过往的曾经是什么意思？
曾经的意思是过去发生的事。表示从前有过某种行为或情况。拼音：[ céng jīng ]表示从前有过某种行为或情况：他～说过这件事。这里～闹过水灾。上个月～热过几天。魏巍 《东方》第五部第一章：“在战斗最激烈的那几天，我曾经提出‘与阵地共存亡’的口号。”近义词：1、已经[yǐ jīng] 表示动作、变化完成或达到某种程度：任务～完成。他～来了。天～黑了，他们还没有收工。我今年～七十了。2、也曾[yě zēng] 曾经。3、之前[zhī qián] 多指时间，少指处所。
从来过往的意思解释？
意思是回忆过去已经发生过的人或者事。其中回首意思是指回想、回忆，带有对过去的留恋，这里的“过往”有多种意思：1. 时光过去或流逝。2. 以往，往昔。3、经过，交往。关于回首往事的一些句子：回首往事，我不会因为虚度年华而懊悔，也不会因为碌碌无为而羞愧。逝去的岁月，怎么找得回来？你曾经的微笑，在回忆里却散不开。扩展资料与“回首过往”相关的诗句：《生查子·元夕》【宋代】欧阳修去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。今年元夜时，月与灯依旧。不见去年人，泪湿春衫袖。翻译：我记得去年我们相约时的种种，旧时欢愉仍驻留心中，山盟虽在，佳人无音，这是怎样的痛彻心扉！世间总有太多的伤感和遗憾。世事在变，沧海桑田。回眸寻望，昔人都已不见，此地空余断肠人，便纵有柔情万种，更与何人说？创作背景：《生查子·元夕》此词写的是约会，但是被认为是景祐三年（1036）词人怀念他的第二任妻子杨氏夫人所作。
文言文贿赂
1. 文言文 山涛不受贿赂 翻译 晋书 列传第十三山涛传翻译 山涛传，山涛字巨源，河内怀县人。 父亲山曜，是宛句县令。山涛早年丧亲，家中贫困。 少年即有器量，独立不群。喜好《庄子》、《老子》，常隐居乡里，掩盖自己的志向才能。 与嵇康、吕安为友，后又遇阮籍，常在一竹林中交游，志趣契合，为莫逆之交。嵇康后来被治罪，临死前对儿子嵇绍说：“有巨源在，你就不会孤独无靠了。” 山涛年四十岁才进入仕途，为郡主簿、功曹、上计掾。被举为孝廉，州里征召为河南从事。 曾与石鉴共宿，夜里起来用脚踢一下石鉴，对他说：“现在是什么时候，你还在睡！知道太傅司马懿称病卧床是何用意吗？”石鉴回答说：“宰相三次不上朝，给他个尺把长的诏书让他回家就是了，你何必操心呢！”山涛说：“咄！石生不要在马蹄间来往奔走啊！”于是丢掉官吏用的信符走了。 不到两年，果然发生司马懿杀死曹爽的事件。 山涛遂归隐不问世事。山涛与司马懿夫人宣穆张皇后是中表亲，因而能见景帝司马师，景帝说：“当今的吕望是想做官吧！”命司隶举山涛为秀才，授郎中职。 转为骠骑将军王昶从事中郎。很久以后，又拜为赵国相，迁为尚书吏部郎。 文帝司马昭给山涛写信说：“足下任职清明，高雅之操超群出世。顾念家中贫乏，今送去钱二十万，谷二百斛。” 魏主曾赐景帝春服，景帝转赐给山涛，又因山涛母亲年老，赐给藜杖一根。晚年与尚书和荄交友，又与钟会、裴秀亲近。 因钟、裴二人争权夺利，山涛不偏不倚，处于中间，二人都从山涛那里得到好处而对他无恨。后迁为大将军从事中郎，钟会在蜀作乱，文帝将西征。 当时魏氏诸王公都在邺，文帝对山涛说：“西边的事我亲自去处理，后方的事诚心委托于您。”以本官行军司马职务，拨给亲兵五百人镇守邺。 魏元帝咸熙初年（264），封为新沓子。转为相国左长史，统领别营兵。 当时文帝认为山涛是乡闾中素有德望的人，命太子拜见他。文帝将齐王司马攸过继给景帝，平时又看重司马攸，曾问裴秀道：“大将军开国建业，未成而亡，我只是继承他的事业，故欲立司马攸为太子，以归功于兄长，怎样？”裴秀认为不可。 又以此事问山涛，山涛回答说：“废长子立少子，违背礼制，是不吉祥的。国家的安危将由此事决定。” 于是才定下司马炎为太子。太子亲自拜谢山涛。 晋武帝司马炎受魏主禅让即位，任山涛为大鸿胪，护送陈留王到邺。 泰始初（265），加奉车都尉，晋爵为新沓伯。 羊祜执政时，有人要陷害裴秀，山涛厉言正色保护裴秀，因此不合一些权臣之意，出任冀州刺史，加宁远将军。冀州风俗鄙薄，无推贤荐才之风。 山涛鉴别选拔隐逸之士，查访贤人，表彰或任命三十多人，都显名于当世。山涛受到百姓士人的仰慕推崇，当地风俗也为之改变。 又转为北中郎将，督邺城守备事。又入京为侍中，迁为尚书。 因母老请求辞职，皇帝下诏说：“君虽心在奉养老母，然而职务有上下公私之分，家中早晚有人侍奉医药，君当暂割情爱，以兴一心在公之德。”山涛决心退出官场，表疏上了几十次，皇帝很久才答应了他的要求，授议郎职衔回府第。 武帝因山涛清贫俭约，无法供养家人，特别供给每日膳食，加赐床帐被褥。礼遇厚重，时人莫能与比。 后任命为太常卿，因疾病没有就职。遇母丧，回乡里。 山涛年过七十，守丧超过常礼，亲自背土堆坟，亲手植松柏。皇帝下诏说：“我所以行教化于天下，是靠授贤者以官职。 当今风俗衰败，人心尚于竞进，应当分明善恶，以退让之风镇之。山太常虽在居丧，意志不可勉强改变，而当今国家任务繁多，怎能遂自己心愿呢！现以山涛为吏部尚书。” 山涛以母丧身病为由辞让，表章情意恳切，遇元皇后死，勉强扶持还洛阳。为诏命所逼迫，勉强就职。 前后荐拔的人遍及京师和州郡，都是有用的人才。 咸宁初（275），转为太子少傅，加散骑常侍，授尚书仆射，加侍中，领吏部。 因年老有病，坚意辞让，上表陈情。上章表数十次，很久没有就职理事，左丞白褒奏山涛违诏。 武帝说：“山涛因病自求辞职，只是没有听从他的要求罢了。如山涛用人不当而坐罪是可以的，何必上下动手，颠倒轻重呢？不得再追究此事。” 山涛内心不安，上表谢罪说：“自古以来行王道者守正而已。陛下不能因为一个老臣而改变国法，臣有何心向皇上陈辞。 请照白褒所上之表处置，以显示不枉刑法。”武帝又下手诏说：“白褒所奏是虚妄的，我所以未追究他的责任，是我不喜欢动辄发怒，你是明智而有度之人，哪能介意呢！应当就职理事，不让他们再上章表就是了。” 山涛决心引退，因为堂弟媳发丧，就回外舍。皇帝下诏说：“山仆射近日暂时出居，因有所操劳而未还，这不是我坐侧席而待贤的意思。 现派遣丞掾奉旨告谕，若身体尚未康复，便坐舆车抬回府寺。”山涛辞让不能获准，才就职理事。 山涛再次任职十余年，每逢官位有缺，山涛总选几个备用的人，看到诏旨倾向于某一人，然后明言上奏，先将皇帝所想用的人提出，所以皇帝所想用的人，有时没有先提出来，众人不了解详情，认为是山涛凭自己的意愿用人。有人在武帝面前说山涛的不是，故武帝亲手写诏告诫山涛说：“用人的标准是有才，不遗漏疏远孤贱而有才。 2. 文言文《郭子固不受贿赂》的翻译谁有 有的发下 《颜李遗书·李恕谷先生年谱》讲到：邢部员外郎郭子固从来不受贿赂，家里人和亲友都劝他圆通一点，有的甚至斥责他，他却恭顺地答谢说：“我这个人没有本领弄钱，不敢以廉洁自许。”结果清白的作风始终不变。有一天，他在路上碰见某一位尚书。这位尚书说：“您洁身自好，不请求托见上司和同僚，到底为什么？”他回答道：“办公事自有办公事的地方，没有什么私事要办，干嘛要求见人呢？”尚书婉言劝他说：“现在风气就是如此，您不要太固执。”他回答道：“尽管风气是这样，我这人也还是这么个人。”那位尚书没话可说。郭子固死的时候，钱袋里还不到一百个钱，只用旧衣布袜来殡殓。 世风龌龊，劝人向恶多，劝人行善少！家里人劝恶，亲友劝恶，尚书劝恶。有长者，有大官，言之凿凿，“循循善诱”，似乎不收贿就是违背天地良心、大逆不道，就是傻蛋 *** ！可郭子固痴心不改，一身正气，固守清廉，实在是可佩可敬啊！ 