怎么登录教育管理信息系统？
登录平台用手机浏览器网页登录：本系统的主要使用用户为学生、班主任、体育教师、学校管理员、地方教育局用户、教育厅用户。学生登录账户为学籍号，初始密码为学籍号后六位；一般情况下，学籍号为G+身份证号，如：王二，G210121200201014232，个别学生的学籍号是L+身份证号。班主任及学校管理人员账户及密码，由校初始管理员发放。本系统的访问地址分为三类，学生访问地址、教师及学校管理员访问地址、教育厅及地方教育局访问地址。
全国教育信息化工作管理系统平台
全国教育信息化工作管理系统平台网址：网页链接教育部科技司组织相关单位对全国教育信息化工作进展信息系统进行升级改造，建成了全国教育信息化工作管理信息系统。建设全国教育信息化工作管理信息系统的目的是深入贯彻党的十九大精神，全面落实全国教育大会精神，落实《教育信息化“十三五”规划》和《教育信息化2.0行动计划》的工作部署，进一步提高全国教育信息化工作的管理效率和服务水平。二期系统在一期系统基础上增加了指标扩展功能，并在基础数据管理及数据共享方面进行了调整，更好地满足各级教育行政部门和各级各类学校教育信息化工作的管理需求。二期系统将于2019年9月20日正式上线运行，一期系统将于2019年第3季度数据统计结束后（10月15日）停止服务。二期系统以“教育基础信息数据库管理与服务系统”为标准，为各级用户创建、发放账户密码，用于登录系统。同时，二期系统为学校用户提供了与一期系统的账号关联功能，完成账号匹配后，学校用户可使用一期系统账户名作为二期系统账户别名登录二期系统，同时可自动同步学校在一期系统中最新填报数据和统计数据至二期系统中。
国家教育部官网
您好，国家教育部的官网是：http://www.moe.gov.cn/。在该官网上，咱们可以进行查看国家教育部的最新通知、政策法规、教育统计数据等相关的信息。同时，在这一官网上还提供了各级各类教育机构的招生、考试、评估等相应的服务，包括小学、中学、高校以及职业教育等。[心]【摘要】
国家教育部官网【提问】
您好，国家教育部的官网是：http://www.moe.gov.cn/。在该官网上，咱们可以进行查看国家教育部的最新通知、政策法规、教育统计数据等相关的信息。同时，在这一官网上还提供了各级各类教育机构的招生、考试、评估等相应的服务，包括小学、中学、高校以及职业教育等。[心]【回答】
您好，国家教育部官网还进行提供了在线教育、国际交流、学位与研究生教育、学籍管理等多种相应的服务，并为广大师生提供了相关的政策解读和教育咨询的服务，方便咱们了解最新的教育信息和政策动态[握手]。【回答】
你好，我要问问国家教育部对学校教师及环节部门工作量是怎么规定【提问】
您好，教育部没有特别明确规定，所以教师工作量每个省都不一样。一般来说，小学教师周满工作量是14节的呢。[心]【回答】
环节干部的工作量是怎么规定的啊【提问】
您好，因为不同的学校和环节部门工作性质、职能不同，对应的工作量也会有所差异。一般来说，学校教师的工作量包括备课、授课、批改作业、参加各种会议、填写各种材料等。[握手]【回答】
国家教育部官网
亲，首先，你们可以向当地教育部门提出申诉，说明你们的实际情况，希望能够得到理解和支持，争取延长中小学部的拆并时间或者寻找更合适的解决方案。 其次，你们可以联合其他受影响的学校和家长，共同向上级政府表达诉求，争取更多的资源和支持，确保学生的教育权益得到保障。 此外，你们也可以寻求媒体的关注和报道，让更多人了解你们的情况，引起社会关注和舆论压力，促使政府和相关部门重视并解决问题。 最后，你们也可以通过法律途径维护自身权益，比如寻求法律援助或者起诉相关部门，但这需要具备一定的法律知识和条件，需要谨慎考虑。【摘要】
国家教育部官网【提问】
亲您好，已经帮你查询到结果；国家教育官网http://www.moe.edu.cn/【回答】
我们是农村里面的一个镇的小学，已经拆了，只剩下一个小学，中学部现在就是整个小学，中学全部要拆并，但是我们到另外一个学校的距离太远了，有十多公里走读的话，根本就是半个小时是走不到的，但是现在就是学校或者是就是要拆并强制性的，我们需要怎么维护自身的权益？【提问】
