淘我啦

时间:2024-06-18 05:38:46编辑:流行君

什么是文学啊


文学是以语言文字为工具,比较形象化地反映客观现实、表现作家心灵世界的艺术,包括诗歌、散文、小说、剧本、寓言、童话等体裁,是文学的重要表现形式,以不同的形式即体裁,表现内心情感,再现一定时期和一定地域的社会生活。作为学科门类理解的文学,包括中国语言文学、外国语言文学及新闻传播学。文学是属于人文学科的学科分类之一,与哲学、宗教、法律、政治并驾于社会建筑上层。它起源于人类的思维活动。最先出现的是口头文学,一般是与音乐联结为可以演唱的抒情诗歌。最早形成书面文学的有中国的《诗经》、印度的《罗摩衍那》和古希腊的《伊利昂纪》等。中国先秦时期将以文字写成的作品都统称为文学,魏晋以后才逐渐将文学作品单独列出。欧洲传统文学理论分类法将文学分为诗、散文、戏剧三大类。现代通常将文学分为诗歌、小说、散文、戏剧四大类别。文学是语言文字的艺术,是社会文化的一种重要表现形式,是对美的体现。文学作品是作家用独特的语言艺术表现其独特的心灵世界的作品,离开了这样两个极具个性特点的独特性就没有真正的文学作品。一个杰出的文学家就是一个民族心灵世界的英雄。文学代表一个民族的艺术和智慧。文学,是一种将语言文字用于表达社会生活和心理活动的学科,属社会意识形态范畴。扩展资料(一)社会意识形态之一,古今中外都曾把一切用文字书写的书籍文献统称为文学。现代专指用语言文字塑造形象以反映社会生活、表达思想感情的艺术,故又称“语言艺术”。中国魏晋南北朝时期,曾将文学分为韵文和散文两大类,现代通常分为诗歌、散文、小说、戏剧、影视文学等体裁。在各种体裁中又有多种样式。(二)孔门四科之一, 《论语·先进》:“文学,子游、子夏。”邢炳疏:“若文章博学,则有子游、子夏二人也。”亦指教贵族子弟的学科。《宋书·雷次宗传》:“上留心艺术,使丹阳尹何尚之立玄学,太子率更令何承天立史学,司徒参军谢元立文学。”(三)指辞章修养,元结《大唐中兴颂序》:“非老于文学,其谁宜为?”(四)官,汉代置于州郡及王国,或称“文学掾”,或称“文学史”,为后世教官所由来。汉武帝为选拔人才特设“贤良文学”科目,由各郡举荐人才上京考试,被举荐者便叫“贤良文学”。“贤良”是指品德端正、道德高尚的人;“文学”则指精通儒家经典的人。魏晋以后有“文学从事”之名。唐代于州县置“博士”,德宗时改称“文学”,太子及诸王以下亦置“文学”。明清废。(五)文学是艺术的一个门类,属社会意识形态。中国在先秦时,含文学与博学二义。现代专指以语言塑造形象反映社会生活,并作用于社会生活的一种艺术形式。中国一般分其为诗歌、散文、小说、戏剧文学等四类。(六)文学具有全人类性、社会性、民族性、人民性、阶级性和真实性等。文学的发展是受文学内部和外部各种因素影响的复杂过程。一般说,文学随着社会生活的发展而发展。文学的社会作用主要有三个方面: 一是认识作用,二是教育作用,三是美感作用。三种作用同时发生,构成了文学的社会功能。(七)文学,意识的产物,生活的反映,文学是客观的东西到了人的头脑中后,人重新组织编出用文字表达出来的东西。(八)文学不管在中国还是在外国都存在着,但是外国文学与中国文学有不同之处。例如:外国的小说分类和中国的有所不同。(九)文艺复兴之后,世界对文学的定义逐步演变成:文学即一种以文字语言为载体的艺术。因为其载体为语言文字,所以区别于音乐、美术等艺术形式。

网上购物的优缺点是什么?

