板胡初学技巧
1、板胡初学技巧：从坐姿、持琴、持弓学起，掌握基本指法、弓法，各种调的练习等，一般中指放在弓杆外侧，和食指并起，无名指放在弓杆内测。这样持弓的优点是有利于稳着弓子，能够快速灵便的运弓，慢弓是弓法练习中非常重要的环节，慢弓要经常练，天天练。
2、初学板胡要注意手法和运弓，一般中指放在弓杆外侧，和食指并起，无名指放在弓杆内测。这样持弓的优点是有利于稳着弓子，能够快速灵便的运弓，慢弓是弓法练习中非常重要的环节，慢弓要经常练，天天练。弓根较强部分速度要慢、力度要轻才能和弓尖较弱部分保持一致，学习板胡的技巧说到底还是多听、多练。
板胡是怎么做的
板胡的制作方法：1、挑选担子(琴杆)料。制作板胡必须要硬料，一般用小叶檀、乌木、黑檀、老红木等材料最佳。选料是注意选顺丝、顺柳的材料。2、调直。先用目测，如果料不直还要用火烤直。3、拉杆。过去用手工刨子进行拉制，现在用专业机器，优点是精确、速度快。4、拼头形。拼头形就是把一块小方形的材料拼接到琴担子的头部。先用砂轮把琴担子的一侧打磨平整。5、把另一块要拼接的木头用砂轮机打磨平整后，在拼接处抹胶。6、用猪皮鳔胶把两部分粘接牢固。7、用样板在拼接处画出大体图形。8、在拼接的地方打眼，然后用钢丝锯把多余的地方锯掉。9、用钢丝锯锯出风头的大致形状。10、用刻刀对板胡头部进行精雕细刻。11、用工具加工琴杆。12、加工到规定尺寸后，再用砂轮加工。13、机器打磨后，还需用手工打磨。14、用机器进行抛光。15、烫腊。烫腊的目的是防止琴杆因气候变化而开裂。用煤火炉把带腊质的布卷烤软，烫腊的温度要适中，不要过火。经过烫腊的琴杆还需要抛腊，就是把附着在琴杆上的腊打磨掉，使琴杆变得光滑。16、用样板量出琴轴的位置。两轴两眼之间的距离为7.6cm。17、用相应的钻头在画好轴孔的位置上打眼。18、用凿子凿出安装琴轴的槽。19、把琴轴安装固定。20、这是安装好的琴轴。21、挑选尺寸合适的椰壳，也称瓢。中音瓢直径为10.5cm，高音瓢为9.5cm。22、把瓢的表面打磨光洁。23、对瓢进行抛光和抛腊处理。24、用钢丝锯进行镂空。25、用雕刻刀进行细致的雕刻。26、这是雕刻完成后的椰壳。27、加工与椰壳相符的桐木面板。28、在椰壳的边缘处抹胶。29、贴面板时，面板纹路要竖向平整地贴在椰壳上面。之后用麻绳捆扎牢固。天气好的话，四小时即可拆开绳子。30、把面板多余的部分裁切掉，然后把毛边打磨光滑。31、用钻头打出琴筒的上下眼。32、用木锉锉上眼，锉成的形状与琴杆吻合。再锉出下眼。下眼的形状基本呈方形。33、把琴杆插入椰壳上下眼。一般下轴至瓢上端的距离，高音板胡为43.5cm。34、用锉轮对底托加。35、把加工好的底托进行抛光、抛腊。36、用钻头打出桦眼。
二胡自学方法是什么？
1、挑一把称手的二胡。初学者并不需要太过昂贵的二胡，选择一把较为便宜的初学二胡。虽然说启蒙琴有一些不良的地方，比如说容易跑音。2、保持音得准确性是拉二胡曲的必备条件，有两种二胡调音器，一种是根据音与音之间的关系，根据八度来定音，这种定音方法对于初学者有一定的难度。3、音量的饱满对于乐曲情感的体现也至关重要，将弓子打好松香，有助于强弱变化的体现。初学者应多练习长弓，将长音拉到没有一丝杂质。4、练习好音阶，音的准确性可谓学习二胡的最重要因素，如果音有一丝一毫的偏差都会给曲目带来损伤，所以音准的准确性不可估量的演奏技巧坐姿：1、身体中线左斜，使重心落到了人体的左侧。2、后背立直，端坐于凳子三分之一处持弓（持弓的错误方法）：1、持弓位置过于靠近弓头或过于靠近中弓。2、弓子过于深入虎口底部，使弓子掐死在虎口中，不能灵活运动。3、持弓时手指过于向下“耷拉”，使弓杆紧压琴筒磨擦，弓毛反而离开琴筒向上偏移。4、演奏外弦时，中指和无名指从弓杆与弓毛之间拿出来，到演奏内弦时再伸进去。5、持弓时拇指的位置不正确。6、持弓时中指过于伸入弓杆与弓毛之间，使它里外都用不上劲。以上内容参考：百度百科-二胡
二胡自学入门教程
二胡自学入门教程 二胡自学入门教程，民族乐器二胡，二胡是中国著名的拉弦乐器，在学习二胡的过程中，掌握正确、科学的演奏方法是成功的第一要素。以下是关于二胡自学入门教程内容分享。 二胡自学入门教程1 第一：学习一门乐器之前得先知道这门乐器最基本的由来，二胡始于唐朝，在唐朝的时候二胡不叫二胡，叫作“奚琴”“南胡”“嗡子”距离现在已经有了一千多年的历史，是中华民族最著名的拉弦乐器之一！ 第二：学习二胡我们得知道二胡是怎么发音的，二胡是由蛇皮振动发音的，蛇皮的振动主要是由弓子在钢制的琴弦上摩擦产生的，同时根据运弓的快慢和左手按弦的位置、力度、频率让弓子在琴弦上产生有规律的振动，进而通过琴码传递给蛇皮，从而发出不同的声响！ 我们知道了二胡是怎样发音的，那么我们在学习二胡的时候，对耳朵的要求是非常高的，常见的键盘乐器，古筝，吉他等等都是有固定的琴键，固定的品，只要节奏掌握对了，按键或者按弦对了，那么这个音就演奏对了。 二胡不一样，整个二胡就靠两根弦、一个弓子和左右手的配合，琴弦上没有固定的品，二胡千金的位置，根据每个人的习惯，位置也不一样。因此二胡这么学期在开始学习的时候对耳音的考验是非常大的，那么在刚开始学习二胡的时候，最好是根据键盘乐器，比如钢琴，电子琴等练习一段时间，锻炼一下自己的耳音！ 第三： 二胡的学习，我个人认为主要分两大类，一类是专业的学习，那么建议到正规的院校，拜访名师进行学习！还有一种就是我们常见的，就是属于娱乐性学习，学这个东西就是为了身心愉悦。 那么我们就主要说下后者，娱乐性的学习就没有那么的讲究了，只要音符拉对就行了，一般可以跟着老年大学进行学习，或者自己在网上找一些自己认为拉得好的老师进行学习即可。 一般学习的内容有二胡的简谱基础知识，二胡弓法指法，二胡一般的演奏技巧这三大块。如果想系统的学习二胡，那么也可以跟着阿蕾老师的二胡零基础专栏课程进行学习。里边系统的讲解了二胡的由来，二胡的基础知识和常用的弓法指法！ 二胡自学入门教程2 于弓法的重要性“长、短、连、顿、抖、跳、抛，运弓有序布局妙” 。 关于持琴“琴身放稳稍左斜，利于操作要稳定，两肩两臂须自然，坐净端正不塌腰。” 关于持弓 “弓子功夫要学好，好像盖房打地基，端平握住腕灵活，摆在琴筒扒住弦，平持叠持拉着走，换弦无痕是关键。” 关于按弦“左手虎口包住琴，不紧不松要自然，指尖触弦稍弯曲，动作要小手形圆。” 关于音准“二胡音准难掌握，音程关系要弄清，各调指距多变化，换把流畅要到位。” 