亲，首先，你们可以向当地教育部门提出申诉，说明你们的实际情况，希望能够得到理解和支持，争取延长中小学部的拆并时间或者寻找更合适的解决方案。 其次，你们可以联合其他受影响的学校和家长，共同向上级政府表达诉求，争取更多的资源和支持，确保学生的教育权益得到保障。 此外，你们也可以寻求媒体的关注和报道，让更多人了解你们的情况，引起社会关注和舆论压力，促使政府和相关部门重视并解决问题。 最后，你们也可以通过法律途径维护自身权益，比如寻求法律援助或者起诉相关部门，但这需要具备一定的法律知识和条件，需要谨慎考虑。【回答】
远程教育
远程教育
一、导语
你有没有上过“网课”呢？
有没有在线上进行专业技能培训的经历呢？
新冠疫情的这几年，使我们无法面对面的进行教育活动，此时互联网发挥了重要作用，使“网课”这类型的远程教育成为了教育活动的有效解决手段。
二、正文
“网课”专业名词叫做远程教育课室，例如新冠疫情间老师利用腾讯会议或者钉钉进行视频授课，又或者是各种网络授课平台猿辅导APP，星火教育等APP，就是将讲师的讲述视频上传到网站内。
在所有活动中，教师是以教育资源的形式或学习帮促者的身份与学生保持着一种准永久性分离的状态；而学生与教育组织机构（教师）或学生与学生之间将通过建立双向或多向通信机制保持即时会话。在中国现代远程教育有时也称网络教育，多数从事高等教育的现代远程教育机构为普通高校的网络教育学院或现代远程教育学院。网络教育是现代信息技术应用于教育后产生的新概念，即运用网络远程技术与环境开展的教育，在教育部已出台的某些文件中，也称现代远程教育为网络教育。?
现代远程教育可以有效地发挥远程教育的特点，是一种相对于面授教育、师生分离、非面对面组织的教学活动，它是一种跨学校、跨地区的教育体制和教学模式，它的特点是：
1.学生与教师分离，采用特定的传输系统和传播媒体进行教学；
2.学习的场所和形式灵活多变。与面授教育相比，远距离教育的优势在于它可以突破时空的限制；
3.提供更多的学习机会；
4.扩大教学规模，提高教学质量；
5.降低教学的成本。基于远程教育的特点和优势，许多有识之士已经认识到发展远程教育的重要意义和广阔前景。
三、拓展
远程教育的利与弊
优势：
1.可反复学习，随时复播课程。
2.节省时间，提高学习效率，可以利用起来碎片化时间。
3.网课学习其实对于学生的电脑操作，
4.网课可以增加家长与孩子之问的互相了解，平时学生都是在学校学习，具体的课上表现、与老师及同学的互动沟通等，家长都是一无所知，或者并没有很直观的进行过了解。
短板：
1.依赖网络，经常出现网络卡顿，达不到预期要求。
2.由于缺少跟老师的互动，在学习过程中缺少同学的共同学习，课程学习起来比较枯燥，很难长时间坚持学习，也容易产生疲惫
3.网课环境影响学生学习的专注性，在家里无法达到学校的认真程度
4.自律性差的人网课根本起不到作用，无人监督，注意力不集中。自主学习能力，效果极差。
5.做作业由于一无老师监督，不能进行当面问题指出。
四、结语
当我们利用网络进行听课，应当怎样提高听课效率，以下是一点建议：
1.整洁的书桌，营造良好的学习氛围。
2.准备好水杯
3.安静的环境
4.端正态度，积极的态度有助于我们提高注意力。
5.认真记录上课内容重点，不能都依赖视频回放。
6.积极提问，勇于提出自己的不解。
远程教育
远程教育：
遥距教育(Distance education)，又称远距教学、远程教育，是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式，它突破了时空的界线，有别于传统需要往校舍安坐于课室的教学模式。使用这种教学模式的学生，通常是业余进修者。由于不需要到特定地点上课，因此可以随时随地上课。学生亦可以透过电视广播、互联网、辅导专线、课研社、面授（函授）等多种不同管道互助学习。
组织模式
00远程教育组织模式可以分为：个体化学习模式和集体学习模式，也即个别学习和班组学习两种模式。其最重要的差异在于：班组集体教学方式是建立在同步通信基础上的，教师和学生必须进行实时交流。而个别化学习方式是建立在非同步通信基础上的，在学生的家庭里创造处学习环境，学生可以在适合的时间进行学习。两种学习模式在本质上同教育资源的传输和发送模式有关。
学生要求
00远程教育的特点决定了远程学习以自学为主，学生的大部分学习时间与教师、同学是分离的，没有教室，更没有课堂的氛围，这些特点会使得许多刚刚开始远程学习的学生不可避免地遇到一些困难或有些不习惯。因此远程学习要求学习者首先应具备两方面的能力.