优缺点如下:1、可以在家“逛商店”,订货不受时间、地点的限制;获得较大量的商品信息,可以买到当地没有的商品;网上支付较传统拿现金支付更加安全可避免现金丢失或遭到抢劫。2、从订货、买货到货物上门无需亲临现场既省时,又省力;由于网上商品省去租店面、招雇员及储存保管等一系列费用,总的来说其价格较一般商场的同类商品更物美价廉。3、由于当前中国国内法律和产业结构不平衡,大量的假冒伪劣产品充斥着网购。4、不能试穿。5、网络支付不安全,可能被偷窥,密码被盗。5、诚信问题。


文学的概念


广义的文学,是指一切口头或书面语言行为和作品,包括今天的文学以及政治、哲学、历史、宗教等一般文化形态。这是文学的文化含义。狭义的文学,是指具有审美属性的语言行为及其作品,包括诗、散文、小说、剧本等。这是文学的审美含义。文学首先必须是一个语言文本,这个文本有它的存在形态,如语音,词语,结构等。它可以口头的形式代代传承下去,也可以文字作为载体传承,也可以印刷品,网络媒体形式存在。尽管载体各异,但都离不开具体的语言这一客观事实。文学作品,由一个又一个修辞构成,当然,文学的基础还是文字、词语和句法,但是这些结构主义喜欢的东西,本身并不能形成“作品”,对它们的支离也让我们对文学更加难以把握。确实得承认,修辞就是一种句法。但是纯粹的句子并非文学,只有被布满篇章、形成更强大的隐喻之后,文学才宣告出生。扩展资料文学与新闻作品是相互有交叉的,比如魏巍的《谁是最可爱的人》既是新闻作品,又有很强的艺术性,文学性,所以文学与新闻作品是很难有明确界限的。其次文学与历史作品也是难以明确划开界限,比如丘吉尔的演讲词,既是实用的鼓动性文章,有很有文学特色。最后文学与哲学论著也不容易区分,比如英国的培根的《论人生》既有哲学道理也有文学意蕴,叔本华的散文集、哲学家萨特的哲学著作也很有文学意蕴,因此他还获得了诺贝尔文学奖。判断文学与非文学的标准粗略概述如下:文学的语言具有独特地表现力;文学总是要呈现审美形象的世界,这种审美形象具有想象、虚构和情感特性;文学传达完整的意义,本身构成一个整体;文学蕴含着似乎特殊而无限的意味。参考资料来源:百度百科-文学

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迁安话方言

脑应-----恶心的意思 -
本当----稳重 -
稀罕-----喜欢 -
大不离儿---- 还可以-
打唠拉嗑------聊天 -
备不住 没准儿 ------说不定-
拽(一声)了、乖了--摔了 -
粘包-----坏事了 -
当院----院子 -
造了------吃了 当接----门口
借比子-----邻居 -
那股路-----指某段到某段的距离-
们(第三声)----我们 -
撒么撒么----四处看看-
呢(四声)了-----饿了 -
把着-------踩的意思
约(约字发轻声)----恶心 -
眯着-----不许说话 -
冷丁的 ----突然地 -
扎扎忽忽 ------张狂 -
吻那疙瘩都阵说--我们这都这么说 -
嗯那呗------ 是 -
次闹--------痒:) -
多咱晚-----什么时候-
嘎东儿-------打赌 -
半当腰-----中间-
糖嘎儿的----糖块儿 -
歇崩儿-----歇一会儿 -
眼力见儿----殷勤机灵 -
后晌黑---- 傍晚 -
丁买儿的----总是、一直 -
挡着-----碍事 -
疆就着儿----正好、刚好 -
宾着拽着--省吃俭用 -
式偷----石头 -
妈亲那,横(4声)是呗----就是厉害~!-
花插子----有时 -
怨拜的-------- 形容表情。。。-
树该-----收割后晾干的玉米杆或高粱杆等 -
鸡眼了----- 就是生气了-
当街-----大门外面 -
肉激葛耐的----行动慢的那种-
一趟该儿---村子里面住一条“街道”上的全户人家 -
毛腰--弯腰 -
上猫放-----上厕所 -
噶啥?(2声)--干什么?-
上该----逛街 -
老申儿嗲-----老实点(对孩子)-
鼓捣-----乱搞 -
掰扯-----较劲的意思 -