关于节奏“音符节拍要奏准，长短变化须弄清，分出句子讲语气，流畅生动才好听。” 关于力度“空弦练习很重要，把琴拉好不虚躁，两手动作要协调，动作规范耐力强。 二胡练习相对难易歌。“左手容易右手难，拉弓容易推弓难，外弦容易内弦难，推拉容易换弦难，上行容易下行难，按指容易音准难，技巧容易表现难，装饰容易韵味难，看似容易学着难。” 成功二胡演奏的“五条件”，那就是：声、情、技、形、韵。 一、声 琴声关键是要感人，声音要柔美、纯正，音色要多样；。 二、情 要真挚，琴声是心声的反映，要把对作品的理解，对生活的感受带到演奏的曲子中；。 三、技 技法精湛，运用娴熟，技术是为内容服务的，生动自然才能收到情理之中，意料之外的效果；。 四、形 演奏者的形象，准确自然，美观，大方，包括持琴的姿势，操琴的方法，面部的表情，都要和所演奏的乐曲浑然一体，才能“经听又经看”；。 五、韵 韵味，这是最高层次的要求，韵味要准确、地道，淳朴。 已上就是二胡自学入门老师分享的学习口诀，但是光看是肯定没用的，知道却不去做，那和不知道也没有什么区别，所以抓取拿起你的二胡，开始练习吧。 二胡自学入门教程3 1、挑一把称手的二胡。初学者并不需要太过昂贵的二胡，选择一把较为便宜的`初学二胡。虽然说启蒙琴有一些不良的地方，比如说容易跑音。 2、保持音得准确性是拉二胡曲的必备条件，有两种二胡调音器，一种是根据音与音之间的关系，根据八度来定音，这种定音方法对于初学者有一定的难度。 3、音量的饱满对于乐曲情感的体现也至关重要，将弓子打好松香，有助于强弱变化的体现。初学者应多练习长弓，将长音拉到没有一丝杂质。 4、练习好音阶，音的准确性可谓学习二胡的最重要因素，如果音有一丝一毫的偏差都会给曲目带来损伤，所以音准的准确性不可估量的 演奏技巧 坐姿： 1、身体中线左斜，使重心落到了人体的左侧。 2、后背立直，端坐于凳子三分之一处 持弓（持弓的错误方法）： 1、持弓位置过于靠近弓头或过于靠近中弓。 2、弓子过于深入虎口底部，使弓子掐死在虎口中，不能灵活运动。 3、持弓时手指过于向下“耷拉”，使弓杆紧压琴筒磨擦，弓毛反而离开琴筒向上偏移。 4、演奏外弦时，中指和无名指从弓杆与弓毛之间拿出来，到演奏内弦时再伸进去。 5、持弓时拇指的位置不正确。 6、持弓时中指过于伸入弓杆与弓毛之间，使它里外都用不上劲。 正确、科学的演奏方法基于以下两个原则：动作要最大程度地符合人体生理运动规律；尽可能提高能量的转化率。用外行的话来说，它是自然而有效的。 二胡的演奏动作要树立这样一个概念，即除了一些特殊技能外，大部分都是生活动作的重组，所以大部分都能找到生活动作的原型。比如长弓右臂的动作就像和右边的朋友握手一样；快弓右臂的动作与扇扇子的动作是一样的等，只要我们仔细观察，不难发现，生活动作是最自然、最有效率的动作。它的特点是“直达目的”，没有多余的动作，这正是二胡打法所追求的。 大多数二胡学习者在初学者时应老师的要求努力练习“二胡的演奏动作”，很少将其与生活动作联系起来，因此或多或少形成了一些不自然的动作。这些行为与动作转变为声能的过程背道而驰。因此，提高能量转化率也是鉴别二胡表现方法是否正确的科学原则。 为了提高二胡在演奏时的能量转换率，首先要做的就是让能量传递畅通无阻，不阻塞、不抵消、不额外消耗；其次，充分利用身体的重量和运动的惯性，在尽可能节能的状态下完成一首好音乐的演奏；第三，在乐曲的处理上，还要“惜力如金”，如：弹奏长音符时，要昂首挺胸，收腹露尾。
二胡好学吗?
不好学。在所有乐器之中弦乐是最难的，因为其难以控制把位，难以控制音准，难以控制音色，所以一般有说二胡易学难精，想把二胡练好至少需要几年甚至几十年的功夫。二胡演奏具有深刻的艺术性和复杂的技术性。二胡演奏的全部技术可以简单地归纳为两大项，即弓法与指法。弓法、指法包含着左右、里外、上下三个最基本的动作方式。左右即换弓，里外即换弦，上下即换把。换弓、换弦、换把是二胡演奏最基本的技术。学习二胡优点二胡却有其他乐器无法媲美的优点，因为其悠扬婉转的音色，加上其连贯的演奏形式，使得其有“赛歌喉”之称，被誉为“最像中国人说话的乐器”。如果只是要求速成，不建议用二胡入手，可以选择古筝进行学习。二胡是中国民乐之王，在南方也有人赞成琵琶是中国民乐之王。音乐一个看练习，还有一个看天赋。二胡一个没有固定音，一个运弓入门较难。一般人来讲多练练都会练好的，音感比较准的话会轻松很多。
二胡好学吗
二胡好学吗？需要什么条件？
二胡在刚开始学的时候是非常难听的，基本等于驴叫。（以前我都是关上门窗，拉上窗帘练的）
完全自学，没人教的话，学二胡，非常非常难葫芦丝本人不会，但和笛子一样同属管乐，发音原理和构造基本相似，这类乐器都是定音的，我就用笛子来代替葫芦丝吧，像笛子就有高音笛，低音笛的分别，不同的风格曲调用不同的笛子。不需要乐手自己调音，这样对于初学者来讲会方便点。不会有校音不准的问题。
没人教的情况下学，进步缓慢，嘴部和舌头的技法学起来比较困难
有句话讲---千日胡琴百日萧
也是讲胡琴是需要很大的耐性的，而且不太好学。不过如果会一点以后，自己又肯花时间的话，会发现胡琴其实是很不错的乐器。同样一把胡琴在不同的人手里会发出不同的质量的声音，二胡的音质主要取决于乐手。因为它每个音都是自己苦练出来的，而且是越拉越好听。不会像吉他，古筝一开始随便拨一下都非常悦耳，但时间久了难免会听腻了。
不知道这样讲你能不能理解，已经尽量的通俗了。
个人比较推荐学笛子或者萧，这些乐器比较灵巧，方便携带，声音也很好听，而且会的人也比较多，以后有机会可以向别人讨教。
二胡好学吗？
我是学二胡的。我从初三才开始学，其实你现在学不晚的，但是有一点，一定要学自己喜欢的，不要因为难就委屈自己学不喜欢的，我个人认为民乐里笛子，葫芦丝，古筝是最好学的，但是我学二胡的时候是考虑二胡比较便于携带，呵呵，去哪里都可以随身携带。二胡吧，其实不难的，要不也不会这么多老爷爷都会，哈哈，想学就一定能学好！如果你只是想拉一些自己喜欢的流行歌曲，不走专业，相信有老师的情况下半年就能学好，但是有句老话：千日胡琴白日箫……这小小胡琴深奥的很，外行看热闹，内行看门道，半年时间可以达到自娱自乐，但是也就是刚入门，这个东东是要用一生来学习的~但是也不要怕，当你会拉一点点了，就会爱上它，到时候你会说：那小子走了，什么也没带，就拿走了他的二胡……哈哈
ps：好好想想，如果下定决心，既然开始了，就不要放弃。
二胡好学吗？需要什么条件？
