长沙医学院教务处登录入口
一、长沙医学院教务处登录入口 长沙医学院教务处登录入口为 http://part.csmu.edu.cn:82/jwc/ ，学生可以复制该网址到浏览器地址进入登录页面。
二、长沙医学院简介
长沙医学院是2005年3月经国家教育部批准的普通高等学校（教发函〔2005〕39号），全国第一所民办医学本科院校。前身是第十二届全国人大代表、全国教育系统先进工作者、全国优秀教育工作者、校长何彬生教授于1989年创办的湘南中等卫生职业技术学校，1996年更名为湘南卫生中等专业学校，1999年升格为湘南医学高等专科学校，2001年校本部迁至长沙市。2011年，学校通过国家教育部本科教学工作合格评估，2015年通过国家教育部临床医学专业认证，2017年列入湖南省硕士学位授予单位建设点。学校依法治校，科学发展，先后获评为全国先进办学单位、中国十佳诚信民办高校、全国就业先进院校、湖南省文明高校、湖南省十佳民办学校。
学校占地面积141.50万m2，建筑面积61.59万m2，教学行政用房39.62万m2，学生宿舍15.66万m2，教学科研仪器设备总值18854.7万元，馆藏纸质图书243.93万册，中外文数据库45个，体育场馆总面积7.57万m2（体育馆3.3万m2），主要办学条件达到或超过国家规定的要求。
学校以医学为主，医学、文学、工学、理学、管理学、教育学、经济学各学科协调发展，设有16个二级学院，28个本科专业，其中国家级特色专业建设点1个、省级特色专业2个、省级一流本科专业1个、省级综合改革试点专业3个，湖南省重点建设学科1个、湖南省“双一流”应用特色学科1个、湖南省重点实验室（培育基地）1个，湖南省普通高等学校教学团队1个、基础课示范实验室1个、大学生创新训练中心1个、精品课程3门、精品在线开放课程3门、优秀教研室3个、优秀实习基地3个，湖南省校企合作人才培养示范基地2个、创新创业教育基地3个，创新创业教育中心2个。学校面向31个省、市、自治区招生，现在校本专科学生23314人，其中本科生19487人。学校积极开展国际合作教育，2009年起招收外国留学生，现有外国留学生332人。
学校持续实施人才强校战略，努力打造综合素质高、结构合理、稳定性好的师资队伍。截至9月底，学校现有教师1780人，其中正高164人、副高522人，博士119人、硕士1127人，聘请院士3人，享受国务院政府特殊津贴专家8人，全国教育系统先进工作者1人，全国优秀教育工作者1人，全国优秀教师1人；国内访问学者43人；第十二届湖南省政协委员1人，湖南省学科带头人1人、青年骨干教师20人、青年教师教学能手8人、教学奉献奖1人、优秀教师2人、民办高校百佳教师3人、优秀实验教师1人、五四青年奖章1人、劳动模范1人、芙蓉百岗明星3人；湖南省优秀女职工干部1人、优秀共产党员2人、优秀团干部6人、121创新人才培养工程第三层次人选3人、第二届教育督导评估专家6人；长沙市杰出创新青年2人，长沙市高层次人才C类1人、D类6人。
学校面向地方与行业实际，不断加强学科建设，逐年增加科研投入，科研能力不断提升。近五年，主持国家自然科学基金项目5项，省部级项目90项（含湖南省自然科学基金项目19项，省社科基金项目9项），省教育厅与长沙市科研项目214项，学校科研项目133项。国家教育部“产学合作 协同育人”项目28项，湖南省高校教育教学改革与研究课题94项，学校教学改革与研究课题286项。学校先后获湖南省高等教育省级教学成果二等奖4项、三等奖10项；获湖南省自然科学奖三等奖1项。
在30年的办学历程中，学校坚持“千年长医、济世惠民”的办学宗旨，主动面向社会，服务基层，逐步形成了医教研做相结合培养基层应用型医药卫生人才的办学特色，为我国医学教育和卫生事业发展与地方经济社会发展做出了积极贡献。
