一级造价工程师有哪些老师比较好？
一级造价工程师讲的比较好的有王竹梅老师、郭炜老师、李恺老师和左红军老师，在选择网校和老师的时候，也没必要非要选名气大的，主要还是适合自己。一、造价管理：王竹梅20年工程造价咨询实战经验，全国高级培训师，主讲造价工程师、二级建造师、一级建造师，授课思路清晰、逻辑性强、讲解深刻透彻、重点突出，擅于归纳、总结、辨析。二、工程计价：郭炜老师主讲项目包括监理工程师、造价工程师、二级建造师、一级建造师，授课时注重理论结合实践；逻辑性强，语言生动，教学有特色，覆盖面广，知识点多，详略得当，突出重点。三、工程计量：李恺老师主讲造价工程师《建设工程技术与计量（安装）》、《案例分析》，一级建造师《机电工程管理与实务》。针对考试有独特的教学方法，应试性极强，授课经验丰富，教学思路清晰，准确把握考试重点，深受学员喜爱。四、案例分析：左红军老师主讲课程有《建筑工程管理与实务》、《市政工程管理与实务》和《工程造价案例分析》，左红军老师的课很基础，紧贴课本比课本还讲的细致一些，左红军的课件每次讲题之前都会有基础知识总结。学习方法一级造价工程师学习建议从造价管理→工程计价→技术与计量→案例分析，这样的科目顺序进行学习。建设工程造价管理这门科目是很多基本知识点的组合，基础的知识学不好，后面的知识点更加难易掌握，所以建议大家将这门课程作为第一门学科来学。案例分析题目综合性较强，每个案例题目涉及很多的知识点；与前三门课程关联性强，所以要有一定的基础。这样才有助于你联系各科目知识点，增强对考点的理解和把控能力，让案例科目备考更加轻松一些。
李志国的人物简介
1956年10月生。黑龙江省人。毕业于北京外国语学院。1978年-1992年 先后在驻埃及使馆、外交部亚非司、驻伊拉克使馆工作，历任职员、随员、三秘、二秘。1992年-1997年 在外交部亚非司，历任一秘、副处长、处长。1997年-2001年 任驻迪拜总领事。2001年-2006年 任外交部亚非司参赞。2006年-2009年 任驻巴林王国特命全权大使。2009年-2010年 任外交部大使、“中国-阿拉伯国家合作论坛”事务大使。2010年11月- 2011年8月 任驻朱巴总领事（大使衔）。2011年9月至今，任驻南苏丹大使。 2013年7月中华人民共和国驻利比亚国特命全权大使 懂阿拉伯语和英语。 已婚，有一女。 附件：
造价工程师计价哪个老师讲的好
一、管理1、朱俊文造价管理培训的名师了，朱老师讲课层次感很强，都是精华，节奏把握很稳，节奏也比较快，废话很少，概括性强，讲的例题有一定的难题和启发性。初学者可能一开始有点跟不上，但是听完一遍发现很多知识点都掌握了，还不需要死记硬背。2、达江网上很多人喜欢听他的课，一是他讲课的内容很细很细，讲的很多，并且语速节奏比较慢，比较适合初学基础薄弱的学员，但是有基础的学员听起来就会觉的他废话比较多，听起来很让人着急，有点Niang.听他的课，还是看自身条件吧。3、其他老师杨强、王玲、吴新华、高显义二、计价1、柯洪虽然把柯洪排在第一，但是相信广大考友还是更喜欢把李娜排在第一。柯洪是计价教材的主编，讲的好肯定有他的道理，他对教材的框架把握更胜一筹，对教材的研究更深入一些，能够在整体上对计价有所掌握，但是好像应试实用性稍微差一些，但是毕竟还是大家风范，计价行业的领军人物。2、李娜毫无疑问，李娜的计价讲的是非常好的，可以比肩柯洪，只不过两人的风格不太一样。李娜讲得很全面、重难点、考点突出，考点很细，都能听懂，应试性强，讲的时候结合真题，最后还会归纳总结每一章的考点，更适合用来打基础。只要把李娜老师计价的内容全部吸收，你就是造价界的大咖，基础杠杠的。计价的基本应试套路，第一遍李娜，第二遍柯洪，然后，然后就过了。李娜计价讲的好，广受欢迎的最重要的一点是：人美，声音又甜，赏心悦目的感觉。3、其他老师 赵知启，我认为讲的也还是不错的，值的一听。三、计量土建计量1、李毅佳授课条理清晰、重点突出、针对性强，重点、难点解析到位，知识点讲的很细，基本都是揉碎了给你讲。对考试预测准确性高，循循善诱、春风化雨，在土建计量培训界算是讲的很好的名师了。2、王双增风格跟讲案例差不多。从整体大局、框架、对于这一科目有一个非常基本的了解。各种工法、施工工艺、考题分布都讲得很好.3、其他老师，吴新华、李志国、贾宏俊、贾世龙。安装计量安装计量主要都是一些性质、原理、结构、特点的知识，本身的就比较枯燥乏味难以理解，所以老师也讲不出花来，就算是给你讲明白了，过几天还是会忘。简单介绍几位老师供参考。1、赵斌按照教材讲，主要是讲知识点，讲书上的重点难点，讲一些系统原理，配合一些图像，还是能够讲的很清晰，很生动，能听懂。如果不多听几遍，可能过几天还是会忘记。这就是安装计量的特点。 赵斌老师总结过，重点突击必考的前四章，后面管道20道和电气20道选做题，优先突击管道的，因为管道考点相对稳定而电气考点较飘，但也不要放弃电气。2、朱万福讲的很细很细，还有一些口音，第一次听起来会比较累。