对于没有乐理的人来讲一定是二胡难 二胡 二胡的音准完全靠拉二胡的人自己来调节，如果你乐理基础不好的话，是没办法来校音。
二胡在刚开始学的时候是非常难听的，基本等于驴叫。（以前我都是关上门窗，拉上窗帘练的） 完全自学，没人教的话，学二胡，非常非常难 葫芦丝 本人不会，但和笛子一样同属管乐，发音原理和构造基本相似，这类乐器都是定音的，我就用笛子来代替葫芦丝吧，像笛子就有高音笛，低音笛的分别，不同的风格曲调用不同的笛子。
不需要乐手自己调音，这样对于初学者来讲会方便点。不会有校音不准的问题。
没人教的情况下学，进步缓慢，嘴部和舌头的技法学起来比较困难 有句话讲---千日胡琴百日萧 也是讲胡琴是需要很大的耐性的，而且不太好学。不过如果会一点以后，自己又肯花时间的话，会发现胡琴其实是很不错的乐器。
同样一把胡琴在不同的人手里会发出不同的质量的声音，二胡的音质主要取决于乐手。因为它每个音都是自己苦练出来的，而且是越拉越好听。
不会像吉他，古筝一开始随便拨一下都非常悦耳，但时间久了难免会听腻了。 不管什么学乐器，还是需要老师的指点，特别是初学，很多基本动作，技巧是非常重要的，如果基础不扎实，到一定时候会发现很难再有所提升。
不知道这样讲你能不能理解，已经尽量的通俗了。 个人比较推荐学笛子或者萧，这些乐器比较灵巧，方便携带，声音也很好听，而且会的人也比较多，以后有机会可以向别人讨教。
现在商店里有很多音像教材卖，可以买来看看，学起来快点，网上可能也有点，但好象不多。
二胡好学吗
小提琴你学到9级了，对于拉弦类乐器和相应的乐理知识应该有了比较深入的了解，如果真心想学，肯定可以学成。但是也有一些问题需要注意。
首先，二胡是中国传统的民族乐器，与小提琴等等其他西洋乐器在演奏风格和境界内涵上会有很大差别，如果处理不好就会出现不伦不类的弊病；其次，二胡的学习周期较长，按照一般速度，学个五六年不过能学到6级左右，如果没有耐心和充裕的时间，可能会半途而废；再者，依我个人的看法，学艺还是应该钻一门好，这样可以专注与某一门技艺的增长。我自己就是学二胡的，觉得难度还是有的。曾经也想过要学些别的，像萨克斯，葫芦丝，笛子什么的，但最后都没学成，只有二胡一直是最忠实伙伴。最重要的，一定要把二胡当作一种高雅的艺术来看。从上世纪初刘天华先生后，二胡不断发展，逐渐登上了大雅之堂，发展形势非常好，这片沃土上孕育了一大批优秀艺术家。对于有些人所谓的什么用二胡拉流行乐，完全是对艺术的糟蹋。
有空可以找一些名家的作品来欣赏，比较有名的像闵惠芬，王国潼，朱昌耀，赵寒阳等。如果你真的要学的话，一定要从头扎实地学起，不要好高骛远，要学会欣赏它。先买把一般的胡，三四百块钱的就差不多，（苏州虎丘牌的不错）然后再学一些基本的理论知识就可以了。有志者事竟成吧，祝你成功！
二胡这种乐器好学吗？
二胡比电子琴要难学得多，电子琴最早是日本人发明的，但在日本，这种东西被看成玩具，只允许摆在儿童玩具柜台。这是真的。学电子琴对理解音乐基本没有好处，是日本人让中国人不懂音乐而设计并大量倾销到中国的。
电子琴只能作为启发音乐情趣的玩具，严格地说算不上乐器。 学二胡呢，学习二胡不但能能提高艺术修养，增加技能、陶冶情*。而且通过演奏可产生成就感和自信心。通过左、右手的灵活运动，促进左、右脑的开发并能够提高记忆力。二胡可以提高人的想象力，还可以提高人的思维速度。
二胡好学吗
小提琴你学到9级了，对于拉弦类乐器和相应的乐理知识应该有了比较深入的了解，如果真心想学，肯定可以学成。
但是也有一些问题需要注意。 首先，二胡是中国传统的民族乐器，与小提琴等等其他西洋乐器在演奏风格和境界内涵上会有很大差别，如果处理不好就会出现不伦不类的弊病；其次，二胡的学习周期较长，按照一般速度，学个五六年不过能学到6级左右，如果没有耐心和充裕的时间，可能会半途而废；再者，依我个人的看法，学艺还是应该钻一门好，这样可以专注与某一门技艺的增长。
我自己就是学二胡的，觉得难度还是有的。曾经也想过要学些别的，像萨克斯，葫芦丝，笛子什么的，但最后都没学成，只有二胡一直是最忠实伙伴。
最重要的，一定要把二胡当作一种高雅的艺术来看。从上世纪初刘天华先生后，二胡不断发展，逐渐登上了大雅之堂，发展形势非常好，这片沃土上孕育了一大批优秀艺术家。
对于有些人所谓的什么用二胡拉流行乐，完全是对艺术的糟蹋。 有空可以找一些名家的作品来欣赏，比较有名的像闵惠芬，王国潼，朱昌耀，赵寒阳等。
如果你真的要学的话，一定要从头扎实地学起，不要好高骛远，要学会欣赏它。先买把一般的胡，三四百块钱的就差不多，（苏州虎丘牌的不错）然后再学一些基本的理论知识就可以了。
有志者事竟成吧，祝你成功！。
我想自学二胡,好学吗？
这么多乐器当中，二胡是属于相当难学的之一，难度非常 之大。
二胡二胡的音准完全靠拉二胡的人自己来调节，如果你乐理基础不好的话，是没办法来校音。二胡在刚开始学的时候是非常难听的，基本等于驴叫。
（以前我都是关上门窗，拉上窗帘练的） 完全自学，没人教的话，学二胡，非常非常难葫芦丝本人不会，但和笛子一样同属管乐，发音原理和构造基本相似，这类乐器都是定音的，我就用笛子来代替葫芦丝吧，像笛子就有高音笛，低音笛的分别，不同的风格曲调用不同的笛子。不需要乐手自己调音，这样对于初学者来讲会方便点。
不会有校音不准的问题。 没人教的情况下学，进步缓慢，嘴部和舌头的技法学起来比较困难 有句话讲---千日胡琴百日萧 也是讲胡琴是需要很大的耐性的，而且不太好学。
不过如果会一点以后，自己又肯花时间的话，会发现胡琴其实是很不错的乐器。同样一把胡琴在不同的人手里会发出不同的质量的声音，二胡的音质主要取决于乐手。
因为它每个音都是自己苦练出来的，而且是越拉越好听。不会像吉他，古筝一开始随便拨一下都非常悦耳，但时间久了难免会听腻了。
不知道这样讲你能不能理解，已经尽量的通俗了。 个人比较推荐学笛子或者萧，这些乐器比较灵巧，方便携带，声音也很好听，而且会的人也比较多，以后有机会可以向别人讨教。
现在商店里有很多音像教材卖，可以买来看看，学起来快点，网上可能也有点，但好象不多。
二胡好学吗？怎么学？不懂音乐也能学吗？
我是小学 2年纪学的。
我觉得非常简单。刚开始的时候，当然很陌生了，而且不喜欢二胡，。
更何况那时候年纪小哪懂什么音乐啊，理解能力还没你强呢。我有个同学 50多岁，只要你爱好这个，学的当然很快，刚开始就是学的时候右手拉弓的时候总是喜欢飘起来。