长沙学院教务处登录入口
一、长沙学院教务处登录入口 长沙学院教务管理系统登录入口为 http://jwc.ccsu.cn/ ，学生可以复制该网址到浏览器地址进入登录页面。
二、长沙学院简介
长沙学院是经教育部批准，在原长沙大学(专科)基础上组建的普通本科高等学校，是"十三五"国家产教融合发展工程应用型本科规划高校。学校实行省市共建共管、以长沙市为主管理的体制。校园湖光山色，风景秀美，为"湖南省园林式单位"。
学校占地约1968亩，校舍建筑面积约33万平方米，教学科研仪器设备总值17150.69万元，藏书135万册，全日制在校生14020人。
学校主动融入长沙经济社会发展，紧密对接长沙支柱产业集群，基本形成以工程应用类学科专业群为主体，文化创意类与现代服务类学科专业群为两翼，理、工、文、管、法、艺等多学科协调发展的学科专业结构。学校现有16个教学院(部)，44个本科专业，拥有教育部专业综合改革试点项目1个，教育部大学生校外实践教育基地1个，教育部特色专业建设点1个，国家精品视频公开课1门;省级特色专业和专业综合改革试点项目8个，省实践教学示范中心、省校企合作人才培养示范基地等省级实践教学改革项目26个，省级精品课程7门，省级教学团队2个。学校已形成拥有省"十二五"重点建设学科4个、省重点实验室1个、省高校重点实验室1个、省高校"2011协同创新中心" 1个、省社会科学研究基地3个、省高校科技创新团队3个、省高校产学研合作示范基地1个、市社科研究基地2个、市工程技术中心5个的学科建设格局。
学校现有教职工994人，其中专任教师754人。教职员工中正高职称教师97人，具有博士学位教师204人。有享受国务院政府特殊津贴专家3人，"新世纪百千万人才工程"国家级人选2人，教育部新世纪优秀人才支持计划人选3人，省新世纪"121人才工程"人选4人，省青年社会科学研究人才百人工程培养对象2人，有突出贡献中青年专家1人，省“*”1人，省教学名师2人，省优秀教师3人，省级教学能手10人，省教学奉献奖1人。
学校始终坚持全面贯彻党的教育方针，牢固确立教学工作的中心地位，认真实施高等教育质量工程，积极推进教育创新和素质教育，入选第二批全国高校实践育人创新创业基地。2010年以来，学校教师获得省级以上教学成果奖15项，学生在各类学科竞赛和技能竞赛中获得省级以上奖项1842项，其中全国性一等奖45项、二等奖84项。2015-2017年学校艺术设计学院获全国大学生广告艺术大赛一等奖5项，二等奖10项，三等奖15项。近5年平均毕业生初次就业率达93%以上，居湖南省二本院校前列。
学校鼓励开展教学改革和科学研究，努力提高教学科研水平。2010年以来，学校获得各级各类纵向科研项目共计1270项，纵向科研项目经费7194.6万元。学校教师承担国家自科基金和国家社科基金项目59项，其中国家自科基金重点项目1项;承担省部级科研项目461项。 获科研成果奖励191项，其中省科学技术奖8项(包括省科技进步二等奖1项、省科技进步三等奖4项、省自然科学三等奖3项)，省哲学社会科学优秀成果奖5项(包括一等奖1项、二等奖4项);获得国家发明专利授权83项，实用新型专利授权267项。
学校积极开展开放办学。先后与美国奥本大学、日本广岛大学、澳大利亚维多利亚大学等30余所国外大学和教育机构签订合作交流协议，实施学生互派等形式的合作教育。学校与湖南大学开展全面战略合作，积极参与马栏山视频文创产业园建设，与长沙经济技术开发区、长沙高新技术产业开发区、浏阳生物产业基地等国家级园区开展产学研战略合作，与三一重工、中联重科等企业开展专业共建，取得了较好的人才培养效果。
学校将紧紧抓住湖南建设教育强省和长沙经济社会跨越发展的历史机遇，不断增强服务地方经济社会发展的能力，为把学校建设成适应地方经济社会发展需要，特色鲜明的高水平应用型地方大学而努力奋斗。