边喇气------靠边-一边去 -
这事办的真眼着-------这事没办好.(就是点被-
当大哥要带才----大哥要懂事些,让着点弟弟妹妹 -
死气拜咧------使劲-
瞅愁咋地啦-------看看怎么回事 -
小丫头----小姑娘、小女孩-
麻流的、撒冷的、痛快儿的(一声)----快点 -
外屋地 讨因地-----厨房 -
独自玩硬(骂人的话)------王八犊子 -
雍古啥-----为什么 -
噶哈捏------干什么呢 -
横必-----就是好像的意思-
啥完硬------什么东西 -
忒毕了----太好了-
捻了吧唧---就是形容不爱说话,比较沉默的那种人 -
个应-----讨厌 -
咋(三声上四声)整的----怎么回事 -
啥破玩楞啊,咋阵不好使啊?-----什么破东西,怎么不好用呢??-
你咋这样婶的呢?噶哈丁门儿烦我啊?---你怎么这么样呢?干什么总是烦我啊?-
“你上哪儿弃了?” “我上班弃了!”---“你上哪去了” “我上班去了”-
我回家给你求(三声音)且。---我回家给你取去。 -
我随赶子就去了 -----我随后就去了 -
秃驴----------一般都是男孩把妈妈给惹了 “养你这个秃驴有啥用啊!!”-
我这绷子总犯乏 -------------------------我这阵子总感觉很累 -
路边=====二嫂扎(子),给我烤两鸡脖志(子).-
菜摊=====大姐,2斤需为(一声)捏点。--------大姐,{这菜}差一点就2斤。。(就是1斤8、9两那样吧) 有因--就是蜈蚣 各了---是贝壳 么世道----光滑的石头 火石---白色的可以或出火星子来的石头 降嘴--说话对嘴说坏话 害臊 ---脸红了 提溜者--就是拿着 寻四--想 不嘎固 -----不错 呱几呱几----鼓掌 门坎子----门坎 五迷三道----迷迷忽忽 七赤喀叉----七赤喀叉速度点 嘎八七脆---办事嘎巴起催很利索的意思 二不天憨---很傻 酣字---傻子 值麻瞪----形容站着光看不动的人 眼时见 ---聪明会办事 鬼头--很野很淘气 将母子----辣椒 洋柿子----西红柿 边儿旯去----边呆着去 嘎答 ---扣子 或是你去那噶的玩去捏 饭做胡了----饭湖了 直不愣灯---一直看 着乐----有意思 上进----形容小事变大事 黑你还上进了是把就是没完了 才刚儿--刚才 中了----行了 乐了----笑了 腻味人----太吵了凡人 打盹---困了 上赶子-----这事他上赶字去 台了---藏了 约乐---吐了
瓜字-----淹的咸菜 白菜棒子---白菜也子 烙生-----花生 萝备----萝卜 萝备英姿----萝备叶


