汤姆索亚历险记的简介
《汤姆·索亚历险记》是一部美国著名的儿童文学作品，出版于1876年，作者为马克·吐温。作品以距离发行当时30至40年前的美国密苏里州圣彼得斯堡为舞台背景，讲述少年汤姆·索亚与哈克贝里·费恩等伙伴冒险的故事。汤姆，这个顽童的角色，在世界各国深受孩子们的欢迎。曾多次被改编成电影与动画。
汤姆是个聪明爱动的孩子，在他身上集中体现了智慧、计谋、正义、勇敢乃至领导等诸多才能。他是一个多重角色的集合，足智多谋，富有同情心，对现实环境持反感态度，一心要冲出桎梏，去当绿林好汉，过行侠仗义的生活。
汤姆索亚历险记的简介
《汤姆·索亚历险记》是一部美国著名的儿童文学作品，出版于1876年，作者为马克·吐温。作品以距离发行当时30至40年前的美国密苏里州圣彼得斯堡为舞台背景，讲述少年汤姆·索亚与哈克贝里·费恩等伙伴冒险的故事。汤姆，这个顽童的角色，在世界各国深受孩子们的欢迎。曾多次被改编成电影与动画。
汤姆是个聪明爱动的孩子，在他身上集中体现了智慧、计谋、正义、勇敢乃至领导等诸多才能。他是一个多重角色的集合，足智多谋，富有同情心，对现实环境持反感态度，一心要冲出桎梏，去当绿林好汉，过行侠仗义的生活。
《骑鹅旅行记》中的小男孩尼尔斯是个什么样孩子呢？
尼尔斯不爱学习，一看到书本就会犯困；不爱牧鹅放鸭，会经常捉弄家里饲养的小动物，以至于家禽看到他就会咬他。可是同住一个小村庄里的还有一群小妖精，尼尔斯有一天戏弄了一只小妖精，受到惩罚变成一个拇指大的小人。还没等他弄明自是怎么回事，他已经骑在家鹅马丁的脖子上，和一群野鹅飞上了天空。马丁决定和野鹅飞往北方，那是他向往己久的拉普兰。途中尼尔斯发挥人的聪明机智和狡猾的狐狸做斗争，不畏艰险和困难智取乌鸦山的盗贼。尼尔斯和野鹅群一起主持正义，扶危济困，在去往拉普兰的路上，结交了很多好朋友。正是这些经历使尼尔斯从一个顽皮捣蛋的孩子变成一名有具有正义感、真诚、智慧、勇敢、善良的小英雄。尼尔斯最终变成善良懂事的小男孩，他变回原形，回到家生活在父母身边，从此也变成一名热爱学习的好学生。
尼尔斯骑鹅旅行记这个男孩子主要内容
《尼尔斯骑鹅旅行记》主要内容是小男孩尼尔斯因为戏弄了小精灵，被变成了拇指般大的小人儿。小人儿尼尔斯为了留下家中的雄鹅，阴错阳差被雄鹅带着飞往了远方。他骑在鹅背上，饱览了祖国旖旎风光，聆听了许多故事传说，也经历了各种艰难险阻。在许多朋友的帮助下，尼尔斯战胜了一个个困难，完成了旅程。在漫游和磨难中，他逐渐改掉了以往的种种坏毛病，成为一个机智勇敢、吃苦耐劳、善良诚实、富于责任感、充满爱心的孩子。《尼尔斯骑鹅旅行记》简介：《尼尔斯骑鹅旅行记》是瑞典女作家塞尔玛·拉格洛夫创作的童话，首次出版于1907年。在该书中，作者用新颖、灵活的手法，幽默而生动的笔调为孩子们描绘了瑞典一幅幅气象万千的美丽图画。并通过引人入胜的故事情节，对瑞典的地理和地貌、动物、植物、文化古迹、内地居民和偏僻少数民族地区的人民的生活和风俗习惯，进行了真实的记录，融文艺性、知识性、科学性于一体。
坏男孩联盟与保卫者联盟到底是怎么回事
两个都是狮群，坏男孩联盟与保卫者联盟这是对两个狮群的区分，叙述的是非洲大草原的萨比森地上的狮群斗争。背景简述非洲大草原的萨比森地，这座神奇的土壤诞生了众多的雄狮联盟，名气最大的非黑手党（坏男孩）雄狮联盟莫属，这支由六头雄狮组成的联盟在萨比森地所向披靡，战无不胜。短短一年时间内就几乎统治了整个萨比森地，而且统治手段极其残忍，杀害了保护区内的100多头狮子，致使保护区内的狮子数量急剧下降！在它们统治的4年间，几乎所有的狮子都生活在黑暗中，不敢反抗，也无力反抗。