声音老喜欢跑调，还很刺耳，刚开始就是学哆 唻 咪 什么的。我父母跟着我一起上课的，他们根本就没练过 就是经常看，那些简单的曲子都会拉，说真的一点不难，那些说难的人是根本没练过瞎说的，50多岁的人都能学，更何况您呢？关键是老师布置的东西要多练，说真的真的很简单。
揉弦，换把，那些都是要多练的。
广东麻将新手入门基本规则
广东麻将新手入门基本规则1.筒条万风，无花牌，只能碰、杠，不能吃，鬼牌：万能牌，可在当盘游戏中当任意牌。胡牌：只能自摸、杠开或抢杠。2.牌型：自摸：+1，无鬼：X2胡牌牌型中没有鬼，杠开：X2，满鬼：+6手中有4张鬼，抢杠：算抢杠玩家自摸，被抢玩家包胡。3.杠牌：明杠：点杠玩家支付3倍底金，补杠：每家支付1倍底金，暗杠：每家支付2倍底金，手上有三个，不可先碰再杠；摸到补杠的牌，需马上杠，过手后不可再杠。广东麻将的规则体系和历史发展源远流长，如今已经很难考证。据了解，目前广东地区流行的主要规则便是鸡平胡、推倒胡、新章、老章这四大派系。而鸡平胡是广东珠三角地区普及最广、最为流行的打法，该打法讲究鸡胡、平胡和爆胡，打法简单并且节奏很快。
广东麻将怎么打
广东麻将的规则体系发展历史源远流长，如今已经很难考证。据了解，目前广东地区流行的主要规则便是鸡平胡、推倒胡、新章、老章这四大派系。而鸡平胡规则是广东珠三角地区普及最广、最为流行的打法，讲究鸡胡、平胡、爆胡，打法简单节奏快速。广东麻将的特色就在“番”，番是2倍的意思，注意，广东麻将有无番起和规则，无番在规则上看起来是没分的，所以我们应把无番设?p>
学简谱怎么入门？
1、要学会音的高低。任何一首曲子都是高低相间的音组成的，从钢琴上直观看就是越往左面的键盘音越低，越往右面的键盘音越高。2、要学会音的长短。除了音的高低外，还有一个重要的因素就是音的长短。音的高低和长短的标注决定了该首曲子有别于另外的曲子，因此成为构成音乐的最重要的基础元素。原理表现为声音的时值长短。3、学会音的力度。音乐的力度很容易理解，也叫强度。一首音乐作品总会有一些音符的力度比较强一些，有些地方弱一些。而力度的变化是音乐作品中表达情感的因素之一。原理表现为振幅的大小。扩展资料：简谱得以在中国广泛普及，还有一个原因，就是简谱的记谱法与流行在中国民间的一种文字谱——工尺谱相当接近。如工尺谱是用“上尺工凡六五乙”几个字和附在字左边的不同的偏旁来表示音的高低的，而简谱则是用七个阿拉伯数字和附在数上面或下面的圆点，来表示音的高低。简谱得以在中国广泛普及，还有一个原因，就是简谱的记谱法与流行在中国民间的一种文字谱——工尺谱相当接近。如工尺谱是用“上尺工凡六五乙”几个字和附在字左边的不同的偏旁来表示音的高低的，而简谱则是用七个阿拉伯数字和附在数上面或下面的圆点，来表示音的高低。参考资料来源：百度百科-简谱
学音乐简谱唱法
简谱表示音的高低的基本符号，用七个阿拉伯数字标记。它们的写法和读法如下：写法：1234567i读法：DoReMiFaSolLaSiDo以上各音其相对关系都是固定的，除了3—4、7—i是半音外，其它相邻两个音都是全音。为了标记更高或更低的音，则在基本符号的上面或下面加上小圆点。在简谱中，不带点的基本符号叫做中音；在基本符号上面加上一个点叫高音；加两个点叫倍高音；加三个点叫超高音；在基本符号下面加一个点叫低音；加两个点叫倍低音；加三个点叫超低音。扩展资料：调是音乐的固定高度，调号是调的记号。在简谱中调号记写在乐曲开头的左上方，在五线谱上调号记写在每行五线谱开端的谱号后面，谱号后面的升、降记号就是调号。包含升号的大调音节有7个：G大调（1个升号）；D大调（2个升号）；A大调（3个升号）；E大调（4个升号）；B大调（5个升号）；升F大调（6个升号）；升C大调（7个升号）；包含降号的大调音节有7个：F大调（1个降号）；降B大调（2个降号）；降E大调（3个降号）；降A大调（4个降号）；降D大调（5个降号）；降G大调（6个降号）；降C大调（7个降号）。
豫剧红灯记选段《爹爹给我无价宝》戏词
红灯记选段《爹爹给我无价宝》戏词全文如下：爹爹给我无价宝，光辉照儿永向前；爹爹的品德传给我，儿脚跟站稳如磐石坚；爹爹的智慧传给我，儿心明眼亮永不受欺瞒；爹爹的胆量传给我，儿敢与豺狼虎豹来周旋；家传的红灯有一盏。爹爹呀！你的财宝车儿载，船儿装，千车也载不尽，万船也载不完，铁梅我，定要把它好好保留在身边。京剧艺术片《红灯记》，是文化大革命期间的八大样板戏之一，八一电影制片厂1970年摄制。 影片根据中国京剧团的现场演出拍摄。片中讲述的是抗日战争时期，我党地下工作者李玉和一家三代，为向游击队转送密电码而前仆后继、与日寇不屈不挠斗争的英雄故事。 本片导演成荫，编剧阿甲，监制李燕，制作人毕建平，出品人王晓棠。中国京剧团《红灯记》剧组演出。 主要演员：浩亮饰李玉和，高玉倩饰李奶奶，刘长瑜饰李铁梅，谷春章饰磨刀人，夏美珍饰慧莲，杜福珍饰田大婶，袁世海饰鸠山，孙洪勋饰王连举。扩展资料：《红灯记》的前尘往事：小贩叫卖木梳成剧本暗号上世纪六七十年代有一部电影《自有后来人》，在全国放映，反应强烈，按现在的话说是宣传了主旋律。一九六六年夏史无前例的“文革”开始，在“旗手”江青的操纵下，一部《红灯记》红遍全国，既有沪剧又有京剧还有钢琴协奏曲。然而直到现在谁都不知道《红灯记》的原作者是谁，而每次演出都说是“集体创作”。三十多年过去了，历史的烟尘渐渐散去，应该还事物的本来面目。《红灯记》的前身就是电影《自有后来人》。最初写的是一个剧本，作者是罗国士、沈默君。罗国士是一九五八年春从北京军区转业来北大荒的少尉军官。他是湖南人，生活在一个知识分子家庭，父亲是教授。罗本人在朝鲜志愿军美军战俘营当英语翻译。转业来北大荒后在黑龙江省虎林县一个农场先当农工，后任农垦局《农垦报》驻场记者，最后被分配到密山至虎林铁路线上一个叫宝东小镇中学当了教员。与此同时，中央文化系统一批“右派”如艾青、丁聪、胡考、聂绀弩等也流放到北大荒，其中就有著名的电影编剧-《渡江侦察记》、《海魂》的作者沈默君。沈默君原在解放军总政文化部创作室，到虎林后先在农场劳动，后来也安排到宝东中学任教。一时，这个边陲小镇的中学名声大振，成了“名校”。罗国士与沈默君相识后，萌发了要写一个剧本的欲念，但苦于缺乏素材。一日，罗国士与当地群众闲唠时，听说日伪统治时期有一铁路员工一家三代人投身抗日的传说，颇具传奇色彩，十分感人。后来一深入了解，原来在伪满时期，中共中央为了保持与共产国际的联系，先后开通了三条国际交通线，其中一条是经黑龙江境内密山县（现为密山市）的平阳镇、密山、白沧子、当壁镇（现为兴凯湖边一旅游胜地），最后出境于苏联的图里洛格。