尚书“聪明”，以“固执”否定郭子固的作为，以“风气就是如此”作为劝恶的事实论据。可笑呼？可悲呼？ 现今亦然。甚至有过之而无不及。 二十多年来，年年反腐，月月倡廉，日日排查，至今仍是一个“价段性成果”。难呀难！ 有毒的苗会污染干净的土壤；有毒的土壤会生出更多的毒苗…… 在这种情况下，我们更应该为那些廉洁之官呐喊助威，让他们一路走好！ 3. 文言文贪人失大翻译 贞观二年，太宗对侍臣说：“朕曾说过贪财的人却并不懂得爱财。 比如朝廷和地方五品以上的官员，俸禄优厚，一年所得的数目很多。如果接受别人的财物贿赂，也不过数万，一旦事情败露，官职俸禄都被削夺，这岂是懂得爱财？这是因小而失大。 以前的公仪休生性喜爱吃鱼，但他从不接受别人送的鱼，所以他能长久的吃到鱼。并且做君主的贪，必丧其国；为臣的贪，必亡其身。 《诗经》云：‘大风有隧，贪人败类。（大风刮得很猛，贪人败坏族类。 是说一人贪会贻害很多人。）’这确实不是妄言。 以前的秦惠王要讨伐蜀国，但不知道道路，于是刻了五头石牛，把金子放在石牛后面。蜀人看见后，以为牛能便金，蜀王便派五个大力士把石牛拖入了蜀国，道路出现了，秦军跟随其后而攻打了蜀国，蜀国于是就灭亡了。 汉朝的大司农田延年贪赃纳贿三千万，事发后自刎而死。类似这样的事，怎能数得过来！朕今天以蜀王作为借鉴，你们需要以田延年作为前车之鉴。 4. 太宗试贿这篇文言文的译文和字词解释 原文：上患吏多受赇，密使左右试赂之.有司门令史受绢一匹，上欲杀之，民部尚书裴矩谏曰：为吏受赂，罪诚当死；但陛下使人遗之而受，乃陷人于法也，恐非所谓"道之以德，齐之以礼".上悦，召文武五品以上告之曰："裴矩能当官力争，不为面从，倘每事皆然，何忧不治！" 译文：唐太宗担心官吏受贿，秘密派左右向官吏行贿，以试验其是否受贿。有一个刑部司门令史接受一匹绢的贿赂，唐太宗要杀他。民部尚书裴矩提出：“受贿当死。然而行贿呢？恐怕不符合以德教化、以礼规范行为的准则吧！”唐太宗很高兴，召集五品以上官员对他们说：“裴矩当官力争，不看我脸色行事，都这样，何愁国家不能（得到）很好的治理呢。” 5. 扬震拒贿 文言文 详细 （杨）震少好学……大将军邓骘闻其贤而辟之，举茂才，四迁荆州刺史、东莱太守。 当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜无知者。” 震曰：“天知，神知，我知，子知。何谓无知！”密愧而出。 后转涿郡太守。缉筏光禾叱鼓癸态含卡性公廉，不受私谒。 子孙常蔬食步行，故旧长者或欲令为开产业，震不肯，曰：“使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎！” --------------------------------------------------------------------------- 大将军邓骘听说杨震非常贤明，就举派人征召他，推举他为秀才，他多次得到升迁，官至荆州刺史、东莱太守。杨震赴任途中，取道经过昌邑，他过去 在荆州曾推荐的秀才王密，担任昌邑县县令，前来拜见他，到了夜间，王密怀里揣着十斤银子来送给杨震。 杨震说：“我了解你，你却不了解我，这是为什么呢？”王密说：“送金这件事在夜间是没有人知道的。”杨震回答说：“上天知道，神明知道，我知道，我知道。 怎么说没有人知道呢！”王密羞愧地拿着银子回去了。后来杨震调任涿州郡担任太守。 他本性公正廉洁，不肯接受私下的贿赂。他的子孙常常吃饭没有肉，出门没有车，他的老朋友中年长的人有的想要让他为子孙开办一些产业，杨震不答应，对他们说：“我要让后代被称作清白官吏的子孙，用这个来馈赠给他们，不也是很优厚的吗！”。
文言文受贿
1. 形容受贿的诗句 别家山二绝 年代：【宋】 作者：【郑刚中】 简书催我就征途，对坐西山暂索居。 闻说仕途巇险甚，未应从此便相疏。 行香子 年代：【宋】 作者：【苏轼】 清夜无尘，月色如银。 酒斟时，须满十分。 浮名浮利，虚苦劳神。 叹隙中驹，石中火，梦中身。 虽抱文章，开口谁亲。 且陶陶，乐尽天真。 几时归去，作个闲人。 对一长琴，一壶酒，一溪云。 萧相公宅遇自远禅师有感而赠 年代：【唐】 作者：【白居易】 宦途堪笑不胜悲，昨日荣华今日衰。 转似秋蓬无定处，长于春梦几多时。 半头白发惭萧相，满面红尘问远师。 应是世间缘未尽，欲抛官去尚迟疑。 寄范丈景仁 年代：【宋】 作者：【苏辙】 京城冠盖如云屯，日中奔走争市门。 敝裘瘦马不知路，独向城西寻隐君。 隐君白发养浩气，高论惊世门无宾。 欣然为我解东阁，明窗净几舒华茵。 春天雪花大如手，九衢断绝愁四邻。 平明熟睡呼不觉，清诗渌酒时相亲。 我兄东来知东武，走马出见黄河滨。 及门却遣不得入，回顾欲去行无人。 东园桃李正欲发，开门借与停车轮。 青天露坐列觞豆，落花飞絮飘衣巾。 留连四月听鹖鴂，扁舟一去浮奔浑。 人生聚散未可料，世路险恶终劳神。 交游畏避恐坐累，言词欲吐聊复吞。 安得如公百无忌，百间广厦安贫身。 木兰花慢 年代：【元】 作者：【王恽】 叹西山归客，又愁里，过清明。记幕燕巢倾，朝堂人去，往事堪惊。行藏固非人力，顿尘缨、终愧草堂灵。潘岳无间可赋，渊明何地堪耕。汉家一论到书生。六合望澄清。甚楼上元龙，山中宰相，何止虚名。当年卧龙心事，尽羽毛、千古见青冥。憔悴中堂故吏，醉来老泪纵横。 题祁门岳王庙 年代：【宋】 作者：【方岳】 神京鳞介腥衣裳，三精雾塞天地光。 鼪啼鼯笑纷披猖，中分宇宙尊犬羊。 谁其与者沦纲常，受计於虏扼我吭。 王心凛凛天苍苍，以次来缚归朝堂。 自南自北诺已偿，焉用与虏为胥戕。 来仇报仇胡不臧，至今淮堑为河湟。 每观王传心摧伤，怒发为立胆为张。 皇畀予邑於祁阊，闻王有像北山冈。 欲往从之洁予觞，简书之言不我遑， 今且去此何敢忘。牲肥酒香时日良， 金戈铁马山茫茫。 2. 《贪污者不得归本家》文言文翻译 译文 包孝肃公（包拯）在家训中说：“后代子孙做官的人中，如有犯了贪污财物罪的人，都不许回归老家；死了以后，也不允许葬在家族祖坟之中。如不顺从我的心意，就不是我的子孙后代。”原文共有三十七个字。在家训后落款时又写道：“嘱告包珙把上面一段文字刻在石块上，把刻石竖立在堂屋东面的墙壁旁，用来晓喻包家后代子孙。”原文又有十四个字。包珙，就是包拯的儿子。 原文 包孝肃公家训云："后世子孙仕宦，有犯赃滥者，不得放归本家，亡殁之后，不得葬于大茔之中.不从吾志，非吾子孙."共三十七字.其下押字又云："仰珙刊石，竖于堂屋东壁，以诏后世."有十四字.珙者，孝肃之子也. 注释 1、包孝肃公：包拯，宋朝人，谥号孝肃 2、仕宦：做官 3、赃滥：贪污 4、放归：罢官后回归故里 5、殁（mò）：死 6、大茔（yíng）：祖坟 7、从：听从；顺从 8、押字：此指落款 9、仰：嘱告 10、刊：刻 11、诏：告诉、晓喻 12、于：在 13、以：用来 希望对你有帮助 如有疑问 请在线交谈 祝你天天开心 心想事成 O（∩_∩）O
谁能帮忙翻译这篇文言文？
陈佐是扬州人，以医生作为职业，说话幽默。洪武（朱元璋）年间出入宫中，皇上非常喜欢他，常常与他谈论当兵时艰难的经历。一天，皇上问他：我像前朝的哪个君主？ 陈回答说：您像神农。皇上问他为什么，他回答：如果您不像神农，怎么能尝得了百草？皇上明白了，笑了。大概是因为（当时）打仗的时候军营中粮食曾经供应不上，士兵们只能吃树皮草根，皇上当时也不例外，同士兵们同甘共苦的原因。
贿赂的文言文