当外部没有对手可以威胁到它们时，它们最大的对手也就只剩下自己，果不其然，联盟分家了，最有野心也是对外最残暴的两位成员，老五怪尾巴和老六撒旦离开了4位哥哥，前往萨比森北部称王，也就是日后人们所称的莫瓦斯兄弟。两兄弟犹如两个大将军镇守边关，守卫着自己领地的同时也保卫着四个哥哥的领地不受侵犯。当一切都慢慢回归平静，兄弟六个各自守卫边疆养育后代时，一支由5头雄狮组成的联盟，保卫者雄狮联盟正在缓慢南下，接近怪尾巴和撒旦的领地，战争一触即发。扩展资料：坏男孩雄狮联盟6头雄狮组成1、老大恩格拉拉里克，非洲大草原的狮王之王，体型巨大战斗经验丰富，坏男孩当之无愧的老大！2、老二瑞斯塔，体型俊美孔武有力，内斗中唯一战胜过老大马卡鲁的存在！3、老三漂亮男孩，与老二是双胞胎但性格更加内敛，相对更加聪明知进退，又有“不死鸟”的称号！每次战斗总能化险为夷！4、老四秃尾巴，联盟中的小霸王，单兵作战能力极强，单杀非洲野牛的存在！5、老五怪尾巴，联盟中的打手，每次冲锋陷阵总是打头阵，对敌人造成最大的伤害！尤其是眼神极其犀利，有种让人不寒而栗的感觉！6、老六撒旦，联盟中最残忍也是野心最大的一只雄狮，手段残忍，联盟中除了不敢与老四秃尾巴斗其余的都敢打！保卫者雄狮联盟由5头雄狮组成1、老大暗鬃，对外凶狠对内强势，联盟绝对的首领，躯体发黑，为数不多的黑色狮子之一！2、老二疤鼻，联盟中的最强打手，几乎参与了保卫者的每一次对外战争，虽对外凶悍但对内几个兄弟却非常友好，永远不争不抢！3、老三金鬃，联盟的颜值担当，对巡逻领地情有独钟，经常独自外出巡逻，也是联盟中唯一敢于老大暗鬃争斗的，总是不服老大挑起战事！4、老四疤臀，联盟中的超级奶爸，对待幼崽和母狮格外温柔！为联盟的后代养育做出了最大的贡献！5、老五小保，因英年早逝，最初开疆扩土时就被怪尾巴和撒旦抓单杀害，所以记录不多，不过多描述！
如果坏男孩联盟6个对保卫者4个结局会怎样
《坏男孩联盟》深受大家的喜欢，假如6个对保卫者4个结局会怎样呢？《坏男孩联盟》深受大家的喜欢，假如6个对保卫者4个结局会怎样呢，如果是他们六个保卫者，抢北部四雄狮的地盘时，直接搞死一个。其他三个跑了。老五，老六。又2对5搞死了保卫者一个。我相信。六打四。直接能灭了保卫者的了。其中老大体型最大，一直当老大，战斗力无疑是最强的，不过到了保卫者时期，他已经老了，老二老三一直跟着老大，没有那种独当一面的决心，老大曾经带着老二老三出去过一段时间，老四单独带过狮群抵御侵略，老四的战力比老五老六要强。老五战斗力无疑也是很强，老六体型最小，还好斗，喜欢杀幼崽，老四由于捕杀了一头壮年野牛，好像是村民的，被一枪爆头了，一头狮子干翻一头野牛，当时的战斗力可想而知，老四死前后当时正是跟保卫者时期，如果不是他死，保卫者直接没戏了。有人说，坏男孩都已经10岁了好吗，狮子一共才能活12岁，6打5也是打不过的，如果是6岁，六打五都可以的。坏男孩老大和老六很猛的。保卫者开始是5头对2，被卷尾和T先生撒旦隔离一头，咬死了。卷尾爪子受伤，当夜保卫者其他4头来寻仇，T先生不在，卷尾跑不了，4打1干死了卷尾。T先生要回老大那，被拒绝了。老大和老几被4头围攻，T先生竟然冒死去营救，但他们太老了，老大和老几跑了，T先生战死，只能说仁者见仁智者见智了。总结：《坏男孩联盟》深受大家的喜欢，假如6个对保卫者4个结局会怎样呢，如果是他们六个保卫者，抢北部四雄狮的地盘时，直接搞死一个。其他三个跑了。老五，老六。又2对5搞死了保卫者一个。我相信，六打四，直接能灭了保卫者。
野兽男孩的影片评价
《野兽男孩》这部以酒吧“牛郎”为主人公的电影，因为尹继尚和河正宇的合作以及新颖的内容题材，在上映之前就受到了媒体和影迷们的关注（腾讯网 评） 。《野兽男孩》可谓是韩版《夜王》，也是韩国第一部反映夜店男公关真实生活的电影。夜晚的花花世界总是令人心驰神往，尹继尚在片中饰演的男公关胜宇虽然也拥有理想，但却不得不面对生活的严酷现实。不管对空虚都市人的灵魂拷问，还是尹继尚的性感演出，都是本片的看点（新浪网 评） 。