湖南大学数学机考模拟网址是什么啊
湖南大学数学机考模拟网址是湖南大学课程平台（需要湖南大学校园网登录）。1、考生考试之前需要在湖南大学教学信息化服务平台进行考试预约，预约好自己的时间；2、预约号时间后登录网址输入账号和密码，以学生的身份登录；3、登录后选择自己的课程，在线进行考试即可（仅限湖南大学学生且选过课程的同学有考试权限）。4、选择科目后进入考试界面，选择在线测试，然后即可开始考试;5、点击“我要测试”后进入考试界面，按照界面要求将答案填入指定位置，完成答题后交卷即可完成考试。
湖南大学回应教官打骂学生：已停止其教官资格，如何杜绝此类事情再发生？
聘请专业教官、进行有效监管、加强校内管理、公开投诉渠道，做好这些就能杜绝类似的事情发生。湖南大学针对教官打骂学生一事，给出具体回应称已经停止了他们的教官资格，并责成他们向学生公开道歉。但想要杜绝类似的事件发生，一定要在军训的时候聘请专业的教官，可以请当地的武警或者特警走进校园，当学校们的教官，他们是现役军人，有着严格的纪律，帮大学生完全军训，能让大学生学到很多，而且也不会出现类似的恶性事件。湖南大学让校内学生担任新生的教官，本身就是一种错误的做法，因为这些学生只是比大一新生年龄略大一点，他们还是在校学生，根本担不起重要责任。如果找不到教官就不要强制军训，既然想搞军训，就要让它正规一些，去专业部队请现役军人给学生们进行训练，让他们掌握必备的军事技能。想要杜绝类似事情发生，还要进行有效的监管，不要让校内的监管部门成为摆设。学校在进行军训期间，不论是哪里的教官学校的相关职能部门都要工作到位进行有效的监管，发现军训过程中存在暴力事件或者辱骂学生的事件以及其他不合理事件的时候，要快速的介入处理，并及时纠正那些不正确的做法，责令其进行改正，不要对那些进行军训的教官和相关工作人员进行过度的放纵，让他们认为自己有很大的权力。加强校内管理公开投诉渠道，也能杜绝类似的事情发生。学校既然想让校内学生担任新生的教官，就要提前对这些学生进行培训，让他们知道应该如何去做，并对他们进行有效的管理，不能让他们为所欲为，更不能让他们过度膨胀，极度嚣张。同时也应该向新生公开投诉渠道，在新生受到不公平待遇的时候，能及时向校方反馈。这样能让新生权利得到维护，也能避免类似的事件发生。
湖南大学回应教官打骂学生：已停止其教官资格，如何看待该处理结果？
本人觉得这个处理结果是不合理的，因为这名教官肆意殴打学生，对学生的身体和心灵造成了极大伤害，而学校官方只是对这名教官停止教学资格，学校官方还要根据法律要求追究这名教官的法律责任。在湖南大学发生了这样一件事情，就是大一新生进校军训的时候，一名学生因为没有听懂教官的话，所以教官就对这名学生大打出手，并且还辱骂这一名学生，对于这件事情上传网络社交平台以后引起了网友们的强烈探讨，而学校官方也立即对此事作出相应的回声，根据学校发表的声明称，这一名教官并不是部队里面的，而是学校里面的教官，学校还称对这名教官已经停止了教学资格，但是对于学校的这种处罚很多网友表示不赞同，毕竟这名教官的行为触犯了相关法律要求。这样的处理结果是不合理的之所以这样的处理结果是不合理的，原因就在于湖南大学的这名教官殴打学生，他的这种行为已经触犯了寻衅滋事罪和故意伤人罪，所以学校不只是轻描淡写的将这名教官停职，而是要报警让警方来进行处理，这样才能维护这名学生的合法权益。如果说一名教官肆意殴打自己的学生，那么他还有什么资格当教官呢，而且学校还应该依法追究这名教官的刑事责任。总结总的来说，湖南大学的一名教官在大一新生训练的时候殴打学生的这件事情引发了社会上的广泛关注，毕竟教官殴打亲生的这件事情并不是很常见，在学生们眼中教官都是和蔼可亲的，平时在训练的时候是老师，没有训练的时候就是朋友，而湖南大学的这一名教官虽然是学校官方的，但是他的这种行为已经触犯了刑法，希望当地官方一定要重视这个问题。