春雨二年级作文

  在日常学习、工作或生活中,大家都尝试过写作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是我帮大家整理的春雨二年级作文9篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。 春雨二年级作文 篇1   沙沙沙,沙沙沙,春雨像春姑娘纺出的线轻轻地落在地上,悄悄地呼唤着沉睡的大地。   春雨唤醒了小草,小草探出了绿色的小脑袋,新奇地张望着多彩的世界。   春雨唤醒了柳树,柳树梳洗着绿色的发辫,得意地跳起了优美的舞蹈。   春雨唤醒了迎春歌曲,迎春歌曲吹起金黄色的小喇叭,笑盈盈地迎接着春天的到来。   春雨唤醒了笋芽儿,小笋芽脱掉厚厚的衣服,大口大口地吮吸着春天的雨露。   春雨唤醒了青蛙,小青蛙舒展着麻木的筋骨,兴奋地唱起了欢乐的歌曲。   春雨唤醒了我们,我们穿上了漂亮的春装,蹦蹦跳跳地投入了春天的画卷。   春雨蒙蒙地下着,沙沙沙,沙沙沙…… 春雨二年级作文 篇2   春雨是个可爱的娃娃,蓝天妈妈叫它写作业。它就哇哇的大哭起来了。   它的眼泪吵醒了小动物,它的眼泪把桃花染红了,小草濅绿了。小动物们不在家里睡觉了,都出来找吃的。   春雨也是一个调皮的娃娃,它把柳树伯伯淋成了落汤鸡,也把大地敲的咚咚的响。   它的眼泪像魔法水似的,让小草探出头来。孩子们在雨中欢乐的奔跑,农民伯伯也咧着嘴笑;这真是一场及时的春雨。   春雨你真是一个可爱的娃娃。 春雨二年级作文 篇3   今天下了一场春雨。早上我一起床,就听到“滴嗒”“滴嗒”的声音,我再仔细一听,哦,原来是下雨了。于是,我一下子从被窝里爬出来,穿好衣服,打着我的小花伞,向外面走去。春雨正在给柳树姑娘洗辫子,好像让柳树姑娘的辫子在长长一点;春雨落在小草身上,好像要跟小草玩耍;春雨落在池塘里,好像一条条小鱼在池塘里游过;春雨落在土壤里,给土壤妈妈增加营养,让土壤妈妈喝个够;春雨打在房顶上,好像在演奏一首优美的音乐;春雨落在……   看着看着,我忽然想到一首诗《春雨》 好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。 春雨二年级作文 篇4   我是春雨,我有时细得如绣花针,有时粗得如黄豆。我有时连绵不断地下,有时断断续续地下。   我来到校园里,见同学们打着伞。他们的伞有红色的'、蓝色的、紫色的,还有白色的……各式各样的伞,汇聚在一起,组成了一片五颜六色的“蘑菇林”。   我来到大山上,山上的草绿了,花红了。山里花红草绿的,让大山变成了一个万紫千红的世界。   我来到田地里,看见农民伯伯们在辛辛苦苦地耕地,还听见他们说:“这场春雨会让庄稼发芽的!”几个农民在树下避雨,一边谈论着下雨对稻谷生长的益处,一边嫌天气太冷,不好工作。   我来到花园里,杜鹃花红了,桃树也红了。花园的池塘边,柳树绿了,组成了一副花红柳绿的图案。   我还来了森林里,蛙在池塘里“呱呱呱”地唱歌,唱出了美丽的春天。小蜜蜂和小蝴蝶在空中飞来飞去,好像在游戏。   我是春雨,我给大自然增添了勃勃生机。 春雨二年级作文 篇5   今天早上,我起床看见窗外下着蒙蒙的细雨。雨丝细细的,像面条;雨丝密密的,像爷爷浇花的喷壶里喷出的水雾。   走在上学的路上,空气里夹着泥土的芳香,清新极了。微风吹着软软的雨丝,飘到了我的脸上、钻到了我的脖子里,冰冰的、凉凉的。   我来到了学校里,同学们都撑起了五颜六色的小伞,美丽极了。我们的学校变成了一片花的海洋。   原来是小雨点等大地妈妈喝饱了,一点也不贪玩的赶紧跑回了家。 春雨二年级作文 篇6   那蒙蒙细雨向大地飞洒着,马路上湿漉漉的,过往的行人都很小心的行走,一阵冷风吹来,雨飘在人们的脸上冰凉冰凉的。   微风吹过,细雨像一根根细丝,向花草树木洒去,花草在雨中摇摆着,好像在贪婪的吮吸着春天的甘露。一场春雨终于送走了冬天的干枯,迎来了细雨绵绵的春天,雨珠顺着花草的茎儿流进了泥土,给干枯的土壤送来了春天的第一场喜雨。   春季真是好雨知时节,雨又向花洒去,听得到沙沙沙的声音,好像在唱《春夜喜雨》那首欢快的歌曲,雨洒在迎春花的花蕊里,迎春花笑得裂开了嘴,全身金灿灿的,十分惹人喜爱;雨洒在老杨树的身上,老杨树抖抖湿润的身子,向春雨微笑着吐出了春天的绿芽;雨洒在杜鹃花的花瓣上,红艳艳的,嫣红了春天的生机。   啊!绵绵细雨,你随风潜入夜,润物细无声。你把雨露献给了茫茫的原野,人们感谢你,你为人们创造了美好的明天。 春雨二年级作文 篇7   我最喜欢听春雨了。   春天,每当淅淅沥沥的雨声在窗外响起,我便会走到窗前,聆听起雨来,“嗒嗒嗒。”雨娃娃在使劲地敲打玻璃呢!我想起了我幼儿园教过的童谣:“嘀嗒嘀嗒,下雨了,我要开花,我要发芽。。”   “沙沙沙,沙沙沙。”春雨姑娘一边在绿色的树叶上弹奏着乐曲,一边轻声呼唤着沉睡的笋芽儿、柳芽儿、牵牛花。春天是植物萌芽生长的季节。   春雨滋润着大地万物,春雨给大地带来了蓬勃生机。   我喜欢春雨,我更喜欢听春雨! 春雨二年级作文 篇8   下午放学,天空中淅淅沥沥的春雨,轻轻地洒向大地,空气变得非常的清新。树木,大地被春雨洗了个澡,一尘不染。大街上各种颜色的花伞被春雨洗刷的非常鲜艳,远看就像一朵朵漂亮的花朵。把大地装扮得更加漂亮。   妈妈给我说;“春雨贵如油,在春天里风调雨顺,到秋天才会有好收成。”我想今年一定是个丰收年。 春雨二年级作文 篇9   春天到了,沙沙沙……沙沙沙……春雨下了起来。俗话说得好:春雨贵如油,我还知道唐代诗人杜甫写了一首《春雨》的诗。可见它是那么美丽、那么讨人喜欢。   不仅如此,它的作用还很大呢!它给大地换上了新装、它给所有的花带来了五彩缤纷的颜色、它给所有树带来了新的嫩芽、它给小朋友们带来了温暖的春天……   我特别喜欢春雨!