跑这条线的人叫傅文忱，此人原是八路军的一名副官，是军委情报部的，后来到东北担任了“跑交通”的任务。当时这里的形势复杂，傅对敌斗争机智英勇，他一家三人，“不是亲人胜似亲人”与敌人周旋。罗国士与沈默君从这里获得最原始的素材。罗国士与沈默君研究，两人都认为这个素材很好，初步确定写一个以抗日为主题的剧本。关于《红灯记》故事的发生地，不少人进行了考证。据说黑龙江的北安至黑河市的铁路线上有个叫龙镇的车站，为了开发“旅游资源”，还挂出了“《红灯记》的故事发生在这里”的标牌。这是不对的。《红灯记》的故事原型应该是在密山一带。沈默君是安徽寿县人，一九四九年参加解放军，当过文工队长。文化虽不高但善于编故事，能掌握各种人物的特点，熟悉“戏路子”。但因当时沈默君的头上还戴着一顶“右派”帽子，不便过多地出头露面。初稿是由罗国士、沈默君二人共同写的。经过半年多的反复修改，最后定名为《自有后来人》。一九六四年夏我去虎林宝东中学（此时学校已改为农场学校）采访罗国士，他生活的艰辛和酸楚令人同情。一铺土炕炕头放着一些没有洗刷的碗筷，孤身一人以此为家。在我们交谈中他将《自有后来人》中两个细节告诉我，这是他得意之作：一个是李玉和手中那盏红灯的由来。《自有后来人》初稿完成后，受到长春电影制片厂的关注，欲将其拍成电影，但必须修改。不久，罗国士与沈默君被邀请到“长影”，住进了著名的“小白楼”。在修改加工的过程中他们发现全剧中缺少一根红线将李玉和一家三代人的关系串连起来，因而显得松散，修改一度“搁浅”。一天清晨，曙色微明，罗国士起床外出散步。当他行至铁道附近时，只见在迷漾的烟雾中，铁道上空有几盏红灯在发光（即信号灯），那红色的光一下子穿透了他的心灵，立即触发了他的灵感；何不用红灯作为一条线索贯穿全剧呢？这既有铁路的职业特点，又具有红色的革命内涵。他想到这里已顾不得散步，连忙赶回住所，将正在睡梦中的沈默君唤醒，讲述了自己的想法。在再次修改时便加进了铁梅手中拿着的那盏红色信号灯。第二个情节是剧中有一场对暗号的戏。这个暗号是怎样设计的呢？罗国士说，有一次他到熙熙攘攘的市场去，听到各种小贩形形色色的叫卖声，猛的勾引起他童年时的记忆：老家小贩卖木梳与乡亲们的对话：“卖木梳哪，卖木梳哪”“有桃木的吗？”“有，要现钱！”他立刻回到宿舍几乎是原封不动地搬进了剧本。电影拍成后令人遗憾的是，由于当时的种种原因，剧作者都用了笔名，罗国士改成“罗静”，沈默君用了“迟雨”的笔名。此外，《自有后来人》的剧名前面加了“革命”二字，成了《革命自有后来人》。“文革”期间江青等看中了《革命自有后来人》，组织人马将其改名为《红灯记》，成为“旗手”的一大功绩，而原剧的作者都销声匿迹，一字不提。当《红灯记》在全国炒得大红大紫之日，也正是罗国士在虎林监狱受难之时。在监狱中的罗国土竟然突发奇想，写了《红灯记》的续集。续集中人物依旧，铁梅参加了北山“抗联”游击队打击日寇。罗国士曾多次写信给“文革”文化领导小组，结果如石沉大海音讯全无。“文革”结束后罗国士出狱平反，被调至黑龙江桦南林业局纸浆厂，名为搞宣传实为赋闲。桦南离佳木斯市很近，他经常来佳木斯，我们常见面。他对《红灯记》不提他的名字只是淡淡一笑了之。上世纪八十年代初，他离开桦南林业局调至安徽省作家协会当了专业作家。参考资料来源：百度百科-红灯记
求歌词：红灯记 光辉照儿永向前 向在要参加比赛，正抓紧学习
光辉照儿永向前 (京剧版) - 刘长瑜爹爹给我无价宝光辉照儿永向前爹爹的品德传给我儿脚跟站稳如磐石坚爹爹的智慧传给我儿心明眼亮永不受欺瞒爹爹的胆量传给我儿敢与豺狼虎豹来周旋家传的红灯有一盏爹爹呀你的财宝车儿载船儿装千车也载不尽万船也装不完铁梅我定要把它好好保留在身边扩展资料：红灯记讲述的是抗日战争时期，我党地下工作者李玉和一家三代，为向游击队转送密电码而前仆后继、与日寇不屈不挠斗争的英雄故事。抗日战争时期，东北某地隆滩火车站，共产党员李玉和，公开身份是铁路工人。这天，李玉和接到上级通知，说上级派了一个交通员，乘今晚七点半的火车来和他接头。此时敌人也得到情报，对火车站实行了戒严。王连举发现情况不妙，找到李玉和，李玉和说以后要尽量少见面，把王连举打发走了。这时火车隆隆进站，交通员从车上跳下摔昏，李玉和让王连举掩护，自己把交通员背到家中，对上暗号，交通员把密电码交给李玉和，让他设法交给柏山游击队的磨刀人。李玉和带着密电码来到接头地点，磨刀人也赶到，二人正欲接头，日本宪兵同时赶到，搜查在场人员。接头不成，李玉和把密电码放进饭盒，敌人没搜去。敌人为找到密电码，拷问王连举，王连举叛变，供出李玉和。宪兵队长鸠山，对李玉和软硬兼施，用尽了所有伎俩，李玉和死不开口。鸠山又到李玉和家中骗取密电码，失败，只好把李玉和一家三口押到刑场，打死了李玉和母子。释放了李铁梅，企图通过对铁梅实施监控的方法得到密电码。铁梅带上密电码，在邻居田慧莲一家的掩护下，逃出虎口，直奔柏山。路遇磨刀人，此时，鸠山率宪兵队追赶铁梅至此，磨刀人让一个战士护送铁梅上山，自己率部分战友阻击敌人，打斗间，柏山游击队从山上杀下，把敌人一举歼灭。山上，铁梅把密电码交给游击队长，众战士欢庆胜利。
文学包括哪些方面？
包括戏剧、诗歌、小说、散文等。1、中国文学奖老舍文学奖、茅盾文学奖、鲁迅文学奖、曹禺戏剧文学奖并称当代中国四大文学奖。2、文学巨匠古希腊诗人荷马； 意大利诗人但丁； 德国诗人、剧作家、思想家歌德； 英国积极浪漫主意诗人拜伦； 英国文艺复兴时期戏剧家、诗人莎士比亚； 法国著名作家雨果； 印度作家、诗人和社会活动家泰戈尔； 俄国文学巨匠列夫.托尔斯泰； 苏联无产阶级文学的奠基人高尔基； 中国现代伟大的文学家、思想家鲁迅。
文学学习的好处？