00始终保持自发的学习动力。参加远程学习的学生绝大部分是成人，他们的学习动机各式各样，但不外乎提高学历、增加技能、在职充电、扩展职业范围等。他们一般具有较强的学习动机，较明确的学习目的，但是在以后长达几年的学习过程中能否保持住由此产生的学习动力是决定其学习成败的关键。
00主动探索的精神。成人学生应该有能力自己确定在学习上投入多少时间，制定自己的学习计划，选择并逐渐适应一种学习方法。学会学习已成为21世纪教育的四大支柱之一；对于远程学习者来说，这同样具有非常重大的意义。在具体的学习过程中，面对一个问题，积极的学习者不会只接受一个答案，或是等待老师告诉你该持什么样观点或立场；也不会只局限于到某本书或教材的某章某节上去寻找答案。积极的学习者会主动尝试多种解决方法，建立自己的想法，经过主动探索后决定自己要做什么，该怎么做。北大商学网鼓励学生在学习的过程中主动探索，主动思考，努力理解自己所学的东西，而不是死记硬背，被动接纳。
00此外，随着信息化社会、学习化社会的形成和知识经济时代的来临，教育正在经历深刻的变革。参加远程教育的学习，有必要变革自己的学习观念和认识。
00● 虽然面授时间少了，自主学习的要求高了，但通过这种新的学习形式，可以提高自己的 学习能力。
00● 在信息化社会中，人们生活、工作环境的变化越来越快，需要面对不断出现的新知识、新技术。一次性的学校教育，越来越不能满足个人终身的社会需要。只有不断学习，才能跟上生活、工作的节奏。
00● 现代远程教育为所有求学者提供了平等的学习机会，使接受高等教育不再是少数人享有的权利，而是个体生存的基本条件；教育资源、教育对象、教育时空的广泛性，为大众的终身学习提供了可能性。
00● 接受教育不光是学习知识，还要学会学习，为以后继续学习培养良好的学习习惯；掌握必要的学习技能。学会利用现代信息技术进行自主学习，对今后不断地获取知识和提高教育层次将是非常有益的。
00在远程教育中，网络等媒体提供给学习者学习机会的同时，学习者也应学会适应网络学习方式。那么，学习者应做到：
001.掌握网络学习的基本技能
002.激发潜在的学习动机（奥苏贝尔提出的认知内驱力，自我提高内驱力的主导作用）
003.学会调整自己的学习情感（在网络学习中常常感到孤独感，学习者应在这个开放的平台中主动参与讨论，交流知识和经验等）
004.提高自己的元认知技能（元认知就是对认知过程的积极计划、监控、调节的技能，从而提高学习效率）
00另外，网络系统也应为学习者提供适应性学习支持。根据学习者不同的学习背景、知识基础、学习风格、学习能力等个体差异建立学习者模型，利用人工智能技术进行推理，为学习者提供个性化的学习内容。从而提高系统对远程学习者的适应性。
00这样达到远程学习中学习者与系统的双向适应机制，使远程学习向更成熟的方向迈进。
ntce中国考试教育网网址是什么？
ntce中国考试教育网网址是：中国考试教育网。中国教育考试网是教育部考试中心的官方网站，是成人高考、研究生考试、英语四六级考试、计算机等级考试的官方网站。地址：北京市海淀区清华科技园立业大厦；电话：010-82520010；邮编：100084。扩展资料：中国教育考试网主要承担教育考试专项职责任务。主要考试项目：一、国家教育考试：普通高考、成人高考、研究生考试、自学考试、中小学教师资格考试；二、社会证书考试：全国大学英语四、六级考试(CET)、全国计算机等级考试(NCRE)、全国计算机应用水平考试(NIT)、全国英语等级考试(PETS)、全国外语水平考试(WSK)、书画等级考试(CCPT)、医护英语水平考试(METS)、中国少数民族汉语水平等级考试(MHK)；三、海外考试：托福(TOEFL)、雅思(IELTS)、德福(TestDaF)、日本语能力测试(JLPT)、韩国语能力考试 (TOPIK)、美国研究生入学考试(GRE)、美国管理学研究生入学考试(GMAT)、剑桥商务英语证书考试(BEC)、法语(DELF-DALF)、对外西班牙语水平证书考试（DELE）美国法学院入学考试(LSAT)、巴西葡萄牙语(GELPE-BRAS)、剑桥少儿英语(CYLE)、剑桥英语五级证书考试(MSE)、中英合作商务管理与金融管理专业证书课程考试；四、其它：国家外语能力测评体系。扩展资料：百度百科-中国教育考试网