二年级春雨作文

在平平淡淡的日常中,大家对作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是我收集整理的二年级春雨作文300字(精选12篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 二年级春雨作文1 春天的雨,无声无息地来到人间。 滴答,滴答,春天的雨像欢快的姑娘唱着甜蜜的歌声踏进平静的小溪,小溪一下子有了一圈一圈的波纹。小溪里的小鱼、小虾们还以为有人给它们喂食呢! 春天的雨是一位神奇的画家。他来到树林里,给光秃秃的小树画上了一片又一片嫩绿的树叶。树林里一下子变得生机勃勃。 春天的雨是一位妙手回春的神医。草原里原本枯萎的小草,吃了春天的雨医生的“灵丹妙药”后,徐徐地变绿了。 春天的雨又是一个给大地带来生机的精灵。他来到花园中,为花儿换上了五彩缤纷的新装。花儿洋溢着灿烂的笑容,发出清新的香味,迎来了无数的蝴蝶在花丛中翩翩起舞。 春天的雨是位爱美的化妆师,她给柳树姐姐洗澡梳妆。柳树姐姐瞬间变得美丽动人,光彩夺目。 春天的雨又是一位神奇的魔术师,他能变出很多神奇的东西。聪明的我们,一起去找找吧! 二年级春雨作文2 我喜欢春天的雨。 春雨像牛毛,所以也叫“毛毛雨”,毛毛雨细细的,扑到脸上痒痒的,春天的雨像春姐姐哭了,雨水像眼泪,但却是甜甜的。小草说:“甜到心里”。小花说:“甜得绽放笑脸”是呀!春雨是甜甜的。春天的雨是调皮的,有时跳到你的脸上,有时跳到你的前面,吹出几个小泡泡。 咦,怎么一下子开出这么多的花?哦,原来是伞花花,一朵,两朵,三朵······怎么数也数不完?哦,原来春姐姐把伞花花叫醒啦!瞧,这里一朵,那里一朵,那里也有一朵呢!春姐姐也把伞精灵们唤醒了。我喜欢在春天的小雨中奔跑,让我向春姐姐说悄悄话,让春天的精灵们和我玩耍。 春天的雨中,草更绿了,花更红了,树更美了,大地妈妈更高兴了······ 春天的雨是良药,它可以治疗心灵的痛苦;春天的雨是乳汁,是它哺育了大地。 雨停了,空气像滤过似的,格外的清新,而且,还夹着一股泥土的清香。树叶上的水“滴答、滴答”地滴着。一切都那么新,像是谁刷过似的。我喜欢春天的雨,虽然它没有秋雨的喜悦,也没有秋风的凉爽和温柔,但它却有着自己独特的美丽。 啊,春雨是最美的! 二年级春雨作文3 我趴在窗台上,仰望着头,目睹着白色的天空,默默地数着一条条“银白“色的”细线条,发呆了。 先是一阵微风,突然,云雾缓缓地聚集在一起,紧跟上是一条条银白色的细线条纷纷地洒落在干渴的大地上,溅起水花,宛如珍珠犹如浪花,我仿佛看到浪花形成一个人正在抛打着浪花,如同自己置身于人间仙境一般,梦幻着世间竟然有如此一番美景,真是不由得使我长长舒了一口气! 雨,慢慢地停了,整个人间的“面貌”焕然一新!现在再让我改变去适应新的空气时,真叫我体会到了“别有一番”这个词的含义。 啊,竟然世间还有不用花金钱而能欣赏到的一番别出心裁的天滋美景,而让我感到世间并不是花金钱才能欣赏美景,而是要仔细去观察这一番美景,才能真正的收获! 二年级春雨作文4 “沙,沙,沙……”不知什么时候,春雨悄悄的下了起来。瞧,那雨丝像牛毛般的轻,像针尖似的细,密密的交织在一起。 早晨,我去学校。我在小雨中行走,让缠绵的小雨洒在脸上、身上,只觉得痒痒的,就像孩子亲吻抚摸。霏霏春雨,又像落叶一样轻,像丝绒一样轻,随着轻柔的春风,在天空中飘洒;洒在叶子上,沙沙沙沙,像少女轻抚琴弦,像春蚕吞食桑叶。天,一片蒙蒙。