1. 文言文《郭子固不受贿赂》的翻译谁有 有的发下 《颜李遗书·李恕谷先生年谱》讲到：邢部员外郎郭子固从来不受贿赂，家里人和亲友都劝他圆通一点，有的甚至斥责他，他却恭顺地答谢说：“我这个人没有本领弄钱，不敢以廉洁自许。”结果清白的作风始终不变。有一天，他在路上碰见某一位尚书。这位尚书说：“您洁身自好，不请求托见上司和同僚，到底为什么？”他回答道：“办公事自有办公事的地方，没有什么私事要办，干嘛要求见人呢？”尚书婉言劝他说：“现在风气就是如此，您不要太固执。”他回答道：“尽管风气是这样，我这人也还是这么个人。”那位尚书没话可说。郭子固死的时候，钱袋里还不到一百个钱，只用旧衣布袜来殡殓。 世风龌龊，劝人向恶多，劝人行善少！家里人劝恶，亲友劝恶，尚书劝恶。有长者，有大官，言之凿凿，“循循善诱”，似乎不收贿就是违背天地良心、大逆不道，就是傻蛋 *** ！可郭子固痴心不改，一身正气，固守清廉，实在是可佩可敬啊！ 尚书“聪明”，以“固执”否定郭子固的作为，以“风气就是如此”作为劝恶的事实论据。可笑呼？可悲呼？ 现今亦然。甚至有过之而无不及。 二十多年来，年年反腐，月月倡廉，日日排查，至今仍是一个“价段性成果”。难呀难！ 有毒的苗会污染干净的土壤；有毒的土壤会生出更多的毒苗…… 在这种情况下，我们更应该为那些廉洁之官呐喊助威，让他们一路走好！ 2. 文言文 崔昭行贿 裴佶①尝话：少时姑父为朝官，有雅望。 佶至宅看其姑，会②其朝退，深叹曰：“崔昭何人，众口称美，此必行贿者也。如此安得不乱？”言未竟，阍者③报寿州④崔使君⑤候谒⑥。 姑父怒呵阍者，将鞭之。良久，束带强出。 须臾，命茶甚急，又命酒馔，又命秣马饭仆。姑曰：“前何倨而后何恭也？”及入门，有得色，揖佶曰：“且憩学院⑦中。” 佶未下阶，出怀中一纸，乃昭赠官絁（shi）⑧千匹 裴佶曾经说过，小的时候姑父在朝做官，有很好的名望和口碑。裴佶去他姑父家看望他的姑姑，正好碰上他姑父退朝回来，深深叹息说：”崔昭是什么样的人啊，居然大家都赞美他，这必定是善于行贿的人，像这样的人在怎么不乱朝纲啊？”话还没说完，有看门的人来报告说寿州的崔使君在等候允许拜见。 姑父生气的呵斥看门人，准备（用鞭子）鞭打他。过了好久，扎上腰带整理好衣冠勉强出去见他。 不一会，催着命令下人上茶，又命令准备好的酒菜，又命令给客人的马喂食，给客人的仆人吃饭。裴佶的姑姑说：“开始时怎么那么倨傲，后来（却）又怎么那么恭敬呢？”等姑父会客完了回来时，面有得意之情，对裴佶挥手示意说道：“请在学院中休息。” 裴佶还没有走下台阶，看到他姑父的怀里落出一张纸来，原来是崔昭送的几千匹做官服的合乎标准的绸子啊。⒈ 裴佶：字弘正，唐德宗时官至工部尚书。 ⒉会：恰逢⒊阍者：看门人⒋ 寿州：治所在今安徽寿县⒌使君：对州郡长官的尊称⒍谒：拜见⒎学院：书房⒏絁（shi）：绫绝。即粗绸。 唐制，每丁每年向国家交纳绫绝二丈。⒐千匹：四千丈。 古代以四丈为一匹。⒑秣马：喂马。 ⒒辑：挥手示意。⒓官紽（tuo）：合乎标准的绸。 3. 文言文 山涛不受贿赂 翻译 晋书 列传第十三山涛传翻译 山涛传，山涛字巨源，河内怀县人。 父亲山曜，是宛句县令。山涛早年丧亲，家中贫困。 少年即有器量，独立不群。喜好《庄子》、《老子》，常隐居乡里，掩盖自己的志向才能。 与嵇康、吕安为友，后又遇阮籍，常在一竹林中交游，志趣契合，为莫逆之交。嵇康后来被治罪，临死前对儿子嵇绍说：“有巨源在，你就不会孤独无靠了。” 山涛年四十岁才进入仕途，为郡主簿、功曹、上计掾。被举为孝廉，州里征召为河南从事。 曾与石鉴共宿，夜里起来用脚踢一下石鉴，对他说：“现在是什么时候，你还在睡！知道太傅司马懿称病卧床是何用意吗？”石鉴回答说：“宰相三次不上朝，给他个尺把长的诏书让他回家就是了，你何必操心呢！”山涛说：“咄！石生不要在马蹄间来往奔走啊！”于是丢掉官吏用的信符走了。 不到两年，果然发生司马懿杀死曹爽的事件。 山涛遂归隐不问世事。山涛与司马懿夫人宣穆张皇后是中表亲，因而能见景帝司马师，景帝说：“当今的吕望是想做官吧！”命司隶举山涛为秀才，授郎中职。 转为骠骑将军王昶从事中郎。很久以后，又拜为赵国相，迁为尚书吏部郎。 文帝司马昭给山涛写信说：“足下任职清明，高雅之操超群出世。顾念家中贫乏，今送去钱二十万，谷二百斛。” 魏主曾赐景帝春服，景帝转赐给山涛，又因山涛母亲年老，赐给藜杖一根。晚年与尚书和荄交友，又与钟会、裴秀亲近。 因钟、裴二人争权夺利，山涛不偏不倚，处于中间，二人都从山涛那里得到好处而对他无恨。后迁为大将军从事中郎，钟会在蜀作乱，文帝将西征。 当时魏氏诸王公都在邺，文帝对山涛说：“西边的事我亲自去处理，后方的事诚心委托于您。”以本官行军司马职务，拨给亲兵五百人镇守邺。 魏元帝咸熙初年（264），封为新沓子。转为相国左长史，统领别营兵。 当时文帝认为山涛是乡闾中素有德望的人，命太子拜见他。文帝将齐王司马攸过继给景帝，平时又看重司马攸，曾问裴秀道：“大将军开国建业，未成而亡，我只是继承他的事业，故欲立司马攸为太子，以归功于兄长，怎样？”裴秀认为不可。 又以此事问山涛，山涛回答说：“废长子立少子，违背礼制，是不吉祥的。国家的安危将由此事决定。” 于是才定下司马炎为太子。太子亲自拜谢山涛。 晋武帝司马炎受魏主禅让即位，任山涛为大鸿胪，护送陈留王到邺。 泰始初（265），加奉车都尉，晋爵为新沓伯。 羊祜执政时，有人要陷害裴秀，山涛厉言正色保护裴秀，因此不合一些权臣之意，出任冀州刺史，加宁远将军。冀州风俗鄙薄，无推贤荐才之风。 山涛鉴别选拔隐逸之士，查访贤人，表彰或任命三十多人，都显名于当世。山涛受到百姓士人的仰慕推崇，当地风俗也为之改变。 又转为北中郎将，督邺城守备事。又入京为侍中，迁为尚书。 因母老请求辞职，皇帝下诏说：“君虽心在奉养老母，然而职务有上下公私之分，家中早晚有人侍奉医药，君当暂割情爱，以兴一心在公之德。”山涛决心退出官场，表疏上了几十次，皇帝很久才答应了他的要求，授议郎职衔回府第。 武帝因山涛清贫俭约，无法供养家人，特别供给每日膳食，加赐床帐被褥。礼遇厚重，时人莫能与比。 后任命为太常卿，因疾病没有就职。遇母丧，回乡里。 山涛年过七十，守丧超过常礼，亲自背土堆坟，亲手植松柏。皇帝下诏说：“我所以行教化于天下，是靠授贤者以官职。 当今风俗衰败，人心尚于竞进，应当分明善恶，以退让之风镇之。山太常虽在居丧，意志不可勉强改变，而当今国家任务繁多，怎能遂自己心愿呢！现以山涛为吏部尚书。” 山涛以母丧身病为由辞让，表章情意恳切，遇元皇后死，勉强扶持还洛阳。为诏命所逼迫，勉强就职。 前后荐拔的人遍及京师和州郡，都是有用的人才。 咸宁初（275），转为太子少傅，加散骑常侍，授尚书仆射，加侍中，领吏部。 因年老有病，坚意辞让，上表陈情。上章表数十次，很久没有就职理事，左丞白褒奏山涛违诏。 武帝说：“山涛因病自求辞职，只是没有听从他的要求罢了。如山涛用人不当而坐罪是可以的，何必上下动手，颠倒轻重呢？不得再追究此事。” 山涛内心不安，上表谢罪说：“自古以来行王道者守正而已。陛下不能因为一个老臣而改变国法，臣有何心向皇上陈辞。 请照白褒所上之表处置，以显示不枉刑法。”武帝又下手诏说：“白褒所奏是虚妄的，我所以未追究他的责任，是我不喜欢动辄发怒，你是明智而有度之人，哪能介意呢！应当就职理事，不让他们再上章表就是了。” 山涛决心引退，因为堂弟媳发丧，就回外舍。皇帝下诏说：“山仆射近日暂时出居，因有所操劳而未还，这不是我坐侧席而待贤的意思。 现派遣丞掾奉旨告谕，若身体尚未康复，便坐舆车抬回府寺。”山涛辞让不能获准，才就职理事。 