ntce教师资格证报名入口官网在哪
ntce教师资格证报名入口官网在中小学教师资格http://ntce.neea.edu.cn。 教师资格证考试实行网上报名，流程如下： 1.登陆。 在报名期间登录中小学教师资格(http://ntce.neea.edu.cn)。 找到自己要报名的省份，点击登录进行报名。 2.注册。笔试报名，必须先注册。注册时考生需正确填写姓名、选择证件类型、填写证件号码等信息。在完成注册后，考生用户必须阅读考试承诺，并点击同意后方可进行下一步操作。 3.报名。考生必须在报名时先认真阅读报考须知，然后再填报个人信息，包括本人姓名、证件号码、性别、民族、政治面貌、出生日期、户籍所在地、报考类别、学习形式、是否师范生、学校名称、是否大学在读、院系班级、最高学历、最高学位、电子邮箱、手机等。最后选择考试类别和考试科目并上传照片。 如果是在校生报考，在是否在校生一栏选择是，需要补充以下信息： 照片将用于准考证以及考试合格证明，请考生上传照片时慎重选用。照片不合格的考生审核将不能通过。照片要求：本人近6个月以内的免冠正面证件照;照片上应该看到人的额头及两耳轮廓，不允许戴墨镜;照片中显示考生头部和肩的上部，彩色标准证件照，白色背景。照片上传格式为jpg/jpeg，文件不大于200K。 4.审核。考生网上报名后需等待区考试机构进行网上审核。请考生在审核时段内随时登录网报系统查验审核状态。审核未通过的考生请修改个人信息后再次提交，逾期仍未提交修改信息的将不再被审核通过。 5.缴费。采用网上缴费方式，考生须等待信息审核通过后方可进行缴费。网上缴费截止日期为：2022年1月28日，逾期不缴费的报名无效。根据津发改价费〔2016〕712号文件规定，我市全国中小学教师资格考试收费标准为：笔试费每科65元。 具体详见>>> 2022上半年天津市全国中小学教师资格考试（笔试）公告 操作平台： 品牌型号：联想T430 系统版本：window7 软件版本：搜狗高速浏览器 10.0.2.33514
国家教育部官方网站
教育部主要职责一、 研究拟定教育工作的方针、政策；起草有关教育的法律、法规草案。二、 研究提出教育改革与发展战略和全国教育事业发展规划；拟定教育体制改革的政策以及教育发展的重点、结构、速度，指导并协调实施工作。三、 统筹管理本部门教育经费；参与拟定筹措教育经费、教育拨款、教育基建投资的方针、政策；监测全国教育经费的筹措和使用情况；按有关规定管理国外对我国的教育援助、教育贷款。【摘要】
国家教育部官方网站【提问】
英国北安普顿大学是教育部认可的境外高等院校吗？【提问】
这是国家教育部官网哈 您可以点击进去查询到您想要的知识哈 http://wap.moe.gov.cn/[微笑]【回答】
英国北安普顿大学是首批获中国教育部认证、英国边境管理局认可的英国国立综合大学。【回答】
是的呢 亲亲 该洗是被国家所认可的哈～【回答】
扩展：中华人民共和国教育部是中华人民共和国国务院主管教育事业和语言文字工作的国务院组成部门。截至2017年7月，教育部设有19个内设司、局，“中国联合国教科文组织全国委员会秘书处”也设在其中。另外，教育部还直接管理15个教育类社会团体和组织。【回答】
教育部主要职责一、 研究拟定教育工作的方针、政策；起草有关教育的法律、法规草案。二、 研究提出教育改革与发展战略和全国教育事业发展规划；拟定教育体制改革的政策以及教育发展的重点、结构、速度，指导并协调实施工作。三、 统筹管理本部门教育经费；参与拟定筹措教育经费、教育拨款、教育基建投资的方针、政策；监测全国教育经费的筹措和使用情况；按有关规定管理国外对我国的教育援助、教育贷款。【回答】
国家免费教育平台有哪些