毛毛细雨又像松针似的落到坑洼里,当起一圈圈水纹。从远处看,密密的雨帘就像透明的面纱,轻轻袅袅地飘落下来。路旁小树出嫩芽,尽情的吮吸着大自然的甘露。几只鸟雀立在枝头,“叽叽喳喳”地向人们报告春天的消息。 看着这纷纷春雨,我情不自禁地背起古诗来:“好雨知时节,当春乃发生;随风潜入夜,润物细无声。” 二年级春雨作文5 我喜欢春雨,因为它不像夏雨那样狂野,不像秋雨那样凄凉,不像冬雨那样寒冷。 我喜欢在春雨中散步。雨丝轻轻地飘拂在脸上,给人一种淡淡的凉意。雨丝细细地沾在身上,绵绵的,有一种说不出的感觉从心里蔓延开。走在春雨中的人很少打伞。我想,他们应该和我一样,喜欢雨丝那恰似纤纤细手,从脸上拂过的惬意。春雨带着春天泥土的芬芳,使人心旷神怡。 春雨悄悄地下着,没有声音,就像一位舞蹈演员,踮着脚尖,旋转,跳跃。看着那飘飘洒洒的雨丝,眼前就仿佛浮现出舞者令人赞叹的舞姿,让人沉醉。 春雨滋润着小生灵们,让它们更加富有生机。春雨绵绵地下着,花朵仰着头,慢慢吮吸着春雨。嫩芽在春雨滋润下探出了小脑袋,脸上还挂着晶莹的雨珠呢! 小溪开心地笑了,漾起一个个快乐的酒窝。 我喜欢春天,但我更喜欢春雨,它有着自己独特的魅力。 二年级春雨作文6 早晨,刚从睡梦中醒来,就听见“哗啦哗啦”的声音,我打开窗户一看,原来是春雨光顾了人间,我非常开心,马上冲出家门欢迎春雨的到来。 我撑着花伞在雨中翩翩起舞,不知不觉来到了荷花塘,鱼儿在快活地游来游去,尽情地喝着雨“妈妈”为它们准备的新鲜雨水。小青蛙被春雨妈妈叫醒了,正蹲在荷叶下躲雨呢! 被雨水淋过的春笋,正在拼命地钻出地面,想看一看外面这美丽的世界。当它第一眼看到春雨妈妈的时候,已经把“乳汁”给了它,让它茁壮成长。 雨渐渐停了,空气变得清新,蓝天变得湛蓝,花草一尘不染刚洗了澡,小松树变得更挺拔了。让人欣喜的是,远处的天空出现了一道彩虹,犹如一座天桥,横跨天地之间。我深深闻了闻淡淡的泥土气息,鲜花芬芳迷人,仿佛孩子们也在春雨的灌溉下长大了。 我喜欢春雨,我更喜欢春天。 二年级春雨作文7 那蒙蒙细雨向大地飞洒着,马路上湿漉漉的,过往的行人都很小心的行走,一阵冷风吹来,雨飘在人们的脸上冰凉冰凉的。 微风吹过,细雨像一根根细丝,向花草树木洒去,花草在雨中摇摆着,好像在贪婪的吮吸着春天的甘露。一场春雨终于送走了冬天的干枯,迎来了细雨绵绵的春天,雨珠顺着花草的茎儿流进了泥土,给干枯的土壤送来了春天的第一场喜雨。 春季真是好雨知时节,雨又向花洒去,听得到沙沙沙的声音,好像在唱《春夜喜雨》那首欢快的`歌曲,雨洒在迎春花的花蕊里,迎春花笑得裂开了嘴,全身金灿灿的,十分惹人喜爱;雨洒在老杨树的身上,老杨树抖抖湿润的身子,向春雨微笑着吐出了春天的绿芽;雨洒在杜鹃花的花瓣上,红艳艳的,嫣红了春天的生机。 啊!绵绵细雨,你随风潜入夜,润物细无声。你把雨露献给了茫茫的原野,人们感谢你,你为人们创造了美好的明天。 二年级春雨作文8 “沙沙沙,沙沙沙。”像珍珠似的的春雨下来了。这可是今年的第一场春雨,我急忙跑回家,站在阳台上,欣赏起美丽的春雨。 那一滴滴雨珠,仿佛是断了线的珠子,哗啦啦的落了下来。小草仰着头,说:“春雨,春雨,快快下吧,我要长大。” 小花也说:“下吧,下吧,我要开花。” 小朋友们说:“下吧,下吧,我们要尽情的玩耍。” 这美丽的春雨滋润了大地,让我闻到一股新鲜的气息。街道两旁的小树上,雨水滴到了上面,使它的叶子更加嫩绿;滴到小花上,雨水顺着花瓣儿流到了花芯里,使小花开的更加娇艳。 