湖南的远程教育与传统远程教育有什么不同？
湖南大学远程教育的最大特点就是学习者不受时空的限制，可以自主地选择学习地点和学习时间，为在职人员在本地边工作边业余学习提供了良好的学习机会和便利条件，因此它与传统学校面授为主的教育有很多不同，主要表现在如下几方面：
首先，湖南大学远程教育的教师与学生在时间和空间上是相对分离的，求学者在教师指导下主要借助于多种媒体的教学资源和网络进行学习，这对学校提供的教学资源、学习过程的指导和服务提出更高要求，同时对学生运用教学的媒体资源和信息技术的能力也有一定的要求。
其次，由于这种学习方式缺少传统学校的校园环境，主要不是采用教师面授教学的形式，而是提供网络教学的环境和学习的指导，要求学生以自主学习为主。因而学习者要树立自主学习和协作学习的观念，逐步提高自学能力和适应远程学习的方法和习惯，发挥自身个性化的学习特点。事实上，远程教育培养出来的优秀学生在自学能力上往往比传统课堂中培养的学生更强。
第三，湖南大学远程学习虽然缺少学生与教师面对面的交流，但是必须建立教师与学生、学生与学生之间的交互环境。网络的发展已创造了这种实时或非实时的交流条件。通过EMAIL、BBS和小组讨论等方式进行交流已非常方便，学习者要主动利用这种交流方式得到帮助和解决学习中的各种问题，还可以开阔视野、增进与社会的联系。
湖南大学远程教育学院的学习形式
课程教学与教学管理利用成熟的远程教育平台，实现了教学、管理、教学服务等的网络化。学生可以在有网络或者计算机的情况下选择合适自己的时间与地点进行课程学习，可以通过网络授课、网络答疑、光盘教学等实时或非实时方式，进行课程学习与复习。为弥补远程教学存在的不足，学校采用教师课程辅导、知名教授专题讲座、校园主题活动等手段，保证学生学习效果、拓展学生专业视野、提升学生应用能力。对于实践性强的工科类专业，采取来校进行面授与实践教学的模式，充分利用学校雄厚的教学资源与实验设备，着力培养学生的实践能力，为社会发展输送合格的应用性人才。
湖南大学有多少人
截至2021年7月，学校现有全日制在校学生37000余人，教职工4000余人。学生中本科生20000余人，研究生15000余人。教职工中专任教师2250人，院士12人，国务院学位委员会学科评议组成员5人，国家级特殊人才56人，国家杰出青年科学基金获得者24人，国家优秀青年科学基金获得者20人，获国家级教学名师奖6人，科技部创新人才推进计划中青年科技创新领军人才14人，教育部新世纪优秀人才支持计划134人。学校建设学校建有5个国家级人才培养基地、4个国家级实验教学示范中心，1个国家级虚拟仿真实验教学中心，拥有8个国家级教学团队、6个人才培养模式创新实验区，入选全国首批深化创新创业教育改革示范高校、全国创新创业典型经验高校、全国高校实践育人创新创业基地。学校建有国家级大学科技园和“两山一湖”创新创业基地，与32个省(市、区)和上千家企业建立了产学研合作关系。学校设有科技成果转化中心（知识产权中心），运营管理的国家超级计算长沙中心是第三家国家超级计算中心，为高校、科研机构、政府和企事业等近2000家用户单位提供集“科学研究、技术创新、公共服务、人才培养”于一体的融合创新服务。以上内容参考 湖南大学——学校简介
湖南大学有多少学生