山涛再次任职十余年，每逢官位有缺，山涛总选几个备用的人，看到诏旨倾向于某一人，然后明言上奏，先将皇帝所想用的人提出，所以皇帝所想用的人，有时没有先提出来，众人不了解详情，认为是山涛凭自己的意愿用人。有人在武帝面前说山涛的不是，故武帝亲手写诏告诫山涛说：“用人的标准是有才，不遗漏疏远孤贱而有才。 4. 崔昭行贿事文言文翻译束带其强中强的意思 崔昭行贿事是一篇幽默的短文，讽刺了那种平时满口原则、道貌岸然，一遇到私利则表现出贪婪、 *** 的小人。 裴佶①尝话：少时姑父为朝官，有雅望。佶至宅看其姑，会②其朝退，深叹曰：“崔昭何人，众口称美，此必行贿者也。 如此安得不乱？”言未竟③，阍者④报寿州⑤崔使君⑥候谒⑦。姑父怒呵阍者，将鞭之。 良久，束带强出。须臾，命茶甚急，又命酒馔，又命秣马饭仆。 姑曰：“前何倨而后何恭也？”及入门，有得色，揖佶曰：“且憩学院⑧中。”佶未下阶，出怀中一纸，乃昭赠官絁（shi）千匹。 译文编辑裴佶曾经说过，小的时候姑父在朝做官，有很好的名望和口碑。裴佶去他姑父家看望他的姑姑，正好碰上他姑父退朝回来，深深叹息说：”崔昭是什么样的人啊，居然大家都赞美他，这必定是善于行贿的人，像这样的人在怎么不乱朝纲啊？”话还没说完，有看门的人来报告说寿州的崔使君在等候允许拜见。 姑父生气地呵斥看门人，准备（用鞭子）鞭打他。过了好久，扎上腰带整理好衣冠勉强出去见他。 不一会，催着命令下人上茶，又命令准备好的酒菜，又命令给客人的马喂食，给客人的仆人吃饭。裴佶的姑姑说：“开始时怎么那么倨傲，后来（却）又怎么那么恭敬呢？”等姑父会客完了回来时，面有得意之情，对裴佶挥手示意说道：“请在学院中休息。” 裴佶还没有走下台阶，看到他姑父的怀里落出一张纸来，原来是崔昭送的几千匹做官服的合乎标准的绸子啊。注释编辑⒈ 裴佶：字弘正，唐德宗时官至工部尚书。 ⒉会：恰逢3.言未竟：话没说完。4.阍者：看门人，“阍”读hūn.5. 寿州：治所在今安徽寿县6.使君：对州郡长官的尊称7.谒：拜见8.学院：书房9.絁（shi）：绫绝。 即粗绸。唐制，每丁每年向国家交纳绫绝二丈。 10.千匹：四千丈。古代以四丈为一匹。 11.秣马：喂马。12.辑：挥手示意。 13.官紽（tuo）：合乎标准的绸。 5. 子罕拒贿 文言文 宋人或得玉，献（之于）诸子罕。子罕弗受。献玉者曰：“以（之）示 （ 给···看）玉人，玉人以（之）为宝也，故敢献之。” 子罕曰：“我以不贪为宝，尔以玉为宝，若以与我，皆丧宝也，不若（不如）人有其宝。”稽首而告曰：“小人怀璧，不可以越乡，纳此以请死也。”子罕置诸其里，使玉人为之攻之，富而后使复其所。故宋国之长者（年高有德的人）曰：“子罕非无宝也，所宝（意动）者异也。 今以百金与搏黍（黄莺）以示儿子（婴儿），儿子必取搏黍矣；以和氏之璧与百金以示鄙人 （鄙俗的人），鄙人必取百金矣；以和氏之璧与道德之至言（合于道德准则的至理之言）以示贤者，贤者必取至言矣。 其知（知识或智慧，通“智”）弥精，其取弥精；其知弥粗，其取弥粗。子罕之所宝者至矣。” 译文 宋国有个人得了一块玉石，便把它献给司城子罕，子罕不肯收。献玉石的人说：“我给玉匠看了，玉匠说这是块宝石，所以我才敢把它献给您。”子罕说：“我把不贪当作宝，你把玉石当作宝。如果你把玉石给了我，我们都失掉了自己的宝。还不如各自都保留自己的宝。”子罕把它放在自己的乡里，让工匠替自己雕玉，（卖掉玉）使献玉人富有之后，让他回到家里。所以宋国的长者说： “子罕不是没有宝贝，而是他的宝贝与众不同啊。要是把百两黄金与黄鹂鸟给一个婴儿选，他肯定要黄鹂鸟；把和氏之璧和百两黄金给一个鄙俗的人选，他必取百金；把和氏之璧和有关道德的至理名言给贤者选，贤者必取至言。人的知识越精深，他的抉择也越精妙；只能看到糟粕的人，只会去获取糟粕。子罕所看到的精华就是最精华的东西啊。 6. 杨震拒贿 文言文 大将军邓骘听说杨震非常贤明，就举派人征召他，推举他为秀才，他多次得到升迁，官至荆州刺史、东莱太守。 杨震赴任途中，取道经过昌邑，他过去 在荆州曾推荐的秀才王密，担任昌邑县县令，前来拜见他，到了夜间，王密怀里揣着十斤银子来送给杨震。杨震说：“我了解你，你却不了解我，这是为什么呢？”王密说：“送金这件事在夜间是没有人知道的。” 杨震回答说：“上天知道，神明知道，我知道，我知道。怎么说没有人知道呢！”王密羞愧地拿着银子回去了。 后来杨震调任涿州郡担任太守。他本性公正廉洁，不肯接受私下的贿赂。 他的子孙常常吃饭没有肉，出门没有车，他的老朋友中年长的人有的想要让他为子孙开办一些产业，杨震不答应，对他们说：“我要让后代被称作清白官吏的子孙，用这个来馈赠给他们，不也是很优厚的吗！”。 7. 扬震拒贿 文言文 详细 （杨）震少好学……大将军邓骘闻其贤而辟之，举茂才，四迁荆州刺史、东莱太守。 当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜无知者。” 震曰：“天知，神知，我知，子知。何谓无知！”密愧而出。 后转涿郡太守。缉筏光禾叱鼓癸态含卡性公廉，不受私谒。 子孙常蔬食步行，故旧长者或欲令为开产业，震不肯，曰：“使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎！” --------------------------------------------------------------------------- 大将军邓骘听说杨震非常贤明，就举派人征召他，推举他为秀才，他多次得到升迁，官至荆州刺史、东莱太守。杨震赴任途中，取道经过昌邑，他过去 在荆州曾推荐的秀才王密，担任昌邑县县令，前来拜见他，到了夜间，王密怀里揣着十斤银子来送给杨震。 杨震说：“我了解你，你却不了解我，这是为什么呢？”王密说：“送金这件事在夜间是没有人知道的。”杨震回答说：“上天知道，神明知道，我知道，我知道。 怎么说没有人知道呢！”王密羞愧地拿着银子回去了。后来杨震调任涿州郡担任太守。 他本性公正廉洁，不肯接受私下的贿赂。他的子孙常常吃饭没有肉，出门没有车，他的老朋友中年长的人有的想要让他为子孙开办一些产业，杨震不答应，对他们说：“我要让后代被称作清白官吏的子孙，用这个来馈赠给他们，不也是很优厚的吗！”。 8. 太宗试贿这篇文言文的译文和字词解释 原文：上患吏多受赇，密使左右试赂之.有司门令史受绢一匹，上欲杀之，民部尚书裴矩谏曰：为吏受赂，罪诚当死；但陛下使人遗之而受，乃陷人于法也，恐非所谓"道之以德，齐之以礼".上悦，召文武五品以上告之曰："裴矩能当官力争，不为面从，倘每事皆然，何忧不治！" 译文：唐太宗担心官吏受贿，秘密派左右向官吏行贿，以试验其是否受贿。有一个刑部司门令史接受一匹绢的贿赂，唐太宗要杀他。民部尚书裴矩提出：“受贿当死。然而行贿呢？恐怕不符合以德教化、以礼规范行为的准则吧！”唐太宗很高兴，召集五品以上官员对他们说：“裴矩当官力争，不看我脸色行事，都这样，何愁国家不能（得到）很好的治理呢。” 9. 《杨震拒贿》文言文 《杨震拒贿》文言文的全文翻译： 大将军邓骘听说杨震非常贤明，就举派人征召他，推举他为秀才，他多次得到升迁，官至荆州刺史、东莱太守。杨震赴任途中，取道经过昌邑，他过去 在荆州曾推荐的秀才王密，担任昌邑县县令，前来拜见他，到了夜间，王密怀里揣着十斤银子来送给杨震。杨震说：“我了解你，你却不了解我，这是为什么呢？”王密说：“送金这件事在夜间是没有人知道的。”杨震回答说：“上天知道，神明知道，我知道，我知道。怎么说没有人知道呢！”王密羞愧地拿着银子回去了。后来杨震调任涿州郡担任太守。他本性公正廉洁，不肯接受私下的贿赂。他的子孙常常吃饭没有肉，出门没有车，他的老朋友中年长的人有的想要让他为子孙开办一些产业，杨震不答应，对他们说：“我要让后代被称作清白官吏的子孙，用这个来馈赠给他们，不也是很优厚的吗！” 《杨震拒贿》里的“以此遗之，不亦厚乎”的意思： ：“我要让后代被称作清白官吏的子孙，用这个来馈赠给他们，不也是很优厚的吗！”