《幸运的坏男孩》读后感500字
暑假期间，我读了一本由英国最受欢迎的儿童文学作家--迈克尔. 莫波格写的《幸运的坏男孩》。这本书教会了我许多东西，使我受益匪浅。
《幸运的坏男孩》讲述了这样一个故事：一个调皮的男孩小时做过很多错事，因此所有人都认为他是坏男孩。在学校里大家都认为他是废物，是麻烦制造者，被一次又一次的责罚。在外面惹事生非的结果让他的妈妈也认为他是无药可救的坏孩子。最后连他自己也相信自己是彻头彻尾的坏小子，成天偷盗，结果因偷东西被捉去感化所。坏男孩是不幸的，他的童年是灰色的。
坏男孩是幸运的，在不受任何人欢迎的童年里，他遇上了和善的音乐老师——韦斯特小姐。韦斯特小姐的包容、尊重和鼓励给他灰色的童年留下一丝明亮的色彩，让他看到自己闪光的亮点。在他被判处的时候还得到韦斯特小姐的信任和辩护。
坏男孩是幸运的，在感化所里，他遇上阿菲尔先生，得到了阿菲尔先生父亲般的爱。“我想，你是一个幸运的好小子，不是一个彻头彻尾的坏小子。”阿菲尔先生的话让他重拾自信，阿菲尔先生的教导让他找到人生的目标。在马厩里，他学会了吃苦，学会了坚持，
他像对待亲人一样对等马厩里的马，努力学习与马沟通的技巧，他用真诚驯服了一匹叫多姆的马，并和它成为最好的朋友。后来多姆被卖出，他也被放出感化所。而后他经过一番努力当了一位优秀的骑兵。经过一番努力他当了一位优秀的骑兵。最后，他骑着那匹魁梧的鼓马——多姆，走在伦敦参加阅兵仪式最前面。
故事给了我很多启发。没有天生的坏孩子，没有一成不变的人，在成长的过程中也许我们会犯下大大小小的错误，但只要知道知错能改，知错要改这个道理，最后，还是会回到正确的路上的。也许我们会遇到各种各样的挫折，但学会坚持，勇敢面对，总会找到克服困难的办法。坏男孩梦想着骑上他心爱的多姆，敲打闪亮的银鼓，最终他实现了自己的目标。放飞你的梦吧，只要有梦，只要去追逐，一切皆有可能。放飞你的梦吧，让我们同做追梦的少年！
读完《幸运的坏男孩》15篇读书笔记怎么写
读书笔记不同于读后感，虽然也有几种分类，但有一些要求是相同的，希望你交来的作业，能够符合这些基本的要求：
一、标题
二、下面写书名、作者、全书字数、出版社等资料以及你的阅读日期。(假期布置的是读一本传记)
三、介绍一下整本书，比如是传主的人生，或者作者写这本书的特色。可参看目录、序言或简介等资料。
四、重点写你看过的内容，做些摘录，写写感受。(最吸引你的地方详写)
补充：抄录原文就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精彩语句、段落等作为日后应用的原始材料。摘抄原文要写上分类题目，在引文后面注明出处。
摘录的后面，最好对摘录内容进行点评、比较、分析等。
笔记写法
它是人们在读书时为帮助记忆而写的一种应用文体。
自古以来，我国的文人、学者都很重视做笔记。这既是消化书本知识的有效手段，又可以积累有用的材料，训练思维的逻辑性和条理性，提高分析问题和解决问题的能力。
结合前人的写作，想谈三种写法。一种叫“提要钩玄”，一种叫“采花酿蜜”，一种叫“开山铸铜”。
以下是几种常见的方法，希望能够对你有帮助：
(1)心得笔记，也叫读后感。即记录自己读完一本书或一篇文章后的体会和感想。可以着重谈一点或几点自己感受最深的体会，可以对正确观点补充发挥，或对某一错误观点加以分析、评论和批判。
(2)摘录笔记。就是把书籍或文章中一些重要的观点，精采的描写，或与自己的学习有密切联系的词句或数字材料，按照原文准确地摘录下来，便于查找应用。