1、提高素养，提升自身的品位。2、是感知社会的触角，各个学科都是融会贯通的，学习文学能够在一定程度上提升一个人分析问题的能力，这样才能触类旁通。3、学习文学，也是一种美的享受，文学中所含括的智慧、人文精神是其他学科难以媲美的。4、学习本国文学，当然也是一种文化的传承。每一个国家都有自己的独特的文化，何况作为四大文明古国的中国，其文化更是渊源流长，传承这些文化精髓——文学是每一个华夏人的隐而不现但真真实实的责任。扩展资料：文学是一种语言艺术，是话语蕴藉中的审美意识形态。诗歌、散文、小说、剧本、寓言、童话等不同体裁，是文学的重要表现形式。文学以不同的形式即体裁，表现内心情感，再现一定时期和一定地域的社会生活。作为学科门类理解的文学，包括中国语言文学、外国语言文学及新闻传播学。文学是属于人文学科的学科分类之一，与哲学、宗教、法律、政治并驾于社会建筑上层。它起源于人类的思维活动。最先出现的是口头文学，一般是与音乐联结为可以演唱的抒情诗歌。最早形成书面文学的有中国的《诗经》、印度的《罗摩衍那》和古希腊的《伊利昂纪》等。中国先秦时期将以文字写成的作品都统称为文学，魏晋以后才逐渐将文学作品单独列出。欧洲传统文学理论分类法将文学分为诗、散文、戏剧三大类。现代通常将文学分为诗歌、小说、散文、戏剧四大类别。文学是语言文字的艺术，是社会文化的一种重要表现形式，是对美的体现。文学作品是作家用独特的语言艺术表现其独特的心灵世界的作品，离开了这样两个极具个性特点的独特性就没有真正的文学作品。一个杰出的文学家就是一个民族心灵世界的英雄。文学代表一个民族的艺术和智慧。文学，是一种将语言文字用于表达社会生活和心理活动的学科，属社会意识形态范畴。参考资料来源：百度百科-文学
上海高考音乐常识题
1.高考音乐常识
首先应该参加所在的省份的省联考，然后要选择想要去的大学参加校考。
参加校考的话首先要选择的是专业，分为主项和副项。如果选择的是声乐主项的话，那么各大学的要求是不一样的。
有的大学稍微苛刻一些，会要求四首声乐曲子，其中还要包括两首中文的和两首意大利语的或者法语的歌剧来唱，然后钢琴曲子准备两首，一首乐曲，一首练习曲。 如果说选择钢琴为主项的话同样也要求四首钢琴曲，其中包括两首练习曲两首乐曲，然后当场抽签，签是由自己写的，之后乐曲就是抽到哪个弹哪个。
如果您参加的考试是音乐教育的话，您应该还需要参加视唱练耳和乐理的考试，如果您参加的考试是音乐表演的话，那么就只考主项，只不过对仅有的主项会要求高一些。 如果参加的考试是普通的本科的话要求就没有那么高了，如果是钢琴主项就准备三首曲子，一首练习曲，两首乐曲就可以了，然后声乐只要唱一首就可以了。
如果是声乐主项的话，那就需要三首歌曲，一首是必唱的曲目另外两首就是抽签了。之后还要参加其他科目的考试例如视唱练耳和乐理之类的。
2.音乐学考试音乐常识
1、笔试 笔试分为100分。
笔试内容突出理论与实践相结合，以学科专业知识、教材教法为主，并涉及教育学、心理学和新课标等理论知识（不指定教材），其中学科专业知识占80%，理论知识占20%。 2、专业技能测试 音乐、体育职位所有考生均要求参加专业技能测试，成绩为50分。
3、其他必修的 乐理 试唱练耳 和第2专业等等（主要看你学的第二专业是什么咯。） 专业技能要考乐器，一般都是你自备1到2首演奏曲目 一首练习曲 考试时还会考视奏能力 也就是考官给你谱 你用3-5分钟时间读谱然后演奏。
3.高考报音乐专业要考试的内容是什么
高考报音乐专业考试内容和要求：
1、声乐演唱。
(1)考试目的：通过考生的歌曲演唱，测定考生的嗓音条件、音准、节奏及音乐表现能力等。
(2)考试要求：考生自备歌曲三首，内容包括中外民歌、艺术歌曲、创作歌曲、歌剧咏叹调等。考试时由考生本人自选一首，考官抽选一首，共演唱两首。演唱时间不超过6分钟。
(3)评分标准：考官通过对考生的演唱技巧（40%）、音准节奏（20%）、语言风格（20%）、台风表现（20%），给予综合评分。
考生不能自带伴奏。每个声乐考场备有钢琴伴奏教师，如需伴奏，考生需提供伴奏谱（五线谱）。
2、乐器演奏。
(1)考试目的：通过考生的乐器演奏，测定考生的演奏水平和音乐表现能力等。
(2)考试要求：
①键盘乐器（钢琴、双排键电子琴、手风琴）——练习曲一首；自备乐曲两首，抽考其中一首，每位考生演奏不超过8分钟（背谱演奏）。
②管弦乐器——一套音阶、琶音（弦乐加奏双音音阶）；练习曲一首；自备乐曲两首，抽考其中一首，每位考生演奏不超过8分钟（背谱演奏）；西洋打击乐：自备小军鼓练习曲一首；自选马林巴（自备练习曲或乐曲一首）或定音鼓（自备练习曲或乐曲一首）。
③民族乐器——自备乐曲三首，抽考其中两首，每位考生演奏不超过8分钟（背谱演奏）。
(3)评分标准：考官通过对考生的音乐风格把握及乐曲的完整性（60%），技术把握的准确性（40%），给予综合评分，成绩评定采用百分制。
乐器演奏采用无伴奏形式（考生不得自带伴奏，考场也不提供伴奏）。
3、乐理。
(1)考试目的：通过考试，检测考生对音乐中各种要素的基础知识的掌握程度。
(2)内容与要求：
①音符休止符（高音、低音谱号谱表、各种音符休止符、音的分组、半全音的分类、等音、十二平均律）。
②常用符号（速度力度记号、演奏法记号、省略记号、装饰音、常用术语）。
③节奏节拍（拍号、音值组合）。
④音程 *** （各类音程 *** 的原转位、调内音程 *** 的构成和解决）。
⑤调性（大小调式、民族调式、调号、辨别调式）。
(3)参考书目：《音乐理论基础》，李重光编，人民音乐出版社。
4、视唱练耳。
(1)考试目的：通过音乐听觉能力、视唱能力和音乐记忆力的测试来检验考生的音乐素质，鉴定考生是否具备学习音乐的必备听觉条件。
(2)内容与要求：
①练耳笔试。
a、听辨和声音程：八度以内单音程，仅要求写出性质；
b、听辨柱式 *** ：大3、小3原位、转位，减3增3原位，仅要求写出性质；
c、听写节奏：2/4拍、3/4拍，包含常用节奏及若干较复杂节奏，用无音高的五线谱音符记写；
d、听写旋律：一个升或一个降调号的大调或小调，2/4拍、3/4拍，8小节，包含常用节奏及若干较复杂节奏，用五线谱记写。
②视唱口试。
一个升或一个降调号的大调或小调，2/4拍、3/4拍，8~12小节，两条均为五线谱。
4.高考音乐常识
答：（1）我国民族管弦乐队有（吹、拉、弹、打）四类乐器组合。
吹管乐器：梆笛、曲笛、笙、唢呐；
拉弦乐器：高胡、二胡、革胡.低音草胡；
弹弦乐器：柳琴、琵琶、阮、扬琴等；
打击乐器：鼓、锣、钹等。
(2)我国曲艺音乐品种分为（牌子曲类，弹词类，鼓曲类，琴书类，道情类）五大类。
(3)西洋交响乐队常用的色彩乐器有（钢琴、竖琴、木琴、铝板钟琴等。）
弦乐组：小提琴、中提琴、大提琴、倍大提琴。
木管组：短笛、长笛、双簧管、英国管、单簧管、低音单簧管、大管、低音大管。
铜管组：小号、圆号、长号、低音号。
打击乐组：定音鼓、锣、镲、铃鼓、三角铁等。
色彩乐器组：钢琴、竖琴、木琴、铝板钟琴等。
（由高音到低音排列）
5.高中音乐知识试题
高中音乐鉴赏试题 一、音乐源于生活，社会、环境也对其产生着巨大的影响。