截至2022年3月，湖南大学有全日制在校学生36000余人，其中本科生20000余人，研究生16000余人。湖南大学（Hunan University），简称“湖大”，坐落于湖南省长沙市，是中华人民共和国教育部直属的全国重点大学，位列国家“双一流”、“985工程”、“211工程”，为教育部、工业和信息化部、湖南省人民政府、国家国防科技工业局共建高校。湖南大学办学起源于公元976年创办的岳麓书院，1903年改制为湖南高等学堂，1926年定名省立湖南大学，1937年成为国民政府第15所国立大学；1950年由毛泽东亲笔题写校名。1953年全国院系调整中更名为中南土木建筑学院，1959年恢复湖南大学校名。2000年与湖南财经学院合并组建成新的湖南大学。学校占地面积241万平方米，建筑面积134万平方米，有藏书763.4万册；设有研究生院和27个二级学院，开设74个本科专业；拥有博士后科研流动站28个、一级学科博士点30个、一级学科硕士点35个、专业学位授权类别26个。
湖南大学校园网计费方式引发学生吐槽，你觉得有必要收费吗？
河南大学校园网计费方式引发学生吐槽，你觉得有必要收费吗？我觉得还是有必要收费的，因为学校里面也是需要运转的费用的，无论是用什么东西都是要用钱的，因为出来这个社会任何东西都是需要钱的，没有人会免费为你去做一些事情，但是呢，我觉得这个计费方式可以换一下，换一个能够让大家都能够接受的方式，之前的校园网计费方式就是实在是。太过分了，因为校园网的计费方式是需要大家认同，那么实施下去，才没有人去反对这种事情。天下没有免费的午餐可以说这个天下没有免费的午餐，没有人为你去做一些免费的事情，有没有人会亏本的为你去做了一些事情，这个社会无论你想要做什么，想要享受什么都需要付出代价付出金钱的人，所以说校园网计费也是很正常的，那么这个计费方式呢，就需要得到大家的认同，那么这一个校园网才能够继续的推广下去，之前的校园网之所以有很多人吐槽，总是因为计费方式实在是不合理，所以就被大家都吐槽。得到大家的认可发现这种事情最好还是要得到大家的认可的，那么仅仅是收费大家也是不会去说什么的，因为这个社会就是如此需要享受，什么都要付出代价，付出金钱，那么才能够接受任何人去做一些事情，都是为了钱嘛，如果没有报酬的话没有人会去做这种事情，所以说也是很正常的，当然呢计费方式还是需要大家的认可，那么才能够实施下去。总的来说，所以说计费方式并不是不可以能够去收费也是很正常的，因为任何人去做事情都需要报酬，那么这个计费方式呢，那么就要得到大家的认可，那么才能够实施下去。
湖南大学校园网计费方式遭到学生吐槽，该如何收费？
湖南大学校园网计费方式遭到学生吐槽，该如何收费？我觉得吧，像这种校园网以这种方式来结算，就是如果学生用了一天，那么就以一天的身份，如果没有用一天，那么就是不用一天来算费，要按小时来计费。这样的算法才是最好的算法，如果说我开了一个月的校园网，我这个月根本就没有去用，那么一样是扣我的钱的话，这样的算法就是太糟糕了，无论哪些学生都会吐槽，因为我根本没有用，依然是扣我的钱，那么就是实在是不合理。让学生心甘情愿的去购买教学网的计费方式呢，要算到那种让学生能够心甘情愿的去购买的，那么这才是最好的减肥方式，比如说这一天如果我选择了上网就是扣这一天的费用，如果想要继续用的话。那么就继续进行购买了，我们每一天都要购买，不购买就没有得上网，这样的计费方式就是一个很好的计费方式，然后让大家都觉得特别公平的算法。细化收费方式我说的信息化收费方式呢，就是要精准到每一个小时去计算，那么我相信以这种计费方式的话，就没有什么学生会去吐槽这种几种方式的，因为他们每一个小时去购买的话，他们都会利用到正道上面去，也就是说他们想要用的时候他们才会去购买，没去用的时候他们就不会去购买，那么这样的话学生就不会再去说什么吐槽这种计算方式不道德。总的来说，只有让学生觉得公平的计算方式才是最好的计算方式，如果学生觉得不公平的话，这种计算方式那么就是太糟糕了，你说一个人吐槽那没有什么关系，是他的问题，如果是一个学校的学生都吐槽的话，那么就是学校的问题了。