如下：1、国家中小学智慧教育平台：目前，国家中小学智慧教育平台各类资源全部免费使用。有专题教育、课程教学、课后服务、教师研修、家庭教育、教改实践经验等6个版块，资源数量比原来增加了一倍，为有效服务学生居家学习、服务教师线上教学、服务家长开展家庭教育提供支持。2、国家教育资源公共服务平台：国家教育资源公共服务平台由中国教育部主办，全国各地优秀教师定期上传教学资料，包括教学课件、课堂实录，习题素材等，让优质资源和应用惠及每个人，推送区域教育资源平台互联互通。3、学习强国APP：学习强国APP，资源丰富、内容安全，没有广告弹出，还可以投屏。有课堂同步课，学科精品课，音乐美术课，像少儿编程这些收费网课，在这里都是免费看，还有科学课，围棋课，街舞课、书法课、折纸课等素养课程，简直就是宝藏。4、中小学语文课文示范诵读库：中小学语文示范诵读库”是教育部、国家语委与中央广播电视总台共同签署开展建设合作的一项公益项目。该音频产品可以通过多媒体教学设备、教学光盘等形式在中小学电子教室使用，由中央广播电台优秀主持人，对中小学生语文课文进行示范朗读，打造有声语文教材。5、中国国家数字图书馆：国家图书馆联合国内多家公共图书馆推出“数字图书馆移动阅读平台”，为注册读者提供了涵盖了图书、期刊、报纸、论文、古籍、工具书、音视频、数值事实、征集资源等多种类型的数字资源在线服务。为用户免费提供随时随地随身的阅读体验。6、国图公开课：图公开课是国家图书馆借鉴“慕课”的大规模、开放、在线理念，以传承和弘扬先进文化与中华优秀传统文化为核心，依托国家图书馆的馆藏海量资源，设立了专题课程和读书推荐等栏目。7、学堂在线：学堂在线是由清华大学研发出的中文MOOC平台，是教育部在线教育研究中心的研究交流和成果应用平台，面向全球提供在线课程。任何拥有上网条件的学生均可通过该平台在网上学习课程视频。8、中国数字科技馆：中国数字科技馆是中国科协、教育部、中科院共建的一个基于互联网传播的国家级公益性科普服务平台。9、全国中小学实验在线平台：全国中小学实验在线平台内容涵盖了全国小初高各科实验说课展示还有部分省份的实验说课比赛，是全国重要的实验说课展示平台。
国家免费的教育平台有哪些
我所知道的免费教育平台有下面这几个，希望对您有帮助。第一个是国家教育资源公共服务平台网址在https://www.eduyun.cn/，这个平台主要提供课件ppt，对于老师来讲是很有用的平台，特别是需要找小学、初中、高中，各科目课程的资源包、教学课件素材以及课标解读等，那一定不能错过这个平台。第二个是大学资源网，内容涵盖小初高到大学，都是视频教学，而且都是名师讲课。第三个是全国中小学实验在线平台，网站是 http://www.syzx-edu.com/，主要是初中生的物理、化学、生物科目的实验。
国内目前最好的在线教育平台是哪个？
目前国内比较好的在线教育平台，可以从几方面来考虑：
一、系统稳定：
对于教育机构来说，讲课过程中最怕的就是系统卡顿或掉线，考试系统稳定，安全可靠，能同时容纳超大规模成员在线考试。
二、功能齐全
拥有强大的后台管理功能：
多种成员录入方式，无限级组织架构助力分类管理;灵活分配管理权限，多个子管理员各司其职;独有的签到管理功能，让线下活动与网课直播的参与情况有据可查。教师可以对学生进行统一管理，包括信息发送、数据分析等。
教学功能丰富：
1、支持多端口多平台在线考试，与钉钉、微信、QQ、飞书等平台无缝对接;
2、人脸识别、音频视频监控、禁止切屏等智能防作弊技术，保障每场考试的公平;
3、强大的判卷分析功能，多维度多方面数据分析设置，一键生成分析结果;
三、操作简单
操作简单是考试系统的最大优势。以轻速云考试系统为例，导题、组卷、发布三步骤即可实现考试。
其官网免费提供大量考试题库，也支持创建专属题库，为用户提供Word及Excel模板，利用模板即可将想要进行考核的试题一键快速批量导题建立题库，多种组卷方式只需鼠标点点就能轻松组卷。
导题：支持选择、判断、多选等多达6种题型导入。上传文档、批量导入、在线编辑，三种录题方式自由选择;
组卷：一张试卷同时支持固定试题和随机试题两种模式。
发布：组卷完成即可发布考试，随时随地实现答题考试。
目前国内在线教育平台有哪些？
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一、系统稳定：
对于教育机构来说，讲课过程中最怕的就是系统卡顿或掉线，考试系统稳定，安全可靠，能同时容纳超大规模成员在线考试。