3、梁宝臣讲的内容很多，常见考点总结性很好，如果要听，建议坚持着听完。4、陈丽萍四、案例1、王英有人说左老师是案例课的大师级人物，但是我还是把王英放在了第一位。王英的网课画面相对很清晰，声音洪亮，板书课件做的也非常好，所以听起来感觉很舒服。她讲案例的方法是按照考试的六大类型考题来讲，每讲一种类型大题之前，她会把本道大题涉及的所有知识点先进行总结并详细讲解一遍，告诉你哪些知识点是本类型考题要用到的。哪些公式是必须要背会的，这样的话，就不用再去翻管理、计价教材去找了，可以把这些知识点摘抄在案例教材上，方便使用。讲完知识点，就会讲解教材上部分重要的案例题，结合案例题，又会提及考到了哪些知识点，这种类型的案例题的重要性，以及案例题中容易出错的地方以及历年真题中容易出的坑。听她的精讲课程一遍下来，感觉讲的很细很透彻，就算是初学者也能听懂。讲完知识点，就会讲解教材上部分重要的案例题，结合案例题，又会提及考到了哪些知识点，这种类型的案例题的重要性，以及案例题中容易出错的地方以及历年真题中容易出的坑。听她的精讲课程一遍下来，感觉讲的很细很透彻，就算是初学者也能听懂。她的课程讲授以点带面，地毯式学习，全方位不留死角，精准地对每一个知识点进行脉络分析，通过案例将基础知识点融会贯通，并结合考点，总结公式技巧，直击考点要害。在造价课程中，结合工程实际情况，将预决算原理、工程量计算规则讲解的透彻明了，为初学者的学员指明方向。2、左红军有人说老左是案例大师中的大师，所以他的名号自然不用多说。听完他的课会让你对所有的知识点有一种豁然开朗的感觉，他讲的网络，财务分析，结算，索赔，合同，招投标讲的行云流水，认真听起来还是比较过瘾。有人说没有基础不适合听老左的，这个有的同学不会认同，他讲的课一开始你会感觉很深，实际上这是深入浅出。听他的课很费脑细胞，要思考，要跟上他的思路。还有很重要的一点，听他的课，一定要跟他学习答题模板和答题技巧，造价案例考试的答题技巧非常重要，大体相同的答案用不同答法可能得分就是天壤之别。老左的缺点是“废话”多，讲故事比较多，但是也从侧面说明他讲课不枯燥。听课不至于睡着，还能学到一些现实生活当中的实战知识，未免也是一种考试乐趣吧。3、王双增王双增也是造价案例辅导老师中名气响当当的人物，讲课重点突出，对于难点更是通过简单的例子来讲解，知识点的讲解也是透彻到位，通俗易懂。还有他讲课的风格是比较风趣幽默，讲课时不时的会跑题一会，敢于在讲课的时候说一些大实话，对于当今社会的评论也是其上课的一大亮点4、王玲王玲老师也是案例老师中名气比较响亮的老师，有很多同学喜欢听她的课程。她讲课语速稍快，知识点讲得很细很透彻。5、陈江潮：具有多年丰富的造价案例考试培训经验，有时候会对考试的深度进行预测，讲案例的时候会有一些口诀之类，方便记忆，重点突出。对第六大题识图算量的讲解还是比较清楚透彻的，就是听他的课一开始听，需要适应一下，适6、赵亮：针对案例题目进行讲解，没什么特色。7、王宏伟：讲的还算比较详细，语速稍快，讲课还算认真负责。8、齐宝库：案例教材主编，对教材最有发言权，听过他的面授课，讲课中规中矩，没什么特色。9、李丽红、何增勤等。
李志民的人物简介
教育部科技发展中心主任 李志民·1982年毕业于清华大学水利系·1984年获清华大学硕士学位·1984年—1990年留校任教·1990年—1994年赴澳大利亚悉尼大学留学，并获博士学位·1994年—1996年在教育部外事司任职·1996年—2000年任中国驻美国大使馆一等秘书、留学生管理组组长·2000年任教育部科技发展中心副主任2005年12月任教育部科技发展中心主任。
小孩子起名怎么起啊
一、四书五经起名法：其中许多字词寓意深远，非常适合用作起名，例如《诗经》适合给女孩起名，《楚辞》适合给男孩起名；二、文武起名法：男孩起名可以多用武起名，女孩起名可以多用文起名；三、写生寄意起名法：男孩起名可以选择波澜壮阔的景色，女孩起名可以选择柔美秀丽的景色四书五经起名法四书五经指的是《大学》、《中庸》、《诗经》、《周易》等儒家学说的巨著，其中都是值得推敲，意味深长的古文诗句。古文中有许多字词寓意深远，非常适合用作起名。同时四书五经中的《诗经》适合给女宝宝起名，其诗文类型唯美，用于女孩起名特别能增添女孩美丽的形象气质；而男孩适合用《楚辞》起名，楚辞的诗文类型浪漫，用于男孩起名能增添魅力。二、文武起名法文武起名法将名字的风格分为了两种类型，一种文艺，一种活泼，文武起名法的运用主要取决于父母对孩子未来的期盼。男孩起名时，可以多使用活泼勇敢一些的武起名；女孩起名时，可以多用安静文艺些的文起名。三、写生寄意起名法写生指的是将某一现象或场景描绘记录下来，美丽或宏伟的景观总能让人思绪万千，心潮起伏。古代许多写景的诗句便是写生寄意，他人在读到描写这些景观的文字时也能感同身受。给男孩起名时可以选择波澜壮阔，宏伟的景色来起名；给女孩起名时可以选择柔美秀丽的景色来起名。
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