文言文赂
1. 跪求文言文《唐太宗试赂》的翻译,谢谢~~~速度~~~~~ 不知道现在的课本中是怎么引用的。下面是资治通鉴中的一段，看与你是否符合 上患吏多受赇，密使左右试赂之。有司门令史受绢一匹。上欲杀之。民部尚书裴矩谏曰：“为吏受赂，罪诚当死。但陛下使人遗之而受，乃陷人于法也，恐非所谓‘道之以德，齐之以礼。’上悦，召文武五品以上，告之曰：“裴矩当官力争，不为面从。倘每事皆然，何忧不治。” 臣光曰：“古人有言：‘君明臣直’。裴矩佞于隋而忠于唐，非其性之有变也。君恶闻其过，则忠化为佞；君乐闻直言，则佞化为忠。是知君者表也，臣者影也，表动则影随矣。 我看了下，百度上的译文不错，直接采用了，如下： 唐太宗憎恶大多数官吏多都受贿，秘密派左右向官吏行贿，以试验其是否受贿。有一个刑部司门令史接受一匹绢的贿赂，唐太宗要杀他。民部尚书裴矩提出：“受贿当死。然而行贿呢？恐怕不符合以德教化、以礼规范行为的准则吧！”唐太宗很高兴，召集五品以上官员，说：“裴矩当官力争，不看我脸色行事，假如都这样，何愁国家不治。”司马光评论说：“君明臣直。裴矩在隋炀帝面前是个佞臣，在唐太宗面前忠于职守，不是裴矩性格有改变。君主不愿臣下提缺点，则忠臣化为佞臣；君主喜欢臣下提批评意见，则佞臣变化为直言忠臣。可见，君主是表率，好像华表，臣下是影随。根子还在君主身上啊！” 2. 文言文中的“胜”用法 胜shèng 中文解释 - 英文翻译 胜的中文解释 以下结果由汉典提供词典解释部首笔画 部首：月 部外笔画：5 总笔画：9 五笔86:ETGG 五笔98:ETGG 仓颉：BHQM 笔顺编号：351131121 四角号码：75210 Unicode:CJK 统一汉字 U+80DC 基本字义 1. 在斗争或竞赛中打败对方或事业达到预定目的：~利。得~。~券（指胜利的把握）。~负。无往不~。 2. 超过，占优势：~似。优~。以少~多。 3. 优美的：~地。~景。~境。~迹。~状（胜景）。 4. 古代妇女的饰物：花~。彩~。 5. 能承担，能承受（旧读shēng ）：~任。不~其烦。 6. 尽（旧读shēng ）：不~感激。 详细字义 〈动〉 1. （形声。从力，朕（ zhèn）声。本义：胜任，禁得起） 2. 同本义 [can bear] 胜，任也。——《说文》 胜，克也。——《尔雅》 莫之胜说。——《易·遯》。虞注：“能也。” 武王靡不胜。——《诗·商颂·烈祖》。传：“任也。” 子有幼弱不胜养为累者。——《管子·入国》。注：“堪也。” 白头搔更短，浑欲不胜簪。——唐· 杜甫《春望》 言讫，歔欷流涕，悲不自胜。——唐· 李朝威《柳毅传》 3. 又如：不胜其苦（苦得受不住）；胜任愉快（有能力承担并能愉快地完成任务）；胜兵（能充当士兵参战的人） 4. 战胜，打败 [defeat] 胜殷遏刘。——《诗·周颂·武》 胜，克也。——《尔雅》 其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之势。—— 宋· 苏洵《六国论》 以守则固，以战则胜。——汉· 贾谊《论积贮疏》 5. 又如：以弱胜强，以少胜多 6. 胜过；超过 [surpass;prevail over] 日出江花胜红火，春来江水绿如蓝。——唐· 白居易《忆江南》 少年胜于欧洲，则国胜于 欧洲。—— 清· 梁启超《饮冰室合集·文集》 7. 又如：胜常（超过平常）；胜却（胜过）（略胜一筹） 8. 一说通“称”。相当；相称 [be equal to] 为礼而不终，耻也；中不胜貌，耻也。——《国语·晋语四》 调乃三体相胜。——《礼记·学记》注 9. 克制；制服 [exercise restraint;check;subdue] 凡令之行也，必待近者胜也。——《管子》 10. 又如：胜残（遏制残暴的人） 11. 通“升”。上升 [rise] 卿当日胜贵。——《玉台新咏·古诗为焦仲卿妻作》 〈名〉 1. 特指名胜古迹 [scenic spots and historical sites] 又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯亦遂增胜。——明· 归有光《项脊轩志》 三面临江，倒影水中，亦占一山之胜。——宋· 陆游《过小孤山大孤山》 2. 又如：胜迹 3. 通“升”。容积单位 [liter] 县前已窖八千斛，率以一胜完一亩。——宋· 苏轼《次韵章传道喜雨》 4. 古代妇女首饰 [jewelry] 胜里金花巧耐寒。——杜甫《人日》 5. 又如：蓬发戴胜 6. 姓 〈形〉 1. 胜利 [victory] 是故百战百胜，非善之善者也。——《孙子·谋攻》 故不战而强弱胜负已判矣。——宋· 苏洵《六国论》 2. 又如：胜负兵家之常（胜利或失败是作战的人常碰到的事）；胜期，胜日（胜利之日） 3. 非常美好；美妙 [wonderful] 予观夫巴陵胜状，在 洞庭一湖。—— 宋· 范仲淹《岳阳楼记》 四顾奇峰错列，众壑纵横，真黄山绝胜处！—— 明· 徐宏祖《游黄山记》 4. 又如：胜异（奇妙出众）；胜绝（绝妙）；胜妙（佳妙）；胜情，胜致（高雅的情趣）；胜否（善恶）；胜侣（良伴）；胜语（出众的言语，警句）；胜谈（高明的言论）；胜处；胜气（不平凡的气质、气度）；胜士（佳士，才识过人的人士）；胜致（优美的景致）；胜事（美好的事情） 〈副〉 1. 尽；完 [exhausted;pletely] 跨州连郡者不可胜数。——《三国志·诸葛亮传》 何可胜道也哉！——宋· 王安石《游褒禅山记》
学考文言文重点翻译
1. 高中语文常考的文言文翻译 1、人不知而不愠（怨恨）《论语十则》2、学而不思则罔，思而不学则殆（迷惑）（疑惑）（同上）3、学而不厌，诲人不倦（教导）（同上）4、择其善者而从之（长处；优点）（同上）5、君之病在肌肤，不治将益深（渐渐地）《扁鹊见蔡桓公》6、醒侯故使人问之（特意）（同上）7、使人索扁鹊（寻找）（同上）8、桓侯遂死（于是就）（同上）9、屠大窘，恐前后受其敌（胁迫，攻击）《狼》10、顾野有麦场（回头看，看见）《同上》11、屠乃奔倚其下，弛担持刀（放松，这里指卸下）（同上）12、蜀之鄙有二僧（边境）《为学》13、吾欲之南海，何如（往，到）（同上）14、富者曰：“子何持而往？”（凭借，依靠）（同上）15、吾数年来欲买舟而下，犹未能得（还，尚且）（同上）16、西蜀之去南海（距离）（同上）17、人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉（难道）（同上）18、旦辞爷娘去（早晨）《木兰诗》19、但闻黄河流水鸣溅溅（只）（水流的声音）（同上）20、屋舍俨然（整齐的样子）《桃花源记》21、阡陌交通（交错相通）（同上）22、率妻子邑人来此绝境（与世隔绝的地方）（同上）23、后遂无问津者（探访）（同上）24、芳草鲜美（鲜嫩美丽）（同上）25、不足为外人道也（不值得）（同上）26、会宾客大宴（适逢）《口技》27、但闻屏障中抚尺一下（但）（同上）28、妇抚儿乳（喂奶）（同上）29、一时齐发（同一时候）（同上）30、中间力拉崩倒之声（夹杂）（同上）31、宾客意少舒（稍稍）（同上）32、虽人有百手（即使）（同上）33、方七百里（面积）（愚公移山）34、年且九十（将近）（同上）35、杂然相许（赞成）（同上）36、寒暑易节（交换）（同上）37、虽我之死（即使）（同上）38、惧其不已也（停止）（同上）39、斯是陋室（这）《短文两篇.