二、功能齐全
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教学功能丰富：
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2、人脸识别、音频视频监控、禁止切屏等智能防作弊技术，保障每场考试的公平;
3、强大的判卷分析功能，多维度多方面数据分析设置，一键生成分析结果;
三、操作简单
操作简单是考试系统的最大优势。以轻速云考试系统为例，导题、组卷、发布三步骤即可实现考试。
其官网免费提供大量考试题库，也支持创建专属题库，为用户提供Word及Excel模板，利用模板即可将想要进行考核的试题一键快速批量导题建立题库，多种组卷方式只需鼠标点点就能轻松组卷。
导题：支持选择、判断、多选等多达6种题型导入。上传文档、批量导入、在线编辑，三种录题方式自由选择;
组卷：一张试卷同时支持固定试题和随机试题两种模式。
发布：组卷完成即可发布考试，随时随地实现答题考试。
天津教育服务平台
天津市教育云服务平台天津市教育云服务平台一共分为六大板块，分别为首页、业务系统、信息发布、资源平台、开放学堂、教育地图。业务系统包括国家系统、市级系统、区级系统以及其他系统，可以直接点击进入，也可以在首页“教育应用”点击图标进入。信息发布包括通知公告、政策文件、标准规范。资源平台一共有五个，分别是天津市基础教育资源公共服务平台、天津市电化教育馆开放学堂、天津市职业教育优质教学资源共享服务平台、天津市高等教育数字图书馆、天津终身学习网（社区教育学习平台）。开放学堂由天津市电化教育馆提供，可以从天津市电化教育馆开放学堂进入，也可以点击“苹果”进入系统。教育地图就是高德地图上的天津市地图。
天津教育局官网
亲～您好，很高兴为您解答，以下是为您查询到的结果，希望对您有所帮助?天津教育局官网是，天津市教育局的官方网站，网址为：http://www.tjedu.gov.cn/。该网站提供了关于天津市教育事业的最新政策、新闻动态、教育资源和服务、教育管理等信息。您还可以查询天津市各级学校的招生信息、考试信息、教育教学资源等，包括幼儿园、小学、初中、高中以及职业教育等。此外，该网站还提供了在线服务，比如可以通过该网站查询学籍档案、申请助学贷款、查询学籍信息等。同时，天津市教育局还提供了师资培训、课程设计等支持教育工作者提升自身素质的服务。天津市教育局官网是天津市教育行政管理工作的重要平台，为广大师生家长提供了丰富的教育信息和服务。【摘要】
天津教育局官网【提问】
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河南省中小学继续教育管理系统官网入口地址
河南省中小学继续教育管理系统官网入口地址： http://www.hateacher.cn/
各省辖市、省直管县（市）教育局，河南财政金融学院：
为深入贯彻和党的十九大精神，认真落实全国教育大会精神，结合我省普通高中新课程实施总体安排，省教育厅继续实施高中教师全员培训引导发展计划，重点加强我省普通高中教师继续教育工作。现就有关事项通知如下：
一、目标任务
省教育厅继续实施高中教师全员培训的示范性项目，计划对1200名普通高中教师开展100学时/人的岗位培训任务，引导各地加大对高中师师资队伍的培训力度，全面提升高中教师整体队伍素质和水平，推动高中新课程标准的深入实施。
二、培训对象和遴选要求
充分发挥省级培训的骨干培养和示范引领作用，重点对普通高中一线中青年骨干教师开展培训者培训和岗位培训，引领和促进各地普通高中教师全员培训的广泛开展。示范性项目培训物理、化学、生物、历史、体育、音乐、美术7个学科。各地市分学科参训名额分配表见附件。
各地遴选推荐的参训学员应具备以下条件：热爱教育事业，身体健康，具有良好的思想品德和职业道德素养；具有中级以上职称，校级以上骨干教师，具有引领本地、本学科教师专业发展的能力；男教师年龄不超过55岁，女教师年龄不超过50岁。
三、培训内容和方式
