人标本，老人不欺，少人不哄，尊老爱幼，发扬自慧，讲文明，讲道德，更要讲品质，为社会大众做出优异的成绩来，为民排扰解难，为国做出自已的贡献。三，做人必须做到吃苦在前，享受在后，人累是苦中苦，苦傲才能得来甜中甜，什么东西不是天上而来，也不是想有就有的，而是自已的能力和正常发挥，而取得，才有成效，有人在生活中非常伟大，顺心顺意更顺情，红福挡道，年顺月顺天顺，幸福安康，吉祥如意。有人翻天喜地过新年，今年不如那一年，说明了做人必须善心善德，这是人的一生基本准则。
生活方式的基本分类
基本分类对生活方式可从多种角度作类型学分析。①按主体的层面不同可划分为社会、群体和个人三大类型的生活方式。社会生活方式是该社会全体成员生活模式的总体特征。人类历史上出现的不同社会生活方式类型有原始社会生活方式、奴隶社会生活方式、封建社会生活方式、资本主义社会生活方式和社会主义社会生活方式等。群体生活方式包括各阶级、各阶层、各民族、各职业集团，以至家庭生活方式等庞大体系。个人生活方式从心理特征、价值取向、交往关系以及个人与社会的关系等角度可分为：内向型生活方式和外向型生活方式；奋发型生活方式和颓废型生活方式；自立型生活方式和依附型生活方式；进步的生活方式和守旧的生活方式等等。某一社会、群体、个人生活方式是该社会中生活方式的一般、特殊和个别的表现形态。②按生活方式的不同领域，可划分为劳动生活方式、消费生活方式、闲暇生活方式、交往生活方式、政治生活方式、宗教生活方式等。③按不同的社区，可分为城市生活方式和农村生活方式两大类。在当今世界上，发达国家的城市人口占很大比重，城市生活方式是绝大多数居民人口的生活方式；发展中国家的农业人口占很大比重，农村生活方式仍占优势。伴随着工业化、城市化的进程，城市和城市化的生活方式将在发展中国家得到相应的发展。④按时代特征，可分为现代社会生活方式、传统社会生活方式。⑤按主要经济形式，可分为自然经济生活方式、商品经济生活方式。扩展资料：在人类历史的每个时代，一定社会的生产方式都规定该社会生活方式的本质特征。在生产方式的统一结构中，生产力发展水平对生活方式不但具有最终的决定性的影响，而且往往对某一生活方式的特定形式发生直接影响。当代科学技术的进步和生产力的迅猛发展，成为推动人类生活方式变革的巨大力量。而一定社会的生产关系以及由此而决定的社会制度，则规定着该社会占统治地位的生活方式的社会类型。当代世界上存在资本主义和社会主义两种社会制度，与此相适应，也存在着两种类型的社会生活方式。社会主义生活方式价值目标的提出，是人类社会进步的重要标志之一。不同的地理环境、文化传统、政治法律、思想意识、社会心理等多种因素也从不同方面影响着生活方式的具体特征。如居住在不同气候、山川、地貌等地理环境中的居民，其生活方式就具有不同的风格、习性和特点；一个民族在长期发展中所形成的独特的文化背景，又使其生活方式呈现出丰富多彩的民族特色。对某一社会中不同的群体和个人来说，影响生活方式形成的因素有宏观社会环境，也有直接生活于其中的微观社会环境。人们的具体劳动条件、经济收入、消费水平、家庭结构、人际关系、教育程度、闲暇时间占有量、住宅和社会服务等条件的差别，使同一社会中不同的阶级、阶层、职业群体以及个人的生活方式形成明显的差异性。