陋室铭》40、惟吾德馨（指品德高尚）41、可爱者甚蕃（多）《短文篇.爱莲说》42、亭亭净植（树立）（同上）43、牡丹之爱，宜乎众矣（应当）（同上）44、虽乘奔御风不以疾也（奔跑）《短文两篇.三峡》45、良多趣味（真、实在）（同上）46、林寒涧肃（寂静）（同上）47、遂至承天寺（于是）《短文两篇.记承天寺夜游》48、能张目对日，明察秋毫（明察秋毫：形容视力好。 秋毫：秋天鸟兽身上新长的细毛）《闲 情记趣》49、夏蚊成雷，私拟作群舞空（自己把它比作）（同上）50、果如鹤唳去端，怡然称快（愉悦）（同上）51、义兴人谓为三横，而处尤剧（祸害）（更加厉害）《周处》52、而年已蹉跎（过时）（同上）53、每有会意，便欣然忘食（体会书上的意旨）《五柳先生传》54、造饮辄尽，期在必醉（就）（同上）55、环指萧然，不蔽风日（冷清的样子）（同上）56、简箪飘屡空，晏如也（安然自若的样子）（同上）57、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵（忧愁的样子）（心情急切的样子）（同上）58、水尤清洌（清凉）《小潭石记》59、怡然不动（愣往的样子）（同上）60、叔尔远逝（忽然）（同上）61、往来翕忽（轻快敏捷）（同上）62、犬牙差互（互相交错）（同上）63、悄怆幽遂（深）（同上）64、不可久居（停留）（同上）65、方其远出海门，仅如银线（当……时）《观潮》66、仅有“敌船”为火所焚，随波而逝（去、往）（同上）67、溯迎而上，出没于鲸波万仞中（急隐忽现）（同上）68、起于齐（出发，动身）《公输》69、义不杀少而杀众，不可谓知类（坚持合宜的道德，情理）（明白事理） （同上）70、虽然，公输盘为我为云梯（虽是这样）（同上）71、在宋城上而待楚寇矣（入侵）（同上）72、罔不因势象形，各具情态（无不，都）《核舟记》73、其两膝相比者（挨着）（同上）74、神情与苏，黄不属（相类似）（同上）75、细若蚊足，钩画了了（清清楚楚）（同上）76、秦王色挠，长跪而谢之日（道歉）《唐睢不辱使命》77、而楼上人往来屑屑，或凭或立 （忙碌的样子）（有时）《短文两篇.山市》78、又间令足广之次所旁丛祠中（去，往）《陈涉世家》79、陈胜、吴广皆次当行（编次）（同上）80、虽有千里之能（即使）《马说》81、策之不以其道，食之不能尽其材 （驱策，用马鞭子打）（依据，按照，顺着） （规律，此处指马的习性、特征）82、而未始知西山之怪特（未曾）《始得西山宴游记》83、攒蹙累积（重叠）（同上）84、游于是乎始（从此）（同上）85、有亭翼然临于泉上者（靠近）《醉翁亭记》86、云归而岩穴暝（昏暗）（同上）87、至于负者歌于途（背着东西）（同上）88、杂然而前陈者（摆列）（同上）89、若脱笼之鹄（天鹅）《满井游记》90、麦田浅 寸许（曾颈上的长毛，这里形容不高的麦苗）（同上）91、委而去之（放弃）（离开）《孟子二章.得道多助，失道寡助》92、或民不民封疆之界（界限，这里意思是限制）（同上）93、舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间。（被起用）（被举用）（同上） 94、征于色，发于声，而后喻（征验）（了解）（同上）95、乃重修岳阳楼，增其旧制（于是）（规模）《岳阳楼记》96、不以物喜，不以己悲（因为）（同上）97、是进亦忧，退亦忧 （在朝廷上。 2. 学习文言文的重点是什么 怎样学好初一文言文进入初中，同学们开始接触文言文，这是语文课学习中的一个难点。 怎样才能学好文言文呢？具体说来，要注意以下几点：一、多读。首先要多朗读。 前人学习文言文，强调多读、熟读，所谓“读书百遍，其义自见”。读多了、熟了，日积月累，也就会逐渐掌握到一定数量的文言词汇，领会到文言文用词造句的一些规律。 朗读的时候，眼、口、耳、心四官并用，能够加强记忆，增强语感。二、多背。 在朗读的基础上，尽可能地多背诵一些课文，如果背诵的时候还能抑扬顿挫地体现出原文的韵味和情感，那就更好了。一般说来，提出一段或一句，我们能立即知道出自哪篇课文中，是什么意思，这是一种基本功。 只要坚持不懈，扎扎实实地掌握一些古代的语言材料，就可从中获得一些学习文言文的规律。三、多记。 文言文的主要研究内容，包括词语、文字、语法、音韵以及修辞表达、文体特点等方面，其中应首先强调的是词语。多记一些文言常用词，这是学好文言文的关键，这就要求同学们在阅读学习课文的时候，凡遇到常用词中不认识的字或不会讲的词，就要随文记住其意思。 四、多练。就是随时运用所学的知识，做到理论联系实际。 练习的主要方法就是翻译。翻译课文，有助于熟练掌握文言知识和加深对词语意义的理解。 我们可以把课文笔译成现代汉语，或者口头翻译。怎样做翻译练习？有一则文言翻译口诀，对同学们可能有所帮助。 口诀是这样的：一针对一线，不增也不减。 直译是原则，意译莫随便。 文言单音多，可用双音换。 专名照样写，成语不必变。 既要会句式，还要会标点。 原文有赘词，译文可以免。 原文有省略，括弧要贯穿。 是否信雅达，译完读三边。 五、多查。即善于借助工具书，解决文言文学习中遇到的问题。 会使用工具书，是一项重要的基本功，也是一种能力，而且是相当重要的一种能力。初学文言文的人，在阅读过程中往往会遇到一些难懂的字、词、成语、典故、句法等，必须及时查阅工具书来加以解决。 除了以上五种方法外，学习文言文还要注意两点。第一，要注意并抓住古今汉语之间的差异。 古今汉语之间的差异主要表现在词义和语法两个方面。就词义方面的差异来说，有两种情况：一种是古代有而现代没有了的词，即所谓“古词语”；另一种是古代和现代用法有区别的词。 就语法方面的差异来说，主要有三种情况：一是实词的活用，如使动用法、意动用法、名词活用为动词、形容词活用为动词、名词用作状语；二是特殊的句式，如判断句、倒装句、被动句、省略句；三是虚词的用法。第二，要积极地积累一些有关古代文化方面的常识，如古代的计时方法和古代的典章制度、礼仪器物等等。 另外，适当了解一下古汉语的修辞特点，古代常见文体及其特点，这些都是对于学习汉语很有帮助的基础性知识。 文言文相对现代文阅读简单些，只是记忆容量略大些：第一步：课内文言文要求全背，以求积累初步的内语言。 第二步：针对常见的文言虚词和实词反复训练，形成举一反三的能力。第三步：现代文阅读的解题公式训练必须到位。 因为文言文中的理解题，和现代文中的阅读题类型完全一样，而且更简单。只是用的文字难理解一些。 刚升初一的学生面临着要学文言文了，文言文这类课文在小学时是很少接触过，读起来感觉不好读、不顺畅。一学文言文，就都会有畏难情绪。 请问：初一新生如何学好文言文？学习文言文，不仅要求学生逐词逐句对译，还要学生了解文言文句式等有关古汉语知识，会朗读和背诵，自己尝试弄懂每句话大概的意思。根据上述的情况，我认为初一新生要学好文言文一定要走好“三步曲”。 第一步：喜爱文言，培养兴趣有些同学抱怨我们今天不用文言文，干嘛去学“之乎者也”？此言差矣：首先文言文是我国古代所有文化的承载形式。