1、俄国亚历山大三世血腥统治的黑暗时代，悲观主义的思想、情绪强烈地影响着俄国的知识分子，柴可夫斯基的（ ）作品是受其影响的。 A 第六（悲怆）交响曲 B 田园 C英雄 D 合唱 2、“该出手时就出手啊，风风火火闯九州啊……，根据歌词回答问题 此歌曲调取自（ ） A 河南民歌 B 河北民歌 C 山东民歌 D 广西民歌 3、《沂蒙山小调》其旋律来自花鼓调《十二月调》，曾被填上《打黄河会》的歌词，这首新民歌总称为“小调”，但是其旋律舒展，感情奔放，而带有明显的（ ）风格。
A 民谣 B 童谣 C山歌 D信天游 4、“黄昏我站在高高的山岗，看那铁路修到我家乡，一条条巨龙翻山越岭，为雪域高原送来安康，那是一条神奇的……”这是电视连续剧《天路》的片头曲《天路》，其演唱者是（ ），它是一首（ ）。 A 群众歌曲 B 艺术歌曲 C 民间歌曲 D 通俗歌曲 5、[唱词]“看大王在帐中和衣睡稳，我这里出帐外且散愁情……” ①《看大王在帐中和衣睡稳》是（ ）中的唱段。
②京剧被炎黄子孙称为（ ） ③京剧中的“梅派”创始人是（ ） 6、我国人民音乐家冼星海于1939年创作的《黄河大合唱》.以黄河两岸人民的英勇斗争为题材，歌颂了伟大祖国和勤劳勇敢的人民，塑造了中华民族巨人般的形象。下列哪些是《黄河大合唱》中的歌曲？ （1）《祖国颂》 （2）《黄水谣》（3）《松花江上》（4）《保卫黄河》 （5）《铁蹄下的歌女》（6）《黄河怨》 A.(1)(2)(3)B.(2)(3)(4)C.(2)(4)(6)D.(1)(5)(6) 7、根据以下描述，请判断他是哪位作曲家？ （1）他是集古典之大成.开浪漫之先河的音乐家 （2）他的作品具有平等、博爱、自由的思想 （3）他被尊为“乐圣” （4）他是《致爱丽丝》的作者 A.莫扎特 B.巴赫 C.贝多芬 D.舒曼 8、伯牙鼓琴、子期知音的故事传唱了二千多年。
请问，他们是以下列哪首乐曲而成为知音的？ A.《阳关三叠》 B.《梅花三弄》 C.《阳春白雪》D.《高山流水》 9、歌剧《洪湖赤卫队》，描写土地革命时期一支活跃在地方的赤卫队，在党的领导下同反动派进行斗争，并取得胜利的故事。故事的发生地在以下哪个省？ A.江西 B.四川 C.湖北 D.山东 10、民歌是人民群众在生活实践中经过广泛的口头传唱而产生和发展起来的歌曲艺术，《沂蒙山小调》、《嘎达梅林》、《对鸟》分别属于我国哪些地区的民歌？ A.云南 *** 湖北 B.河南 内蒙古 浙江 C.山东 内蒙古 浙江 11、我国有许多地方剧种，如广东的粤剧、河南的豫剧等等.可谓“百花齐放”。
下面选项中具有山东地方特色的剧种是 A.越剧 B.吕剧 C.黄梅戏 D.评剧 二、2006年国庆期间CCTV3连续7天现场直播了“三鹿杯”相声大赛，此次大赛被誉为相声界的一次“盛宴”。（13分） 12、相声属于________艺术形式； 如果你错过了观看现场直播，将会通过什么方式加以弥补？ （1）_____________________________________________; (2)_____________________________________________。
13、以下哪个选项不属于相声的基本功？ A.说 B.唱 C.演 D.学 14、如果以“相声大奖赛”为主题制作一个专题网站，首先需要准备许多的素材，例如文字材料、图片、音乐文件等，以下格式的文件不是图片文件的是 A.. B..bmp C.. D..txt 15、雕塑《说唱俑》表现了古时候艺人表演时的情景，请问它是哪个年代的作品？ A.宋朝 B.汉朝 C.秦朝 D.明朝 16、今年上半年CCTV3还直播了两年一届的全国青年歌手大奖赛，从唱法上主要分为________唱法、________唱法和________唱法，今年大赛新增设了________唱法。 17、有一首歌这样唱道：“羊（啦）肚子手巾（吆）三道道蓝，（咱们）见（啦）面（那）容易（哎呀）拉话话难。
一个在那山上（吆）一个在（呀）沟，（咱们）拉不上（那）话儿（哎呀）招一招（吆）手。”这是________地方民歌，请说出该地区地貌特征：_______________，该地区突出的生态环境问题是______________，应采取的相应措施是________________________。
1 8、春节晚会渐渐成为老百姓特殊的“年夜饭”。晚会往往会以欢腾喜庆的《春节序曲》为开场和结尾音乐，其音乐形式是（ ） A.打击乐 B.交响乐 C.管弦乐 D.歌剧 19、如果要为朱自清的著名散文作品配乐，你认为以下曲目最合适的一首是（ ） A.《卡门》序曲 B.钢琴曲《土耳其进行曲》 C.贝多芬《命运》交响曲第一乐章 D.《月光奏鸣曲》 20.杜十娘属于以下哪部作品中的人物形象？（ ） A.《西厢记》 B.《牡丹亭》 C.《桃花扇》 D.《王昭君》 21.对“周瑜”和“秦香莲”两个戏曲人物的行当的描述准确的是（ ） A.小生和青衣 B.老生和青衣 C.老生和花旦 D.小生和花旦 22.小提琴协奏曲《梁祝》的音乐素材取自地方戏曲（ ） A.绍剧 B.粤剧 C.越剧 D.黄梅戏 23.音乐符号“P”和“mf”分别指的是（ ） A.停顿和中弱 B.停顿和中强 C.弱和渐强 D.弱和中强 24.“大珠小珠落玉盘”所形容的是什么乐器的弹奏声？（ ） A.琵琶 B.古筝 C.扬琴 D.风琴 25、集中表现了中国近代58年历史中各个阶层面貌的剧本是（ ） A.《龙须沟》 B.《关汉卿》 C.《雷雨。
上海市音乐学类专业统考考试内容和要求
上海市音乐学类专业统考考试内容和要求2017 音乐表演的主要课程有声乐、钢琴、基本乐理、视唱练耳、舞台表演、合唱与指挥、形态与舞蹈、曲式与作品分析等。未来方便大家备考，我为大家整理了2017年上海市音乐学类专业统考考试内容和要求，供大家参考! 一、科目和分值： 声乐演唱、乐器演奏、乐理、视唱练耳。 若考生四门成绩合格，可报考音乐教育或音乐表演专业;若考生三门[声乐演唱或乐器演奏(任选一门)、乐理、视唱练耳]成绩合格，只可报考音乐表演专业。 各科成绩满分各为100分。三门总分300分、四门总分400分。 二、各科目考试内容和要求 1、 声乐演唱 (1)考试目的：通过考生的歌曲演唱，测定考生的嗓音条件、音准、节奏及音乐表现能力等。 (2)考试要求：考生自备歌曲三首，内容包括中外民歌、艺术歌曲、创作歌曲、歌剧咏叹调等。考试时由考生本人自选一首，考官抽选一首，共演唱两首。演唱时间不超过6分钟。 (3)评分标准：考官通过对考生的演唱技巧(40%)、音准节奏(20%)、语言风格(20%)、台风表现(20%)，给予综合评分。 