(3)提纲笔记。就是把一篇文章的内容和结构分段写成提纲，以便于分清文章的层次，抓住中心，记住要点。
(4)提要笔记。即把一篇文章的基本内容提纲挈领地写下来，以便于我们理解、记住全文的内容，锻炼分析和综合的能力，也有助于复习、参考。
爱丽丝是一个怎样的人用英、中文
爱丽丝漫游奇境》读后感一·
你知道一个小女孩的梦多么荒诞离奇吗？一个无聊的午后，一只揣着怀表的兔子就带着这个可爱的小女孩开始了她的梦幻之旅。这个小女孩是谁呢？她就是《爱丽丝漫游奇境记》中的主人公——爱丽丝。
这本书主要写了爱丽丝坐在草地上，火辣辣的太阳让她昏昏欲睡。突然，从她的视线中窜过一只兔子，嘴里念念有词。好奇的爱丽丝追了过去，跟着她掉进了兔子洞。眼前出现了一个有许多大厅的地方，她打开了一扇小门，但因身体太大，怎么也进不去。于是她喝了桌上的”把我喝掉”饮料，结果变成了一个只有十英寸高的小人了，门里是花园，爱丽丝走了进去……随后，发生种种有趣的事。比如委员会赛跑，是为了弄干身体、为了一块果馅饼被偷，也要上法庭……
我坐在沙发上，陷入了设想：我也走进了那个屋里，和动物们一起举办那“疯狂的茶会”；与毛毛虫一起聊天；还跟龙虾一起跳“龙虾对对舞”；再去和小比尔喝杯“把我喝掉”饮料，一起变大变小；划为巨人准备的滑梯；勇敢的去面对巨大的蚂蚁……那将是多么有趣的事啊！^.~.....
第二篇
书写的主人公是一个调皮，爱恶作剧，又不爱学习的坏男孩尼尔斯。有一次他捉弄了一个小狐仙后，被小狐仙施了魔法变成个拇指般大小的男孩，他看到家里的大白鹅马丁要随一群大雁去旅行，怕它回不来，给家里造成重大损失，就骑在鹅背上一起旅行。在旅行中他们有喜有忧，有失散的无奈，又有重逢的欢欣；有好朋友的帮助，也有坏家伙狐狸的暗中迫害。在磨难中，坏男孩逐渐地认识到自己以前的错误，和大雁们一起帮助了许多小动物，成了一个远近闻名的精灵。最后被他捉弄的小狐仙知道尼尔斯已经变成一个正直、勇敢、善良的男孩后又用魔法把他变回了正常人。读后感受很多：1、磨难能教育人。“时势造英雄”，身处太平盛世的我们反而会因为贪图眼前的一点蝇头小利而变得胸无大志，在安逸中我们丢失了许多本该属于每一个生命的精彩。就像书中的一只驼鹿灰皮子是选择进待遇不错但要失去自由的动物园，还是选择有自由但生活艰辛的森林一样。从教育的角度来说，古人提倡的：“读万卷书，行万里路”。古人的科举考试有一大特点就是要进京赶考，进京的过程不是像现在坐飞机两三个小时就够了，而是要两三个月，甚至有些考生要花上半年多时间的。在这赶考期间，能增长许多见闻。这也算是科举考试万般不是中能值得我们学习和思考的一点吧！2、换位思考的重要性。坏男孩不懂得尊重，经常捉弄家中的小动物，在他变成拇指男孩后，他才知道自己以前做得太糟糕了！于是决定痛改前非。在读到家里的小动物都不愿意帮助他时，我就在想，我们平时为什么要多做好事呢？做好事不是为了得到报答，这可能也是“雷峰年代”提倡做好事不留名的原因吧！做好事不求报答，那为什么还要做好事呢？实际上做好事的目的是为了在自己无助的时候得到别人无私的帮助。富贵时结交的好友并不会在你贫困潦倒时来帮助你，贫困时结交的朋友才是真的好朋友。3、每个生命中都蓄含着无穷的力量。不要认为自己很小就做不到大事情。故事中的拇指男孩身体虽小，但他能帮助大灰熊脱险，能智擒狡猾的狐狸，能打死森林中最长寿的蛇，刚开始他都以为自己做不到这些事，但为了朋友，他冒险尝试，他成功了。在任何时候都不要小看自己，自信是成功的基础。这本书我觉得非常适合儿童阅读，还有一个理由没讲，该书是一本童话，书中在介绍知识，教育孩子的时候还采用了另一种高明的形式，那就是用书中的人物讲故事的方法。教育孩子真是“润物细无声”啊！