无论是医学、数学、天文、地理都是用文言文写成，流传至今。 要培养学习文言文的兴趣，平时课后要主动地阅读文言文，可以阅读一些故事性强、内容浅显易懂的文言文，特别是一些学生耳熟能详（或者以前曾经从课文中学过）的成语故事，如，《郑人买履》《揠苗助长》《掩耳盗铃》，自己尝试自读，能背诵更好。第二步：读好文言文相对于现代文，文言文的学习难度较大，文言文与现代文相比，在词语、句式等方面差别较大，但是，文言文的学习同现代文的学习一样，需要从整体入手，也就是说从“文”上下功夫。 首先要把全文读熟练，达到文从字顺，朗朗上口，在读的基础之上才能把握文意，因此，学习文言文一定要读好，读通顺。文言文的朗读要求：一要把朗读的速度放慢，二要停顿得当，三要读出不同句式的语气，如，《学弈》中的“思援弓缴而射之”的正确停顿是“思/援弓缴/而射之”；“为是其智弗若与？”要读出反问的语气；“曰：非然也”应该读出肯定的语气。 第三步：读懂文言文怎样读懂呢？最快捷的方法就是结合课文中的注释。在读好、读通课文的基础之上，对照课文中的注释和平时掌握的语言表达特点相结合来理解，自己尝试弄懂每句话的大概意思。 同时发扬自主合作精神，和其他同学团结协作，从而读懂课文的主要内容。只要走。 3. 初中考试常考翻译的文言文句子有哪些 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。《爱莲说》 中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作。《口技》 温故而知新，可以为师矣。《论语》 学儿不思则罔，思而不学则殆。《论语》 土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。《桃花源记》 斯是陋室，惟吾德馨。《陋室铭》 苔痕上阶绿，草色入帘青。《陋室铭》 绝艳多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。《三峡》 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。《记承天寺夜游》 策之不以其道，食之不能尽其才，鸣之而不能通其意。《马说》 以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。《送东阳马生序》 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。《小石潭记》 居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。《岳阳楼记》 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。《岳阳楼记》 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。《醉翁亭记》 受任于败军之际奉命于危难之间。《出师表》 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。《出师表》 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。《生于忧患死于安乐》 非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。《鱼我所欲也》 小大之狱，虽不能察，必以情。《曹刿论战》 一鼓作气，再而衰，三而竭。《曹刿论战》 4. 有关于学考动员的文言文要怎么写 学习文言文，最应该下功夫的是文言字、词、句式等方面的知识，只有积累了一定的文言知识，才可能顺利地阅读文言文。 1、重视预习，学会自学 课前一定要借助注释自己逐字逐句去翻译，不要坐等老师来讲解。预习时注意找出疑难字句提交课堂讨论，向老师、同学请教。 对重点字词要进行归类认识，突出重点，突破难点。有相当多的文言实词是一词多义、一词多用的，我们要善于记忆、比较、归纳、整理，把“字词”学“活”。 可以自己制作一个“常用文言词简表”，列出“词、词类、意义、例句”几个栏目，使知识系统化，提高学习效率。 2、遵循“字不离句”的原则 不管是实词还是虚词，其意义、用法总是在具体的语言环境中显示出来的，积累文言字词不要死记硬背，而应结合“语境”去揣摩。 但是只把串讲一概当成解释字义的根据，这种本末倒置的方法也是十分有害的。例如“至于劝善规过足矣”一句，课文下面注解为“能够做到规劝行好事，不行坏事就不坏了”。 这仅是串大意，但学生常据此对号入座地去释义，误以为“至于=能够做到”，“足=不坏”，这就脱离了字词的既定意义，造成错误概念。其实“至于”和“足”不解释也行。 而若认为“劝=规劝”，就又脱离了具体语境，因为“规劝”与行善搭配不起来。这个“劝”就是“劝勉”的意思，与“劝学”的“劝”同义。 对翻译和字义的准确解释不加区分，很容易违背理解字义词义的基本原则。 3、牢牢记住主要文言句式 主要文言句式有五种：判断句、疑问句、被动句、省略句和倒装句，每种又有几种不同形式，记住形式，便于识记和理解。 例如，文言文判断句最显著的特点就是基本上不用判断词"是"来表示，而往往让名词或名词性短语直接充当谓语，对主语进行判断，其句式有如下几种表示法：（1）、“。 者，。 也。”这是文言判断句最常见的形式。 主语后用“者”，表示提顿，有舒缓语气的作用，谓语后用“也”结句，对主语加以肯定的判断或解说。如：“陈涉者，阳城人也。” （《史记?陈涉世家》） （2）、“。 也。”判断句中，有时“者”和“也”不一定同时出现，一般省略"者"，只用“也”表判断。 如：“操虽托名汉相，其实汉贼也。”（《资治通鉴》） （3）、“。 者，。 ” 有的判断句，只在主语后用“者”表示提顿，这种情况不常见。如：“四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父，安上纯父。” （王安石《游褒禅山记》） （4）、“。 者也。”在句末连用语气词“者也”，表示加强肯定语气，这时的“者”不表示提顿，只起称代作用。 这种判断句，在文言文中也比较常见。如：“城北徐公，齐国之美丽者也。” （《战国策?齐策》） （5）、无标志判断句。文言文中的判断句有的没有任何标志，直接由名词对名词作出判断。 如：“刘备天下枭雄。”（《赤壁之战》）另外，在文言文中有时为了加强判断的语气，往往在动词谓语前加副词“乃、必、亦、即、诚、皆、则”等。 需要注意的是，判断句中谓语前出现的“是”一般都不是判断词，而是指示代词，作判断句的主语，而有些判断句中的“是”也并非都不表示判断，“是”在先秦古汉语中很少作判断词，在汉以后作判断词则多起来。还有，肯定判断谓语前加的副词和否定判断谓语前加的否定副词“非”，都不是判断词。 4、提倡诵读 语文教材强调文言文的朗读、背诵，通过多读多背来掌握文言知识，理解文意，可培养语言感悟能力。只有多诵读，才能了解现代汉语和古代汉语的一脉相承的“血缘”关系，才能领悟文言文的至善至美。 中国是一个历史悠久的文明古国，更是一个“泱泱文章大国”，文言文中有许多为政、为人、为学的好文章，好观点。还有大量的有生命力的词语和句子，至今仍在延用。 只有通过读，尤其是诵读，才能体味其特有的品味和意蕴。 诵读可分四步进行： 第一步，借助注释，粗读课文。 预习时完成粗读任务。粗读的首要任务是疏通文字，然后在此基础上感知课文，从整体上初步把握课文结构。 