考生不能自带伴奏。每个声乐考场备有钢琴伴奏教师，如需伴奏，考生需提供伴奏谱(五线谱)。 2、乐器演奏 (1)乐器选择 ①钢琴演奏 ②现代器乐演奏(电子管风琴、手风琴、古典吉他) ③打击乐演奏(西洋打击乐、中国打击乐、流行打击乐) ④管弦乐器演奏(小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、竖琴、长笛、双簧管、单簧管、大管、小号、圆号、长号、大号、萨克斯管) ⑤中国乐器演奏(笛、笙、唢呐、管子、三弦、扬琴、柳琴、中阮、琵琶、筝、古琴、二胡、板胡、坠胡) 考生根据演奏类型选择以上规定的乐器参加考试。 (2)考试目的：通过考生的乐器演奏，测定考生的演奏水平和音乐表现能力等。 (3)考试要求： ① 钢琴演奏—练习曲一首;自备乐曲两首，抽考其中一首，每位考生演奏不超过8分钟(背谱演奏)。 ② 现代器乐演奏—练习曲一首;自备乐曲两首，抽考其中一首，每位考生演奏不超过8分钟(背谱演奏)。 ③ 打击乐演奏—自备小军鼓练习曲一首;西洋打击乐：另需自选马林巴或定音鼓(自备练习曲或乐曲一首)。中国打击乐：另需自选大鼓、排鼓、板鼓(自备练习曲或乐曲一首)。流行打击乐：另需爵士鼓(自备练习曲或乐曲一首)。 ④ 管弦乐器演奏—一套音阶、琶音(弦乐加奏双音音阶);练习曲一首;自备乐曲两首，抽考其中一首，每位考生演奏不超过8分钟(背谱演奏)。 ⑤ 中国乐器演奏—自备乐曲三首，抽考其中两首，每位考生演奏不超过8分钟(背谱演奏)。 (4)评分标准：考官通过对考生的音乐风格把握及乐曲的完整性(60%)，技术把握的准确性(40%)，给予综合评分，成绩评定采用百分制。 乐器演奏采用无伴奏形式(考生不得自带伴奏，考场也不提供伴奏)。 3、乐理 (1)考试目的：通过考试，检测考生对音乐中各种要素的基础知识的掌握程度。 (2)内容与要求： ① 音符休止符(高音、低音谱号谱表、各种音符休止符、音的分组、半全音的分类、等音、十二平均律)。 ② 常用符号(速度力度记号、演奏法记号、省略记号、装饰音、常用术语)。 ③ 节奏节拍(拍号、音值组合)。 ④ 音程和弦(各类音程和弦的原转位、调内音程和弦的构成和解决)。 ⑤ 调性(大小调式、民族调式、调号、辨别调式)。 (3)参考书目：《音乐理论基础》，李重光编，人民音乐出版社。 4、视唱练耳 (1)考试目的：通过音乐听觉能力、视唱能力和音乐记忆力的.测试来检验考生的音乐素质，鉴定考生是否具备学习音乐的必备听觉条件。 (2)内容与要求： ①练耳笔试 a、听辨和声音程：八度以内单音程，仅要求写出性质; b、听辨柱式和弦：大3、小3原位、转位，减3增3原位，仅要求写出性质; c、听写节奏：2/4拍、3/4拍，包含常用节奏及若干较复杂节奏，用无音高的五线谱音符记写; d、听写旋律：一个升或一个降调号的大调或小调，2/4拍、3/4拍，8小节，包含常用节奏及若干较复杂节奏，用五线谱记写。 ②视唱口试 一个升或一个降调号的大调或小调，2/4拍、3/4拍，8~12小节，两条均为五线谱。 (3)参考书目：《单声部视唱教程》，上海音乐出版社。 一、统考科目及分值 声乐、台词、形体、表演四门。 声乐100分，台词100分，形体100分，表演200分，四门总分500分。 二、考试各科目的内容及评分标准 分为A、B、C、D、E、F等级，每个 等级具体赋分由专家组评定。各等级的分值要求如下： (一)声乐：演唱(清唱自备歌曲一首) A、(90分以上) 嗓音条件好，音色优美。吐字清晰。音准、节奏把握准确、稳定。音乐表现力强。 B、(80分-89分) 嗓音条件较好。吐字较清晰，音准、节奏把握较准确、稳定。有较强的音乐表现力。 C、(70分-79分) 嗓音条件一般。音准、节奏尚可。有一定的音乐表现力。 D、(60分-69分) 嗓音条件基本符合标准。音准、节奏不够准确、稳定。音乐表现力一般。 E、(40分-59分) 嗓音条件不符合标准。音准、节奏不准确。完成乐曲演唱困难。 F、(1分-39分) 嗓音条件差，音乐基础差。不能完成乐曲演唱。 (二)台词：学生自备朗诵材料一篇，寓言、散文、故事、诗歌皆可。 A、(90分以上) 语言流畅生动、吐字清晰、字音准确、节奏鲜明、声情并茂。音色音量上乘，具有较好的表现力、感染力。 B、(80分-89分) 语言较为流畅生动、吐字归韵准确、节奏鲜明、音色音量较好，具有一定的表现力、感染力。 C、(70分-79分) 吐字归韵较准确、音色音量一般，但不流畅，基本能完成作品。 D、(60分-69分) 吐字归韵不够准确，语言问题较多，音色音量欠缺，但能纠正者。 E、(40分-59分) 吐字归韵不准确，语言感觉较差;音色音量较差，调整困难者。 F、(1分-39分) 吐字归韵差，缺乏语言感觉，音色音量差，唇舌齿元音发音有缺陷者，或难以调整者。 (三)形体：学生自备各种舞蹈、武术、健美体操等，无伴奏带。 A、(90分以上) 动作节奏、韵律、感觉、情绪(表情)、身体柔韧度、协调性优秀且能独立跳出一曲风格完整的舞蹈，加之爆发力、控制力、表现力上乘者。 B、(80分-89分) 能独立完成一曲完整的舞蹈，基本功不一定完全达标、但协调性(含节奏、韵律)感觉、情绪较好，又有一定技能和肢体表现力者。 C、(70分-79分) 能独立完成一曲完整的舞蹈，有可塑的能力，但舞蹈的表现力一般，身体运动素质也一般。 D、(60分-69分) 四肢具有一般的活动能力及一定的节拍感或做一段完整的体操、广播操。 E、(40分-59分) 四肢动作不太协调，节拍感较差，又羞于动作者。 F、(1分-39分) 四肢动作不协调，毫无节拍感，不敢或不愿进行形体表演者，甚至有明显的行为怪异。 (四)表演：按教师指定的题材，由学生做集体小品或生活练习，进行即兴表演。 A、(180分以上) 审题准确、立意鲜明、构思严谨，表演时自然、真实，能够投入到规定的情境之中。塑造的人物形象鲜明，具有良好的表演潜质。 B、(160分至179分) 审题准确、能够投入到规定的情境之中，表演中有一定的人物形象塑造能力，具有一定的表演潜质。 C、(140分至159分) 审题基本准确，能够基本完成表演任务，但塑造的人物形象不够鲜明。 D、(120分至139分) 审题尚准确，尚能完成表演任务，塑造的人物形象不鲜明。 E、(80分-119分) 审题不准确，表演较为紧张，不能完成表演任务。 F、(1分-79分) 表演过于紧张，木讷，甚至有明显的行为怪异，逻辑混乱。 ;