从阳台一眼望去,哪里都有滋润的雨珠。 雨,沙沙的下着,我想:我要成为一滴小雨珠,去滋润大地。春雨,我爱你! 二年级春雨作文9 都说“春雨贵如油!”看! 春雨就要来了! 天阴沉沉的,风微微吹着,过了一会儿风越来越大,燕子低低的飞着,小蚂蚁忙着搬家,小鸟、小蜜蜂、小蝴蝶都赶着回家去。 不一会儿,下雨了,小小地、细细的、往下洒,下班的叔叔和阿姨拿着包顶在头上,冒着雨和风赶回家,“噼里啪啦~~”,雨变大了,树摇得更厉害了,花草树木好像美滋滋的喝着甜甜的春雨。 “滴答、滴答,”雨停了,小鸟出来了,天变的瓦蓝瓦蓝的。像是被谁擦过一样,天上的云变换着美丽多姿的图案,好像是一片片大大的棉花糖。还有的像动物,有的像植物。 我深吸一口气,哇~~,空气真新鲜呀! 小树们也好像喝饱了甘甜的雨水使劲得向上长着,显得更嫩,更绿了。燕子又飞起来了。叽叽喳喳的叫着仿佛再说“雨后的天气更美啦!” 这场春雨下得真好呀! 二年级春雨作文10 滴答,滴答,春天的小雨敲着鼓点儿,淅淅沥沥,像细细的牛毛,像小小的锈花针,千条线万条线,滋润着万物。小草纷纷从泥土里探出头来,兴奋地叫着:“春雨姐姐,我要快点长高!” 滴答,滴答,春天的小雨扭着小腰,沙沙下着,梨花舒展着她的身体,开出了一朵朵雪白的花儿;桃花张开了一张张粉红的笑脸,迎着绵绵的细雨,迎春花吹起了那嫩黄的小喇叭,像是在告诉大家,“春天来了!春天来了!” 滴答,滴答,春天的小雨踩着欢快的舞步,停也停不下来,小麦苗儿在雨中尽情地畅饮,在雨中节节拔高,远远望去,像是给大地铺上了一层绿绿的地毯,真是“随风潜入夜,润物细无声”。 滴答,滴答,小朋友们在春雨里欢唱:“我们像小鸟一样,来到花园里,来到草地上······”“一年之计在于春”我们也要像小草、像花儿一样,快快长大,努力学习,将来做个对社会有用的人。 滴答,滴答,下小雨啦······ 二年级春雨作文11 最近,刚刚下过春雨,大家都说春雨贵如油,那几天不是干旱吗?春雨来了,稻田有了充足的水分就会结出粮食来。 春雨,就象春姑娘刚从“春河”里打来的水,泼向人间。这水,能让花草树木不久就探出头来,欣赏这美丽的春天。 那天早晨,我早早的起了床,打开窗,一股清新的空气涌了进来,只见路上湿漉漉的,我抬起头,太阳公共怎么没有出来站岗?再看看到处都是水灵灵而又喜悦的露珠。 一定是在下雨,但听不到淅沥的声音。我伸出手一试。“啊!春雨,春天的第一场雨!”我不禁的大叫起来。 那雨如此清晰,好像把春天的消息传遍整个角落。 春雨把大地唤醒,给天空更换了新的帷幕,给草儿和树木换上了绿衣,给花儿打扮的五颜六色,麻雀飞上屋顶,呼唤着远方的亲戚——燕子,燕子快飞回来吧!春姑娘来北国了! 二年级春雨作文12 别人都说春雨是温柔的,像慈母一般。我却不以为然,觉得春雨是凶猛的,犹如一头猛兽。 刚才天气还是很好,突然间乌云密布,天空像个黑锅倒扣在地上,黑压压的一片。不一会儿,一道道闪电好像一条条披着银光的蛇瞬间出现,刹那紧接着是隆隆的雷声。我吓得屏住呼吸,堵住耳朵。 好一会儿,我才慢慢地松开了双手,侧耳一听,雷声也逐渐消失了。我知道,雨就要来了。这不,“哗哗,哗哗。”雨就像断了线的珠子,一个劲地往下掉,天地间像挂起一幅宽大的珠帘。雨水落到地上,形成了一条条“小溪”,接着又变成了“江河”,“江河”又立刻汇成“大海”。也不知道什么时候,雨就偷偷地爬上窗户,在玻璃上留下了无数的小雨滴,模糊了窗外的景物。 这雨一直下到傍晚,乌云渐渐散开了,天空变得明朗起来了,空气中充满了泥土的芬芳。