重点加强普通高中教师的职业道德修养，增强依法执教意识和能力，提升教育教学、教学科研方面的综合素质，帮助广大教师整体把握、准确理解新的课程标准，有效实施高中新课程改革。
采取混合培训模式开展培训工作，按照集中培训（7天）与网络研修（50学时）相结合、校本研修与教学实践相结合的方式，融理论学习、实践操作、校本研修于一体，切实保障培训质量。
四、项目承担单位
高中教师全员培训示范性项目继续由河南财政金融学院（原河南教育学院）承担培训任务。项目承担单位要认真制定示范性培训项目实施方案，严格遴选确定网络研修平台，加强项目实施的监督管理和考核评估，确保资金使用效益。
各地要按照中小学教师继续教育管理权限，加强对辖区内高中教师全员培训工作的统筹管理，全面贯彻落实五年一周期不少于360学时的基础教育教师全员培训制度，有计划、有步骤、分批次的开展普通高中教师岗位培训工作。普通高中学校要制定本校教师培训规划，重点开展好校本研修的组织实施与管理工作。
五、培训经费
省教育厅安排专项经费，用于支持高中教师全员培训的示范性培训项目。项目承担单位要按照有关规定加强培训资金的管理和使用，确保专款专用。示范性培训项目参训学员的差旅费由所在学校按有关规定报销。
六、其他
请各地根据示范性培训项目要求，选拔符合培训条件、参训积极性高的教师参加培训，于4月12日前通过“河南省中小学教师继续教育管理系统（管理版）”上报参训学员。具体培训时间、地点由培训单位另行通知。 ;
河南省中小教师继续教育管理系统教师端入口地址
河南省中小教师继续教育管理系统教师端入口地址： http://jsjyjs.open.ha.cn:88/Areas/AdminLTE/login.html
各省辖市、省直管县（市）教育局、财政局、人力资源和社会保障局、编办，有关普通高等学校：
根据河南省教育厅、河南省财政厅、河南省人力资源和社会保障厅、中共河南省委机构编制委员会办公室印发的《河南省农村小学全科教师培养工作实施方案（试行）》（教师〔2015〕881号）和河南省教育厅《关于印发小学教育专业全科教师管理办法（试行）》（教师〔2016〕411号）要求，为认真贯彻中共河南省委、河南省人民政府《关于全面深化******教师队伍建设改革的实施意见》精神,结合我省公费师范生培养工作实际，现就做好小学教育专业全科教师即我省首届公费师范毕业生（以下简称“全科教师”）定向就业工作通知如下：
一、提高政治站位，切实加强领导
自2016年起，我省以培养农村小学全科教师为载体，启动实施了河南省地方公费师范生培养政策试点，这是加强乡村教师队伍建设，推动乡村教育发展，促进我省义务教育均衡发展的重要举措，小学全科教师培养工作不仅为乡村学校培养一批“一专多能”的全科师资，实现对乡村教育的精准扶贫，加大乡村教育师资的补充力度，更是小学教师教育的一项重大制度变革。全省教育大会要求各地要以更高站位、更宽视野、更远眼光谋划教育发展，着力加强教师队伍建设。今年，首届全科教师即将毕业，各地、各有关部门要深刻认识我省师范生公费教育的重要意义，要切实把教育优先发展战略落到实处，加强领导，明确责任，密切合作，精心制定本地全科教师即2019届公费师范毕业生定向就业方案，为全科教师“下得去、留得住、用得上、教得好”营造良好氛围，完善条件保障。设岗县人民政府要在核定的教职工编制总额内，严格按照协议规定提供岗位，及时为其办理聘用、入编等相关手续，纳入编制和岗位管理，切实履行就业协议，保证符合毕业资格的全科教师到乡村教学点任教。
二、规范培养，严格毕业资格认定
全科教师由承担培养任务的高校按照我省公费师范生教育的相关规定进行培养，全科教师在毕业时应取得如下毕业资格（2019届符合毕业资格全科教师毕业生信息汇总表见附件）：
（一）本届专科层次全科教师即2019届公费师范毕业生，经过3年学习，按规定要取得毕业证书、教师资格证书。
（二）全科教师师范生因生病、应征入伍等特殊原因不能按时取得毕业资格的，本人需提出申请，经培养院校同意，省级教育行政部门批准后，按照相关规定办理。
三、理顺机制，加强定向就业管理