结合注释，根据上下文读两三遍，对课文内容应该能了解六七成了。粗读中要画出疑难词句，以备在课堂上提交讨论。 第二步，质疑、解难、细读课文。通过课内细读，要能准确地正音、正形、断句，要解决粗读中遇到的疑难问题，要对文章结构进行分析，要增进对文章内容的理解。 第三步，深入领会，精读课文。精读时要力求读出语气、语调和节奏。 通过精读，更深入地感悟、理解作品，体会文章的情感，把握文章的特色。第四步，鉴赏评价，熟读课文。 这一步主要靠同学们在课后主动进行。要熟读成诵，要强化文言字词的学习效果，深化对课文内容、结构的理解。 要有意识地提高自己的文学鉴赏、评价能力。 诵读时要做到把眼、口、耳、脑都动员起来。 5. 高中语文常考的文言文翻译 兰亭集序 (1)此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右：这地方有崇山峻岭环抱，林木繁茂，竹高茂密。又有清澈湍急的溪流，（如同青罗带一般）映衬在四周 修：高高的 (2)仰观宇宙之大，俯察品类之盛：仰首可以观览浩大的宇宙，俯身可以考察众多的物类 重点：（3）固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作：所以知道把死和生混为一谈是虚诞的，把长寿与夭亡等量齐观是荒谬的（一，数量词作动词，等同，把……看作一样。“齐”字形容词作动词，把……看作相等） (4)虽世殊事异，所以兴怀，其致一也：即使时代变了，事情不同了，但触发人们情怀的原因，也是几乎一样的 阿房宫赋 (1)五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角：五步一座高楼，十步一座亭阁；长廊如带，迂回曲折，屋檐高挑，象鸟喙一样在半空飞啄。这些亭台楼阁啊，各自凭借不同的地势，参差环抱，回廊环绕象钩心，飞檐高耸象斗角 重点考察：钩心斗角 (2)长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹：那长桥卧在水面上（像蛟龙），（可是）没有一点云彩，怎么会有蛟龙飞腾？那楼阁之间的复道架在半空（像彩虹），（可是）并非雨过天晴，怎么会有虹霓产生？ (3)歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐：人们在台上唱歌，歌乐声响起来，好像充满着暖意，如同春光那样暖和；人们在殿中舞蹈，舞袖飘拂，好像带来寒气，如同风雨交加那样凄凉。就在同一天内，同一座宫里，而气氛冷暖却截然不同。 (4)明星荧荧。。杳不知其所之也：（清晨）只见星光闪烁，（原来是她们）打开了梳妆的明镜；又见乌云纷纷扰扰，（原来是她们）一早在梳理发鬓；渭水泛起一层油腻，（是她们）泼下的脂粉水呀；轻烟缭绕，香雾弥漫，是她们焚烧的椒兰异香。忽然雷霆般的响声震天，（原来是）宫车从这里驰过；辘辘的车轮声渐听渐远，不知它驶向何方。 重点：（5）鼎铛玉石，金块珠砾：宝鼎（看作）铁锅，宝玉（看作）石头，黄金（当成）土块，珍珠（当作）砂砾 (6)秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也：秦国的统治者来不及为自己的灭亡而哀叹，却使后代人为它哀叹；如果后代人哀叹它而不引以为鉴，那么又要让更后的人来哀叹他们了。 呼 累死了，楼主要给我分哦~ 6. 高考大纲规定的重点文言文翻译 初，左台大夫、同凤阁鸾台三品魏元忠为洛州长史，洛阳令张昌仪恃诸兄之势，每牙，直上长史听事；元忠到官，叱下之。张易之奴暴乱都市，元忠杖杀之。及为相，太后召易之弟岐州刺史昌期，欲以为雍州长史，对仗，问宰相曰：“谁堪雍州者？”元忠对曰：“今之朝臣无以易薛季昶。”太后曰：“季昶久任京府，朕欲别除一官；昌期何如？”诸相皆曰：“陛下得人矣。”元忠独曰：“昌期不堪！”太后问其故，元忠曰：“昌期少年，不闲吏事，在岐州，户口逃亡且尽。雍州帝京，事任繁剧，不若季昶强干习事。”太后默然而止。元忠又尝面奏：“臣自先帝以来，蒙被恩渥，今承乏宰相，不能尽忠死节，使小人在侧，臣之罪也！”太后不悦。由是诸张深怨之。 司礼丞高戬，太平公主之所爱也。会太后不豫，张昌宗恐太后一日晏驾，为元忠所诛，乃谮元忠与戬私议云：“太后老矣，不若挟太子为久长。”太后怒，下元忠、戬狱，将使与昌宗廷辨之。昌宗密引凤阁舍人张说，赂以美官，使证元忠；说许之。明日，太后召太子、相王及诸宰相，使元忠与昌宗参对，往复不决。昌宗曰：“张说闻元忠言，请召问之。” 太后召说。说将入，凤阁舍人南和宋谓说曰：“名义至重，鬼神难欺，不可党邪陷正以求苟免！若获罪流窜，其荣多矣。若事有不测，当叩阁力争，与子同死。努力为之，万代瞻仰，在此举也！”殿中侍御史济源张廷曰：“朝闻道，夕死可矣！”左史刘知几曰：“无污青史，为子孙累！” 及入，太后问之，说未对。元忠惧，谓说曰：“张说欲与昌宗共罗织魏元忠邪！”说叱之曰：“元忠为宰相，何乃效委巷小人之言！”昌宗从旁迫趣说，使速言。说曰：“陛下视之，在陛下前，犹逼臣如是，况在外乎！臣今对广朝，不敢不以实对。臣实不闻元忠有是言，但昌宗逼臣使诬证之耳！”易之、昌宗遽呼曰：“张说与魏元忠同反！”太后问其状。对曰：“说尝谓元忠为伊、周；伊尹放太甲，周公摄王位，非欲反而何？”说曰：“易之兄弟小人，徒闻伊、周之语，安知伊、周之道！日者元忠初衣紫，臣以郎官往贺，元忠语客曰：‘无功受宠，不胜惭惧。’臣实言曰：‘明公居伊、周之任，何愧三品！’ 彼伊尹、周公皆为臣至忠，古今慕仰。陛下用宰相，不使学伊、周，当使学谁邪？且臣岂不知今日附昌宗立取台衡，附元忠立致族灭！但臣畏元忠冤魂，不敢诬之耳。”太后曰：“张说反覆小人，宜并系治之。”他日，更引问，说对如前。太后怒，命宰相与河内王武懿宗共鞫之，说所执如初。 当初，左台大夫、同凤阁鸾台三品魏元忠曾担任洛州长史职务。在魏元忠到任以前，洛阳令张昌仪倚仗几个兄长的权势，每次到洛州长史衙门参拜，都不按规定在庭下站立，而径直走上长史办公的大厅；魏元忠到任后，叱令他下去。张易之的家奴在神都的街市上横行不法，魏元忠下令将其用杖刑处死。在魏元忠入朝作宰相以后，武则天征召张易之的弟弟岐州刺史张昌期入朝，想要任命他为雍州长史。百官上朝奏事时，武则天向诸位宰相问道：“谁可以胜任雍州长史的职务？”魏元忠说：“现在众多的朝臣之中，没有哪一位比薛季昶更合适的了。”武则天说：“薛季昶长期以来一直在京府任职，朕打算另外任命他一个职务。你们认为张昌期这个人怎么样？”宰相们纷纷回答说：“陛下可算是真正找到了合适的人选了。”唯独魏元忠提出反对意见：“张昌期无法胜任这一职务！”武则天询问原因，魏元忠回答说：“张昌期还很年轻，不熟悉治理之道。以前他在岐州任官时，岐州户口逃亡严重，所剩无几。雍州地处京城，事情多、担子重，张昌期自然不如薛季昶精明强干、熟悉事务。”武则天没有再说什么。魏元忠还曾当面向武则天进言道：“从先帝在位直到现在，臣蒙受朝廷大恩，如今臣得忝列宰相之位，不能为国家竭忠效死，致使小人得以在陛下左右掌权，这是臣的罪过呀！”武则天听后很不高兴。张易之兄弟也因此而十分痛恨魏元忠。 司礼丞高戬，是太平公主所宠爱的人。恰好武则天生病，张昌宗害怕一旦武则天去世，自己会被魏元忠杀掉，于是诬陷魏元忠曾和高戬私下商议说：“太后年岁太大了，我们不如倚仗太子，这样才是长久之计。”武则天十分生气，下令将魏元忠和高戬逮捕入狱，并准备让他们两人与张昌宗在朝廷上当场对质。张昌宗暗地