急求相声反正话的台词


甲:我脖颈子。乙:我梗脖子。甲:我肩膀头。乙:我偷肩膀。我上哪偷去?甲:我有小肚子。乙:我肚里有小子。我怀孕了!甲:我大腿。乙:我腿大!甲:我脚母丫子。乙:我母鸭脚子。我又成鸭子了!你有没有好的词啊!相声表演形式相声表演方式最初有两种,在帷幕中表演的相声称“暗春”,公开表演的相声称“明春”。到了清宣统三年(1911年)后只有“明春”一种在继续发展。相声的形式共分单口相声、对口相声、群口相声三种。一段相声一般由“垫话儿”——即兴的开场白;“瓢把儿”——转入正文的过渡性引子;“正活儿”——正文;“底”——掀起高潮后的结尾四部分组成。中华人民共和国成立以后,新创作的相声也常有省略“瓢把儿”的。相声用艺术手法组成“包袱儿”,表演当中通过说表而“抖响”使人们发笑。其手法计有:三番(翻)四抖、先褒后贬、阴错阳差、一语双关、自相矛盾、表里不一、歪讲曲解、违反常规等数十种。每一段相声里一般含有四五个以上风趣幽默的“包袱儿”。

经典的反正话相声台词

甲:相声是一门语言艺术,

乙:对

甲:相声演员讲究的是说学逗唱,这相声演员啊!最擅长说长笑话,短笑话,俏皮话,反正话。

乙:这是相声演员的基本功啊

甲:相声 演员啊,脑子得聪明。灵机一动马上通过嘴就要说出来,

乙:对对对对

甲:嘴皮子也要利索

乙:是啊

甲:像您这个

乙:我特别合适

甲:什么合适啊,这嘴唇,像鞋低子似的!

乙:有那么厚嘴唇子吗?

甲:像你这嘴说相声不合适,

乙:谁不合适啊,告诉你,脑袋聪明

甲:是啊

乙:嘴皮子利落,

甲:你啊

乙:说什么都行!

甲:你别吹,我当着个位老师和同许我来考考你,咱们来一段反正话

乙:什么叫做反正话呢?

甲:就是我说一句话,你把这句话翻过来再说一遍,能说上来就算你聪明!

乙:咱们可以试试

甲:说来就来,我的桌子

乙:。。。。。。

甲:我的桌子

乙:我的桌子

甲:唉,你怎么这么笨啊,我说我的桌子,你就要说我得子桌

乙:哦,我明白了

甲:明白啦!下面我们开始。从头说到脚!看你反映怎么样啊!

乙:没问题!

甲:我脑袋

乙:我呆脑,我呆头呆脑的啊!

甲:我脑门子,

乙:我没脑子!

甲:我眼眉

乙:我没眼!

甲:我眼珠

乙:我猪眼,不像话啊!

甲:我鼻子

乙:我子鼻

甲:我鼻梁子

乙:我量鼻子, 我量他干吗啊!

甲:我觜!

乙:。。。。。。 我咬你!

甲:咬我干什么啊!

乙:这一个字的怎么翻啊!

甲:那依您的意思呢?

乙:得说字儿多的

甲:哦,字多一点,好了!我觜里又牙

乙:我牙里又觜,我成妖怪了!你换的词儿行不行啊,

甲:不说这个啊?咱们报一回小说人物!

乙:哪不小说呢?

甲:咱们就报一回《西游记》里得人名。

乙:您来吧!

甲:我是唐三奘

乙:我是奘三唐

甲:我是猪八戒

乙:我是戒八猪

甲:我是沙和尚

乙:我是和尚三,我怎么又成三个和尚了!

甲:我是孙猴子

乙:我是猴孙子!你说点好的!

甲:点好的,咱俩逛逛花园,报报花名

乙:逛花园?那好啊

甲:可在逛花园之前我有一个要求,

乙:什么要求!

甲:速度要比刚才快一点另外要带上动作。

乙:带动作我会啊,是这样吗(参着甲,像恋人一样在舞台上走一圈)

甲:什么啊!我是说在逛花园的时候要用这两个手指头指着自己的鼻子,得美一点,得这样(动作),会吗?

乙:没问题,我这人最会美了!

甲:那咱们现在开始啊

乙:好

甲:我逛花园

乙:我花园逛

甲:我是牡丹花

乙:我是花牡丹

甲:我是芍药花

乙:我是花芍药

甲:我是茉莉花

乙:我是花茉莉

甲:我是狗尾巴花

乙:我是花尾巴狗


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