（一）全科教师师范生取得毕业资格后，由培养高校按照对应协议地开具就业报到证（2019届毕业生非定向招生，因此开具就业报到证应严格按照协议地而非户籍地），依据与设岗县签订的定向就业协议书履约任教，并承诺在农村从事小学教育工作6年以上。各设岗县要认真落实全科教师有关政策，鼓励全科教师长期从教、终身从教。
（二）全科教师在协议规定服务期内，经当地教育等部门批准可在县域内乡镇以下（不含乡镇）农村小学、教学点之间流动。
（三）全科教师在协议规定服务期内，不得报考脱产研究生和脱产本科。
（四）全科教师如确因身体原因需终止协议的，按协议约定解除协议。
四、按规履约，严格违约处理
（一）全科教师要严格履行协议，未按协议到设岗县从事教育教学工作的，须按协议规定向协议地退还已享受的公费教育费用，并缴纳50%违约金，超过缴纳时限，还须支付滞纳金，由设岗县教育行政部门负责办理解约手续，并报请当地人民政府备案；故意违约且拒不办理解约手续者将违约事实记入个人诚信档案。
（二）全科教师未按协议完成规定服务年限的，根据协议规定须按不足服务年限折算，向协议地退还公费教育费用并缴纳50%违约金，超过缴纳时限，还须支付滞纳金，由设岗县教育行政部门负责办理解约手续，并报请当地人民政府备案；故意违约且拒不办理解约手续者将违约事实记入个人诚信档案。
（三）违约金由设岗县教育行政部门负责收缴、管理、使用，要专款专用，主要用于公费师范生的履约管理、培养培训、表彰奖励等相关工作。
（四）全科教师因毕业资格问题不能如期履约的，可按照如下规定处理：
1、2019届专科层次全科教师师范生因特殊原因未能按照培养高校所规定的基本学制（专科三年）获得毕业证书，经本人申请、培养院校同意，省级教育行政部门批准，可暂缓履约，1年内继续在校完成学业，在培养高校规定的学习期内获得毕业资格后，同时，由培养高校按照对应协议地开具就业报到证，方可到协议地履约任教。超出培养高校规定的基本学制的学习费用由全科教师即公费师范生本人承担。延期学习1年仍未能取得毕业证，按违约规定处理。设岗县可解除定向就业协议，由培养高校追回所享受的公费师范生教育的所有费用并交纳50%违约金，超过缴纳时限，还须支付滞纳金；故意违约且拒不办理解约手续者将违约事实记入个人诚信档案。
2、2019届专科层次全科教师师范生当年因特殊原因未能按规定取得教师资格证书，但是符合普通高校毕业条件准予毕业的，可在1年内继续考取教师资格证，暂缓履约。1年内取得教师资格证后，经本人申请，可凭与设岗县签订的定向就业协议书，同时，由培养高校按照对应协议地开具就业报到证，随2020届全科教师师范生到设岗县报到，设岗县审查毕业资格后，方可安排编制岗位。如果1年内仍没有取得教师资格证书，按违约规定处理，设岗县可解除定向就业协议，并由培养高校追回所享受的公费师范生教育的所有费用并交纳50%违约金，超过缴纳时限，还须支付滞纳金；故意违约且拒不办理解约手续者将违约事实记入个人诚信档案。
五、强化服务，完善激励措施
（一）村小、教学点属偏远地区，生活保障条件相对艰苦，各设岗县要落实国家和我省乡村教师生活补助、艰苦边远地区津贴等优惠政策，对毕业后按照协议到村小、教学点从教的全科教师，设岗县要积极出台地方政策，为全科教师提供办公场所、周转宿舍等必要的教育教学条件和安全的生活条件。要拓宽投资渠道，解决好农村教师住房保障问题。鼓励各地探索制定寄宿制学校教师补助和延时服务津贴发放办法。
（二）服务期内的全科教师享受******办公厅、国务院办公厅印发的《〈关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的意见〉的通知》（中办发〔2005〕18号）和人事部等部门《关于组织开展高校毕业生到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫工作的通知》（国人部发〔2006〕16号）规定的有关优惠政策。
（三）加大对全科教师专业成长的支持。在评先、表彰、职称评聘等方面同等条件下优先。
（四）全科教师在村小和教学点工作满6年后，城市、县镇教师岗位空缺需补充人员时，要优先安排服务期满、考核合格、工作优秀的全科教师。
未尽事宜，请与河南省教育厅教师教育处联系。联系人：刘会强；电话：0371—69691798。 ;
